ТРЕНАЖЕР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 1

Русский язык.
2 класс
Тест 1
1. Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы?
Подчеркни.
Картина Художника Ильи Глазунова.
2. В конце какой строчки надо поставить вопросительный знак?
«Вы знаете Тараса
Он гроза второго класса
Он идёт – дрожит весь класс
Вот каков этот Тарас »
(Агния Барто)
3. После какой буквы не пишется буква «ю»?
с т щ н
4. В какой группе буквы расположены в алфавитном порядке?
Ж з и к; у ф ц х; ъ ы ь э;
пртс
5. Какое слово лишнее? (Отвечает на другой вопрос)
школа математика учебник
русский
6. Какое имя можно перенести?
Денис Глеб Юрий
Илья
7. В каком слове пропущена буква «а»?
л…пата …деждаст…кан М…сква
8. В какой строчке пропущены только буквы «а»?
стуч…т д…тлы
в…заныеперч…тки
п…тькрольч…т
выруч…й товарищ…
9. В каком двусложном слове ударный слог второй?
Белый, опёнок, сморчок, груздь.
10.В каких случаях слово употребляется с предлогом?
(за)рулём; (при)зрак; (при)ветре; (у)кроп; (у)окна; (для)души;
(мимо)холма; (из)бушка; (за)втрак; (под)ёлкой; (под)виг;
(по)пугайчик; (перед) обедом; (до)брота; (за)спиной; (на)казание;
(без)них; (у)пня
Ответы. Тест 1
1. Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы?
Подчеркни.
Картина Художника Ильи Глазунова.
2. В конце какой строчки надо поставить вопросительный знак?
«Вы знаете Тараса
Он гроза второго класса
Он идёт – дрожит весь класс
Вот каков этот Тарас »
(Агния Барто)
3. После какой буквы не пишется буква «ю»?
с т щ н
4. В какой группе буквы расположены в алфавитном порядке?
Ж з и к; у ф ц х; ъ ы ь э;
пртс
5. Какое слово лишнее? (Отвечает на другой вопрос)
школа математика учебник
русский
6. Какое имя можно перенести?
Денис Глеб Юрий
Илья
7. В каком слове пропущена буква «а»?
л…пата …деждастакан М…сква
8. В какой строчке пропущены только буквы «а»?
стуч…т д…тлы
в…заныеперч…тки
п…тькрольч…т
выручай товарища
9. В каком двусложном слове ударный слог второй?
Белый опёнок сморчок груздь
10.В каких случаях слово употребляется с предлогом?
(за)рулём; (при)зрак; (при)ветре; (у)кроп; (у)окна; (для)души;
(мимо)холма;
(из)бушка;
(за)втрак;
(под)ёлкой;
(под)виг;
(по)пугайчик; (перед) обедом; (до)брота; (за)спиной;
(на)казание;
(без)них; (у)пня
Русский язык. Тест 2
2 класс
1. Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы?
Подчеркни.
Учительницу Звали Татьяна Николаевна.
2. В конце какой строчки надо поставить вопросительный знак?
«Я приеду к Пете
Я приеду к Поле
Здравствуйте, дети
Кто у вас болен »
(В.В.Маяковский)
3. После какой буквы не пишется буква «я»?
ч т п н
4. В какой группе буквы расположены в алфавитном порядке?
Г д ж е;
п р с т;
ф х ц ш; к л н м
5. Какое слово лишнее? (Отвечает на другой вопрос)
боль соль сеть петь
6. Какие имена можно перенести?
Ольга Инна Юлия Лидия
7. В каком слове пропущена буква «и»?
р…бятарабоч…й д…журный учит…ль
8. В какой строчке пропущены только буквы «и»?
больш…е р…бы
чуж…е м…сли
пуш…стая снеж…нка
л…жникикруж…лись
9. В каком двусложном слове ударный слог второй?
Медведь заяц лисица
волк
10.В каких случаях слово употребляется с предлогом?
(у)машины;
(по)пугайчик;
(до)школы;
(до)мовёнок;
(от)вет;
(перед)уроками; (мимо)окна; (ради)знаний; (без)шапки; (за)втрак;
(от)радости; (перед)едой; (для)себя; (через)рощу; (в)ражда; (перед)ник;
(без)них
Ответы. Тест 2
1. Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы?
Подчеркни.
УчительницуЗвали Татьяна Николаевна.
2. В конце какой строчки надо поставить вопросительный знак?
«Я приеду к Пете
Я приеду к Поле
Здравствуйте, дети
Кто у вас болен »
(В.В.Маяковский)
3. После какой буквы не пишется буква «я»?
ч т п н
4. В какой группе буквы расположены в алфавитном порядке?
Г д ж е;
п р с т;
ф х ц ш; к л н м
5. Какое слово лишнее? (Отвечает на другой вопрос)
боль соль сеть петь
6. Какие имена можно перенести?
ОльгаИнна Юлия Лидия
7. В каком слове пропущена буква «и»?
р…бятарабочий д…журный учит…ль
8. В какой строчке пропущены только буквы «и»?
больш…е р…бы
чуж…е м…сли
пушистая снежинка
л…жникикруж…лись
9. В каком двусложном слове ударный слог второй?
Медведь заяц лисица волк
10.В каких случаях слово употребляется с предлогом?
(у)машины;
(по)пугайчик;
(до)школы;
(до)мовёнок; (от)вет;
(перед)уроками;
(мимо)окна;
(ради)знаний; (без)шапки;
(за)втрак;(от)радости; (перед)едой; (для)себя; (через)рощу; (в)ражда;
(перед)ник; (без)них
Русский язык. Тест 3
2 класс
1. Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы?
Подчеркни.
Кот Матроскин Из Простоквашино.
2. В конце какой строчки надо поставить вопросительный знак?
Мяч
«Бьют его рукой и палкой
Никому его не жалко
А за что беднягу бьют
А за то, что он надут »
(С.Я. Маршак)
3. После какой буквы не пишется буква «я»?
с р в щ
4. В какой группе буквы расположены в алфавитном порядке?
Подчеркни.
а) ч ц ш щ
б) з ж и й
в) л м н о
г) щ ь ы ъ
5. Какое слово лишнее? (Отвечает на другой вопрос)
тетрадь решать писать читать
6. Какие имена можно перенести?
Дарья Зоя Мария Алла
7. В каком слове пропущена буква «и»?
п…тух д…ревня м…бель учительн…ца
8. В какой строчке пропущены только буквы «и»?
больш…емаш…ны
душ…стые д…ни
ш…рокие стол…
ж…дкое м…ло
9. В каком двусложном слове ударный слог второй?
Указка, мел, доска, парта.
10. В каком слове все согласные звуки глухие?
Краски кисточка пластилин тетрадь
Ответы. Тест 3
1. Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы?
Подчеркни.
Кот МатроскинИз Простоквашино.
2. В конце какой строчки надо поставить вопросительный знак?
Мяч
«Бьют его рукой и палкой
Никому его не жалко
А за что беднягу бьют
А за то, что он надут »
(С.Я. Маршак)
3. После какой буквы не пишется буква «я»?
с р в щ
4. В какой группе буквы расположены в алфавитном порядке?
Подчеркни.
а) ч ц ш щ
б) з ж и й
в) л м н о
г) щ ь ы ъ
5. Какое слово лишнее? (Отвечает на другой вопрос)
тетрадь решать писать читать
6. Какие имена можно перенести?
Дарья Зоя Мария Алла
7. В каком слове пропущена буква «и»?
п…тух д…ревня м…бель учительница
8. В какой строчке пропущены только буквы «и»?
большие машины
душ…стые д…ни
ш…рокие стол…
ж…дкое м…ло
9.В каком двусложном слове ударный слог второй?
Указка мел доска парта
10.В каком слове все согласные звуки глухие?
Краски кисточка пластилин тетрадь
Русский язык. Тест 4
2 класс
1. Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы?
Подчеркни.
Музыка Сергея Прокофьева.
2. В конце какой строчки надо поставить вопросительный знак?
Мяч
«Синенькая юбочка
Ленточка в косе
Кто не знают Любочку
Любу знают все »
(А. Барто)
3. После какой буквы не пишется буква «ю»?
ч р л т
4. В какой группе буквы расположены в алфавитном порядке?
Подчеркни.
а) р т у ф
б) х ч ш щ
в) м л н о
г) в г д е
5. Какое слово лишнее? (Отвечает на другой вопрос)
лечь речь беречь стеречь
6. Какое имя можно перенести?
Пётр Игорь Илья Павел
7. В каком слове пропущена буква «а»?
п…суда пл…ток
м…роз с…бака
8. В какой строчке пропущены только буквы «у»?
выращ… т…льпан
ч…чело т…леня
ч…десныйр…чей
ч…жойр…кзак
9. В каком двусложном слове ударный слог второй?
Плита кастрюля борщ чайник
10. В каком слове все согласные звуки глухие?
Пальто костюм сарафан кофта
Ответы. Тест 4
1. Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы?
Подчеркни.
Послышалась Музыка Сергея Прокофьева.
2. В конце какой строчки надо поставить вопросительный знак?
Мяч
«Синенькая юбочка
Ленточка в косе
Кто не знают Любочку
Любу знают все »
(А. Барто)
3. После какой буквы не пишется буква «ю»?
чр л т
4. В какой группе буквы расположены в алфавитном порядке?
Подчеркни.
а) р т у ф
б) х ч ш щ
в) м л н о
г) в г д е
5. Какое слово лишнее? (Отвечает на другой вопрос)
лечь речь беречь стеречь
6. Какое имя можно перенести?
Пётр Игорь Илья Павел
7. В каком слове пропущена буква «а»?
п…суда платок
м…роз с…бака
8. В какой строчке пропущены только буквы «у»?
выращ… т…льпан
ч…чело т…леня
чудесный ручей
ч…жойр…кзак
9. В каком двусложном слове ударный слог второй?
Плита кастрюля борщ чайник
10.В каком слове все согласные звуки глухие?
Пальто костюм сарафан кофта
Тест по русскому языку (февраль). 1 вариант. 4 класс.
1. В устной речи одно предложение от другого отделяется:
А) паузой Б) знаками препинания В) новой строкой Г) точкой
2. Укажи количество предложений в тексте:
Пришла осень птицы улетели на юг по небу ходят тучи часто дует
холодный ветер скоро первый снег.
А) 4 Б) 6 В) 5 Г) 3
3. Укажи правильный ответ:
Корень – это
А) общая часть родственных слов
Б) часть слова, которая стоит перед суффиксом и служит для образования
новых слов
В) изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении
Г) часть речи
4. Укажи слово с разделительным твёрдым знаком (Ъ):
А) солов…и Б) в…юга
В) с…ёмкаГ) обез…яна
5. Укажи существительное в Творительном падеже:
А) от сирени Б) в дорогу
В) сквозь туман Г) с добротой
6. Укажи в конце каких существительных на конце пишется мягкий
знак (Ь):
А) плащ… Б) рож…
В) калач… Г) овощ…
7. Укажи имя прилагательное:
А) утеплять Б) оттепель
В) тепло Г) тёплый
8. Выбери подходящее окончание к данному имени прилагательному:
Зимн… солнце.
А) –иеБ) –ее В) –яяГ) ия
9. Укажи глагол настоящего времени:
А) спросит Б) дарила В) купаешься Г) двигаться
10. Укажи местоимение 2-го лица:
А) мы Б) ты В) он Г) они
11. Укажи «лишнее» понятие:
А) существительное Б) прилагательное В) предлог Г) глагол
12. Найди слово в котором есть буква не обозначающая звук:
А) лес Б) шишка В) пень Г) дерево
13. В русском алфавите
А) 32 буквы Б) 27 букв В) 44 буквы Г) 33 буквы
14. Наша речь состоит из:
А) звуков Б) слов В) предложений Г) букв
15. Укажи имена существительные 3-го склонения:
А) медведь, олень, мышь Б) дочка, мышь, лень
В) дочь, мышь, лень Г) гараж, шалаш, конь
16. Имя прилагательное ж.р. в Предложном падеже имеет окончание:
А) –ая, - яяБ) –ой, - ей В) –ый, - ийГ) –ого, -его.
17. Что не является членом предложения:
А) подлежащее Б) предлог В) определение Г) дополнение
18. Лицо можно определить у:
А) существительного и прилагательного В) глагола и местоимения
Б) глагола и существительного Г) местоимения и прилагательного
19. Укажи слово с суффиксом –ок:
А) сурок Б) урок В) желток Г) молоко
20. В каком предложении, имя существительное находится в ед.ч., ж.р.,
Р.п.
А) Переходи улицу на зелёный свет.
Б) Уважай старших, уступай им место.
В) Из книг нельзя вырывать страницы.
Г) Дети во всём мире не хотят войны.
21. Найди слово по схеме:
приставка + корень + окончание
А) походикБ) походка В) ход Г) походы
22. Главные члены предложения:
А) подлежащее + дополнение В) подлежащее + сказуемое
Б) подлежащее + определение Г) подлежащее + обстоятельство
23.Является липтицы прилетелисловосочетанием:
А) да Б) нет В) не знаю
24. Сколько звуков в словезапоёт:
А) 4 Б) 5 В) 6 Г) 7
Тест по русскому языку (февраль). 2 вариант. 4 класс
1. В письменной речи одно предложение от другого отделяется:
А) паузой Б) знаками препинания В) новой строкой Г) точкой
2. Укажи количество предложений в тексте:
осень стало прохладно люди готовятся к зиме скоро первый снег.
А) 4 Б) 6 В) 5 Г) 3
3. Укажи правильный ответ:
Окончание это –
А) общая часть родственных слов.
Б) изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
В) часть слова, которая стоит после суффикса.
Г) часть речи.
4. Укажи слово с разделительным мягким знаком (Ь):
А) солов_и Б) тетрад_ В) с_ёмка Г) под_ём
5. Укажи существительное в Винительном падеже:
А) от сирени Б) в дорогу В) сквозь туман Г) с добротой
6. Укажи в конце каких существительных на конце не пишется (Ь):
А) плащ… Б) рож… В) доч… Г) мыш…
7. Укажи глагол:
А) утеплять Б) оттепель В) тепло Г) тёплый
8. Выбери подходящее окончание к данному имени прилагательному:
Зимн___ каникулы.
А) –иеБ) –ее В) –яяГ) –ия
9. Укажи глагол прошедшего времени:
А) спросит Б) дарила В) купаешься Г) двигаться
10. Укажи местоимение 1 лица:
А) мы Б) ты В) он Г) они
11. Укажи «лишнее» понятие:
А) приставка Б) основа В) предлог Г) суффикс
12. Найди слово в котором есть буква, обозначающая 2 звука:
А) лес Б) кепка В) ёлка Г) дерево
13. Укажи слово, обозначающее предмет:
А) улыбается Б) яркоеВ) праздникГ) красивое
14. Укажи имена существительные 2 склонения:
А) медведь, олень, мышь В) дочка, мышь, лень
Б) гараж, шалаш, конь Г) мышь, меч, лось
15. Имя прилагательные м.р. в Предложном падеже имеет окончание:
А) –ая, -яя Б) –ом, -ем В) –ый, -ийГ) –ого, - его
16. Что не является частью речи:
А) определение В) существительное
Б) прилагательное Г) глагол
17. Падеж можно определить у:
А) существительного и прилагательного В) глагола и существительного
Б) глагола и местоимения Г) местоимения и прилагательного
18. В каком предложении, имя существительное находится в ед.ч.,
ср.р.,В.п.
А) Переходи улицу на зелёный свет.
Б) Уважай старших, уступай им место.
В) Из книг нельзя вырывать страницы.
Г) Дети во всём мире не хотят войны.
19. Главные члены предложения:
А) подлежащее + дополнение В) подлежащее + сказуемое
Б) подлежащее + определение Г) подлежащее + обстоятельство
20. Сколько звуков в словепомоет:
А) 4 Б) 5 В) 6 Г) 7
21. Слово - кофе
А) м.р. Б) ж.р. В) ср.рГ) мн.число
22.Является лироза расцвеласловосочетанием:
А) да Б) нет В) не знаю
23. Суффикс – ек – пишется в слове:
А) подароч__к В) гном__к
Б) птенч__к Г) дом__к
24. Укажи слово с суффиксом –ок:
А) сурок Б) урок В) желток Г) молоко
Что как пишется? 1 класс
1.С какой буквы начинают писать предложения?
 с маленькой
 с большой
2.Какие слова пишут с большой буквы?
 названия дней недели и месяцев
 имена людей, клички животных, географические названия
 названия овощей и фруктов
3.Как называется знак, обозначающий мягкость согласного в словах:
день, пень, глупость, смелость?
 мягкий знак
 твёрдый знак
4.Какой гласный звук ты слышишь в сочетаниях жи-ши?
 звук [и]
 звук [ы]
5.Какую гласную букву ты пишешь в сочетаниях жи-ши?
 букву и
 букву ы
6.Какую гласную букву ты пишешь в словах: ош...бки, спиш..., спеш...,
маш...нка, ш...шка?
 букву и
 букву ы
7.Какой звук ты слышишь на конце слов: гриб, дуб, зуб, хлеб, столб?
 звук [б]
 звук [п]
8.Какую букву ты пишешь в словах: ч...й, ч...йник, ч...шка?
 букву я
 букву а
9.Какую букву ты пишешь в словах: г...ра, в...да, д...ма?
 букву а
 букву о
10.Какую букву ты пишешь на конце слов: горо(д/т), огоро(д/т), гра(д/т)?
 букву д
 букву т
Чему учат в 1-м классе?
1. Для чего нужно уметь писать?
 чтобы бегать быстрее
 чтобы смеяться громче
 чтобы сохранять информацию для себя и передавать её людям, чтобы
другие могли прочитать и узнать, что ты хочешь сообщить, о чём
узнать или попросить
2. Нужно ли уметь писать разборчиво?
 да
 нет
3. Нужно ли уметь писать грамотно?
 да
 нет
4. Что мы пишем: буквы или звуки?
 буквы
 звуки
5. Как пишутся буквы внутри слова: слитно или раздельно?
 слитно
 раздельно
6. Как пишутся слова в предложении: слитно или раздельно, через
пробел?
 слитно
 раздельно, через пробел
7. Что делать, если слово не помещается на строке?
 залезть на поля
 не писать его вообще: такие слова лучше всего пропускать
 перенести часть слова на другую строку
8. Предлог - это отдельное полноправное слово или только часть слова?
 отдельное слово
 часть слова
9. Как ты пишешь предлоги с другими словами: слитно или раздельно,
через пробел?
 слитно, без пробела
 раздельно, через пробел
10. Знаешь ли ты, сколько букв в русском алфавите?
 30
 33
 35
Что есть что? 1 класс
1. Приставка - это самостоятельное, отдельное слово или часть слова?
 отдельное слово
 часть слова
2. Как пишутся приставки?
 слитно
 раздельно
3.Что обозначают слова: прыгать, бегать, смеяться, веселиться?
 предмет
 действие
 признак
4.Что обозначают слова: самолёт, праздник, лес, море?
 предмет
 действие
 признак
5.Что обозначают слова: красный, грязный, нехороший?
 предмет
 действие
 признак
6. Все ли слова обозначают признак: грязный, грязь, испачкаться?
 да
 нет
7. Все ли слова обозначают предмет: компьютер, лягушка, зелёный?
 да
 нет
8. Все ли слова обозначают действие: играть, слушать, смотреть?
 да
 нет
9. Верно ли, что ударение помогает различать слова: за´мок - замо´к,
му´ка - мука´?
 да
 нет
10. Сколько ударений в большинстве русских слов?
 одно
 два
 может быть сколько угодно
Что изучается во 2-м классе?
1.Как называется речь, которую мы слышим и произносим?
 письменная
 устная
2.Как называется записанная речь, которую мы можем прочитать?
 письменная
 устная
3.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?
 . - точка, ? - вопросительный знак, ! - удивительный знак
 . - точка или , - запятая
 - тире
 . - точка, ? - вопросительный знак, ! - восклицательный знак
 , - запятая, : - двоеточие, ; - точка с запятой
4.Какие знаки препинания ставятся внутри предложения?
 , - запятая, ; - точка с запятой, : - двоеточие, - - тире
 только , - запятая
5.Как передаются звуки на письме?
 звуками
 буквами
6.Всегда ли звуки передаются на письме в точном соответствии с их
звучанием?
 да
 нет
7.Верно ли, что несовпадения звучания и написания слов являются
причиной орфографических ошибок?
 да
 нет
8.Как называются буквы, расположенные по порядку?
 сказка
 диктант
 слово
 алфавит
9.Верно ли, что в слове столько слогов, сколько в нём гласных?
 да
 нет
10.Какие слова нельзя переносить?
 только слова, состоящие из одного слога
 слова, состоящие из одного слога, и слова из двух слогов, если один из
них состоит только из одного гласного звука
 все слова можно переносить
Что есть что? 2 класс
1.Как называются слова, обозначающие предмет и отвечающие на
вопросы: кто, что?
 существительные
 глаголы
2.Как называются слова, обозначающие признак и отвечающие на
вопросы: какой, чей?
 существительные
 прилагательные
3.Как называются слова, обозначающие действие и отвечающие на
вопросы: что делать, что сделать?
 прилагательные
 глаголы
4.Можно ли задать вопрос к предлогам?
 нет
 да
5.Можно ли задать вопрос к союзам?
 нет
 да
6.Как называется общая часть родственных слов?
 приставка
 суффикс
 корень
 окончание
7.Как называется выделение голосом одного из слогов в слове?
 предложение
 ударение
 интонация
 смех
8.Как называется предложение, в конце которого стоит вопросительный
знак?
 повествовательное
 вопросительное
 восклицательное
9.Как называется предложение, в конце которого стоит
восклицательный знак?
 повествовательное
 вопросительное
 восклицательное
Что как пишется? 2 класс
1.Как произносится сочетание букв чт в словах: что, чтобы?
 [ч'т]
 [шт]
2.Нужен ли мягкий знак в сочетаниях чк, чн, щн?
 да
 нет
3.Нужна ли какая-нибудь буква на месте точек в словах: грус...ный,
чес...ный, ус...ный?
 да, нужна буква т
 нет, не нужна
4.Нужна ли какая-нибудь буква на месте точек в словах: ужас...ный,
опас...ный, прекрас...ный?
 да, нужна буква т
 нет, не нужна
5.Как пишутся слова: кла(с/сс), су(б/бб)ота, ва(н/нн)а?
 с одиночной согласной буквой
 с двойной согласной буквой
6.Что нужно писать в конце слова, если конечный звук в нём - мягкий
согласный?
 восклицательный знак
 твёрдый знак
 мягкий знак
7.Правильно ли при переносе отрывать мягкий знак от согласного перед
ним?
 правильно
 нет
8.Какой знак нужен на месте пропуска в словах: сем...я, осен...ю, в...юга,
обез...яна?
 твёрдый
 мягкий
9.Нужен ли мягкий знак в словах: варен...е, счаст...е, здоров...е?
 да
 нет
10.Нужен ли мягкий знак в словах: рожден...е, свидан...е?
 да
 нет
Что изучается в 3-м классе?
1.Какие части речи ты знаешь?
 существительное, прилагательное, числительное, местоимение
 существительное, прилагательное, числительное, местоимение,
наречие, глагол, предлог, союз, приставка
 существительное, прилагательное, числительное, местоимение,
наречие, глагол, предлог, союз, частица, междометие
2.На какие вопросы отвечает существительное?
 кто, что?
 какой, чей?
 к существительным нельзя задать вопрос
 что делать, что сделать?
3.Можно ли задать вопросы к предлогам, союзам, частицам и
междометиям?
 да
 нет
4.Продолжи ряд местоимений: я, ты, он, она, оно, ..., ..., ...
 лук, чеснок, сахар
 кто, что, какой
 мы, вы, они
5.Изменяются ли существительные, прилагательные, числительные,
местоимения, глаголы?
 да
 нет
6.Сколько падежей в русском языке?
 два
 три
 шесть
 двенадцать
7.Изменяются ли существительные по числам?
 да
 нет
8.Как изменяются прилагательные?
 по временам
 по падежам и числам
 по числам, в единственном числе - по родам, а также по падежам
9.Какие времена есть у глаголов?
 настоящее и будущее
 прошедшее
 настоящее, прошедшее и будущее
Что есть что? 3 класс
1.Какие главные члены предложения ты знаешь?
 подлежащее и сказуемое
 существительное и глагол
2.Может ли местоимение быть подлежащим?
 да
 нет
3.Может ли существительное быть сказуемым?
 да
 нет
4.Как называются предложения, состоящие только из главных членов?
 распространённые
 нераспространённые
5.
Как называются части слова?
 корень и приставка
 окончание и предлог
 приставка, корень, суффикс и окончание
6.Как называется часть слова, в которую могут входить корни,
приставки и суффиксы, но в которую не включаются окончания?
 основа слова
 окончания
7.Что нужно сделать, чтобы выделить основу слова?
 изменить слово, выделить окончание, определить общую часть разных
форм слова
 выделить корень
8.Может ли слово состоять только из основы?
 да
 нет
9.Может ли слово состоять только из окончания?
 да
 нет
10.Назови падежные вопросы к Р.п., Д.п., В.п.
 Р.п. - кого, что?, Д.п. - кому, чему?, В.п. - кого, чего?
 Р.п. - кого, чего?, Д.п. - кем, чем?, В.п. - кого, чего?
 Р.п. - кого, чего?, Д.п. - кому, чему?, В.п. - кого, что?
Что как пишется? 3 класс
1.Какая буква пишется после приставок на согласный перед буквами е,
ё, ю, я?
 мягкий знак
 твёрдый знак
2.Какая буква пишется между согласными и буквами е, ё, ю, я во всех
случаях, кроме границ приставки и корня?
 мягкий знак
 твёрдый знак
3.Как проверить написание безударного окончания существительного?
 подобрать слово того же рода с ударным окончанием: от деревни - от
земли, в доме - в столе
 подобрать однокоренное слово
4.Как проверить безударное окончание прилагательного?
 подобрать антоним
 подобрать синоним
 подставить вопросы какой, какая, какое, какие? в той же форме, в какой
стоит прилагательное, например: информацией (какой?) важной,
полезной; компьютеру (какому?) новому, мощному
5.Какая гласная пишется после буквы ц в корне слов, а какая в
суффиксах и окончаниях: и или ы?
 не знаю
 и - в корне, например: цирк, лекция, ы - в суффиксах и окончаниях,
например: куницын, сестрицын, огурцы, молодцы
6.Нужно ли писать мягкий знак после шипящих ж, ш и ч в конце слов
женского рода?
 да, обязательно
 нет
7.Нужно ли писать согласную букву т в словах: доблес...ный, учас...ник,
ненас...ный, извес...ный, счас...ливый?
 да
 нет
8.Нужно ли писать согласную букву д в словах: праз...ник, сер...це,
поз...но?
 да
 нет
9.Нужно ли писать согласную букву т в словах: чудес...но, прекрас...но,
ужас...но, опас...но, напрас...но, интерес...но?
 да
 нет
Что изучается в 4-м классе?
1.Что называется грамматической основой предложения?
 главные и второстепенные члены предложения
 главные члены предложения
 второстепенные члены предложения
2.Сколько грамматических основ возможно в простом предложении?
 одна
 две и более
3.Сколько грамматических основ возможно в сложном предложении?
 одна
 две и более
4.Что значит склоняться?
 изменяться по временам
 изменяться по числам и падежам
5.Что значит спрягаться?
 изменяться по временам
 изменяться по числам и лицам
6.В чём особенность В.п. существительных?
 у него нет падежных вопросов
 у него особый набор падежных вопросов и окончаний: для
одушевлённых существительных В.п. = Р.п., а для неодушевлённых
В.п. = И.п.
7.Возможно ли употребление одного и того же предлога с
существительными в разных падежах?
 нет
 да
8.Различаются ли личные окончания глаголов в зависимости от
спряжения?
 нет
 да
9.Зачем нужно знать глаголы-исключения?
 чтобы не ошибиться в определении их спряжения
 чтобы правильно определять их спряжение и личное окончание в них
самих, а также и в образованных от них глаголов, например: смотреть,
посмотреть, засмотреться - 2-е спр.
10.На какие вопросы отвечают наречия?
 кто, что?
 какой, чей?
 где, куда, откуда, как, почему, зачем, когда, каким образ
Что есть что? 4 класс
1.Какими бывают члены предложения?
 важными и неважными
 смешными и несмешными
 главными и второстепенными
2.Что такое главные члены предложения?
 подлежащее и существительное
 сказуемое и глагол
 подлежащее и сказуемое
3.Какие второстепенные члены предложения ты знаешь?
 подлежащее и существительное
 простые и сложные
 дополнение, определение, обстоятельство
4.Могут ли главные члены предложения быть однородными?
 да
 нет
5.Могут ли второстепенные члены предложения быть однородными?
 да
 нет
6.Могут ли однородные члены предложения употребляться без союзов?
 да
 нет
7.Возможны ли союзы в составе простого предложения?
 да
 нет
8.Какие части слова участвуют в образовании новых слов?
 окончания
 основы
9.Бывают ли слова новыми?
 да
 нет
10.Могут ли слова устаревать?
 да
 нет
Что как пишется? 4 класс
1.Во всех ли существительных нужен мягкий знак: ноч..., доч..., врач...,
рож..., лож..., мыш..., печ..., вещ..., лещ...?
 да
 нет
2.Как пишутся глаголы в неопределённой форме: печ..., стрич..., леч...,
стереч..., береч..., помоч..., моч...?
 с мягким знаком
 без мягкого знака
3.Как пишутся глаголы в неопределённой форме: стрич...ся, береч...ся,
печ...ся?
 с мягким знаком
 без мягкого знака
4.Как пишутся глаголы в неопределённой форме: умыват...ся,
одеват...ся, обуват...ся, причёсыват...ся, собират...ся, улыбат...ся,
веселит...ся, учит...ся?
 с мягким знаком
 без мягкого знака
5.Какие окончания имеют глаголы 1-го спряжения?
 у-ю, ешь, ет, ем, ете, ут-ют
 у-ю, ишь, ит, им, ите, ат-ят
6.Какие окончания имеют глаголы 2-го спряжения?
 у-ю, ешь, ет, ем, ете, ут-ют
 у-ю, ишь, ит, им, ите, ат-ят
7.Является ли обращение членом предложения?
 да
 нет
8.Как выделяется обращение в предложении?
 вопросительным знаком
 точкой
 восклицательным знаком или запятой
9.Как пишется частица не с глаголами?
 слитно
 раздельно
 раздельно, кроме слов, которые без не не употребляются, например:
ненавидеть, а также слов с двумя приставками: не- и до-, например:
недоесть, недоехать