Хватова О.Н. МБОУ ВМР Несвойская основная общеобразовательная школа. В мире профессий Классный час в 5 -6 классах Цель: - выявить уровень знаний обучающихся о профессиях и расширить его; - развивать психологические процессы (внимание, мышление, речь, память); - воспитывать любовь к труду и людям труда; - формировать интерес к профессиям. Подготовка и оформление: -исследование состояния мех. парка ООО СПХ «Остахово», -сочинение « Профессии моей семьи», -плакаты со словами: «Профессии бывают разные, И все они очень важные». «Профессий разных век не счесть – Присмотреться время есть». «Работы много впереди – Знаем мы, что наши руки Будут Родине нужны». Использованная литература: 1. Педсовет. № 8, 2005 г. 2. Педсовет. № 6, 2010 г. 3. Разработка Департамента занятости населения Вологодской области Мир профессий (рабочие профессии). Хватова О.Н. Хватова О.Н. 4. Техника. Энциклопедия. Москва, « РОСМЭН», 2007г. 5. Большая энциклопедия транспорта. Москва, «Махаон», 2008 г. 6. Ожегов. Толковый словарь. I. В одной детской книжке советский поэт В. В. Маяковский задал вопрос: У меня растут года... Будет и 17 Где работать мне тогда? Чем заниматься? Давайте и мы озадачимся этим вопросом и поговорим о профессиях. - А что обозначает слово «профессия»? (ответы детей, работа со словарём). - А сколько, по–вашему, профессий на Земле? -Какие знаете вы? («Профессиональная» стрельба). (Продолжить помогает учитель): Поезд водит……, Пашет в поле…... Самолётом правит …., Клеит книжки ……, В школе учит нас …, Строит здания…, Красит стены нам ….., Столы делает…., Песни нам поёт…, Торговлей занят…., На станке ткёт ткани…., От болезней лечит…, Лекарства выдаст нам…., Хлеб выпечет в пекарне…., Нарисует нам …., Сапоги сошьёт…, Хватова О.Н. Хватова О.Н. В доме свет провёл…, В шахте трудится…. Булки нам и калачи Каждый день пекут….. К первоклашкам входит в класс Лишь бесстрашный….. Высадить новые саженцы в ельник Снова отправился утром…. Поезд длинный голосистДал сигнал нам…. Защищать в суде всех рад Наш умелый…. Куёт железо, пока горячо… Не игла шьёт, а руки …. За рыбкой в воду лезет… Ежедневно спозаранку В руки он берёт баранку, Крутит, вертит так и сяк, Но не съест её никак… Ходит с края да на крайРежет чёрный каравай… - Итак, что мы можем сказать о мире профессий? (После вывода, сделанного ребятами , появляется плакат «Профессии бывают разные, И все они очень важные»). II. -А как же среди этого разнообразия выбрать одну и не ошибиться? Чем вы будете руководствоваться? (Ответы обучающихся). Когда необходимо начинать готовить себя к той или иной профессии? (мнение обучающихся). Хватова О.Н. Хватова О.Н. -Попробуем определить примерный возраст и будущую профессию героя стихотворения: Говорит мне часто мама, Что со мной одно несчастьеУ меня во всех карманах Инструменты и запчасти: Два винта, четыре гайки…. Батарейка, шестерёнка, Чья-то старая маслёнка, Чьи-то сломанные клещи И ещё другие вещи. (Ответы ребят). (Появляется другой плакат: «Профессий разных век не счесть – Присмотреться – время есть».) III. -Профессия механизатора одна из самых широко распространённых. Поднимите руки у кого в роду были или есть механизаторы? Механизатор – это не одна, а несколько профессий. Это и шофёр, и тракторист, и комбайнёр, и экскаваторщик, и бульдозерист, и… (Сообщение учащегося о состоянии мех. парка ООО СХП «Остахово»). - Состояние далеко не завидное. По результатам анкет я знаю, что на сегодняшний день никто из вас не хочет быть механизатором… А может вы недостаточно знаний об этой профессии? Вот поэтому начнём знакомство с профессией …тракториста. Хватова О.Н. Хватова О.Н. О трактористах, живущих рядом (папе, дедушке, дяде), учащиеся зачитывают свои сочинения. -В большинстве справочников данная профессия значится как трактористмашинист. Чем занимается тракторист? (ответы детей). Дополнение учителя: осуществляет обработку почвы, посев сельскохозяйственных культур, внесение удобрений, уборку урожая, выполняет транспортные работы (даже в авиации и военном деле), в строительстве, обслуживании дорог. В угольных карьерах, в лесу и среди болот можно встретить человека на тракторе. -Что необходимо знать трактористу для успешной работы? (Ответы уч-ся). (Устройство и правила эксплуатации агрегата, правила техники безопасности, правила дорожного движения, технологию производства ит.д.). -Какими качествами должен обладать тракторист? (Дополнение ответов учся: физическая сила, выносливость, хорошее зрение, глазомер, устойчивое внимание, переносимость однообразия и т. д.). -Медицинские противопоказания: болезни, связанные с потерей сознания, болезни сердца, нарушение функций двигательного аппарата, повышенная утомляемость и т. д.). Хватова О.Н. Хватова О.Н. -У каждого, решившего стать трактористом, самое большое желание….сесть за руль и поехать. А вы пробовали это сделать? Игра « Отправляемся в путь» (используются обычные стулья): -Я буду вашим инструктором. 1 - подошёл к трактору, 2 - проверил масло и охлаждающую жидкость, 3 - открыл дверцу, 4 - сел, 5 - закрыл дверцу, 6 - вставил ключ в замок зажигания, 7 – повернул ключ, запустил двигатель, 8 – выжал сцепление, 9 – включил передачу, 10 – опустил сцепление, 11 – Ура! Начал движение. Мне всё до мелочей знакомо, Я в кабине словно дома. IV. Усовершенствованная кабина трактора – мечта сегодняшнего тракториста. Есть современные виды тракторов, которые управляются дистанционно, по проводам, так же, как детские игрушки. Инженеры считают, что трактором можно управлять с помощью компьютера. Новые модели, несомненно, вызовут интерес, как у трактористов, так и у журналистов. Разделимся на пары: один будет играть роль трактора, а журналист попробует взять у него интерьвью. (Игра «Знакомство»). Хватова О.Н. Хватова О.Н. Хочется надеяться, что к моменту начала вашей трудовой деятельности выпуск таких тракторов уже будет налажен, а вы мастерски овладеете этой техникой. (Появляется плакат: «Работы много впереди – Знаем мы, что наши руки Будут Родине нужны».) Профессию тракториста можно получить в ПУ № 42, которое расположено по адресу Вологодский район, с. Кубенское, ул. Юбилейная, 18. Хватова О.Н.