1. Функциональное назначение разработки

Департамент образования города Москвы
ГОУ Гимназия № 1526 Южного окружного управления образования
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГОУ Гимназия №1526
_____________ / Болдина Т.Г. /
«___» _____________ 2008 г.
РЕКЛАМНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
СПРАВОЧНОЕ ПОСОБИЕ ПО ФОНЕТИКЕ, ГРАММАТИКЕ,
ЛЕКСИКЕ ДЛЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И УСТРАНЕНИЯ
ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ПРИ ОБУЧЕНИИ УСТНОЙ И
ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
.32453246.00129-01 99 01
Листов 6
Разработчик:
____________/ Гусева Н. В./
15.02.2008
Москва
2008
2
.32453246.00129-01 99 01
1. Функциональное назначение разработки
Данная разработка выполнена в форме справочного пособия и
предназначена для практического использования на уроках английского
языка в старших классах. Справочник включает в себя разделы
«Фонетика», «Грамматика», «Лексика» и структурирован таким образом,
что работа по любому разделу может проводиться автономно по каждому
из них. Раздел, посвященный произношению, представлен в виде большого
списка слов с транскрипцией, произношение которых представляет
трудность для запоминания или в которых учащиеся допустили (или как
правило
допускают)
грамматические
ошибки.
В
конструкции,
разделе
«Грамматика»
предложения,
случаи
собраны
употребления
артиклей или предлогов, которые обычно вызывают трудности или
ошибочное употребление их в речи учащихся, отмеченные составителем
на уроках. Раздел «Лексика» содержит наиболее часто употребляемые
слова, словосочетания и конструкции, в которых были допущены (или
прогнозируются) ошибки. Этот раздел также способствует расширению
активного словаря учащихся для обсуждения текстов и книг, читаемых на
уроках и дома, текстов для аудирования, для ведения дискуссии, для
полонения запаса устойчивых и идиоматических выражений.
Новаторский подход к работе над данным справочником заключается в
том,
что
он
(справочник)
составлен
в
результате
опытно-
экспериментальной деятельности по отслеживанию и фиксированию
допущенных типичных фонетических, грамматических, лексических
ошибок в речи учащимися старших классов на протяжении двух лет.
Типичные ошибки фиксировались при выполнении целевых упражнений,
которые
содержат
фразовые
глаголы,
идиоматические
выражения,
«похожие» слова, т.е. те, которые часто употребляются в ошибочном
3
.32453246.00129-01 99 01
смысле.
Параллельной целью отслеживания являлось
более активное
вовлечение учащихся в самостоятельную работу с англо-английским
словарем, так как значения многих выражений, как правило, не имеет
отражения в Лексиконе, которым снабжены учебные пособия.
Накопленный
проанализирован,
опытно-экспериментальным
систематизирован
и
путем
адаптирован
материал
к
был
учебно-
_методическим комплексам, используемым на уроках.
Другое направление в работе над составлением справочного пособия
заключалось в предупреждении ошибок в употреблении лексического
материала, в грамматических конструкциях или в произношении. Для
этого с целью предупреждения ошибок после определенного блока
лексики и грамматики в справочнике представлены правила употребления,
приведены
дополнительные
примеры,
проиллюстрированы
способы
употребления лексических единиц или грамматических категорий в
цитатах из литературных источников, из прессы и др. Таким образом, на
допущенную ошибку было приведено правило, даны примеры и типичные
модели словоупотребления. Примеры моделей словоупотребления были
взяты также из учебных пособий таких известных авторов как В.С. ШахНазарова, Т.А. Арбекова, Л.Г. Памухина, Т.Г. Шелкова и Н.Н. Бонк. Из
этих и других источников был тщательно отобран вызывающий
потенциальное затруднение
в правильном употреблении лексический и
грамматический материал.
Качественное отличие данного справочного пособия от традиционных
заключается в том, что оно не посвящено какому-либо одному аспекту
языка и не содержит все грамматические явления в традиционном
изложении правил употребления, а имеет в своем составе правила и
примеры употребления, подобранные конкретно на каждый случай
неверного употребления учащимися слов, словосочетаний, неправильного
4
.32453246.00129-01 99 01
грамматического строя предложения, ошибок во фразовых глаголах и
фонетическом произношении.
Основными целями работы являются:
 устранить
типичные
ошибки,
вызванные
в
основном
интерференцией родного языка;
 предупредить типичные ошибки;
 расширить активный словарь учащихся;
 вовлечь учащихся в самостоятельную поисковую деятельность
над языком;
 дать дополнительный грамматический материал, необходимый
для использования как в устной так и в письменной речи;
 дать возможность учащимся накопить собственный языковой
опыт при работе с англо-английским словарем в процессе
иллюстрации примеров словоупотребления;
 акцентировать внимание учащихся на потенциальных ошибкакх
для будущего выполнения тестов и других проверочных работ на
вступительных экзаменах в ВУЗ;
 совершенствовать навыки правильной орфографии, фонетики,
грамматики, необходимых для сдачи ЕГЭ;
 подготовить
учащихся
старших
классов
к
участию
тестированиях, олимпиадах, конкурсах по иностранному языку.
в
5
.32453246.00129-01 99 01
2. Область применения, рекомендации
Справочное
пособие
может
быть
использовано
всеми
учителями
иностранного (английского) языка в старших классах как на уроках, так и в
качестве дополнительного к домашнему заданию, направленных на
устранение и закрепление правильного словоупотребления и грамматики.
Справочное пособие возможно использовать для проведения зачетов на
изученное
модели
словоупотребления
или
грамматики
с
целью
профилактики ошибок. Возможно включать разные аспекты материала
справочника в плановые контрольные работы, тестировать учащихся в
рабочем порядке на уроках. Учителю целесообразно иметь электронную
версию этого справочного пособия в своем персональном компьютере.
3. Используемые технические средства
ПЭВМ типа Pentium-III и выше, операционная система Windows ХР и
выше, RAM 128 Mб, дисковая память 512 Кб, дисковод CD не ниже 40Х,
наличие приложений: Office ХР, программ поддержки современных
компьютерных средств для презентаций пособий и материалов по
предметам (информации).
4. Специальные условия применения и требования организационного,
технического и технологического характера
Для использования справочного пособия пользователь должен
совершить следующие действия:
 включить компьютер;
6
.32453246.00129-01 99 01
 найти соответствующий файл справочника.
Для распечатки отдельных блоков (всего пособия) необходимо иметь
принтер и копировальное устройство.
5. Условия передачи документации на разработку или ее продажи
Продукт поставляется на компакт-диске или CD-R диске держателями или
авторами продукта (в качестве образца).