ДПП.В.3.1 Стилистическое функционирование частей речи

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Стилистическое функционирование частей речи
Специальность - 050301.65 Русский язык и литература
Форма подготовки очная/заочная
Кафедра русского языка, литературы и методики преподавания
Курс 4/4, семестр 8/8
Лекции 20/12 час.
Практические занятия 0 час.
Семинарские занятия 0 час.
Лабораторные работы 0 час.
Самостоятельная работа 40/28 час.
Всего 60/40 час.
Реферативные работы 0
Контрольные работы 3
Зачет 8/8семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (№ государственной регистрации 707
пед/сп от 31.01.2005 г.).
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры русского языка, литературы и методики
преподавания «12» октября 2011 г. Протокол № 2.
Составитель
ст. преподаватель
________________
Л.Н. Добрянская
СОДЕРЖАНИЕ
1. Аннотация ……………..……………………………………………………….3
2. Выписка из ГОС ВПО ….……………………………………………………..5
3. Рабочая учебная программа дисциплины ..………………………….……....6
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины …..………………….......17
4.1. Методические материалы к дисциплине ……………………………….....17
4.2. Карта обеспеченности литературой по дисциплине ……………………..18
4.3. Список имеющихся демонстрационных, раздаточных материалов,
оборудования, компьютерных программ ……………………………………...19
2
АННОТАЦИЯ
Учебно-методический
комплекс
дисциплины
«Стилистическое
функционирование частей речи» разработан для студентов 4-го курса.
Дисциплина «Стилистическое функционирование частей речи» входит
в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 60 часов.
Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (20 часов),
самостоятельная работа студента (40 часов).
Дисциплина реализуется на 4-м курсе в 8-м семестре.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
изучением необходимого объема теоретических знаний по вопросам:
1)стилистика имени существительного; место имени существительного в
разных стилях речи; стилистическое использование имени существительного в
художественной речи.
2) стилистика имени прилагательного; стилистическое использование
имени прилагательного в художественной речи; стилистическая оценка кратких
прилагательных.
3) стилистика имени числительного; место имени числительного в разных
стилях речи; стилистическое использование имен числительных в
художественной речи.
4) стилистика местоимений; использование местоимений в художественной
речи.
5) стилистика глагола; место глагола в разных стилях речи; стилистическая
характеристика грамматических категорий глагола; использование глаголов в
художественной речи; стилистическое использование неспрягаемых форм
глагола (инфинитив, причастие, деепричастие).
6) стилистика наречия; стилистическое использование наречий в
художественном тексте.
В ходе изучения курса рассматриваются и анализируются вариантные
формы частей речи.
Знание стилистических особенностей использования частей речи позволяет
уверенно ориентироваться при филологическом анализе художественного
текста.
Дисциплина «Стилистическое функционирование частей речи» логически и
содержательно связано с такими курсами как «Современный русский язык»,
«Культура речи», «Устное народное творчество», «Стилистика».
Учебно-методический комплекс включает в себя:
1) аннотацию;
2) рабочую программу дисциплины;
3) материалы лекционных занятий (план лекции);
3
4) материалы для организации самостоятельной работы студентов (тексты
заданий самостоятельной работы, методические указания по их
выполнению);
5) контрольно-измерительные материалы; список литературы (в том числе
интернет ресурсов); глоссарий.
Достоинством данного УМКД являются наиболее разработанные
разделы: материалы лекционного курса, практических занятий, организация
самостоятельной работы студентов, глоссарий.
4
2. ВЫПИСКА ИЗ ГОС ВПО
(Для дисциплин Федерального компонента)
Данная дисциплина
компонента ГОС ВПО.
не
является
5
дисциплиной
Федерального
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Стилистическое функционирование частей речи
Специальность - 050301.65 Русский язык и литература
Форма подготовки очная/заочная
Кафедра русского языка, литературы и методики преподавания
Курс 4/4, семестр 8/8
Лекции 20/12 час.
Практические занятия 0 час.
Семинарские занятия 0 час.
Лабораторные работы 0 час.
Самостоятельная работа 40/28 час.
Всего 60/40 час.
Реферативные работы 0
Контрольные работы 3
Зачет 8/8семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования (№ государственной регистрации 707 пед/сп от
31.01.2005 г.).
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры русского языка, литературы и методики преподавания
14.09.2011 г. Протокол № 1
Составитель
ст. преподаватель
________________
6
Л.Н. Добрянская
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ С.А. Калмыкова
Изменений нет.
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20
г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________
7
С.А. Калмыкова
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка ……………………………………………………….9
2. Тематический план дисциплины
Очная форма обучения …………………………………………………….. 10
Заочная форма обучения ……………………………………………………11
3. Содержание учебного материала ……………………………………………12
4. Требования к знаниям и умениям (компетенциям) студентов ……………14
5. Формы контроля
Очная и заочная формы обучения
а) Текущий контроль …………………………………………………………15
б) Итоговый контроль ………………………………………………………..16
6. Список литературы …………………………………………………………...17
8
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В последние годы текст стал объектом разноаспектного изучения.
Лингвистический аспект, в частности, стимулируется развитием
функциональной стилистики. Текст, представляя собой сложную структуру
различающихся по своим качествам элементов, интересует исследователей
прежде всего с точки зрения категорий содержания и формы. Поэтому
речевая организация текста, соответствующая его информационным
качествам, особенно привлекает внимание исследователей. В этом плане
важно понять и изучить стилистическое функционирование частей речи.
При стилистическом подходе к частям речи на первый план выдвигается
изучение их использования в различных стилях и функционально-смысловых
типах речи, определение стилистической активности тех или иных лексикограмматических разрядов и отдельных грамматических категорий имен
существительных, прилагательных, числительных, местоимений, глаголов,
наречий.
Другим важным аспектом изучения является экспрессивная функция
частей речи и разнообразных морфологических средств языка. Стилистика
призвана показать изобразительно-выразительные возможности грамматики
и творческое их освоение писателями, публицистами.
Традиционно в поле зрения грамматической стилистики находится
оценка вариантных форм частей речи, наблюдения над их употреблением в
текстах разного характера. При этом практическая стилистика стоит на
страже
культуры
речи,
опираясь
на
поучительные
примеры
авторедактирования выдающихся писателей, устранение морфологостилистических ошибок при стилистической правке рукописей редактором.
Цель курса – выработать у студента представление о стилистическом
подходе к частям речи, изучение их использования в различных стилях и
функциональных типах речи.
Практическая задача курса – определение стилистической активности
грамматических категорий различных частей речи в различных
функциональных стилях речи.
9
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
10
Самостоятельная
работа студентов
Трудоемкость
(всего часов)
8 семестр
1. Стилистика имени существительного. Место
имени существительного в разных стилях речи.
Стилистическое использование имен
существительных в художественной речи.
2. Стилистическое использование грамматических
категорий имени существительного.
3. Стилистика имени прилагательного. Место имени
прилагательного в разных стилях речи.
Стилистическое использование имен
прилагательных в художественной речи.
4. Стилистическое использование грамматических
форм имен прилагательных.
5. Стилистика имени числительного. Место имени
числительного в разных стилях речи.
6. Стилистика местоимений. Употребление
местоимений в разных стилях речи.
Стилистическое использование местоимений в
художественной речи.
7. Стилистика глагола. Место глагола в разных
частях речи. Стилистическое использование
глаголов в художественной речи.
8. Стилистическое использование грамматических
категорий глагола (времени, вида, наклонения,
лица, числа, залога).
9. Стилистическое использование неспрягаемых
форм глагола (Инфинитив. Причастие.
Деепричастие). Устранение морфологостилистических ошибок при употреблении
глагола.
10 Стилистика наречия. Стилистический аспект в
изучении наречия. Стилистическое использование
наречий в художественной речи. Устранение
морфолого-стилистических ошибок при
употреблении наречий.
Итого за 8 семестр
Итого по дисциплине
2
2
8
10
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
2
2
4
6
2
2
4
6
2
2
8
10
2
2
2
2
4
6
20
20
20
20
40
40
60
60
Практические
занятия
Наименование модулей, разделов, тем
(с указанием семестра)
Лекции
№
Всего
Аудиторные
занятия
2
2
11
2
2
2
2
Трудоемкость
(всего часов)
8 семестр
1. Стилистика имени существительного. Место
имени существительного в разных стилях речи.
Стилистическое использование имен
существительных в художественной речи.
2. Стилистическое использование грамматических
категорий имени существительного.
3. Стилистика имени прилагательного. Место имени
прилагательного в разных стилях речи.
Стилистическое использование имен
прилагательных в художественной речи.
4. Стилистическое использование грамматических
форм имен прилагательных.
5. Стилистика имени числительного. Место имени
числительного в разных стилях речи.
6. Стилистика местоимений. Употребление
местоимений в разных стилях речи.
Стилистическое использование местоимений в
художественной речи.
7. Стилистика глагола. Место глагола в разных
частях речи. Стилистическое использование
глаголов в художественной речи.
8. Стилистическое использование грамматических
категорий глагола (времени, вида, наклонения,
лица, числа, залога).
9. Стилистическое использование неспрягаемых
форм глагола (Инфинитив. Причастие.
Деепричастие). Устранение морфологостилистических ошибок при употреблении
глагола.
10 Стилистика наречия. Стилистический аспект в
изучении наречия. Стилистическое использование
наречий в художественной речи. Устранение
морфолого-стилистических ошибок при
употреблении наречий.
Итого за 8 семестр
Итого по дисциплине
Практические
занятия
Наименование модулей, разделов, тем
(с указанием семестра)
Лекции
№
Всего
Аудиторные
занятия
Самостоятельная
работа студентов
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
4
6
4
4
2
4
4
4
1
1
3
4
1
1
3
4
2
2
2
4
2
2
2
4
1
1
2
3
1
1
2
3
12
12
12
12
28
28
40
40
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Лекционный курс
1.
Стилистика
имени
существительного.
Место
имени
существительного в разных стилях речи. Стилистическое использование
имен существительных в художественной речи.
Именной характер книжных стилей. Имя существительное в
официально-деловом, научном, публицистическом стилях. Эстетическая
функция имен существительных в художественной речи. Использование
отвлеченных и конкретных имен существительных в художественной речи.
Экспрессивная функция собственных имен существительных.
2. Стилистическое использование грамматических категорий имени
существительного.
Стилистическая характеристика категории рода. Варианты форм рода.
Стилистическая характеристика категории числа. Варианты падежных форм,
их стилистическая характеристика. Устранение морфолого-стилистических
ошибок при употреблении имен существительных.
3.
Стилистика
имени
прилагательного.
Место
имени
прилагательного в разных стилях речи. Стилистическое использование
имен прилагательных в художественной речи.
Изобразительно-выразительные возможности имени прилагательного.
Информативная функция прилагательных в научном и официально-деловом
стилях. Специализация некоторых семантических групп прилагательных в
публицистическом стиле. Прилагательные-эпитеты в художественной речи.
Стилистическое значение имени прилагательного в системе выразительных
ресурсов морфологии.
4. Стилистическое использование грамматических форм имен
прилагательных.
Стилистическая оценка разрядов имен прилагательных. Грамматические
формы рода, числа, падежа имени прилагательного, их стилистическое
использование. Выразительные возможности форм степеней сравнения
имени прилагательного. Стилистическая оценка кратких прилагательных.
Синонимия прилагательных и существительных в косвенных падежах.
Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении имен
прилагательных.
5. Стилистика имени числительного. Место имени числительного в
разных стилях речи.
Применение имени числительного в книжных стилях. Использование
имен числительных в публицистике. Два подхода к стилистическому
освоению имени числительного в художественной речи: использование его в
информативной и экспрессивной функциях. Синонимия количественноименных сочетаний. Стилистическая характеристика вариантных форм
12
имени числительного. Устранение морфолого-стилистических ошибок при
употреблении имен числительных.
6. Стилистика местоимений. Употребление местоимений в разных
стилях речи. Стилистическое использование местоимений в
художественной речи.
Использование местоимений в книжных стилях. Функциональностилевая специализация местоимений. Закономерности в изменении
семантики местоимений в зависимости от условий их использования в
разных стилях и в просторечии. Стилистическая оценка устаревших
местоимений. Выразительные возможности местоимений в художественной
речи. Стилистическая характеристика вариантных форм местоимений.
Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении
местоимений.
7. Стилистика глагола. Место глагола в разных частях речи.
Стилистическое использование глаголов в художественной речи.
Использование глаголов в книжных стилях: научном, официальноделовом, публицистическом. Важнейшая стилистическая функция глагола в
художественной речи – придавать динамизм описаниям. Различные
семантические группы глаголов, их использование в художественной речи.
8. Стилистическое использование грамматических категорий
глагола (времени, вида, наклонения, лица, числа, залога).
Стилистическая характеристика категории времени. Категория вида, ее
функционально-стилевая оценка. Стилистическая характеристика категории
наклонения. Использование форм лица и числа в функциональных стилях.
Стилистическая характеристика категории залога. Вариантные формы
глагола, их стилистическая характеристика.
9. Стилистическое использование неспрягаемых форм глагола
(Инфинитив. Причастие. Деепричастие). Устранение морфологостилистических ошибок при употреблении глагола.
Стилистическое использование инфинитива в книжных стилях:
научном,
официально-деловом.
Использование
инфинитива
в
художественной речи. Стилистическое функционирование причастий и
деепричастий в художественной речи.
10. Стилистика наречия. Стилистический аспект в изучении
наречия. Стилистическое использование наречий в художественной
речи. Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении
наречий.
Стилистический аспект в изучении наречия. Стилистическая оценка
разрядов наречий. Стилистическое использование наречий в художественной
речи. Стилистическая оценка степеней сравнения и степеней качества
наречий. Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении
наречий.
13
Практические занятия
Учебным планом не предусмотрены.
Лабораторные занятия
Учебным планом не предусмотрены.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ
Студент
должен
иметь
представление
о
стилистическом
функционировании частей речи, о формах и закономерностях использования
частей речи в различных стилях.
Студент должен знать закономерности использования различных частей
речи в художественном тексте, устанавливать соотношение между планом
выражения и планом содержания в рамках текста как речевого произведения.
В результате изучения дисциплины студент должен свободно владеть
специальной терминологией, усвоить соответствующие понятия и
характеристики и овладеть навыками анализа использования различных
частей речи в тексте.
14
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
ОЧНАЯ И ЗАОЧНАЯ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
А) Текущий контроль
Контрольная работа № 1
Задание
1.
Указать
смысловую
и
стилистическую
роль
существительных и прилагательных в тексте.
А ночью лес принял неописуемо жуткий, сказочный вид: синяя стена его
выросла выше, и в глубине ее, между черных стволов, безумно заметались,
запрыгали красные, мохнатые звери. Они припадали к земле до корней и,
обнимая стволы, ловкими обезьянами лезли вверх, боролись друг с другом,
ломая сучья, свистели, гудели и ухали.
Бесконечно разнообразно строились фигуры огня между черных
стволов, и была неутомима пляска этих фигур (М. Горький).
Задание 2. Исправить стилистические ошибки в текстах. Объяснить их
характер.
1. Лекция произвела хорошее впечатление на слушателей, так как была она
очень удачна и по содержанию и по форме.
2. У меня, как и у миллионов молодых людей нашей страны, чудесное
сегодня и более светлое завтра.
3. Староста пользуется наибольшим деловым авторитетом в группе.
Контрольная работа № 2
Задание 1. Указать смысловую и стилистическую роль местоимений в
тексте.
Стихотворение А.С. Пушкина «Я вас любил…».
Задание 2. Исправить стилистические ошибки в тексте.
1. Больной попросил сестру налить себе воды.
2. Первое выступление артистом принесло ей большой успех, и от ней
можно ждать еще многого.
3. Группа сдала уже все зачеты и просила проэкзаменовать их в первую
очередь.
4. Сзади его ехала нагруженная вещами машина.
5. Экскурсовод давал объяснения своим слушателям и просил их
записывать, чтобы потом можно было их собрать и напечатать в газете.
15
Контрольная работа № 3
Задание 1. Указать временное значение и стилистические особенности
глагольных форм в тексте.
И.С. Соколов-Микитов «Времена года. Весна» (отрывок).
Задание 2. Исправить стилистические ошибки в тексте.
1. Коллектив завода много премировался.
2. Не портьте себе зрение чтением книг при недостаточном освещении.
3. Легкий морозец приятно щиплет лицо и руки.
4. Если вам опротивят мясные блюда, врач переведет вас на диету.
5. Надо помогать молодежи расти и проявить свои способности.
Б) Итоговый контроль
Условием допуска к зачету является выполнение всех видов работ,
предусмотренных учебной программой дисциплины.
Вопросы к зачету
1. Стилистика имени существительного. Место имени существительного в
разных стилях речи.
2. Стилистическое использование имен существительных в художественной
речи.
3. Стилистическое использование грамматических категорий имени
существительного.
4. Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении имен
существительных.
5. Место имен прилагательных в разных стилях речи.
6. Стилистическое использование имен прилагательных в художественной
речи.
7. Стилистическое
использование
грамматических
форм
имен
прилагательных.
8. Синонимия прилагательных и существительных в косвенных падежах.
9. Место имени числительного в разных стилях речи.
10.Стилистическое использование имен числительных в художественной
речи.
11.Стилистическая характеристика вариантных форм имени числительного.
12.Употребление местоимений в разных стилях речи.
13.Стилистическое использование местоимений в художественной речи.
14.Место глагола в разных стилях речи.
16
15.Стилистическое использование глаголов в художественной речи.
16.Стилистическое использование грамматических категорий глагола.
17.Стилистическое использование неспрягаемых форм глагола.
18.Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении
глагола.
19.Стилистический аспект в изучении наречий.
20.Стилистическое использование наречий в художественной речи.
21.Стилистическая оценка степеней сравнения и степеней качества наречий.
22.Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении
наречий.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная
1. Современный русский язык. В 2-х ч. / Е.И. Диброва, Л.П. Касаткин, Н.А.
Николина, И.И. Щеболева; под ред. Е.И. Дибровой. – 4-е изд., перераб. –
М.: Академия, 2011. – 480 с.
2. Солганик, Г.Я. Стилистика и культура речи русского языка : учебное
пособие для вузов / Г.Я. Солганик, Т.С. Дроняева .— 6-е изд., испр .— М. :
Академия, 2012 .— 256 с .
Дополнительная
1. Бабенко, Л.Г., Казарин, Ю.В. Лингвистический анализ художественного
текста. Теория и практика: Учебник. – М.: Флинта: Наука, 2004.
2. Поповская, Л.В. Лингвистический анализ художественного текста в вузе:
Учеб. пособие для студ. фил. фак-тов / Л.В. Поповская. – Ростов-на-Дону:
Феникс, 2006. – 512 с.
3. Солганик, Г.Я. Практическая стилистика русского языка : учеб. пособие
для студ. вузов, обучающихся по направ. подготовки бакалавра 031000
"Филология" и спец. 031001 "Филология" / Г.Я. Солганик .— М. :
Академия, 2006 .— 298 c .
ЭЛЕКТРОННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
1. Стилистика русского языка и культуры речи: Лексикология для речевых
действий: Учебное пособие / Л.И. Богданова. - М.: Флинта: Наука, 2011. 248
с.
[Электронный
ресурс].
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=319556
17
2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Методические материалы к дисциплине
1. Опорные конспекты лекций по дисциплине,
2. Задания для самостоятельной роботы студентов.
18
Карта обеспеченности литературой по дисциплине
Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной
литературой или иными информационными ресурсами
Наименование
дисциплин,
входящих в
образовательную
программу
Кол-во
экземпляров в
библиотеке
ДВФУ
Автор, название, место издания,
издательство, год издания учебной
литературы, вид и характеристика иных
информационных ресурсов
1
2
3
Стилистическое
функционирование
частей речи
3
1. Поповская, Л.В. Лингвистический анализ
художественного текста в вузе: Учеб.
пособие для студ. фил. фак-тов / Л.В.
Поповская. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
– 512 с.
2. Современный русский язык. В 2-х ч. / Е.И.
Диброва, Л.П. Касаткин, Н.А. Николина,
И.И. Щеболева; под ред. Е.И. Дибровой. – 4-е
изд., перераб. – М.: Академия, 2011. – 480 с.
3. Солганик, Г.Я. Стилистика и культура речи
русского языка : учебное пособие для вузов /
Г.Я. Солганик, Т.С. Дроняева .— 6-е изд.,
испр .— М. : Академия, 2012 .— 256 с .
4. Солганик, Г.Я. Практическая стилистика
русского языка : учеб. пособие для студ.
вузов, обучающихся по направ. подготовки
бакалавра 031000 "Филология" и спец.
031001 "Филология" / Г.Я. Солганик .— М. :
Академия, 2006 .— 298 c .
5. Бабенко,
Л.Г.,
Казарин,
Ю.В.
Лингвистический анализ художественного
текста: Учебное пособие. – М.: «Флинта»,
2004.
6. Поповская, Л.В. Лингвистический анализ
художественного текста в вузе: Учеб.
пособие для студ. фил. фак-тов./ Л.В.
Поповская. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
ДПП. Ф.
10
10
25
10
2
19
Список имеющихся демонстрационных, раздаточных материалов,
оборудования, компьютерных программ
1. Тексты для контрольных и самостоятельных работ.
2. Карточки с записью отрывков из произведений художественной
литературы.
3. Образцы стилистического анализа частей речи.
20