. Имя существительное …. 5 класс Именные части речи

Дистанционная лингвистическая школа
Код курса: Р3
5 класс
Именные части речи
Модуль 1. Имя существительное
….
Задание 1.
Данные ниже слова разбейте на группы, слова в которых различаются:
а) только форма слов;
б) только значение слов;
в) форма и значение слов.
Пишу – пишешь, писать – письмо, дело – дельный, глухой – глухие, сад – дом, глухой – глухота,
музыка – музыку, хожу – сижу, музыка – музыкальный, вода – водой, вода – воды, синий –
зеленый.
Решение.
а) Слова в парах различаются только формой и имеют одинаковое значение:
пишу (1 лицо, ед. число, наст. вр.) – пишешь (2 лицо, ед. число, наст. вр.) от глагола писать,
глухой (им. пад., ед. число, мужск. род) – глухие (им. пад., мн. число, мужск. род),
музыка (им. пад., ед. число, женск. род) – музыку (вин. пад., ед. числ, женск. род),
вода (им. пад., ед. число, женск. род) – водой (тв. пад., ед. число, женск. род);
б) Слова в парах различаются только значением и имеют одинаковую форму:
сад – дом (существительное – им. п., ед. число, мужск. род),
хожу – сижу (глагол – 1 лицо, ед. число, наст. вр.),
синий – зеленый (прилагательное – им. п., ед. число, мужск. род);
в) Слова в парах различаются формой и значением:
писать (глагол) – письмо (существительное),
дело (существительное) – дельный (прилагательное),
глухой (прилагательное) – глухота (существительное),
музыка (существительное) – музыкальный (прилагательное).
Отдельно нужно объяснить нахождение в этой группе пары вода (существительное – им. п., ед.
числа, женск. рода) – воды (существительное – им. п., множ. числа). На первый взгляд, различие
формальное, но слово вода в значении «прозрачная бесцветная жидкость, представляющая собой
химическое соединение водорода и кислорода» не имеет формы множественного числа. Слово
же воды имеет значения «водное пространство» (территориальные воды) и «потоки, струи,
волны» (воды Волги). Следовательно, в этой паре различается и форма, и значение.
Учителю: значения слов приводятся по «Словарю русского языка» С.И. Ожегова.
Ответ:
а) пишу – пишешь, глухой – глухие, музыка – музыку, вода – водой;
б) сад – дом, хожу – сижу, синий – зеленый;
в) писать – письмо, дело – дельный, глухой – глухота, музыка – музыкальный, вода – воды.
Деление существительных на нарицательные и собственные обусловлено различием
лексических значений и грамматических свойств этих слов: по признаку называния
индивидуального предмета или как представителя целого класс.
Нарицательные существительные представляют собой обобщенные названия однородных
предметов:
1) лиц: мать, дитя, повар, строитель, начальник;
2) животных и птиц: лиса, медведь, соловей, ворона;
3) различных явлений природы и общественной жизни: гром, снег, радуга, заморозки,
революция, выборы;
4) отвлеченных понятий: восторг, доброта, героизм, подлость, трусость.
Собственные существительные являются названиями отдельных, единичных лиц, животных,
явлений, событий и предметов. Среди них выделяются:
Материалы разработаны методистами Новосибирского центра продуктивного обучения
4
Дистанционная лингвистическая школа
Код курса: Р3
1) имена, отчества и фамилии людей: Александр Пушкин, Анна, Андрей, Лев Николаевич
Толстой;
2) клички животных: Каштанка, Барсик, Белка, Васька;
3) географические наименования (названия морей, океанов, рек, островов, государств,
городов, деревень, горных массивов, пустынь и т.д.): Байкал, Волга, Тихий океан, Черное
море, Новосибирск, Бородино, Каракумы;
4) названия общественно-политических и исторических событий: Великая Отечественная
война, Ренессанс, Бородинская битва, Курская битва;
5) названия агентств, издательств, газет, журналов, литературных, живописных и
музыкальных произведений: «Просвещение» (издательство), «Юность» (журнал),
«Дубровский» (книга), «Грачи прилетели» (картина), «Лебединое озеро» (балет);
6) названия заводов, фабрик, магазинов, театров, сортов и марок различных товаров:
«Бабаевская» (шоколадная фабрика), «Медиа Маркт» (магазин), «Птичье молоко» (сорт
конфет), «Самсунг» (марка бытовой техники).
Задание 2. Соотнесите фамилии авторов из первого столбика и названия их произведений
из второго.
Л. Кэрролл
И.С.Тургенев
Джон Р.Р.Толкиен
Ж. Верн
Ф.Купер
А.С.Пушкин
Р.Л.Стивенсон
Редьярд Киплинг
«Книга джунглей»
«Хоббит, или туда и обратно»
«Остров сокровищ»
«Алиса в стране чудес»
«Муму»
«Пятнадцатилетний капитан»
«Вокруг света за 80 дней»
«Руслан и Людмила»
«Последний из могикан»
Ответ: Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес»
И.С.Тургенев «Муму»
Джон Рональд Руэл Толкиен «Хоббит, или туда и обратно»
Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан», «Вокруг света за 80 дней»
Фенимор Купер «Последний из могикан»
А.С.Пушкин «Руслан и Людмила»
Роберт Льюис Стивенсон «Остров сокровищ»
Редьярд Киплинг «Книга джунглей»
Учителю: возможно, не всем Вашим ученикам знакомы эти авторы и их книги. Это задание, на
наш взгляд, станет хорошим поводом поговорить с ребятами о хороших книгах и повлиять на
формирование их читательской эрудиции.
Нарицательные и собственные существительные различаются не только по значению.
Морфологическое отличие нарицательных и собственных существительных связано с разным
характером проявления категории числа. Интересной особенностью собственных имен
существительных является употребление их (как правило) в форме только одного числа –
единственного или множественного. Исключением здесь будут, пожалуй, только фамилии,
имена, отчества людей. Есть и орфографические отличия между собственными и
нарицательными именами существительными. Собственные имена существительные пишутся с
прописной буквы, а некоторые из них заключаются в кавычки.
Учителю: о категории числа, рода, падежа имен существительных речь пойдет на следующих
занятиях.
Интересным фактом языка является то, что нарицательные и собственные существительные
не представляют собой замкнутой группы слов. Нарицательные существительные становятся
собственными, если они используются как названия единичного предмета или явления, которое
Материалы разработаны методистами Новосибирского центра продуктивного обучения
5