АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ дисциплины «Психология общения» по специальности 030401 «Клиническая психология» 1) Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа. 2) Цель дисциплины: дать студентам систематическое изложение предмета психологии общения как науки, занимающей важное место в системе психологического знания. 3) Задачи дисциплины: введение студента в научное поле дисциплины, имеющей важное практическое значение для успешной социализации и профессионализации в специальности, относящейся к группе помогающих профессий; формирование у студента блока знаний об особенностях процесса общения, включающего обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание людьми друг друга; обучение студента использованию этих знаний в профессиональной практике «во благо клиенту»; формирование у студента навыков делового и межличностного общения; обучить его приемам эффективного партнерского взаимодействия с клиентами и коллегами; обучение студента приемам и методам совершенствования собственной коммуникативной компетентности, мотивировать к личностному и профессиональному росту. 4) Основные дидактические единицы (разделы): Общение в системе отношений человека. Коммуникативная составляющая общения. Интерактивная составляющая общения. Перцептивная составляющая общения. Профессиональное межличностное общение. Диагностика и развитие коммуникативной компетентности специалиста. 5) В результате изучения дисциплины «Психология общения» студент должен: Знать: понятие, виды, уровни и значение общения в жизнедеятельности людей; психологическое содержание трех основных компонентов структуры общения – коммуникативного, интерактивного и перцептивного; особенности и средства вербальной и невербальной коммуникации; основные теории и типы социального взаимодействия; основы конфликтного взаимодействия; эффекты, явления и механизмы межличностной перцепции. Уметь: использовать основные техники и приемы процессов говорения и слушания; вести деловые и межличностные переговоры; проводить психологическую диагностику коммуникативных умений и навыков; выбирать и эффективно применять модели и стратегии взаимодействия в конфликте; применять полученные при изучении курса знания в практической деятельности клинического психолога. Владеть: навыками вербального и невербального общения с клиентами и коллегами; навыками установления, развития психологического контакта и социального взаимодействия с клиентами и навыками выхода из них; навыками ведения деловых переговоров и межличностных бесед; навыками разрешения различных конфликтных ситуаций в сфере взаимоотношений с коллегами и клиентами; навыки разработки и ведения социальнопсихологического коммуникативного тренинга. 6) Перечень компетенций, вклад в формирование которых осуществляет дисциплина: способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1); способность и готовность к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2); способность и готовность к совершенствованию и развитию свого интеллектуального и общекультурного уровня, нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-7); способность и готовность к восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-9); способность и готовность к свободному применению русского и иностранного языков, как средства профессионального общения; активной социальной мобильности (ОК-14); готовность к активной коммуникации и информационно-аналитической деятельности: активным включением в сеть профессионального сообщества, ведением постоянного информационного наблюдения за предметной областью, анализом динамики ее развития, поддержанием активных контактов с коллегами, активным информированием профессионального сообщества о результатах собственной научной и информационноаналитической деятельности (ПК-1); владение навыками консультирования медицинского персонала (или сотрудников других учреждений) по вопросам взаимодействия с пациентами (клиентами), создания необходимой психологической атмосферы и терапевтической среды, навыками психологического консультирования населения в целях психопрофилактики и развития (ПК-13); владение навыками организации самостоятельной работы, консультирования и стимулирования научной активности субъектов образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и конференций (ПК-19). 7) Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия. 8) Изучение дисциплины заканчивается: зачетом. Зав.кафедрой общей и клинической психологии профессор М.Е. Волчанский