Избранные вопросы современной физики

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г.Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
______________ /Шилов С.П./
20.11.2014
ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИКИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки:
050100.62 (44.03.05) Педагогическое образование
профиля подготовки: Математика физика
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
От 20.11.2014
Содержание: УМК по дисциплине «Избранные вопросы современной физики» для студентов
направления подготовки 050100.62 (44.03.05) Педагогическое образование профиля подготовки
«Математика, физика» очной формы обучения.
Автор(-ы): к.п.н., доцент Журавлева Н.С.
Объем 20 стр.
Должность
Заведующий
кафедрой физикоматематических
дисциплин и
профессиональнотехнологического
образования
Председатель УМС
филиала ТюмГУ в
г.Ишиме
Начальник ОИБО
ФИО
Мамонтова
Т.С.
Дата
согласования
Результат
согласования
Примечание
16.10.2014
Рекомендовано
к электронному
изданию
Протокол заседания
кафедры от 16.10.2014
№2
Протокол заседания
УМС от 11.11.2014
№3
Поливаев
А.Г.
11.11.2014
Согласовано
Гудилова
Л.Б.
20.11.2014
Согласовано
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования
Журавлева Н.С.
ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИКИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки:
050100.62 (44.03.05) Педагогическое образование;
профиля подготовки: Математика физика
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2014
Журавлева Н.С. Избранные вопросы современной физики. Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100.62 (44.03.05) Педагогическое
образование профиля подготовки «Математика, физика» очной формы обучения, Тюмень, 2014, 20
стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Избранные
вопросы современной физики [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел
«Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано
к
изданию
кафедрой
физико-математических
дисциплин
и
профессионально-технологического образования. Утверждено директором филиала ТюмГУ в
г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к.п.н., доцент Мамонтова Т.С.
Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.
© Журавлева Н.С., 2014.
Ф.И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1.
Пояснительная записка:
1.1.
Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цели освоения дисциплины «Избранные вопросы современной физики» является
формирование у будущего учителя физики научного мировоззрения и умения пользоваться
теоретическими методами, добиваясь при этом усвоения студентами общей структуры физической
науки и конкретных физических явлений, и в целом формирование готовности использовать
знания о современной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности.
Задачи освоения дисциплины:
- ознакомление с основными направлениями развития физической науки;
- овладение понятийным аппаратом (экспериментальными фактами, понятиями, законами).
- развитие мышления и формирование умений самостоятельно приобретать и применять
знания, наблюдать и объяснять физические явления;
- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих
способностей;
- раскрытие взаимосвязи физики и техники, показ ее применения в производстве и
человеческой деятельности;
- привитие умения самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в научно–
информационном потоке.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Избранные вопросы современной физики» относится к вариативной части
профессионального цикла, дисциплины по выбору.
Для освоения дисциплины «Избранные вопросы современной физики» используются
знания, умения, виды деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин
«Механика», «Молекулярная физика», «Оптика и ядерная физике».
Таблица 1
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)
дисциплинами
№
п/п
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
-
-
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1
2
3
4
…
…
…
…
…
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности
(ОПК-4);
- готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные,
для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной
ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
В результате изучение дисциплины студент должен:
Знать:
- сущность физических явлений в природе;
- определения основных понятий общей физики;
- основные законы и теоремы общей физики
Уметь:
- решать задачи с соответствующим анализом результатов и полученных выводов;
- объяснить физическую сущность процессов происходящих в природе и технике
Владеть:
- методологией исследования;
- системой знаний о фундаментальных физических законах и теориях, физической сущности
явлений и процессов в природе и технике.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 9-10. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 50 часов,
выделенных на контактную работу с преподавателем, 58 часов, выделенных на самостоятельную
работу.
Таблица 2
Вид учебной работы
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):
Общая трудоемкость
зач. ед.
час
Вид промежуточной аттестации
(зачет, экзамен)
Всего
часов
50
50
1
2
3
4
Семестры
5
6
7
8
-
-
-
-
-
-
-
-
24
26
58
3
108
З
9
26
26
12
14
10
24
24
12
12
28
1,5
54
30
1,5
54
зачет
3. Тематический план
Таблица 3
Неинерциальные
системы отсчета
Итого
количес
тво
баллов
8
9
10
14
28
4
15
Самостоятельная
работа*
1.1.
Из них в
интерак
тивной
форме, в
часах
Лабораторные
занятия*
2
Итого
часов
по
теме
Семинарские
(практические)
занятия*
1
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в
час.
Лекции *
Тема
недели семестра
№
3
4
5
Модуль 1
6
7
1-4
8
6
1.2.
Элементы
релятивистской
механики
5-10
Всего
4
12
8
14
26
2
15
14
28
54
6
30
2
4
2
10
8
10
14
18
2
4
20
Модуль 2
2.1.
2.2.
Элементы
релятивистской
механики
Физическая кинетика
1-4
2
5-7
4
6
Всего
2
2
30
Модуль 3
3.1.
3.2.
Элементы
современной физики
атома
Радиоактивность.
Ядерные реакции
8-10
4
6
10
20
2
20
11-15
2
4
10
16
2
20
6
24
10
26
20
58
36
108
4
14
40
100
10
4
Всего
Итого (часов, баллов):
Курсовая работа *
Из них в интеракт.
форме
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
другие формы
Инфор
мации
онные
систем
ыи
техноло
гии
электронные
практикумы
комплексные
ситуационные
задания
программы
компьютерного
тестирования
Технические
формы
контроля
Реферат
Решение задач
тест
контрольная
работа
лабораторная
работа
Письменные работы
ответ на
семинаре
собеседование
коллоквиумы
Устный
опрос
Итого количество баллов
Таблица 4
№ Темы
Модуль 1
1.1 Неинерциальные
системы отсчета
1.2 Элементы
релятивистской механики
2
2
2
4
4
4
2
5
Всего
6
6
4
9
5
30
5
5
10
5
10
5
10
20
30
5
15
15
Модуль 2
2.1 Элементы
релятивистской механики
2.2 Физическая кинетика
Всего
4
4
4
4
2
2
Модуль 3
3.1 Элементы
современной физики
атома
3.2 Радиоактивность.
4
4
2
5
5
20
4
4
2
5
5
20
Ядерные реакции
Всего
Итого
8
18
8
18
4
10
10
29
10
25
40
100
5. Содержание дисциплины
Неинерциальные системы отсчета
Неинерциальные системы отсчета. Силы инерции. Центробежные силы инерции. Сила
Кориолиса. Законы динамики для неинерциальных систем отсчета.
Элементы релятивистской механики
Относительность одновременности. Длительность события. Длина тела в разных системах
отсчета. Релятивистский закон сложения скоростей. Энергия в релятивистской динамики.
Релятивистский импульс.
Физическая кинетика
Средняя длина свободного пробега. Общие представления о явлениях переноса. Основные
законы явлений переноса. Разряженные газы и их свойства.
Элементы современной физики атома
1s-состояние электрона в атоме водорода. Эффект Зеемана. Системы тождественных
частиц. Молекулярные спектры. Комбинационное рассеивание света.
Радиоактивность. Ядерные реакции
Радиоактивность, ее разновидности. Цепная ядерная реакция. Ядерная энергетика. Ядерные
реакторы. Ядерная энергетика и экологические проблемы.
.
6. Планы семинарских занятий
Неинерциальные системы отсчета
Цель: 1. Повторить основные понятия и законы темы.
2. Практическое применение теоретического материала при решении задач.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Силы инерции.
2. Центробежные силы инерции.
3. Сила Кориолиса.
4. Законы динамики для неинерциальных систем отсчета.
Практический блок:
1. Решение задач в аудитории
2. Решение домашних задач
Элементы релятивистской механики
Цель: 1. Повторить основные понятия релятивистской механики.
2. Практическое применение теоретического материала при решении задач.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Постулаты специальной теории относительности.
2. Преобразования Лоренца.
3. Относительность одновременности.
4. Длительность события.
5. Длина тела в разных системах отсчета.
6. Релятивистский закон сложения скоростей.
7. Энергия в релятивистской динамики.
8. Релятивистский импульс.
Практический блок:
3. Решение задач в аудитории
4. Решение домашних задач
Физическая кинетика
Цель: 1. Повторить основные понятия физической кинетики.
2. Практическое применение теоретического материала при решении задач.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Средняя длина свободного пробега.
2. Общие представления о явлениях переноса.
3. Основные законы явлений переноса.
4. Разряженные газы и их свойства.
Практический блок:
1. Решение задач в аудитории
2. Решение домашних задач
Элементы современной физики атома
Цель: 1. Повторить основные понятия и законы физики атома и ядра.
2. Практическое применение теоретического материала при решении задач.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. 1s-состояние электрона в атоме водорода.
2. Системы тождественных частиц.
3. Молекулярные спектры.
4. Комбинационное рассеивание света.
Практический блок:
1. Решение задач в аудитории
2. Решение домашних задач
Радиоактивность. Ядерные реакции
Цель: 1. Повторить основные понятия и законы физики атома и ядра.
2. Практическое применение теоретического материала при решении задач.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1.Радиоактивность, ее разновидности.
2.Цепная ядерная реакция.
3. Ядерная энергетика.
4. Ядерные реакторы.
5.Ядерная энергетика и экологические проблемы.
Практический блок:
1. Решение задач в аудитории
2. Решение домашних задач
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум)
Лабораторные работы не предусмотрены.
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Курсовые работы не предусмотрены.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов
Таблица5
№
1
Модули и темы
2
обязательные
Виды СРС
дополнительные
Неделя
семестра
Объем
часов
Кол-во
баллов
3
4
5
6
7
Модуль 1
1.1
Неинерциальные
системы отсчета
1.2
Элементы
релятивистской
механики
Изучение
теоретического
материала по
конспектам лекций.
Подготовка к
практическим занятиям
Написание реферата
Изучение
теоретического
материала:
Силы инерции,
действующие на тело,
движущееся во
вращающейся системе
отсчета
Изучение
теоретического
материала по
конспектам лекций.
Подготовка к
практическим занятиям
Решение задач
1-4
14
11
Решение задач
5-10
14
11
28
22
1-4
2
10
5-7
8
12
10
22
10
12
Всего
2.1.
Элементы
релятивистской
механики
2.2.
Физическая
кинетика
Модуль 2
Изучение
Решение задач
теоретического
материала по
конспектам лекций.
Подготовка к
практическим занятиям
Написание реферата
Изучение
Решение задач
теоретического
материала по
конспектам лекций.
Подготовка к
практическим занятиям
Написание реферата
Изучение
теоретического
материала:
Кинетика плазмы
Конденсированные
среды
Всего
3.1.
Элементы
современной
физики атома
Модуль 3
Решение задач
Изучение
теоретического
материала по
конспектам лекций.
Подготовка к
практическим занятиям
Написание реферата
Изучение
теоретического
материала:
1s-состояние электрона
в атоме водорода
8-10
3.2.
Радиоактивность.
Ядерные реакции
Изучение
теоретического
материала по
конспектам лекций.
Подготовка к
практическим занятиям
Написание реферата
Изучение
теоретического
материала:
Радиационная экология
Решение задач
11-15
Всего
Итого
10
12
20
60
24
68
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины (модуля).
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Циклы, дисциплины (модули)
учебного плана ОП
Индекс компетенции
Общекультурные
Код
компетенции
компетенции
ОК-6
ОПК-4
ПК-2
Виды аттестации
ФОС
УФ-1
УФ-7
Текущая (по
ПФ-6
дисциплине)
ПФ-7
ПФ-10
Промежуточная (по
ПФ- 12
дисциплине)
УФ-12
9-10 семестр
Избранные вопросы современной физики
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Код
компетенции
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их
формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
базовый (хор.)
76-90 баллов
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
Виды занятий
(лекции,
семинар
ские,
практические,
лабораторные)
Оценочные
средства
(тесты,
творческие
работы,
проекты и др.)
ПК-2
Знает:
- элементы
основных норм
педагогической
деятельности;
- элементы
структуры
образовательного
процесса
Знает:
- основные нормы
педагогической
деятельности;
- структуру
образовательного
процесса
Знает:
- правовые нормы
педагогической
деятельности и
образования;
- сущность и
структуру
образовательных
процессов
Умеет:
- пользоваться
современными
образовательными
ресурсами;
- пользоваться
элементами
различных
образовательных
концепций.
Умеет:
- пользоваться
современными
образовательными
ресурсами;
- выбирать и
использовать
воспитательные и
образовательные
концепции.
Умеет:
- использовать в
учебновоспитательном
процессе
современные
образовательные
ресурсы;
- системно
анализировать и
выбирать
воспитательные и
образовательные
концепции.
Владеет:
- способами
ориентации в
учебных
программах
Владеет:
- способами
ориентации в
учебных
программах и
образовательных
документах
Владеет:
- способами
ориентации в
профессиональны
х источниках
информации
Лекции
Практические
занятия
Лабораторные
рабоы
Собеседование
Реферат
Контрольная
работа
Творческие
работы
ОПК-4
Знает:
- основы
просветительской
деятельности;
- способы сборки
информации для
проведения
педагогических
исследований;
- технологии
обучения и
воспитания
личности;
- основные способы
педагогического
изучения
обучаемых.
Умеет:
- использовать
основные методы
педагогической
диагностики для
решения
профессиональных
задач;
Знает:
- основы
просветительской
деятельности;
- способы
организации и
проведения
педагогических
исследований
проблем
образования;
- теории и
технологии
обучения и
воспитания
личности;
- основные способы
педагогического и
психологического
изучения
обучаемых.
Умеет:
- использовать
основные методы
педагогической
диагностики для
решения
профессиональных
задач;
Владеет:
- способами
проектной
деятельности в
образовании;
- способами
отслеживание
результативности
процесса обучния и
воспитания
Владеет:
- способами
проектной
деятельности в
образовании;
- способами
отслеживание
результативности
процесса обучения
и воспитания
Знает:
- основы
просветительской
деятельности;
- методологию
педагогических
исследований
проблем
образования;
- технологии
обучения и
воспитания
личности;
- основные способы
педагогического
изучения
обучаемых.
Умеет:
- использовать
методы
психологической и
педагогической
диагностики для
решения
профессиональных
задач;
Владеет:
- способами
проектной и
инновационной
деятельности в
образовании;
- способами
организации и
проведения
диагностики
учебного процесса
Лекции
Практические
занятия
Лабораторные
работы
Собеседование
Реферат
Контрольная
работа
Творческие
работы
ОК-6
Знает:
- способы
построения
работы учащихся
в группах;
- способы
поддержки
активности,
самостоятельност
ии
познавательных
способностей
учащихся;
- особенности
социального
партнерства в
ходе учебных
занятий.
Знает:
- способы
построения
коллективных
отношений в
классе;
- способы
поддержки
активности,
самостоятельност
ии
познавательных
способностей
учащихся;
- особенности
социального
партнерства в
ходе учебных и
внеучебных
занятий.
Знает:
- способы
построения
межличностных
отношений;
- способы
поддержки
активности,
самостоятельност
и и развития
творческих
способностей
учащихся;
- особенности
социального
партнерства в
системе
образования.
Умеет:
- учитывать
особенности
индивидуального
развития
учащихся в
процессе
обучения;
- взаимодействовать
с различными
субъектами
педагогического
процесса
Умеет:
- пользоваться
особенностями
индивидуального
развития
учащихся в
процессе
обучения;
- взаимодействовать
с различными
субъектами
педагогического
процесса
Умеет:
- учитывать и
пользоваться в
педагогическом
взаимодействии
особенности
индивидуального
развития
учащихся;
- взаимодействовать
с различными
субъектами
педагогического
процесса
Владеет:
- способами
организации
совместной
работы учащихся
на уроке;
- способами
установления
контактов между
учащимися
класса.
Владеет:
- способами
организации
коллективной
работы субъектов
обучения;
- способами
установления
контактов между
субъектами
обучения;
Владеет:
- способами
взаимодействия с
другими
субъектами
образовательного
процесса;
- способами
установления
контактов между
субъектами
обучения
Лекции
Практические
занятия
Лабораторные
работы
Собеседование
Реферат
Контрольная
работа
Творческие
работы
Выполнение
заданий
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Входной контроль – контрольная работа (ПФ-6)
(образец)
1. Движение частицы массы m=10,0 г рассматривается в системе отсчета, вращающейся
относительно инерциальной системы с угловой скоростью ω=10,0 рад/с. Какую работу А
совершают над частицей силы инерции при перемещении ее из точки, отстоящей от оси вращения
на расстояние R1=1,00 м, в точку, отстоящую на расстояние R2=2,00 м?
2. Фотонная ракета движется относительно Земли со скоростью v=0,6 c. Во сколько раз
замедлится ход времени в ракете с точки зрения земного наблюдателя?
3. Какая доля радиоактивных ядер кобальта, период полураспада которых 71,3 дня,
распадется за месяц?
Темы рефератов (ПФ-10)
(вариативный комплекс)
Реферат оформляется согласно общих требований, предъявляемых к данному виду работ,
на листах формата А4, с обязательным указанием библиографического списка. Объем реферата не
более 20 страниц.
1. Релятивистская кинетическая энергия.
2. Законы Ньютона в релятивистской динамике
3. Связь массы и энергии
4. Законы сохранения в релятивистской физике
5. Ускорение Кариолиса
6. Земля и Кариолевские силы
7. Динамическая нестабильность.
8. Потенциальный ящик со стенками конечной высоты
9. Опыты Дэвиссона и Джермера
10. Туннельный эффект.
11. Оболочечная модель ядра
12. Г.Галилей и тайны движения
13. Закон взаимосвязи массы и энергии
14. Атомные спектры
15. Атомные орбитали
16. Дозы облучения и их мощность
17. Капельная модель ядра
18. Дозиметры ионизирующих излучений
19. Приборы для наблюдения элементарных частиц
20. Ускорители
21 Теория Юкавы
22.Принципы работы АЭС.
Текущий контроль – сообщения (УФ-7)
1. .Преобразования Лоренца.
2. Относительность одновременности.
3. Длительность события.
4. Длина тела в разных системах отсчета.
5. Релятивистский закон сложения скоростей.
6. Энергия в релятивистской динамики.
7. Релятивистский импульс.
8. Средняя длина свободного пробега.
9. Общие представления о явлениях переноса.
10. Основные законы явлений переноса.
11. Разряженные газы и их свойства.
12. Системы тождественных частиц.
13. Молекулярные спектры.
14. Комбинационное рассеивание света.
15. Радиоактивность, ее разновидности.
16. Цепная ядерная реакция.
17. Ядерная энергетика.
18. Ядерные реакторы.
19. Ядерная энергетика и экологические проблемы
Текущий контроль
Контрольная работа (ПФ-6)
(образец)
1. В вагоне, движущемся горизонтально с ускорением а, висит на нити длиной l и массой
m. Определить угол, который образует нить с вертикалью при условии, что груз покоится
относительно стен вагона.
2. Изобразить примерный ход графиков изменения со временем скорости и ускорения
космического корабля, совершающего посадку.
3. Какое давление надо создать в колбе диаметром 0,1 м, содержащей азот при температуре
0
20 С, чтобы получить вакуум?
4. Ионизационные счетчики Гейгера-Мюллера имеют и в отсутствие радиоактивного
препарата определенный "фон". Присутствие фона может быть вызвано космическим излучением
или радиоактивными загрязнениями. Какой массе радона соответствует фон, дающий отброс
счетчика за 5 с.
5. Вычислить порог реакции: 14N + α→17О + p, в двух случаях, если налетающей частицей
является: 1) α-частица, 2) ядро 14N. Энергия реакции Q = 1.18 МэВ.
Вопросы к зачету (УФ-12)
1. Неинерциальные системы отсчета.
2. Силы инерции.
3. Центробежные силы инерции.
4.Сила Кориолиса.
5. Законы динамики для неинерциальных системах отсчета.
6. Постулаты специальной теории относительности.
7. Преобразования Лоренца.
8. Относительность одновременности.
9. Длительность события.
10. Длина тела в разных системах отсчета.
11. Релятивистский закон сложения скоростей.
12. Энергия в релятивистской динамики.
13. Релятивистский импульс.
14. Средняя длина свободного пробега.
15. Общие представления о явлениях переноса.
16. Основные законы явлений переноса.
17. Разряженные газы и их свойства.
18. 1s-состояние электрона в атоме водорода.
19. Системы тождественных частиц.
20.Молекулярные спектры.
21. Комбинационное рассеивание света.
22.Радиоактивность, ее разновидности.
23.Цепная ядерная реакция.
24. Ядерная энергетика.
25. Ядерные реакторы.
26.Ядерная энергетика и экологические проблемы.
Зачетная контрольная работа (ПФ-12)
(образец)
1. В К-системе отсчета мю-мезон, движущийся со скоростью v = 0,990 c, пролетел от места
своего
рождения
до
точки
распада
расстояние
l
=
3,0
км.
Определить:
а) собственное время жизни этого мезона; б) расстояние, которое пролетел мезон в К-системе с
"его точки зрения".
2. Частица с массой покоя m0 и кинетической энергией T налетает на покоящуюся частицу с
той же массой покоя. Найти массу покоя и скорость составной частицы, образовавшейся в
результате соударения.
3. Газ заполняет пространство между двумя длинными коаксиальными цилиндрами,
радиусы которых R1 и R2, причем R1 < R2. Внутренний цилиндр неподвижен, а внешний вращают
с достаточно малой угловой скоростью ω. Момент сил трения, действующих на единицу длины
внутреннего цилиндра, равен N1. Найти коэффициент вязкости η газа, имея в виду, что сила
трения, действующая на единицу площади цилиндрической поверхности радиуса r, определяется
формулой σ = ηr (∂ω/∂r).
4. Какой эффект Зеемана (простой, сложный) обнаруживают в слабом магнитном поле
спектральные
линии,
обусловленные
следующими
переходами:
а) 1P → 1S; б) 2D5/2 → 2P3/2; в) 3D1 → 3P0; г) 5I5 → 5H4?
5. Свободное покоившееся ядро Ir191 с энергией возбуждения Е = 129 кэВ перешло в
основное состояние, испустив γ-квант. Вычислить относительное изменение энергии γ-кванта,
возникающее в результате отдачи ядра.
6. Сколько нейтронов будет в сотом поколении, если процесс деления начинается с N 0 =
1000 нейтронов и происходит в среде с коэффициентом размножения k = 1,05?
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Шкала перевода баллов
Балл
Отметка
< 61
Не зачтено
≥ 61
Зачтено
Студент, набравший по дисциплине менее 35 баллов, к зачету не допускается. Студент, не
допущенный к сдаче зачета, сдаёт текущие формы контроля в соответствии с установленным
графиком и набирают пороговое значение баллов. Студентам, не набравшим в семестре
необходимого количества баллов по уважительной причине (болезнь, участие в соревнованиях,
стажировка и др.), устанавливаются индивидуальные сроки сдачи.
11. Образовательные технологии.
При изучении дисциплины используются следующие технологии обучения:
- технология деятельностного подхода
- технология проблемного обучения
- технология дифференцированного обучения
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
1.
2.
Детлаф, А.А. Курс физики / А.А. Детлаф, Б.М. Яворский – М.: Высшая школа, 2010. – 62 экз
Трофимова, Т.И. Курс физики / Т.И. Трофимова. – М.: Академия, 2006. – 19 экз.
62 экз.
19 экз.
12.2 Дополнительная литература:
Дополнительная:
1.
Грабовский, Р.И. Курс физики/
http://vk.com/doc41508733_260033087
Р.И.
Грабовский
–
С-Пб.:Лань,
2008.
–
Электронный
ресурс
12.3 Интернет-ресурсы:
№
Наименование
электронно-библиотечной
системы (ЭБС)
Принадлеж
ность
Адрес сайта
Наименование
организациивладельца, реквизиты
договора на
использование
подписка ТюмГУ
1.
Электронно-библиотечная
система «Университетская
библиотека онлайн»
сторонняя
http://biblioclub.ru
2.
Электронно-библиотечная
система Elibrary
сторонняя
http://elibrary.ru
3.
Универсальная справочноинформационная
полнотекстовая база
данных “East View” ООО
«ИВИС»
сторонняя
http://dlib.eastview ООО "ИВИС".
.com/
4.
Электронная библиотека:
Библиотека диссертаций
сторонняя
http://diss.rsl.ru/?l
ang=ru
5.
Межвузовская электронная
библиотека (МЭБ)
корпоратив
ная
http://icdlib.nspu.r
u/
6.
Автоматизированная
библиотечная
информационная система
МАРК-SOL 1.10 (MARC
21) (Электронный
каталог)
библиографическая база
данных
сторонняя
локальная сеть
ООО "РУНЭБ".
Договор № SV-2503/2014-1 на период с 05
марта 2014 года до 05
марта 2015 года.
Договор № 64 - П от 03
апреля 2014 г. на период
с 04 апреля 2014 года до
03 апреля 2015 года.
подписка ТюмГУ (1
рабочее место, подписка
в 2015 г.)
Совместный проект с
ФГБОУ ВПО
«Новосибирский
государственный
педагогический
университет»
Научнопроизводственное
объединение
«ИНФОРМСИСТЕМА».
Гос.контракт № 07034
от 20.09.2007 г.,
бессрочно
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Пакет программ Microsoft Office.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для обеспечения освоения данной дисциплины имеются: оборудованные лекционные
аудитории: технические средства обучения (электронные доски, компьютеры, программное
обеспечение); лаборатории «Механики и молекулярной физики», «Электродинамики и оптики».
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Студенту следует помнить, что дисциплина «Избранные вопросы современной физике»
предусматривает обязательное посещение студентом лекционных и семинарских занятий. Она
реализуется через систему аудиторных и домашних работ, входных и итоговых контрольных
работ, написании рефератов. Самостоятельная работа студентов заключается в выполнении
домашних заданий с целью подготовки к семинарским занятиям, решении задач и т.д.. Контроль
над самостоятельной работой студентов и проверка их знаний проводится в виде индивидуальной
беседы, контрольных работ, докладов, рефератов. Итоговый контроль знаний и умений
осуществляется в ходе зачета.
При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется пользоваться специально
разработанными планами.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 / 201
учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
Заведующий кафедрой
/
/
Подпись
Ф.И.О.
« »
201 г.