От редакции Дорогие друзья, читатели ГОНГа! Очередной номер

5 февраля 2008 год № 8 (127)
От редакции
Дорогие друзья, читатели ГОНГа!
Очередной номер газеты мы решили посвятить
литературному
творчеству
наших
гимназистов.
Заниматься литературным творчеством любят многие из
вас. Кто из вас не пробовал написать сказку,
стихотворение, басню, балладу! Некоторые пишут много
и охотно показывают свои произведения друзьям,
родителям, учителям. Другие стесняются и пишут только
для себя. Третьи, скрепя сердце, берутся за перо, чтобы
выполнить задание учителя. Но пишут почти все, и
получается у всех по-разному, но в целом неплохо.
Многие произведения наших гимназистов мы
отправляем на конкурсы. Такие, например, как
«Переделкинские встречи», конкурс творческих работ в
рамках
фестиваля
«Юные
таланты
Московии»,
поэтический
конкурс
памяти
В.
Высоцкого.
Неоднократно ученики
гимназии были отмечены
дипломами лауреатов этих конкурсов. В этом году мы
отправили на конкурс большое количество работ
учеников 6-х классов. И редколлегия подумала о том, что
с интересными работами, которые мы отправляем на
конкурсы, наши школьники не знакомы. Вот почему
было решено несколько выпусков ГОНГа посвятить
творчеству наших ребят. Предыдущий выпуск – это
работы
учеников
5-х
классов.
Сегодня
слово
шестиклассникам. Это они, под руководством своего
учителя литературы Ольги Евгеньевны Потаповой,
пишут акростихи, эпиграммы, баллады, басни. Читайте!
Надеемся, вам понравится!
Учит елю лит ерат уры
Ах, зря вы школьников любили!
Зачем нас розгами не били?
Зачем давали нам поблажки?
Теперь мы пачкаем бумажки –
Сидим, кропаем эпиграмму –
Такая школьная программа!
Цао Лев, 6А
Учит елю лит ерат уры
Евгений, Пушкинский герой,
Не папа ль, Ольга, твой родной?
Любви к стихам, поэмам, прозам,
Размерам и метаморфозам
Всегда исполнен образ твой!
Кислов Андрей, Лубовский Андрей, 6В
Учит елю лит ерат уры
Она сидит и говорит
В порыве вдохновения.
«А» класс 6 сидит и гадости творит,
И никакого нет в них уважения.
Величанская Соня, 6А
Гомер, великой Греции поэт,
Был в древности ужасно знаменит:
Всем, представляясь, говорил: «Аэд!»
Чтоб кто-то не подумал, что Аид.
Ляско Александр, 6А
Храня торжественно молчанье,
Не поднимая головы,
Сижу за партой я в отчаяние,
А вдруг не спросят! Но, … увы!
Алютова Женя, 6А
Взойдя на сцену почести и славы,
Послушав трепет вод, вкусив бананы,
Ты, Птушкина-Болтушкина, сболтаешь всех за раз,
Побьешь Ломко задаром, получишь «пять» сейчас,
А, твой, увидев танец, коль кто-то и придет
Снимать тебя со сцены – сам только упадет.
Марков Ваня, 6В
Лизе
Я злых стихов писать не стану,
Но лишь тебе я посвящаю эпиграмму.
Кто в каждой бочке есть затычка?
Кто нос сует во всё и вся?
Да только язычок свой острый
Ты прикусила б, Порося!
Васильева Анна, 6В
Кат е
Умна, уверенна, смешлива,
Порой не в меру говорлива.
Сумеет рассмешить всегда и всех,
Но берегись ее потех.
Гимпельсон Наташа, 6В
Кот кину Льву
«По росту – в классе, ты гигант», Твердит тебе вослед молва,
Пускай в футболе ты талант,
Но нам известна грива Льва.
Соколов Артем, 6В
Румянец на щеках играет,
Улыбка на лице сияет…
Плененные девчонки в ряд
Глазами ловят томный взгляд,
И долго в рот смотреть готовы
«Обворожительного» Левы…
Васильева Аня, 6В
Юле Кот ельниковой
Ты, отвечая за весь класс,
Его в подмножество включаешь,
Тем самым знанья продвигаешь
В копилку каждого из нас.
Леонтович Наташа, 6А
Георгий, коль обо мне ты написал,
Тебе отвечу я стихами,
Если б Георгий не был хам,
Возможно, были б мы друзьями.
Малявко Анастасия, 6А
Наш Атас в любви был ас,
Не зря его прозвали ловелас.
Красоток много он сразил,
Но Птушкину не покорил.
Дунайцев Володя, 6В
С поэтом схож сей мальчик по строенью.
Он низок, смугл, курчав едва – едва…
И если б был талант к стихосложенью,
Он был бы, может, Пушкин номер два.
Петри Наташа, 6В
Величанской Соне
Изящными искусствами влекомая,
Литературой одержимая,
По части знаний ты несокрушимая,
И, к счастью, Сонечка, со мной знакомая.
Котельникова Юля, 6А
Про Лапицкого
Один известный экстремал
Решил паркуром заниматься,
По крышам до луны добраться…
Но … только шею он сломал.
О, будьте осторожны, дети –
Лапицких много есть на свете.
Дорофеева Маша, 6Б
Лубовскому Андрею
Ты тоже, как и я, Андрей,
По жизни движемся играя,
Наукам время уделяя,
Об этом вовсе не жалей!
Живи как можно веселей!
В кругу девчонок процветая,
Любовь и дружбу уважая,
Недаром же your name Андрей!
Танцуй, играй, гуляй, Андрей!
Из детства в юность поспешая,
Друзей к успеху увлекая,
Вперед, вперед лети, Андрей!
Кислов Андрей, 6В
Лубовскому Андрею
Задумчив и рассеян,
Бредешь по школе ты.
Портфель уже потерян,
А в голове мечты.
Соколов Артем, 6В
Зачем ты, Вадик, так пищишь,
Словно придавленная мышь?
На всех обиду ты таишь,
А на уроках тихо спишь!
Птушкина Лиза, 6В
Литература – вот призванье наше,
И нет ее милей и краше.
Творения мастеров поэтов,
Ее волшебников прелестных,
Расскажут нам о том, что снится,
Алея, в глубине веков.
Ты молча поверни страницу,
Узнай и радость и тоску,
Рассказов дивных глубину,
Аэдов чудное уменье.
Мартьянов Алексей, 6А
Лучшие книги здесь мы изучим,
Их написали великие люди.
Твердые знанья из книг мы получим,
Если лениться при этом не будем.
Речь мы шлифуем при встрече с поэтами,
А у писателей мысли черпаем.
Трудимся, не пренебрегая советами,
Упорно учимся, перо заостряем.
Разноголосье литературы делает мир наш богаче,
А мы меняемся, читая, и не может быть иначе!
Гимпельсон Наташа, 6В
Акростих не моя стихия,
Как тяжело мне писать стихи!
Расскажите мне, богиня,
О, как писать акростихи?
Слишком скучно, иль слишком тупо…
Тебя ведь пытаюсь удивить…
«Илиада» Гомера скучнее –
Хорошо ли я умею творить?
Ильина Вероника, 6А
Прекрасен мир его пера
Увидеть его надо!
Шурши страничками с утра
Как сердце будет радо!
И всадник уже пред тобой
Не дрогнет медною главой.
Ломко Николай, 6В
Пуще прежнего мне интересно
Углубляться в жизнь его.
Шумит, шуршит, скрипит бумага и перо.
Какие мысли, какие думы – и все уместно!
Unit - il * чудо и искусство,Наш русский гений подарил всем чувство!
*фр. – объединяет он…
Кузнецов Степан, 6Б
Меня влечет твоя натура,
Уныние и веселье, шумливость и культура.
Заключаешь многих во вдохновения корсет,
Apprends tu Chaque poete!*
*фр. – Учишь ты каждого поэта!
Кузнецов Степан, 6Б
Сегодня мы писали по Жюль Верну.
Ой, я ж эту книжку не читала!
Что же я там ей сочиню?
Или я все-таки хоть что-нибудь в тетради начеркала?
Нет, все ж сижу я, весь урок смотрю в окно…
Если учитель выйдет вдруг из класса,
Ни капли времени стараясь не терять,
Из сумки быстренько пытаюсь я изъять тетрадь:
Я даже с текстом ничего не в силах написать.
Величанская Соня, 6А
Во времена, когда мыслители учились мыслить,
Деревья не умели листьев отрастить,
Одежда не могла унизить, не могла возвысить,
Харону позволялось лишь собак перевозить.
Наверное, тогда впервые появилось,
Огромным вихрем или легким ветерком,
Величественным маршем иль прекрасным полотном,
Его величество в сердца людей пробилось.
Не каждый может, и не каждому дано
Играть им на бумаге, нанести на полотно,
Его услышать звук иль просто знать, что есть оно.
Котельникова Юлия, 6А
Учит елю лит ерат уры
Пытаюсь, пробую, пишу –
Однако ж сложно очень!!!
Творю стихи, рассказы, пишу баллады,
А скоро книгу сочиню
Подобно Михалкову, Маршаку.
Она ведь верит – я могу!
Возможно все, подумать нужно очень!!
А что ж писать мне, впрочем?
Ильина Вероника, 6А
Учит елю мат емат ики
И когда наступают морозы,
На душе возникают вопросы –
Это требует срочно ответа,
Сколько смысла заложено в этом?
Срок решенья конкретной задачи,
А иначе зачем листы пачкать?
Васильева Анна, 6В
Учит елю биологии
Гранаты взрыв на голове,
Ладонью чешет в бороде,
А если в классе шум и гам,
Глаголом стукнет по ушам.
Он мир живого нам открыл,
Любовь к лягушкам нам привил,
Его вы знаете, друзья,
В ботанике без Менделя нельзя.
Долгалев Вадим, 6В
Учит елю русского языка
Боремся на тесте мы с заданьем.
Учитель с нас не сводит строгих глаз.
Класс дышит страхом, болью и незнаньем,
Извилины скрипят, как ржавый таз.
Нам кажется, что все шпаргалки врут,
А вот звонок… чрез 25 минут.
Бибиков Никита, 6В
Уж очень рано я встаю,
Теперь я знаю точно.
Раздвину шторы – там темно.
Ох, в школу нужно срочно!
Может Вам легко и просто
Разгрызать гранит науки,
А по мне – так это муки,
Как жевать сырое просо.
Кольченко Степан, 6А
Играй, мой друг!
Годится ли за партою сидеть?
Решать задачи, уравненья,
О людях думать, на поступки их глядеть,
Млеть в жарком классе от безделья,
А просто доставай свой телефон,
Найти свою игру поможет он.
Деев Петр, 6А
Думают взрослые,
Если нам вкусное
Так просто станут давать,Изредка станем мы
Шапочки гнусные
К холодам надевать.
И еще:
Шалости всякие, непослушание,
Антивзрослятина разная –
Любимый предмет теперь (для наказания).
И музыка вся безобразная!
Так вот, дорогие родители!
Если терпеть все хотите вы –
Давайте детишечкам вкусное!
Да будут они все негрустные!
Полетаева Полина, 6Б
Ты мне надоел, о да!
И, наконец, с тобой я попрощаюсь.
Были такие времена,
И над тобою издевались!
Доселе не прошли они!
О, бедный Дима!
Ха! Ведь все это правдиво!
Шленский Артемий, 6Б
Гуляет мгла.
Анжуйское вино допив,
Лежу в гробу одной ногою, ах,
Если б кто-то был бы здесь, ах,
Если б кто-то был со мною, ах черт,
В моем гробу, так скучно одному.
Галеев Антон, 6А
Жизнь нам дала дороги разные,
Едва сошлись и разбегаются,
Но вновь слова в стихи слагаются,
Я так надеюсь, не напрасные.
Штейн Лиза, 6А
История войн, Эллада, Рим и Троя
Великих битв, походов описание.
Ах, сколько нового узнаю я с тобою!
На перемене, возле расписания.
Соколов Артем, 6В
Простотою в отношеньях
Отличается она,
Любит в жизни развлеченья,
Ярких мыслей вся полна.
Старичкова Валерия, 6Б
Ника слегка на уроке вздремнула,
И снится ей снова далекий Олимп…
«Крылатую Нику» тут Штейн подтолкнула,
Ах, жаль! Сейчас звонок прозвенит.
Малявко Анастасия, 6А
Сквозь два стекла он смотрит в класс суровый,
Он смотрит, смотрит, но куда?
Куда-то в телефонный мир потусторонний,
О, страшный мир, окутавший его,
Ласкаешь ты мозги у Соколова,
О, враг, стань другом, хоть на час!
Ведь здесь и так нам грустно, сгинь от нас!
Бибиков Никита, 6В
Мир литературы для тебя открыт.
Акростихи ты пишешь, поэмы, повести, рассказы…
Работает наш гений за столом и что-то интересное творит.
Как только ты прочтешь свои творения, зараза,
(Они такие, что хочется лишь только слушать).
Весь класс откроет рот, и даже перестанет кушать.
И время для тебя не в счет.
В твоих стихах любой что-то интересное найдет.
А если б не был ты таким,
Наш класс бы был совсем другим!
Зорина Саша, 6В
И вот явился в пятом классе великан,
Гонял девчонок он, давал дрозда мальчишкам,
Не подходил он близко к толстым книжкам,
А лишь прикладывал снежок к набитым шишкам.
Такой вот был парнишка – хулиган.
Дунайцев Володя, 6В
Румяна, красна и душиста
Околдовала сей наш взор,
Забвенно я смотрю и млею.
А акростих? – А вот и он!
Ильина Вероника, 6А
Как ныне сбирается юный гимнаст
Разряд получить третий взрослый.
Задача сия отнюдь не легка,
Ему это сделать непросто.
Шесть испытаний ему предстоят:
Четыре коварных снаряда,
С разбегом прыжок, опираясь на стол,
И танец пред строгой судейской бригадой.
Полгода работал он в поте лица
Срывая мозоли, на кольцах вися,
Разбег тренируя, подъемы,
В шпагате тянувшись упорно.
Трудна жизнь спортсмена!
Успеть все непросто –
Тренировка, ужин, и вот уже ночь:
Уроки спортсмены делают поздно,
Решают примеры, пишут баллады,
Ведь тройки хватать совсем им не надо.
И вот наступает решающий день:
Прилив эмоций, боязни тень,
Преодоленье преграды волнений.
Первый снаряд – любимые кольца,
Мах, выкрут, подъем,
И глазки пылают огнем,
Начало отлично, вдохновение в нем.
На брусья взлетает он ловким прыжком,
Красивая стойка и мощный подъем,
Овации зала, высокие баллы,
Улыбка Фортуны.
Но вот на коне он крутит круги,
Первый; второй;
И вдруг наш герой
Цепляет за новые шорты рукой.
Такая мелочь – и такая досада!
Рука соскочила,
Упал со снаряда
И локоть расшиб.
И ведь знаем мы все хорошо
Такова вся спортивная жизнь.
Лишь мгновение ты наверху
И стремительно катишься вниз.
Денисов Илья, 6В
(жертва попсы)
Хочу вам поведать ужасную быль –
Ее не засыплет забвения пыль.
Вас дрожь до костей проберет неспроста:
Ведь нет у баллады печальней конца.
В той были старуха жила с стариком,
Свой век коротали супруги вдвоем.
Однажды он просит старуху свою:
«Ты волю простую исполни мою».
Велит он старухе сусеки скрести,
Амбары, подвалы, углы все мести.
«Затем испеки для меня колобок».
И бабка, кряхтя, взялась за совок.
Для теста старуха муки намела
И к вечеру в срок колобок испекла.
Из печки ухватом его достает
И на подоконник простынуть кладет.
Но тут колобку надоело лежать,
И принял решенье он в лес убежать.
И вот колобок по дороге крутой
Несется навстречу чащобе лесной.
Из чащи бежит к нему заяц косой,
Медведь косолапый и волк, дико злой.
Все трое хотели сожрать колобка,
Губа оказалась у них коротка.
Им песню веселую спел колобок,
Пока те смеялись, рванул наутек.
И долго еще бы по лесу скакал,
Но на горе свое он лису повстречал.
Хитрюга-лиса притворилась глухой:
«На нос мне взобравшись, ты песенку спой!»
Наивный, забрался на нос колобок,
И песню запел он во весь голосок.
Но даже и строчки одной не пропел,
Как камнем он в черную пасть полетел.
И, крошки слизнув с оскаленных зубов,
Вздохнула лиса: «Не люблю я певцов!»
«В зверинце хозяин меня содержал:
Уж очень Киркорова он обожал!»
Коткин Лев, 6В
Соседка мышка забралась в чулан,
Чуть не попалась, бедная, в капкан,
Но с риском раздобыла корку
И потащила добытое в норку.
Сосед хомяк ей на пути попался,
Он только что на поле объедался.
От хлеба загорелись хомы глазки,
Соседке стал рассказывать он сказки.
Мол, голоден я, целый век не ел,
От голода я чуть не околел!
И мышка, хоть сама и голодна,
Из жалости хлеб отдала ему сполна.
Объевшийся хомяк решил передохнуть
И сладко на завалинке вздремнуть.
А мышка побежала вновь в чулан
Добыть еды, но не попасть в капкан.
Большущий кот за ними наблюдал,
И жертву он недолго выбирал.
Толстяк - хомяк за жадность поплатился
И в животе кошачьем очутился.
Петри Наташа, 6В
В ком жажда испытать судьбу и пыл в груди,
На юс и на глагол держи свой путь, найди,
Пока в пути закат в десницу светит ало,
То место, где обитель древняя стояла.
На острове найдешь ручей, что к морю не течет,
И пусть удачлив будешь ты, кто по нему плывет!
Среди дерев не спи в лесу под темной хвоей,
Будь бдителен, минуя место роковое.
Но кто живым пройдет, не обратится в прах,
Пройдет по тропке, что затеряна в веках.
С иссушенных земель да не отступишь вспять,
Гляди оттуда вниз, где будешь ты стоять,
Туда, где страх и тьма на дне
И где не слышен звук падения камней.
Увидишь ты скалу, что указует путь,
После полудня в летний день там будь.
За тенью следуя, от жажды не умри,
Найди сосну и сквозь нее искомое узри.
У моря, где сходится небо с водой,
Волшебный корабль из волны выплывает,
Серебряный парус и флаг золотой,
Светила на небе фрегат затмевает.
Плывет он по морю, сверкая везде,
И нежно сияет подобно звезде.
Душа вся трепещет, летит над водой
И в мыслях уже паруса подымает…
Вдруг все исчезает. Лишь шумный прибой
Прибрежные скалы волной омывает.
Петри Наташа, 6В
В горы поехал как-то весной
Юноша страстный и молодой.
Высокие горы, закатом маня,
Блестели в сиянии дня.
И озеро синей-пресиней воды
И изумрудные льды.
Вот солнце сокрылось за дальней горой,
Накрыло путника тьмой.
И звезды блестели над головой,
Туманности вились рекой.
И слышится голос в звенящей тиши,
Поет, затихает вдали.
«Дворец тут хрустальный есть у меня,
Сверкает, хоть нету огня.
В нем шпили и башни все изо льда,
Не тают они никогда.
Путник случайный заглянет туда,
Найдет он совсем без труда:
Фрукты заморские, сладости, мед,
Эскимо и фруктовый лед.
Играет там музыка ночью и днем,
Танцуют красавицы в нем».
Так сладко, заманчиво голос тот пел,
И путник не утерпел.
Пошел по тропе, освещенной луной,
Туда, где пел голос ночной.
Прошло много лет с этой давней поры,
Как юношу встретили льды.
Живет он средь блеска хрустальных дворцов,
Искристых причудливых льдов.
Но холоден стал он к красотам земным,
Для звуков рояля – глухим.
Лишен он страстей и тепла навсегда –
Сердце его состоит изо льда.
Широкова Таня, 6В
В прохладном Кавказском ущелье,
Где плещется звонкий ручей,
Селенье раскинулось вольно
Свободных и гордых людей.
Сигнал поступил вдруг тревожный
О том, что враги на пути,
И жители бросились в горы
В надежде хоть жизни спасти.
В ауле пустынном и тихом
Враги лишь нашли одного.
Больным был старик, одиноким,
Мамедом все звали его.
Старик, как напрасно считали враги,
Напуганный силою злою,
Согласие дал отвести их туда,
Где пряталось племя родное.
В ловушку завел он пришельцев отряд,
И дорогу к спасенью скрывая,
Старый воин погиб, замурован в горах,
Весь народ свой от рабства спасая.
Кто-то горестно стонет и слезы ручьем.
То скала, как от боли, страдает.
А в ущелье Мамеда ветер грустно поет
И легенду о старце слагает.
Марков Иван, 6В