Учебно-календарное тематическое планирование по

Учебно-календарное тематическое планирование
по английскому зыку
Класс: 6 «Б, В»
Количество часов:
Всего: 105 часов; в неделю: 3 часа.
Плановых контрольных уроков: 4 , диктантов -4, тестов - 8;
Административных контрольных уроков -.
Планирование составлено на основе программы: Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием / Enjoy English
для 2-11 классов общеобраз. учрежд. / М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева – Обнинск: Титул, 2009.
Учебник: Enjoy English-8, Биболетова М.З. – Обнинск: Титул, 2012
Рабочая тетрадь: Enjoy English-8, Биболетова М.З. – Обнинск: Титул, 2013
6
№
Содержание
(тема урока, интеграция с
ОПК, темы проектов)
Общее
количеств
о часов по
разделу
I. Социально-культурная сфера. Лондон.
1
Достопримечательности
городов. Настоящее простое
время.
2
Достопримечательности
Лондона. Вопросительная
форма настоящего и
прошедшего времени.
Православные храмы в
Британии.
3 Аукцион по теме «Лондон».
4
5
6
7
8
Учимся описывать Лондон.
Настоящее завершенное
время.
Занимательные факты из
истории городского
транспорта.
Леденец на палочке.
Вопросительная форма
настоящего завершённого
времени.
Закрепление лексических и
грамматических навыков.
Рассказ о Лондоне.
Православные храмы в
Британии.
Количес
тво
часов
по теме
Контроль, л/р, к/р,
Применение ИКТ
план
9
1
1
Устный опрос
лексических единиц.
1
Диктант.
1
Монологическое
высказывание по
теме: «Лондон».
Выразительное чтение
текста.
1
Презентация на тему:
«Англо-говорящие
страны».
Детские презентации по
данной теме.
Презентация на тему:
«Лондон».
Презентация на тему:
«Настоящее завершенное
время».
Презентация на тему:
«Настоящее завершенное
время».
1
1
1
Дата
6 «Б»
Беседа по теме:
«Лондон».
7
Дата 6 «В»
факт
план
факт
Конкурс рассказчиков.
Настоящее завершенное
время.
II. Знаменитые люди англоязычных стран.
10
Известные люди.
Разделительный вопрос.
9
11
12
13
14
15
17
Черты характера.
Грамматический
тест.
1
Монологическое
высказывание по
данной теме.
Выразительное чтение
текста.
6
Выдающиеся люди
англоязычных стран:
Джозеф Тёрнер.
Суффиксы
существительных ist, ian,
ect, man, er, or.
Выдающиеся люди
англоязычных стран: Джон
Толкиен, Чарльз Дарвин.
Неопределённый артикль a\
an.
Гордость и гордыня в
православном мире.
Закрепление лексических и
грамматических навыков.
Неопределённый и
определённый артикль.
Определённый артикль.
III. Мы хотим быть знаменитыми.
16
Хочешь ли ты быть
известным? Сослагательное
наклонение 1.
1
1
1
Пересказ
прочитанного текста.
1
Грамматический
тест.
Презентация на тему:
«Суффиксы
существительных ist, ian,
ect, man, er, or».
Детские презентации по
данной теме.
1
1
Самостоятельная
работа по теме:
«Артикль».
1
Монологическое
высказывание о
выдающихся людях
Англии.
Диктант.
10
1
8
Презентация на тему:
«Определённый
артикль».
18
19
20
21
22
23
24
25
Сослагательное наклонение
2. Что значит быть
богоугодным?
Как стать знаменитым?
Сослагательное наклонение
2.
Разговор за столом. Стол
православных людей.
Как вести себя за столом?
Стол православных людей.
Закрепление лексических и
грамматических навыков.
Контрольная работа № 1
«Лица Лондона».
Анализ основных и
индивидуальных ошибок в
контрольной работе.
«Лондон моими глазами».
Проект.
Чтение английской детской
литературы.
IV. Защита окружающей среды.
Домашние и дикие животные.
26
Мир животных богат и
разнообразен.
27
28
Животные, находящиеся
под угрозой вымирания.
Указательные местоимения.
Лондонский зоопарк.
1
Дискуссия «Как стать
знаменитым?».
1
Прослушивание
разговора «За
столом».
Фронтальный опрос
фраз речевого этикета.
1
Детские презентации по
данной теме.
1
1
Контрольная работа.
1
1
Устный опрос.
1
Контроль навыка
чтения
повествовательного
текста.
1
Монологическое
высказывание о
животных.
Фронтальный опрос
лексических единиц.
Детские презентации по
данной теме.
Диктант.
Презентация на тему:
10
1
1
9
«Зоопарки Лондона».
29
30
31
32
33
Новые факты из истории
лондонского зоопарка.
Посещение зоопарка.
Количественные
местоимения.
Общества защиты
животных.
1
Животные на воле и в
неволе. Степень сравнения
прилагательных.
Заповедник.
1
Наши домашние любимцы.
Оборот “as….as”
35 Закрепление лексических и
грамматических навыков.
V. Животные в нашей жизни.
36 Любите ли вы цирк? Оборот
…. –er than
37
Настоящее завершенное
время.
1
1
39
40
41
Закрепление лексических и
грамматических навыков.
Поговорим о домашних
питомцах.
Рассказы о домашних
животных. Настоящее
завершённое время.
Забавные истории.
Настоящее и прошедшее
Составление устава
общества защиты
животных.
Презентация на тему:
«Животные».
Презентация на тему:
«Степень сравнения
прилагательных».
Детские презентации по
данной теме.
1
34
38
Пересказ
прочитанного текста.
1
1
Грамматический
тест.
1
Мини-сочинение
«Цирк».
13
Презентация на тему:
«Настоящее завершенное
время».
1
1
1
Диктант.
1
Рассказ по картинке.
1
Грамматический
тест.
10
Детские презентации по
данной теме.
42
43
44
45
46
время глагола.
Закрепление лексических и
грамматических навыков.
Контрольная работа № 2
«Видовременные формы
глагола».
Анализ основных и
индивидуальных ошибок в
контрольной работе.
«Животные в нашей
жизни». Проект.
Игра «Зов джунглей».
1
1
1
1
Чтение английской детской
литературы.
1
48
Чтение английской детской
литературы.
1
Презентация на тему:
«Игра «Зов джунглей»».
Контроль навыка
чтения
повествовательного
текста.
Проверка понимание
текста с обсуждением
прочитанного.
6
1
1
51
Что такое семья?
Притяжательный падеж
существительных. Понятие
семьи с точки зрения
православной культуры.
Учимся описывать семью.
52
Вежливые просьбы.
1
50
Устный опрос.
1
47
VI. Взаимоотношения в семье, с друзьями.
49
Близкие и дальние
родственники.
Контрольная работа.
1
Монологическое
высказывание по
теме: «Семья»
Фронтальный опрос
лексических единиц.
Написание минисочинения по теме:
«Семейное древо».
Ролевая игра.
11
Презентация на тему:
«Семья».
Детские презентации по
данной теме.
Настоящее завершённое
время.
53 Взаимоотношения в семье.
Настоящее завершённое
время.
54 Краткие ответы. Настоящее
завершённое время.
VII. Родственные отношения.
55
Дети и родители:
обязанности,
взаимопонимание.
Модальные глаголы must,
should.
56
Обязанности детей и
родителей.
57
Столовые приборы.
Учимся делать
комплименты.
59
Помогаешь ли ты
родителям?
VIII. Любимая еда.
60
Моя любимая еда.
Разделительный вопрос.
1
Фронтальный опрос
лексических единиц.
1
Грамматический
тест.
1
Пересказ
прочитанного текста.
1
Заполнение таблицы.
5
Презентация на тему:
«Модальные глаголы
must, should».
Презентация на тему:
«Столовые приборы».
1
58
1
Диктант.
1
Чтение вслух
диалогов.
1
Прослушивание
текста с опорой на
книгу.
6
61
62
Английская еда. Сладости.
Рецепты различных блюд.
1
1
63
Рецепты любимых блюд.
1
64
Праздничное английское и
русское меню.
Фастфуд.
1
65
Презентация на тему:
«Настоящее завершённое
время».
Презентация на тему:
«Еда».
Фронтальный опрос
лексических единиц.
Детские презентации по
данной теме.
Написать рецепт
любимого блюда.
Презентация на тему:
1
12
«Фастфуд».
IX. Мой дом - моя крепость.
66
Мой дом – моя крепость.
15
1
67
68
69
Типичный дом англичанина.
Необычные дома.
Описание своего дома.
1
1
1
70
Мой дом, моя квартира.
Числительные.
Моя комната. Предлоги
места.
Закрепление лексических и
грамматических навыков.
Магазины и покупки.
Настоящее длительное
время.
В магазине.
Количественные
местоимения.
Любите ли вы ходить по
магазинам? Предлоги места
и направления.
Закрепление лексических и
грамматических навыков.
Контрольная работа № 3
«Предлоги места.
Обороты».
Анализ основных и
индивидуальных ошибок в
контрольной работе.
«Мой дом». Проект.
1
71
72
73
74
75
76
77
78
79
1
Монологическое
высказывание по теме
«Мой дом»
Презентация на тему:
«Мой дом».
Написание адреса
английского письма.
Фронтальный опрос
лексических единиц.
Грамматический
тест.
Детские презентации по
данной теме.
1
1
1
1
Инсценировка
диалогов по ситуации
«В магазине».
Диктант.
Рассказать о походе в
магазине.
1
1
Контрольная работа
1
1
Устный опрос.
13
80
Чтение английской детской
литературы.
X. Досуг и увлечения.
81 Занятия в свободное время.
Структура I would.
82
Чем ты занимаешься в
свободное время?
83
Радио и телевидение в
нашей жизни.
Православный взгляд на
СМИ.
84
Популярные программы.
Достоинства и недостатки
телевидения. Глагол to be.
XI. Культурные особенности родной страны
и страны изучаемого языка.
86
Праздники в Британии.
Настоящее простое время.
Празднование православных
праздников.
87
Любимый праздник.
Настоящее простое время.
1
5
1
1
1
1
85
88
89
90
Семейный праздник.
Настоящее простое время.
Как правильно накрывать на
стол?
Возвратные местоимения.
Закрепление лексических и
грамматических навыков.
Проверка понимание
текста с обсуждением
прочитанного.
1
Составление рассказа
о своём хобби.
Беседа по ситуации.
Презентация на тему:
«СМИ».
Эссе по теме:
«программа для
подростков».
Диктант.
8
Презентация на тему:
«Праздник в Британии».
1
1
1
Мини-сочинение
«Мой любимый
праздник».
Фронтальный опрос
лексических единиц.
1
1
Грамматический
тест.
14
Детские презентации по
данной теме.
Детские презентации по
данной теме.
91
Школьные каникулы.
1
92
93
Рассказываем о каникулах.
Притяжательные
местоимения.
1
1
XII. У нас много общего.
94
Домашние животные.
Настоящее простое
время.
95
Домашние животные.
Видовременные формы
глагола.
96
Закрепление
лексических и
грамматических
навыков.
97
Загадочный лабиринт.
98
99
100
101
102
Обобщающий урок по
теме «У нас много
общего».
Закрепление
лексических и
грамматических
навыков.
Контрольная работа № 4
«Видовременные формы
глагола».
Анализ основных и
индивидуальных ошибок
в контрольной работе.
«Моё хобби». Проект.
Фронтальный опрос
лексических единиц.
Диктант.
Презентация на тему:
«Притяжательные
местоимения».
12
1
Фронтальный опрос
лексических единиц.
1
Грамматический
тест.
Детские презентации по
данной теме.
1
Презентация на тему:
«Загадочный лабиринт».
1
1
Фронтальный опрос
лексических единиц.
1
1
Контрольная работа
1
1
Устный опрос
15
103
Чтение английской
детской литературы.
1
104
Чтение английской
детской литературы.
1
105
Чтение английской
детской литературы.
1
Проверка понимание
текста с обсуждением
прочитанного.
Проверка понимание
текста с обсуждением
прочитанного.
Проверка понимание
текста с обсуждением
прочитанного.
16