РП Современный русский язык

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по науке
и качеству образования
______________Ю.В. Дашко
___________________ 2010г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОПД.В.00
Современный русский язык
(индекс)
(наименование)
Специальность (и)
031001
Филология
(шифр)
Специализация (и)
021703
021736
(шифр)
(наименование)
Зарубежная филология (английский язык и литература,
немецкий/испанский язык)
Филологическое обеспечение современной коммуникации
(бизнес-коммуникация)
Кафедра
(наименование)
Филология
(код)
(наименование)
ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Всего часов на освоение учебного материала (по
ГОС/по Учебному плану)
Часов аудиторных занятий всего
Часов лекций с разбивкой по семестрам (курсам)
Часов практических занятий с разбивкой по
семестрам (курсам)
Часов самостоятельной работы
Число контрольных работ с разбивкой по
семестрам (курсам)
Число курсовых работ с разбивкой по семестрам
(курсам)
Число зачетов с разбивкой по семестрам (курсам)
Число экзаменов с разбивкой по семестрам
Число кредитов
Число модулей
Очная форма
110
34
20
14
76
5 семестр - 1
3
2
Заочная форма
2
Автор рабочей программы к.филол.н., доцент Масалова Марина Юрьевна
(подпись)
(Ф.И.О.)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:
1.
2.
3.
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ______________
(дата утверждения)
Типовой программы
_________________________________________________
(дата утверждения)
Учебного плана ____________________________.______________________________
(дата утверждения)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА КАФЕДРОЙ:
(наименование)
(подпись зав. каф.)
(Ф.И.О.)
Протокол заседания кафедры №________1____ от ___30 августа 2010 г. ___________________________
УМС:____________________________________________________________________________________
(наименование)
(подпись председателя УМС)
(Ф.И.О.)
Протокол УМС №_______________ от ______________________________________________________
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью курса « Современный русский язык» является усвоение системы современного
русского языка и овладение его нормами - орфоэпическими, орфографическими, лексикограмматическими и пунктуационными, формирование у студентов системы научных
представлений о формальной и смысловой структуре единиц языка, показ системного
характера языка на всех уровнях, повышение уровня общеязыковой культуры будущих
специалистов.
Задачами курса « Современный русский язык» являются:
 умение терминологически правильно (на уровне современной науки о языке)
определять любую лексическую, фонетическую, грамматическую категорию;
 развитие у студентов умения соотносить понятийный аппарат дисциплины с
фактами языка
 формирование практических умений давать квалифицированный лексикограмматический анализ любого текста;

формирование умений сопоставлять и обобщать языковые факты;
 повышение уровня грамотного письма;
 вырабатывать навыки самостоятельной работы по накоплению и систематизации
языкового материала.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление: о системном характере языка, формальной и смысловой структуре
его единиц.
Знать: орфоэпические, орфографические, лексико-грамматические и пунктуационные
нормы языка
Уметь:
- определять основные категории языка;
- сопоставлять и обобщать языковые факты;
- грамотно писать;
- владеть лингвистической терминологией;
- уметь идентифицировать весь набор языковых средств
Овладеть компетенциями:
Развивающая компетенция заключается в развитии интеллектуальной и эмоциональноволевой сферы психической деятельности студента и его коммуникативных способностей.
Воспитательная компетенция выражается в формировании у будущего специалиста
культуры общения и поведения.
Общеобразовательная компетенция предусматривает расширение общего и
лингвистического кругозора студентов, она нацелена также на формирование и развитие у
будущих специалистов, участников профессионального общения, навыков и умений,
необходимых для установления межличностного контакта
в социально-культурной,
профессиональной (учебной, научной, производственной и др.) сферах и ситуациях
человеческой деятельности.
Практическая компетенция состоит в формировании у студентов коммуникативного и
лингвистического кругозора, что обеспечивается подбором материалов, системой заданий,
упражнений, обеспечивающих правильную квалификацию языковых явлений в системе
фонем, словообразования, лексики и грамматики, а также лингвистического анализа любого
текста.
4
3. АУДИТОРНАЯ РАБОТА
3.1. Лекционные занятия
№
п/п
1
2
3
4
5
Тема лекции
Понятие современного
русского литературного
языка
Краткое содержание
Кол.
часов
О/З/С
2
Понятие
современного
русского
литературного языка. Русский литературный
язык
как
нормированная
форма
национального
(общенародного)
языка.
Социальная
и
территориальная
дифференциация языка. Русский язык как
язык межнационального общения народов
Российской Федерации. Международная роль
русского литературного языка.
Фонетика и фонология
Фонетическая система русского языка.
2
Основные фонетические единицы русского
языка. Слогораздел. Типы слогов в русском
языке.
Ударение.
Звуковой
состав
современного русского литературного языка.
Понятие звука. Классификация гласных и
согласных звуков. Изменение звуков в потоке
речи: позиционная мена и позиционное
изменение звуков. Понятие фонетической
транскрипции.
Понятие
фонемы
как
функционального
тождества
языковых
единиц. Общая характеристика русской
фонетической
системы
как
системы
консонатного типа.
Орфоэпия. Графика и Понятие об орфоэпии. Характеристика 2
орфография.
современного
русского
литературного
произношения. Понятие о графике. Состав
русского алфавита. Соотношение между
русской фонетикой и графикой. Особенности
русской графики. Понятие об орфографии.
Основные принципы русской орфографии
Словообразование.
Собственно словообразование и морфемика. 2
Морфемика.
Понятие
морфемы,
алломорф.
Морфонологическая структура слов русского
языка. Исторические изменения в структуре
слов. Производная и производящая основа.
Типы образования слов в русском языке.
Лексика и фразеология.
Лексико-семантическая система русского 4
языка. Семасиологическая характеристика
современной
лексической
системы.
Лексическое значение слово и основные его
типы. Лексико-семантические категории
(полисемия,
омонимия,
синонимия,
антонимия, паронимия) и взаимодействие
между ними как проявление системности
слов и их значений. Парадигматические и
синтагматические отношения в лексике.
Лексика современного русского языка с
5
№
п/п
Тема лекции
6.
Морфология.
7.
Синтаксис
Краткое содержание
точки зрения ее происхождения. Лексика
современного русского языка с точки зрения
ее социально- диалектного состава (сфера
употребления).
Фразеология как подсистема лексики.
Семасиологическая
характеристика
современного фразеологического состава
языка. Фразеология современного русского
языка с точки зрения ее происхождения.
Фразеология современного русского языка с
точки
зрения
функциональностилистической. Основные типы словарей
русского языка
Морфология как учение о грамматической
природе и грамматических формах слова.
Грамматические категории, грамматическое
значение
и
грамматические
формы.
Основные
способы
выражения
грамматических значений. Взаимодействие
лексического и грамматического значений в
слове.
Части
речи
как
основные
лексикограмматические разряды слов в русском
языке. Вопрос о классификации частей речи
в русской грамматической литературе.
Переходные явления в области частей речи.
Знаменательные части речи. Именные части
речи, противоположность имен глаголу.
Синтаксис как учение о предложении и
словосочетании. Основные аспекты изучения
синтаксиса:
семантический,
коммуникативный (динамический).
Словосочетание
как
непредикативная
единица
синтаксиса.
Основные
типы
словосочетаний. Синтаксические отношения
между
компонентами
словосочетания.
Способы
выражения
синтаксических
отношений в словосочетании и предложении.
Виды
синтаксической
связи
в
словосочетании и в предложении.
Понятие предложения. Основные типы
предложений. Грамматические признаки
простого предложения: предикативность,
интонационная
и
семантическая
завершенность. Строение двусоставного
предложения.
Типы
односоставных
предложений и их строение. Словапредложения (нечленимые предложения).
Неполные и эллиптические предложения.
Актуальное членение предложения. Порядок
Кол.
часов
О/З/С
4
4
6
№
п/п
Тема лекции
Краткое содержание
слов в простом предложении. Осложненное
простое предложение (однородные члены,
обособленные члены, присоединительные
конструкции,
вводные
и
вставные
конструкции, обращение).
Сложные
синтаксические
конструкции.
Период.
ИТОГО:
Кол.
часов
О/З/С
20
3.2. Практические занятия
№
п/п
Тема занятия
1
Фонетика и фонология
2
Лексика и фразеология
3
Морфология.
4
Синтаксис
Краткое содержание
Звуковой состав современного русского
литературного
языка.
Понятие
звука.
Классификация гласных и согласных звуков.
Лексика современного русского языка с
точки зрения функционально- стилевого
расслоения и экспрессивно-стилистической
окраски. Лексика современного русского
языка с точки зрения ее активного и
пассивного запаса
Основные признаки фразеологических и их
структурно-семантическая
классификация.
Фразеология современного русского языка с
точки
зрения
функциональностилистической. Основные типы словарей
русского языка
Глагол как часть речи. Спрягаемые и
неспрягаемые формы глагола. Категория вида
как специфическая особенность русского
глагола. Категория залога, грамматическое
значение, способы выражения залоговых
отношений.
Категория
наклонения.
Категория времени. Категория лица, числа и
рода. Спряжение глаголов. Причастие и
деепричастие как
глагольные формы.
Наречие. Безлично-предикативные слова
(категория состояния).
Служебные
части
речи.
Характерные
особенности служебных слов. Предлоги.
Союзы. Частицы.
Модальные слова. Лексико-грамматическое
своеобразие модальных слов.
Междометия и звукоподражательные слова.
Сложное предложение. Сочинение и
подчинение в сложном предложении.
Сложносочиненное предложение. Структура
и средства связи в
сложносочиненном
Кол.
часов
О/З/С
2
4
4
4
7
№
п/п
Тема занятия
Кол.
часов
О/З/С
Краткое содержание
предложении.
Сложноподчиненные
предложения с присловной и неприсловной
зависимостью
частей.
Грамматические
средства связи в сложноподчиненном
предложении: союзы, союзные слова,
соотносительные слова, порядок следования
частей, соотношения глагольных форм
главной и придаточных частей, интонация.
Структурно-семантические
типы
сложноподчиненных
предложений.
Многочленное
сложноподчиненное
предложение. Вопрос о бессоюзном сложном
предложении. Виды бессоюзных сложных
предложений. Смысловые отношения между
частями бессоюзного сложного предложения.
Синтаксис текста. Понятие о сложном
синтаксическом целом и абзаце. Сложное
синтаксическое целое как структурносмысловое
единство.
Сложные
синтаксические целые однородного и
неоднородного состава.
Абзац как композиционно- стилистическая
единица. Функции и типы абзаца в
монологической и диалогической речи.
ИТОГО:
14
ВСЕГО:
34
8
4. Самостоятельная работа
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Содержание самостоятельной работы
Русский язык в современном мире
Физиолого-акустическая классификация звуков русского
языка. Фонетический анализ. Надсегментные единицы: слог,
ударение.
Переносные значения слов: метафора, метонимия.
Фразеология, признаки фразеологических единиц,
семантическая классификация фразеологических единиц
Морфемика, типы морфем в русском языке.
Словообразование, способы словообразования,
Словообразовательный и морфемный анализ слов.
Имена в противопоставлении глаголу. Причастие и
деепричастие. Служебные части речи. Морфологический
анализ слов.
Словосочетание. Классификация словосочетаний. Анализ
словосочетаний.
Простое предложение, классификация простых предложений.
Члены
предложения
как
структурно-семантические
компоненты
предложения.
Морфологизированные
и
неморфологизированные члены предложения. Сказуемое, его
типы. Анализ предложений.
Сложное предложение. Анализ предложений.
Текст. Признаки текста. Анализ текста.
Всего:
Колво
часов
О/З/С
4
6
8
8
10
4
8
14
14
76
Форма
контроля
9
5 . ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ и УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Наименование тем
Международная роль русского литературного языка
Звуковой состав современного русского языка
Понятие об орфографии. Основные принципы русской орфографии
Типы образования слов в русском языке.
Парадигматические отношения в лексике.
Синтагматические отношения в лексике.
Фразеология современного русского языка с точки зрения функциональностилистической.
Основные типы словарей русского языка
Грамматические категории, грамматическое значение и грамматические формы.
Основные способы выражения грамматических значений.
Глагол как часть речи. Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола. Категория вида
как специфическая особенность русского глагола.
Основные аспекты изучения синтаксиса: семантический, коммуникативный
Сложное предложение. Сочинение и подчинение в сложном предложении.
Структурно-семантические типы сложноподчиненных предложений.
Многочленное сложноподчиненное предложение.
Сложное синтаксическое целое как структурно-смысловое единство.
Абзац как композиционно-стилистическая единица.
10
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6. 1. Основная литература
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Перечень литературы
Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. 6-е изд. М., 1984.
Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. 6-е изд. М:
Логос, 2001.
Касаткин Л.Л., Клобуков Е.Е., Лекант П.А. Краткий справочник по современному
русскому языку. М., 1991.
Лингвистический энциклопедический словарь/ Под ред. В.Н. Ярцевой. М., 1990.
Русский язык. Энциклопедия. М., 1997.
Современный русский язык/ Под ред. Леканта П.А. М.,1990.
6. 2. Дополнительная литература
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Перечень литературы
Акимова Г.Н. Новое в синтаксисе современного русского языка. М., 1990.
Краткая русская грамматика/ Под ред. Н.Ю. Шведовой и В.В.Лопатина. М., 1989.
Немченко В.Н. Современный русский язык. Словообразование. М.,1984.
Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология. М.,1990.
Современный русский язык. Анализ языковых единиц/ Под ред. Е.И. Дибровой. М.,
1995.
Шувалова С.А. Смысловые отношения в сложном предложении и способы
выражения.М.,1990.
11
7. Информационно-методическое обеспечение (УМК, компьютерные
программы, электронные учебники, Интернет-ресурсы)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
Перечень программ
Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. М.: Русский язык. 1999.
Введенская Л.А. Словарь антонимов русского языка. Ростов-на –Дону: Феникс, 1995.
Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Е., Словарь грамматических трудностей.5-е изд. М:
Русский язык. 1997.
Ожегов С.И. Словарь русского языка. Любое издание.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и
фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка
им. В.В.Виноградова. 4-е изд. М: Азбуковник, 1999.
Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов.
М.,1985.
Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка. М.,1985.
Шанский Н.М., Иванов В.В., Шанская Т.В. Краткий этимологический словарь
русского языка. М.,1985.
12