Психолог. памятка для родителей













ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВОСПИТАНИЮ ДОБРОТЫ
Любите своего ребенка. Ласково называйте его по имени.
Помните, природа – наш главный педагог. Чаще бывайте с ребенком на природе.
Имейте в семье животное или растение. Поручайте и прививайте заботу их детям.
Учите детей правильному общению с живыми существами.
Доведите до сознания ребенка, что измятая травка, сорванный цветок – живые, от грубого и
жестокого отношения им больно.
Учите детей не причинять живому зла, помогайте всему живому.
Поощряйте детей за сочувствие и оказание помощи тем, кто в этом нуждается.
Учите исправлять свои ошибки.
Учите не словами, а делом оказывать помощь природе, например, подкармливать
зимующих птиц, залечить рану на стволе дерева.
Не унижать своего ребенка и не обсуждать его поступки при других.
Придумывайте вместе с детьми сказки, рассказы о доброте.
Используйте положительные примеры из детской литературы при воспитании ребенка.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ЧЕГО НЕЛЬЗЯ ГОВОРИТЬ РЕБЕНКУ»

«Если будешь плакать, мы с мамой уйдем и оставим тебя одного! Ты останешься один!»
звучит для ребенка как приговор: «Я лишаю тебя поддержки, справляйся сам, мне все равно, что с
тобой будет».

«Самое страшное – это фраза «Я тебя не люблю». Ребенок воспринимает её однозначно:
«Я плохой, мама меня не любит, я ей не нужен».

«Не менее травматичным для ребенка «Да кому ты нужен». У ребенка формируется
заниженная самооценка, он неохотно идет на контакт и плохо сходится с людьми.

«Не будешь есть кашу, придет Баба – Яга и заберет тебя», «Ты опять себя плохо ведешь?
Смотри, за тобой уже милиция едет!» Дети с крепкими нервами и юмором перестают на запугивание
реагировать. Более тревожные могут пострадать, родители формируют у ребенка фобию.

«Ты плохой!» Осторожно! т.к. вы внушаете ребенку, что он лентяй, грязнуля, жадина,
плохой, он в конце концов начинает в это верить и вести себя соответственно.

«Упадешь!», «Не трогай, разобьется!», «У тебя не получится, дай, я сама все сделаю!».
Подобными высказываниями, сами того не желая, родители программируют детей на неудачу. У него
складывается мнение, что он неловкий, неудачник, у мамы все получается лучше. Ребенок перестает
верить в свои силы, делает все неохотно, ведь любые его начинания рубятся на корню. Когда ребенок
говорит: «Я сам!» проявите терпение и понимание и НЕ ЗАБУДЬТЕ ЕГО ПОХВАЛИТЬ!!!!!!

« Надейся лишь на себя, в мире мало добрых людей, тебя могут обидеть!» Реакция
ребенка на подобные фразы может стать агрессивной. Впоследствии такие дети становятся
настороженными, замкнутыми, у них возникают проблемы в общении.

«Почему ты не можешь себя вести так же спокойно, как твоя сестра?! Почему у Пети ни
одной четверки, а у тебя одни замечания?» Дети болезненно относятся к сравнениям, между
ребятами возникает чувство нездорового соперничества; тот, кого сравнивают, начинает замыкаться в
себе, формируется заниженная самооценка.

«Исключено критиковать в присутствии ребенка воспитателей, педагогов». Рано или
поздно у ребенка возникают проблемы с воспитателем, няней, ведь если мама не проявила к ней
уважения, почему я должен ей подчиняться. Будьте аккуратны в разговорах в при ребенке!

«Не следует критиковать друзей ребенка и кумиров». Даже если они вам не нравятся.
Уважайте выбор детей. Иначе не понимание отдаляет детей, особенно в подростковом возрасте, и они
неохотно делятся своими проблемами с родителями.

«Нельзя при ребенке критиковать свою вторую половину». Ребенок любит одинаково и
маму и папу.

«Ты лентяй, как твой папаша; Ты болтушка, как твоя мать!» такие фразы заставляют
ребенка переживать и за себя, и за родителя, нанося ребенку дополнительную травму.
ТЕРЯЯ ТЕРПЕНИЕ, МЫ ПРОИЗНОСИМ СЛОВА, КОТОРЫЕ ТРАВМИРУЮТ ПСИХИКУ РЕБЕНКА!!!!!!!!!!
Все, что говорят нам родители в детстве, западает в душу и сознание. С этим багажом нам
предстоит жить. И от того, каким будет этот багаж, зависит жизненный успех. Давайте
исключим острые и скользкие фразы, чтобы не навредить своим детям!!!!!!!!!!
ЖЕЛАЮ УДАЧИ!!!!