Воспитание ребенка в семье

ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ
Семья всегда была и неизменно остается центральным местом воспитания детей.
Ребенок приобретает в семье и самые первые, и самые
важные навыки. Именно в семьи дети проводят большую
часть своего детства. И именно семья проявляет самую
большую заинтересованность в воспитании ребенка, и
потому энергичней любых других социальных институтов
воздействует на подрастающее поколение.
Разумеется, семья может выступать не только в
качестве положительного, но и в качестве отрицательного
фактора воспитания, выпуская «в свет» не только хорошо
воспитанных, но и совершенно невоспитанных детей. А
чаще всего – детей с довольно средними, но очень
разнообразными наборами достоинств и недостатков,
обусловленных достижениями и пробелами семейного
воспитания.
Роль семьи в общественном воспитании
Семья – это особый коллектив, где, как во всяком, коллективе многое прививается стихийно – под
влиянием «окружающей среды» («ближайшего окружения»), и только немногое – становится результатом
целенаправленного воздействия. Так у беспокойных родителей растут нервные детишки; у честолюбивых –
либо такие же заносчивые, как мама с папой, либо подавленные родительским высокомерием, изрядно
закомплексованные.
Там, где в семье уютно, - вырастают дети достойные называться настоящими семьянинами,
способными создать крепкую и дружную семью, вроде родительской. А там, где семья неуютна, вырастают люди, склонные к одиночеству, нелюдимые, избегающие семьи и брака.
Вот почему все политики и все общественные деятели так много внимания уделяют тому, чтобы
семья воспитывала не только полноценных граждан государства и членов общества, но и по-настоящему
достойных, полноценных людей, умеющих и желающих любить тех, кто их окружает, сотрудничать с теми,
кто рядом, и с теми, кто далеко. Ведь основы такой любви и такого сотрудничества закладываются в семье.
Типы и стили семейного воспитания
В зависимости от характера семейных взаимоотношений ученые педагоги выделяют следующие
основные типы (тактики) семейного воспитания, складывающиеся по преимуществу стихийно, в
зависимости от реальных характеров членов семьи, а не от их благих желаний:
1) Диктат. При такой системе (тактике) семейного воспитания родители пытаются навязать свою
волю детям, полагая, что тем самым смогут привить им правильную систему ценностей, внушить
необходимые знания-навыки и передать свой жизненный опыт. Но, в основном прививают либо
строптивость, либо раболепие, а из собственных жизненных установок лучше всего «наследуется»
заносчивое стремление господствовать над окружающими.
Безоглядная авторитарность родителей, игнорирование интересов и мнений ребенка,
систематическое лишение его права голоса при решении всех вопросов – все это и ему подобное ведет к
серьезному деформированию личности ребенка.
2) Опека. При такой системе (тактике) воспитания детей всячески оберегают от жизненных
трудностей и неурядиц, родители пытаются собственными силами удовлетворить все потребности ребенка.
Опека в наибольшей степени лишает ребенка саморазвития, блокирует все его таланты и иные
потенциальные способности. Чрезмерно опекаемые дети вырастают самыми неприспособленными к
природе и обществу.
Впрочем, самостоятельное «Я» время от времени просыпается и в самых изнеженных детях, и те
бунтуют против опеки самыми решительными, разрушительными и безобразными способами.
3) Невмешательство. Такой подход трудно назвать системой воспитания. Здесь все пущено на
самотек, и очень многое зависит от случайного стечения обстоятельств. Если повезет - саморазвитие детей
принесет хорошие плоды. Но без особой удачи дети будут учиться «чему-нибудь и как-нибудь» - а в
результате из них получится «что попало».
Не случайно поэтому в научной литературе говорится, что в основе системы невмешательства лежит
пассивность и леность родителей, по крайней мере, они ленивые воспитатели.
4) Сотрудничество. Эта система (тактика) семейного воспитания считается наиболее плодотворной
и гармоничной, поскольку в семье, построенной на сотрудничестве – вырастают люди, способные
плодотворно взаимодействовать со всеми, кто их окружает: то есть помогать, когда это нужно, и не лезть в
чужую душу и чужие дела без спроса и надобности.
Естественно, для подобного сотрудничества семья должна иметь множество общих целей и
интересов, ее должны связывать единые идеалы, дела, увлечения и развлечения.
Время – воспитанность
Чем больше в семье уделяется времени детям, тем более
воспитанными людьми они вырастают.
Многочисленные исследования и эксперименты показали,
что там, где родители много времени проводят с детьми, - дети:
- имеют наиболее точную, объективную самооценку
(правильно представляют свои сильные и слабые качества);
- проявляют особую чуткость (доброжелательность) к
окружающим и, как правило, адекватны окружающей среде;
- обладают чувством собственного достоинства и уважают
чужое достоинство;
- преуспевают в жизни.
В семьях же, которые занимаются детьми очень мало,
вырастают дети неуживчивые, необъективные к себе окружающим. Коротко говоря, неадекватные
действительности.
Конечно, очень многое зависит не только от количества, но и от качества воспитательного
воздействия. Однако именно в семейном воспитании количество неизменно переходит в качество.
Воспитательские навыки приходят с опытом, приобретаются в тренировках. А потому, чем больше
родители занимаются воспитанием детей, тем лучше у них это получается.
Несколько простых правил семейного воспитания
В каждой семье свои особенности, приемы и традиции семейного воспитания. Нельзя дать
универсальные советы всем-всем-всем, не учитывая возрастной и количественный состав и социальный
уровень. Тем не менее, некие общие правила существуют. Они просты и банальны, но, как и многие
очевидные вещи, иногда забываются нами.
– Семейное воспитание предполагает атмосферу любви, счастья, тепла и доброжелательности.
– Родители принимают ребенка таким, какой он есть, стараются развить его способности, все лучшее,
что в нем есть.
– Семейное воспитание учитывает особенности (возрастные, гендерные, личностные) ребенка и строится
на основе этих особенностей.
– Воспитание детей в семье строится на взаимном уважении, из которого и берут начало высокие
предъявляемые требования.
– Проблемы семейного воспитания часто коренятся не в ребенке, а в личности родителей, чью модель
поведения дети неосознанно копируют.
– Воспитание в семье строится на том положительном, что есть в маленьком человеке. Нельзя
акцентировать внимание исключительно на недостатках. Такой подход ошибочен и приводит к развитию
комплексов.
– В семейном воспитании достаточно просто соблюсти следующий принцип, на котором настаивают
специалисты по детской психологии: любое обучение, любые мероприятия, направленные на развитие
ребенка, должны строиться в форме игры.
– Общий тон воспитания в семье должен быть позитивным и оптимистичным.
Конечная цель семейного воспитания
Подводя
итог,
хотелось
бы
отметить,
что
правильно воспитывают не того ребенка, перед которым
ставят абсолютно недостижимые цели, побуждая его
стать гением или «лучше всех во всех отношениях», а
того, которого любят таким, как есть, всячески
помогая ему стать тем, кем он может стать на самом
деле.
ИСПЫТАТЬ РАДОСТЬ РОДИТЕЛЬСТВА - 10 ПРАКТИЧЕСКИХ СОВЕТОВ
Любуйтесь своим ребенком. Его непосредственностью или робостью, его смехом, неправильными
и забавными словами. Блестящими глазами и чумазыми щеками. Его детством.
Посидите рядом со спящими детьми. Посмотрите: ваши детки еще совсем маленькие и, прямо
скажем, беззащитные. И перед миром, и сами перед собой. А вы им поможете
Научите ребенка чему-то совершенно новому. Не обязательно сложному, но тому, о чем он
даже не догадывался. Как нарисовать невидимый рисунок? А как прыгать через резиночку?
Разговаривайте с ребенком. Не с целью назидания, выговора, поучения. Разговаривайте просто
так – болтайте обо всем. И за разговором открывайте своего ребенка заново. Если вы будете
внимательным собеседником, каждый разговор принесет свое открытие.
Не бойтесь подурачиться вместе. Когда вы последний раз дрались подушками? Неужели в
пионерском лагере? А ели руками когда-нибудь? А танцевали во время приготовления ужина?
Улыбайтесь своему ребенку. Искренне, с любовью и часто.
Находите время, чтобы побыть в одиночестве. Покой, тишина и закрытая дверь необходимы
любому человеку. Выделяйте время для себя регулярно.
Старайтесь не повторять ошибок прошлого дня и прошлого часа. Слишком рассердились
вчера – не сердитесь так сегодня, обидели ребенка и обиделись сами – не держите обиду до вечера.
Не скупитесь на ласку. По поводу и без
повода обнимайте ребенка, говорите ласковые и
шутливые слова, хвалите, одобряйте.
Освобождайтесь иногда от груза
ответственности. Не думайте постоянно,
правильно ли себя ведет ваш ребенок, все ли
правильно делаете вы, правильно ли поступают
другие члены семьи. Не следите ежесекундно за
ребенком, за собой, за близкими. Просто
радуйтесь сегодняшнему дню!