Программа рассчитана на 144 часа 3 раза в неделю

Программа рассчитана на 144 часа 3 раза в неделю
^ Содержание программы
№
Тема занятия
Кол-во часов
1
Знакомство. Приветствие. Прощание. Обращение к
собеседнику. Вопросительная конструкция с –мы/ме. Утверждение. Отрицание (Әйе, Юк, Түгел).
Личные местоимения.Звуко-буквенные
соотношения.
3
3
практикум по
деятельности
Ознакомление с содержанием УМК по обучению
русскоязычных детей татарскому языку 4-5 лет.
2
Расспрос о делах. (Хәлләр ничек? Син нишлисең?)
Личные местоимения. Вопросительные
местоимения. Извинение. Выражение
благодарности. Звуково-буквенные отношение.
- Содержание видов деятельности
3
3
практикум по
деятельности
- Содержание аудиозаписей
- Содержание наглядного материала
3
Уточнение времени. Дни недели и месяцы. Погода.
Количественные и порядковые числительные.
Множественное число существительных.
Употребление существительных и личных
местоимений в исходном падеже.
3
3
контрольное
задание
- Содержание рабочей тетради
- Содержание анимационных сюжетов.
4
Уточнение места проживания, места работы.
Употребление существительных и местоимений в
местно-временном падеже. Настоящее время
глагола.
- Диагностический инструментарий
3
3
практикум по
деятельности
Дата
5
Выражение принадлежности (Минем, Синең...).
Употребление существительных и личных
местоимений в притяжательном падеже.
3
3
Ознакомление с содержанием УМК по обучению
русскоязычных детей татарскому языку 5-6 лет
практикум по
деятельности
- Методическое пособие
- Цель и задачи проекта “Уйный – уйный усәбез”
- Комплексно – тематический план совместной
деятельности.
6
Качество человека и признаки предмета.
Прилагательные. Выражение просьбы разрешить
войти или выйти (керергэ ярыймы? Рәхим итегез,
керегез, Эйдэ кер.)
- Содержание видов деятельности
3
3
практикум по
деятельности
- Содержание аудиозаписей
- Содержание наглядного материала
7
Настоящее время глагола. Выражение направления
3
действия. Употребление существительных и личных
местоимений в направительном падеже.
3
- Содержание рабочей тетради
практикум по
деятельности
- Содержание анимационных сюжетов
8
Сообщение о том, кто нужен или что нужно
(…кирәк). Употребление существительных и
личных местоимений в винительном падеже.
Выражение повеления.
- Диагностический инструментарий
9
Выражение просьбы. Уточнение времени действия.
Уточнение места действия или местонахождения
3
3
практикум по
деятельности
3
человека.
3
Решение проблемных ситуаций по выражению
просьбы, уточнению времени действия.
10
Уточнение стоимости вещи. Уточнение эквивалента
слов на татарском языке. Употребление в речи
существительных и личных местоимений в разных
падежах.
Сюжетно- ролевая игра «Магазин».
11
Рассказ о себе и о своей семье. Сообщение о своих
близких друзьях. Разговор по телефону. Прошедшее
время глагола ( ды/-де, - ты/-те).
3
3
практикум по
деятельности
3
3
Ознакомление с содержанием УМК по обучению
русскоязычных детей татарскому языку 6-7 лет.
практикум по
деятельности
- Методическое пособие
- Цель и задачи проекта «Без инде хәзер зурлар,
мәктәбкә илтә юллар».
- Комплексно-тематический план совместной
деятельности.
12
13
Контрольные задания вводного курса
3
Контрольная работа по содержанию УМК для детей
4-5 лет.
3
Знание языков. Рассказ об изучении татарского
языка. Уточнение достоверности, информации.
Согласие, одобрение. Употребление отрицательных
местоимений. Контрольные задания 7 урока.
3
- Содержание видов деятельности
3
практикум по
деятельности
- Содержание аудиозаписей
- Содержание наглядного материала
14
Родственные отношения. Обращение к
3
родственникам. Разговор о школе. Профессии.
Прошедшее время глагола (- ган/-гән, -кан/ -кән).
Употребление предложений с союзами ә,
ләкин,Һәм,чөнки).
3
практикум по
деятельности
- Содержание рабочей тетради
- Содержание анимационных сюжетов
15
Чтение книг. Любимые книги. Детские книги.
Образцы устного народного творчества. (загадки,
скороговорки, пословицы, считалки). Будущее
время глагола (-ачак/-әчәк,ачак/-ячәк).Выраңение
неопределенности (неопределенные местоимения,
частицы –дыр/-дер,-тыр/-тер).Контрольные задания
9 урока.
3
3
практикум по
деятельности
Выполнение ситуативных заданий на тему “школа”
16
Здоровье. Режим дня. Проведение свободного
времени. Правила гигиены. Правильное питание.
Название овощей и фруктов. Выражение степени
протекания действия. Контрольные задания 10
урока.
3
3
самостоятельная
работа
Проведение беседы на темы: «Здоровье», «Режим
дня»
«Проведение свободного времени», «Правила
гигиены»,
«Правильное питание», «Овощи и фрукты»
17
Спорт и отдых. Проведение выходного дня. Зимние
и летние виды спорта. Детские игры.
3
Желательное наклонение глагола. Наречия времени.
Употребление собирательных, разделительных
числительных. Контрольные задания 11 урока.
3
Проведение беседы на темы «Мы любим спорт»,
«Детские игры»
практикум по
деятельности
18
Посещение продуктового магазина. Названия
продуктов. Покупка одежды, посуды, игрушек,
мебели.
3
3
Выражение условий и уступки.
Контрольные задания 12 урока.
практикум по
деятельности
Решение проблемной ситуации «День рождения»
19.
Приглашение гостей. Сервировка стола. Поведение
в гостях. Выражение возможности или
невозможности действия.
3
3
Контрольные задания 13 урока.
практикум по
деятельности
Сюжетно-ролевая игра “В гостях”
20.
Татарские национальные блюда. Любимые блюда.
Завтрак. Обед. Ужин.
3
Употребление имён действия.
3
Контрольные задания 14 урока.
практикум по
деятельности
Проведение беседы на тему “Татарские
национальные блюда”, “Любимые блюда”
21.
Наши праздники. Татарские национальные
праздники. Семейные праздники. Детские
праздники. Употребление указательных
местоимений.
3
Контрольные задания 15 урока.
практикум по
деятельности
3
Выполнение ситуативных заданий на тему
“Татарские национальные праздники”.
22.
Виды общения. Общение с друзьями, коллегами.
Общение в семье. Общение с детьми. Образцы
татарского речевого этикета.
3
3
Выражение необходимости действия.
Контрольные задания 16 урока.
Решение Ситуативных проблем, связанных с темой
занятия.
23.
Казань – столица Татарстана. Памятные и
исторические места. Культурно-развлекательные
места. Спортивные сооружения.
3
Места отдыха для детей.
Контрольные задания 17 урока.
24.
Я люблю тебя, Татарстан! Города, районы
Татарстана. Народы Татарстана. Природа
Татарстана. Видные татарские поэты и писатели
3
3
Контрольные задания 18 урока.
Проведение беседы о видных татарских поэтах и
писателях (Г. Тукай, А. Алиш, М. Джалиль).
Работа со слайдами, мультипликационными
сюжетами по теме занятия.
25.
Общее тестирование и подведение результатов
обучения.
3
Итого:
144
^ График проведения курсов
по обучению русскоязычных воспитателей татарскому языку
№
Тема занятия
1
Знакомство
дата
2
Расспрос о делах
3
Уточнение времени
4
Уточнение места проживания
5
Выражение принадлежности
6
Качество человека и признаки предмета
7
Настоящее время глагола
8
Сообщение о том, кто нужен или что нужно
9
Выражение просьбы
10
Уточнение стоимости вещи
11
Рассказ о себе и своей семье
12
Контрольные задания вводного курса
13
Знания языков
14
Родственные отношения
15
Чтение книг
16
Здоровье
17
Спорт и отдых
18
Посещение продуктового магазина
19
Приглашение гостей
20
Татарские национальные блюда
21
Наши праздники
22
Виды общения
23
Казань- столица Татарстана
24
Я люблю тебя, Татарстан!
25
Общее тестирование.