обобщение 2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 32 Белоглинского района»
Краснодарского края
Дидактический материал
по « Общей биологии»,
используемый при подготовке к сдаче
ЕГЭ по биологии
Учитель биологии и химии
1 квалификационной категории
Попова Г.Г.
Повторение « Закономерности наследственности и
изменчивости»
Наследственность-это свойство дочерних организмов быть похожими на своих
родителей
морфологическими,
физиологическими,биохимическими
и
другими
признаками и особенностями индивидуального развития.
Изменчивость-это свойство заключается в способности дочерних организмов отличаться
от родителей морфологческими, физиологическими, биохимическими и другими
особенностями и отклонениями в индивидуальном развитии.
Элементарной единицей наследственности и изменчивости является ген. Ген – это участок
молекулы ДНК, определяющий последовательность аминокислот определенного
полипептида или нуклеотидов РНК.
Генотип – совокупность всех генов организма
Фенотип – совокупность всех свойств и признаков организма
Гены, определяющие развитие альтернативных признаков называют аллельными.Они
располагаются в одинаковых локусах(местах) гомологичных (парных) хромосом.
Признак проявляющийся у гибридов первого поколения-доминантный, а не
проявляющийся – рецессивный. Обозначают доминантный заглавной буквой(А),
рецессивный – прописной(а)
Гомозиготный организм-в гомологичных хромосомах находятся одинаковые аллельные
гены (два доминантных – АА или два рецессивных - аа).Образуется один тип гамет А или
а, расщепление не происходит.
Гетерозиготный организм – в гомологичных хромосомах локализованы разные гены
одной аллельной пары (Аа). Образуется два типа гамет А и а, при скрещивании
наблюдается расщепление.
Законы Г.Менделя
Первый закон – закон единообразия гибридов первого поколения (закон
доминирования).
Гибриды первого поколения все единообразны
Второй закон – закон расщепления. При скрещивании гетерозиготных особей,
анализируемых по одной паре альтернативных признаков. Наблюдается расщепление в
соотношении 3 : 1 по фенотипу и 1 : 2 : 1 по генотипу.
Неполное доминирование – доминантный ген не полностью подавляет проявление
рецессивного гена; имеет место промежуточный характер наследования; расщепление по
генотипу и фенотипу будет 1 : 2 : 1
Гипотеза чистоты гамет - у гибридного организма гены не гибридизируются, а остаются
в чистом аллельном состоянии; в процессе мейоза в гамету попадает только один ген из
аллельной пары
Анализирующее скрещивание применяют для определения генотипа неизвестной
особи.Если гибриды единообразны то анализируемая особь гомозиготна, а если в
поколении произойдет расщепление в отношении 1 : 1, то – гетерозиготна.
Третий закон – закон независимого комбинирования признаков. Расщепление
признаков идет в отношении 9 : 3 : 3 : 1.
Аутосомы – парные хромосомы, одинаковые у мужского и женского организма.
Половые хромосомы - X и Y. В диплоидном наборе у человека 46 хромосом (23 пары)
Женский организм – XX, 44А + 2Х
Мужской организм – XY, 44А + ХУ
У всех млекопитающих, человека и мухи дрозофилы женский пол – гомогаметный, а
мужской пол – гетерогаметный
У птиц и бабочек, наоборот, гомогаметен мужской пол, а женский – гетерогаметен
Признаки,определяемые генами, локализованными в негомологичном участке Ххромосомы, называются сцепленными с полом (дальтонизм, гемофилия
Повторение «Изменчивость и генетика человека»
Различают две основные формы изменчивости: фенотипическую (ненаследственную) и
генотипическую (наследственную).
Фенотипическая или модификационная изменчивость – это изменения фенотипа без
изменения генотипа. Она обусловлена действием факторов внешней и внутренней среды
на соответствующий организм. Модификации не наследственны, т.к. структура гена при
этом не затрагивается.
Пределы модификационной изменчивости называют нормой реакции. Широкая норма
реакции – признак изменяется в широком диапозоне (количество молока у коров), а узкая
норма реакции – признак незначительно зависит от внешних условий (окраска шерсти
скота).
Генотипическая изменчивость – изменение фенотипа вследствие изменения генотипа
Генотипическая изменчивость передается по наследству. Она подразделяется на
Комбинативная
Мутационная
Связана с получением потомками новых
Скачкообразное и устойчивое изменение
комбинаций
генов
родителей; генетического материала, передающееся
обусловлена
по наследству. Мутации – это вновь
перекомбинацией
генов
при возникшие
изменения
генетического
кроссинговере,
материала
независимым расхождением хромосом и
хроматид при мейозе и случайным сочета Свойства мутаций
нием гамет при оплодотворении.
1.возникают внезапно,скачкообразно
Комбинативная
изменчивость 2.передаются
из
поколения
в
обеспечивает
поколение(наследуются)
приспособление организмов к условиям 3.ненаправлены(неопределенны) т.е. под
среды
действием одного фактора могут мутировать
и широко используется в селекции разные гены
животных и растений
4.одни и те же мутации могут возникать
повторно
Классификация мутаций
1. по причинам: спонтанные(без вмешательства человека) и
индуцированные(
направленное действие мутагенов).Спонтанные мутации - исходный материал для
естественного отбора, а индуцированные – для искусственного.
2.по характеру мутировавших клеток: соматические и генеративные.
Соматические в клетках тела, у самой особи, передаются при вегетативном размножении,
не наследуются при половом.
Генеративные мутации – в половых клетках, передаются по наследству при половом
размножении, проявляются фенотипически( альбинизм, синдром Дауна).Генеративные
мутации – материал для естественного отбора.
3. по исходу для организма: отрицательные – летальные(организм погибает),
полулетальные(снижающие жизнеспособность-синдом Дауна); нейтральные (веснушки у
человека), положительные(повышают приспособленность и жизнестойкость организма).
4. по изменению генетического материала
а) геномные
- вызваны изменениями количества хромосом . Это может быть
полиплоидия – кратное увеличение количества хромосом(3n, 4n, 5n). Полиплоиды –
многие культурные растения. Гаплоидия – одинарный набор хромосом (1n), например у
трутней.
б) хромосомные мутации – изменения структуры хромосом. Это делеция(потеря) или
удвоение(дупликация) фрагмента хромосомы,поворот хромосомы на 180 градусов
(инверсия), перенос части хромосомы на другую негомологичную (транслокация).Многие
хромосомные мутации снижают жизнеспособность организма человека(синдром
«кошачьего крика» у человека).
в) генные - с изменением структуры молекулы ДНК; нарушен порядок нуклеотидов в
результате добавления, выпадения или перегруппировки При этом изменяется
кодируемый геном белок, что может проявляться фенотипически (серповидноклеточная
анемия)
5 Факторы мутагенеза.
а) физические: ионизирующие излучения, температура.
б) химические: формалин, иприт, некоторые лекарства.
в) биологические: вирусы, бактерии.
Повторение «Селекция»
Селекция – наука о методах создания новых и улучшение существующих пород
животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов.
Порода, сорт, штамм – популяция организмов, искусственно созданная человеком и
характеризующаяся определенными наследственными особенностями
Селекция растений.
Основные методы: гибридизация и искусственный отбор.
Потомство, полученное от одного гомозиготного растения путем самоопыления,
называют чистой линией
Межлинейная гибридизация-скрещивание разных чистых линий.
Гетерозис – повышенная жизнеспособность и плодовитость в первом поколении
гибридов, которая постепенно снижается.
Селекция животных.
Экстерьер- совокупность наружных форм животных, их телосложение и соотношение
частей тела.
Аутбридинг – скрещивание между особями одной или разных пород – при строгом
отборе приводит к поддержанию свойств или улучшению их в ряду поколений гибридов.
Инбридинг – скрещивание особей одного поколения или родителей и потомков –
применяется для перевода большинства генов в гомозиготное состояние.
Пример гетерозиса в селекции животных – бройлерные цыплята.
Генная инженерия – конструирование новых генетических структур по заранее
намеченному плану.
Повторение «Эволюция»
Эволюционное учение – это раздел биологии, изучающий общие закономерности и
движущие силы исторического развития органического мира.
Карл Линней-создатель первой искусственной системы органического мира. Вид по
Линнею является универсальной единицей и основной формой живого.
Ж.Б.Ламарк – основатель первого учения об эволюции органического мира. Он
определил две основные причины эволюции: 1) внутреннее стремление организмов к
усовершенствованию; 2) способность организмов целесообразно реагировать на
изменения условий существования.
Чарльз Дарвин – создатель научной теории эволюции. Движущими силами эволюции
по Дарвину являются: наследственность, изменчивость, борьба за существование и
естественный отбор.
Борьба за существование – сложные, многообразные отношения организмов между собой
и с условиями неживой природы.
Формы борьбы за существование
Внутривидовая
Межвидовая
Борьба с факторами неживой
природы
Все виды борьбы за существование способствуют изменению и совершенствованию вида.
Они приводят к выживанию организмов, наиболее приспособленных к конкретным
условиям.
Естественный отбор – движущий фактор эволюции. Выделяют несколько форм
естественного отбора: движущий, стабилизирующий, дизруптивный, половой.
Результаты эволюции
-приспособленность организмов к различным условиям
обитания
-многообразие видов
- постепенное усложнение и повышение организации живых
существ.
Доказательства эволюции
-сравнительная анатомия
-гомологичные органы-данные цитологии (клеточная теория)
-аналогичные органы
-рудименты
-атавизмы
-переходные формы
- данные эмбриологии
В 1864 году Ф Мюллер и в 1866 году Э Геккель сформулировали
биогенетический закон:
«Онтогенез есть краткое повторение филогенеза»
Биологический вид – основная структурная единица живой природы.
Вид –
совокупность особей, сходных по морфофизиологическим свойствам, имеющих общее
происхождение, занимающих определённый ареал, свободно скрещивающихся и дающих
плодовитое потомство.
Критерии вида
1)морфологический
2)генетический
3)физиологический
4)биохимический
5)географический
6) экологический
Популяция – совокупность особей одного вида, длительно существующих на
определённой территории и отдельно изолированных от других особей того же вида.
Популяционные волны – это колебания численности популяций, связанные с
периодическими изменениями интенсивности факторов внешней среды. Они значительно
изменяют частоты генов и генотипов в популяциях
Поток генов как правило происходит на границе разных популяций одного вида в
результате миграции особей. Они способствуют обновлению генофонда популяции и
изменяют частоты генов в них
Дрейф генов – это случайные колебания частот генов в малых популяциях,
непредсказуем, повышает приспособленность ее особей к условиям существования или
привести к гибели.
Приспособленность организмов к среде обитания не абсолютна , а
относительна.
Виды приспособленности
Покровительственная,
Приспособительное
предупреждающая
окраска
Маскировка
Мимикрия
поведение
Макроэволюция – это эволюция в результате действия которой
образуются классы, типы и др.
Пути макроэволюции
Биологический прогресс
Биологический регресс
1)увеличение численности
1) уменьшение численности
2)расширение ареала
2) сужение ареала
3)образование новых
3) вымирание вида
популяций
Растения и животные, занесенные в Красную книгу находятся в состоянии
биологического регресса
Живые организмы ведущие паразитический образ жизни – в состоянии
биологического прогресса.
Направления биологического прогресса: ароморфоз, идиоадаптация,
дегенерация.
Основные
ароморфозы:
фотосинтез,
половой
процесс,
многоклеточность, образование жаберной крышки у костных рыб,
грудной клетки
и реберного дыхания у пресмыкающихся,
живорождение, постоянная температура тела, образование цветка и
плода, появление вегетативных органов и тканей, двойное
оплодотворение растений.
Идиоадаптации: окраска тела животных, разная форма цветков у
растений, строение ротового аппарата насекомых, форма их крыльев,
конечностей, обтекаемая форма тела у водных животных.
Дегенерация-упрощение организации, потеря органов и систем органов,
переход к сидячему образу жизни
Используемая литература
1.Программы для общеобразовательных учреждений.Природоведение 5
класс.Биология 6-11классы. М.: Дрофа 2010 год
2.Э.В.Семенов, С.Г.Мамонтов, В.Л.Коган Биология Пособие для
поступающих в вузы М.: «Высшая школа»1994
3. Т.Л. Богданова. Биология. Задания и упражнения.Пособие для
поступающих в вузы М.: «Высшая школа» 1994