Урок по рус.яз.4 кл прилагательные

Урок по русскому языку в 4 классе
(учебник А.В.Поляковой)
Тема: « Повторение изученного об имени
прилагательном»
Урок составила и провела
Учитель начальных классов
Азарова Оксана Васильевна
МАОУ СОШ №1
им. Ф.Я.Фалалеева
г.п. Монино
1
Тема: « Повторение пройденного об имени прилагательном »
Цели:
•Обобщить знания об имени прилагательном;
•Развивать орфографическую зоркость;
•Обогатить знания уч-ся семантической сущности, о синтаксической и лексической
функции прилагательного;
Ход урока
1. Упражнения для руки:
Запись на доске (уч-ся записывают в тетрадь)
________________________________________
________________________________________ (прописывание до половины строки: строчной
буквы –д- с элементами строчной буквы -в-; вторая половина строки – строчная буква –н- соединённая с
элементами букв -в-,-д-).
________________________________________
________________________________________( прописывание до половины строки:
строчной буквы -к- с элементами строчной буквы -в- и -д- ; вторая половина строки – строчная буква –исоединённая с элементами буквы -д-).
Запись на доске (учитель читает)
Он без рук, он без но...
Из з.мли пр.биться смо...
Вас он лет.м, в самый зной
Л.дяной поит в.дои.
•Кто догадался, что это? (родник)
•Найдите существительное (рук, ног, земли, летом, зной, водой)
•Найдите прилагательное (ледяной)
•Спишите, вставьте пропущенные буквы, подбирая проверочные слова
•Какие орфограммы вы вспомнили? (безударные гласные в корне слова, парные
согласные, безударные окончания сущ.)
•Давайте повторим, что такое прилагательное:
Художницу нашу знает весь свет.
2
Раскрасит художница всякий предмет.
Ответит всегда на вопросы такие:
Какой? Какое? Какая? Какие?
2. Работа в тетради.
Задание: запишите родственные слова, выделить проверочные слова.
К слову родник подобрать и написать синоним. (Родник - ключ, источник.)
Составить 2 предложения, употребив слово родник в именительном падеже, слово
ключ - в родительном.
Род, родник, родничок, родня, родной, родить, народ.
Холодный родник бьёт из-под земли.
Из ключа сочилась прозрачная вода.
Туристы подошли близко к старому источнику.
•Что надо сделать для того, чтобы правильно написать безударное окончание
прилагательного?
•От чего зависит род, число, падеж имени прилагательного?
3. Самостоятельная работа в тетради по рядам: учебник А. В. Поляковой 1
часть. с.71 упр. 327 . (выполнение задания по рядам).
1-й ряд: отрывок из ст. С. Маршака, списать, найти прилагательное, указать
признак.
В школе тихо и светло
В этот час.
Сквозь оконное стекло
Ветки смотрят в касс.
2-й ряд: отрывок из ст. С. Есенина, вставить прилагательные, обозначающие цвет,
плотность.
Заметает пурга
_________ путь,
Хочет в ______ снегах
Потонуть.
3-й ряд: загадка о берёзе, вставить подходящие по смыслу прилагательные.
___________ почки,
___________ листочки,
3
С _________ корой.
4. Работа в тетради (запись на доске)
Тёмное облако плыло низко над землёй. Из него посыпалась мелкая колючая крупа.
Вдруг началась сильная метель. А ночью на небе уже сверкали яркие звёзды.
Задание: выписать из предложений словосочетания «сущ. + прил.», укажите каким
членом предложения является сущ. и прил., указать главное и зависимое слово.
Тёмное облако, мелкая колючая крупа, сильная метель, на чёрном небе, яркие
звёзды.
5. Упражнение в склонении имён существительных с прилагательными
•Просклоняйте;
•Прилагательные какого рода склоняются одинаково? (мужского и среднего) •На
какие вопросы отвечают имена прилагательные во множественном числе? (Какие?
Каких?)
Родниковая вода, густой лес, люди добрые.
6. Итоги урока
Мы сегодня обобщили и расширили знания об имени прилагательном.
7. Домашнее задание
Упр. 328.
Литература:
1. Учебник А.В. Поляковой. 4 кл. М. Просвещение. 2006 г.
2. «Русский язык». Справочник для школьника. М. 1995г.
3. Г. Граник, С.М.Бондаренко, Л.А. Концевая «Секреты орфографии».
М. «Просвещение» 2002г.
4. Д.Э.Розенталь «Справочник по русскому языку»М. Эксмо-Пресс. 2001г.
4