Комплексный план работы на летне

Утвержден приказом
МАДОУ д/с «Березка»
от 26 мая 2015 года № 43
Комплексный план работы на летне-оздоровительный период
МАДОУ д\с «Берёзка» на 2015 г.
Цель: обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников, создание
здоровьесберегающего
режима,
предупреждение
заболеваемости
и
травматизма.
Задачи: 1. Создание комфортных условий для физического, психического,
умственного, художественно-эстетического развития каждого ребенка.
2. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и
физическое развитие часто болеющих детей.
3. Развитие речевых навыков и подготовка артикуляционного аппарата к
дальнейшей коррекционной работе.
3. Развитие любознательности и познавательной активности, формирование
культурно-гигиенических
и трудовых навыков; создание условий,
способствующих оздоровлению организма.
4. Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего
отдыха детей на основе сотрудничества.
№
1.
2.
3.
4.
Организационная работа
Содержание компонентов работы
Утверждение плана работы на летнеоздоровительный период текущего года.
Проведение инструктажа педагогов перед
началом летнего периода:
- по предупреждению травматизма;
- охране жизни и здоровья детей в летний
период;
- проведению туристических походов и
экскурсий за пределы детского сада;
- массовых мероприятий;
- занятий спортивными и подвижными играми,
спортивных соревнований;
- правилам оказания первой помощи.
Проведение инструктажа детей:
- по предупреждению травматизма;
-соблюдению правил поведения во время
выхода за территорию детского сада;
- соблюдению правил поведения в природе.
Издание приказов:
- О введении летнего режима пребывания
детей в ДОУ.
- Об организации работы групп по летнему
расписанию занятий.
Дата
Май
Ответственный
Заведующий
Май
Заведующий
Зам. зав. по ВМР
В
течение
летнего
периода
Воспитатели
групп
Май
Заведующий
МАДОУ
5.
6.
- Об организации приема вновь поступающих
детей.
- Об организации питания детей по летнему
меню.
Разработка критерий оценки деятельности
сотрудников всех подразделений,
задействованных в летне-оздоровительный период.
Утверждение системы стимулирования труда
сотрудников ДОУ за проведение летнеоздоровительного сезона.
Май
Экспертная
группа
Май
Заведующий
Экспертная
группа
Оздоровительная и профилактическая работа
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Содержание компонентов работы
Организация питания детей по летнему 10-дневному
меню.
Включение в меню витаминных напитков,
фруктов, свежих овощей.
Повышение двигательной активности детей
за счет организации различных видов детской
деятельности
Дата
Июньавгуст
Ответственный
Медсестра
Июнь –
август
Проведение закаливающих и
профилактических мероприятий:
- обширное мытье ног;
- гигиеническое мытье ног;
- гигиеническое полоскание рта после приема
пищи;
- сон при открытых окнах;
- солнечные и воздушные ванны;
- босохождение по твердому грунту
Проведение профилактических мероприятий с
группой ЧБД
Организация приема детей, утренней гимнастики,
физкультурных занятий на свежем воздухе
Июнь
август
Воспитатели
Инструктор по
физ. культуре,
педагог
дополнительного
образования
Медсестра
Воспитатели
Проведение антропометрических измерений,
осмотра врачом-педиатром
Беседы с детьми по профилактике желудочнокишечных заболеваний.
Оформление санитарных бюллетеней:
- « Как одевать ребенка летом»
Июнь
Август
Медсестра
Инструктор по
физ. культуре,
педагог
дополнительного
образования
По плану Медсестра
Июнь
август
Июнь
Август
Медсестра
Медсестра
«Солнце. Воздух. Вода. Закаливание»
«Болезни грязных рук
Образовательная деятельность
№
1.
Содержание компонентов работы
Организация работы в группах по летнему
расписанию
Дата
Июнь
август
2.
Регулярное проведение целевых прогулок и
экскурсий по окрестностям детского сада
Регулярное проведение развлечений и
досуговых мероприятий с детьми
Июнь
август
Июнь
август
Регулярная организация трудовой деятельности
детей:
- на огороде, в цветнике;
- участке, в заповеднике;
- в зонах природы;
- с природным и бросовым материалом;
- бумагой.
Организация игровой деятельности детей:
- сюжетно-ролевые игры;
- театрализованные, драматизации;
- подвижные, малой подвижности;
- эстафеты, спортивные игры;
- дидактические, развивающие;
- народные, хороводные, музыкальные;
- с песком, водой, ветром;
- игровые ситуации по ПДД
Организация физкультурно-оздоровительной
работы с детьми:
- длительное пребывание на свежем воздухе;
- проведение физкультурных занятий и гимнастики
на свежем воздухе;
- обучение и проведение спортивных игр,
упражнений (футбол, баскетбол, городки);
- прогулки-походы;
- спортивные развлечения
-проведение дней здоровья
- организация проектной деятельности
Реализация социально – физкультурного проекта
«Творим здоровье души и тела»
Июнь
август
Педагоги
Инструктор по
физ. культуре
Воспитатели всех
групп
Июнь
август
Воспитатели
всех групп
Июнь
август
Воспитатели
групп,
инструктор по
физической
культуре, педагог
дополнительного
образования
Июньавгуст
Воспитатели всех
групп,
инструктор по
физической
культуре,
3.
4.
5.
6.
7.
Ответственный
Зам. зав.
Ст. воспитатель
Педагоги
Педагоги
8.
Работа по блоку: «Говори, не спеши, правильно
дыши»
Июньавгуст
9.
Реализация подпроектов во всех возрастных
группах:
Июньавгуст
педагог
дополнительного
образования,
учитель - логопед
Воспитатели
Учитель –
логопед
Воспитатели
Методическая работа
№
1.
Содержание компонентов работы
Разработка социально – физкультурного
«Творим здоровье души и тела»
2.
Консультаций для воспитателей:
- «Особенности планирования
деятельности в летний период»;
проекта
Дата
Май
Июнь
образовательной август
Ответственные
Зам. Зав. По
ВМР
Ст.
воспитатель
Зам. Зав. По
ВМР
Ст.
воспитатель
- «Оздоровление детей в летний период»;
3.
Деловая игра «Педагогическое проектирование как Июнь
ресурс развития дошкольников в условиях реализации
ФГОС ДО»:
4.
Семинары - практикумы
Июнь
август
«Моделирование развивающей предметно –
пространственной среды в ДО в условиях ФГОС»
Зам. Зав по
ВМР
Ст.
воспитатель
Зам. Зав по
ВМР
Ст.
воспитатель
«Организация двигательного режима воспитанников
ДОО в целях реализации образовательной области
«Физическое развитие»
«Экспериментальная деятельность детей в летний
период»
5.
6.
Творческая гостиная
Июнь
«Детское экспериментирование летом»
Август
«Организация игр с использованием игровых полщадок
детского сада»
Тренинг «Здоровый педагог – здоровые дети!»
Июнь
Зам. Зав по
ВМР
Ст.
воспитатель
Зам. Зав по
ВМР
Ст.
воспитатель
Зам. Зав. По
ВМР
Ст.
воспитатель
7.
Организация выставок методической литературы:
- «Физкультурно-оздоровительная работа в детском
саду»;
- «Мир прогулки»
- «Коррекционные игры»
- «Минутка здоровья»
Июнь
август
8.
Организация смотров-конкурсов :
-«Самая интересная прогулка» (разработка положения,
критериев и рекомендаций)
- «Лучший физкультурно – оздоровительный проект»;
- «Лучшая групп к новому учебному году.
Июнь
август
Педагоги
Июнь
август
Июнь
Август
Июнь
Август
Июнь
Август
Зам. Зав. По
ВМР
Зам. Зав. По
ВМР
Ст.
воспитатель
Воспитатели
Июнь
Август
Ст.
воспитатель
Июнь
Август
Воспитатели
Ст.
воспитатель
Июнь
Август
Июнь
Август
Воспитатели
Составление плана работы на новый учебный год
с учетом ФГОС ДО
10. Разработка новых учебных планов
9.
11. Систематизация перспективного планирования с
Учетом ФГОС ДО
12. Оформление наглядной информации в группах:
- «Растем здоровыми»
- «SPORT афиша (афиша спортивных мероприятий в
детском саду, группе)»
13. Разработка памяток:
- Организация спортивных игр с детьми;
- Полезные и ядовитые растения;
- Насекомые –друзья!
14. Оформление картинной галереи в холле детского сада
«Мы короли своего королевства! Эта страна
называется Лето!»
15
16
Ведение детьми «Дневников впечатлений » (записи или
зарисовки впечатлений каждого дня)
Информирование о текущих мероприятиях через сайт
ДО
Ст.
воспитатель
Контроль и руководство (ежедневно)
№
1.
2.
Содержание компонентов работы
Санитарное состояние участка: проверка
оборудования участка на соответствие
гигиеническим нормам.
Санитарно-гигиеническое состояние помещений:
Дата
Ответственные
Ежедневно Медсестра
Воспитатели
-/-
Медсестра
3.
4.
5.
6.
7.
проведение генеральной и текущей уборки. Соблюдение
режима проветривания. Наличие москитной сетки на
окнах.
Питьевой режим: безопасность и качество
-/питьевой воды, соответствие санитарным нормам.
Разнообразное меню за счет овощей, фруктов,
-/зелени, витаминизация 3 блюда.
Состояние здоровья и физическое развитие детей:
-/Утренний прием детей, состояние детей в течение
дня.
Состояние одежды и обуви: соблюдение
-/требований к одежде в помещении и на прогулке
в соответствии с температурой воздуха и
возрастом детей.
Двигательный режим: объем двигательной
-/активности в течение дня, соответствие
двигательного режима возрасту детей,
разнообразие форм двигательной активности в
течение дня.
Система закаливания: воздушные ванны,
дыхательная гимнастика, босохождение по песку,
траве.
9. Прогулка: соблюдение требований к проведению
прогулки (продолжительность, одежда детей,
двигательная активность); содержание и
состояние выносного материала.
10. Физкультурные занятия: место проведения и его
санитарно-гигиеническое состояние.
-/-
11. Оздоровительные мероприятия в режиме дня:
утренняя гимнастика на улице, гимнастика после
сна, двигательная разминка, индивидуальная
работа, трудовая деятельность.
-/-
12. Дневной сон: санитарно-гигиеническое состояние
помещения, учет индивидуальных особенностей
детей.
-/-
8.
Медсестра
Воспитатели
Медсестра
Медсестра
Ст. воспитатель
Воспитатели
Воспитатели
Медсестра
Воспитатели
Медсестра
Инструктор по
физ. культуре,
педагог
дополнительного
образования
Медсестра
Воспитатели
-/-
Медсестра
Воспитатели
-/-
Медсестра
Воспитатели
Инструктор по
физ. культуре,
педагог
дополнительного
образования
Ст. воспитатель
Медсестра
Воспитатели
Инструктор по
физ.
культуре,
педагог
дополнительного
образования
Медсестра
Воспитатели
13. Физкультурные оздоровительные досуги:
санитарное состояние оборудования и
безопасности места проведения; содержание
состояния выносного материала.
По
плану
Медсестра
Ст. воспитатель
Воспитатели
Работа с родителями.
№
1.
2.
3.
4.
Содержание компонентов работы
Оформление информационных стендов для
родителей:
- режим дня в летний период;
- рекомендации по организации летнего отдыха
детей;
- система оздоровления детей в летний период;
- ежедневное освещение перспективных планов
работы.
- ежедневное информирование родителей о
мероприятиях, проводимых с детьми.
Участие родителей в праздниках,
развлечениях, целевых прогулках, проектах
Организация и проведение консультаций:
- «Лето красное, безопасное»
- «Как пережить адаптационный период»;
- «Как помочь речевому развитию детей дома»
Организация работы с семьями:
- оформление стенда
- «»
- фотовыставка « Я – путешественник».
Дата
Июнь
август
Ответственные
Ст. воспитатель
Июнь
август
Июнь
август
Воспитатели
Август
Ст. воспитатель
Воспитатели
Воспитатели
групп
Административно – хозяйственная работа
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Содержание компонентов работы.
Обеспечение медицинского кабинета
препаратами первой помощи, медикаментами
Завоз песка на участок детского сада.
Обеспечение полноценного сбалансированного
питания детей в оздоровительный сезон.
Разметка дорожек
Дата
Май
Ответственные
медсестра
Май
Июнь
август
Июнь
Завхоз
Медсестра
Приобретение развивающих материалов по
математике.
Подготовка территории: озеленение, разбивка
клумб и цветников, ремонт теневых навесов,
оборудования на прогулочных участках,
ликвидация сухостоя и сорных растений,
подготовка оборудования и инвентаря для уборки
Июнь
август
Июнь
август
Завхоз
Воспитатели
Зам. Зав.
Ст. воспитатель
Заведующий
Хозяйством
Обслуживающий
персонал
7.
и полива.
Обновление детского городка вокруг здания
8.
9.
Обновление тропы Здоровья
Обновление зон в заповеднике
Июньавгуст
Июнь
Июнь
Педагоги
Педагоги
Воспитатели
Формы оздоровительных мероприятий в летний период
Формы работы
Условия реализации
Место
Время
Продолжительность по
группам (мин)
Младшая – 6, средняя8, старшая-10,
подготовительная-12
Утренняя гимнастика
На
воздухе
Ежедневно
перед
завтраком
Занятия по
физической культуре
На
воздухе
2 раза в
Младшая-15, средняянеделю, до 20, старшая-25,
наступления подготовительная-30
жары или
после ее
спада
Подвижные игры:
сюжетные,
несюжетные с
элементами
соревнований,
дворовые, народные,
с элементами спорта.
На
воздухе
Ежедневно, Для всех возрастных
в часы
групп – 10-20
наименьшей
инсоляции
Двигательные
разминки:
упражнения на
развитие мелкой
На
воздухе
Ежедневно, Младшая-6, средняя-8,
в часы
старшая-10,
наименьшей подготовительная-12
инсоляции
Ответственны
е
Инструктор
по
физической
культуре,
педагог
дополнительн
ого
образования
Воспитатели
групп
Инструктор
по
физической
культуре,
педагог
дополнительн
ого
образования
Воспитатели
групп
Инструктор
по
физической
культуре,
педагог
дополнительн
ого
образования
Воспитатели
групп
моторики,
ритмические
движения,
упражнения на
внимание и
координацию
движений;
упражнения в
равновесии,
упражнения для
активизации глазных
мышц, гимнастика
расслабления,
упражнения на
формирование
правильной осанки,
упражнения на
формирование свода
стопы.
Элементы видов
На
спорта, спортивные
воздухе
упражнения: катание
на самокатах, езда на
велосипеде, футбол,
баскетбол, бадминтон
Гимнастика
пробуждения:
гимнастика сюжетноигрового характера
«Сон ушел. Пора
вставать. Ножки,
ручки всем размять»
Упражнения после
дневного сна: с
предметами и без
предметов, на
формирование
правильной осанки,
на формирование
свода стопы,
имитационного
характера, сюжетные
или игровые, с
Ежедневно, Средняя-10, старшаяв часы
12, подготвоительнаянаименьшей 15
инсоляции
Спальня
Ежедневно,
после
дневного
сна
Для всех возрастных
групп-3-5
Воспитатели
групп
Инструктор
по
физической
культуре,
педагог
дополнительн
ого
образования
Воспитатели
групп
Спальня
Ежедневно,
после
дневного
сна
Для всех возрастных
групп – 7-10
Воспитатели
групп
простейшими
тренажерами (мячи,
гантели), на развитие
мелкой моторики; на
координацию
движений, в
равновесии
Закаливающие
мероприятия:
умывание прохладной
водой, босохождение,
солнечные и
воздушные ванны
По плану в По усмотрению
зависимости медицинских
от характера работников
закаливаю
щего
мероприятия
Воспитатели
групп,
медсестра
Ежедневно
3-7
Воспитатели
групп
Праздники, досуги,
развлечения
С
учетом
специфи
ки
закалива
ющего
меропри
ятия
С
учетом
специфи
ки
индивид
уальной
работы
На
воздухе
1 раз в
неделю
Не более 30
Проектная
деятельность
На
воздухе
По плану
Не более 30
Воспитатели
групп,
Инструктор
по
физической
культуре,
педагог
дополнительн
ого
образования
Воспитатели
групп,
Инструктор
по
физической
культуре,
педагог
дополнительн
ого
образования,
учитель
логопед.
Индивидуальная
работа в режиме дня