Охрана здоровья воспитанников
advertisement
Использование здоровье сберегающих технологий в образовательной деятельности. Необходимыми условиями этих задач ДОУ по охране жизни и укреплению здоровья детей являются: - создание в ДОУ безопасной образовательной среды; - осуществление комплекса психолого-педагогической, профилактической и оздоровительной работы; - использование комплексной системы диагностики и мониторинга состояния здоровья детей. Оздоровительная работа предполагает проведение по плану системы мероприятий и мер (медицинских, гигиенических), направленных на сохранение и укрепление здоровья детей. Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы Блоки физкультурнооздоровительной работы Создание условий для двигательной активности Система двигательной активности Система В закаливания повседневной жизни Специально организованная Содержание физкультурно-оздоровительной работы Гибкий режим; занятия по подгруппам; оснащение (спортинвентарем, оборудованием, наличие спортивного, тренажерного и музыкального зала); индивидуальный режим пробуждения после дневного сна; подготовка специалистов по двигательной деятельности Утренняя гимнастика; прием детей на улице в теплое время года; физкультурные занятия (в зале и на улице); двигательная активность на прогулке; подвижные игры; физкультминутки; гимнастика после дневного сна; физкультурные досуги, забавы, игры; игры, хороводы, игровые упражнения; оценка физического состояния детей с последующей коррекцией плана работы; Утренний прием на свежем воздухе в теплое время года; утренняя гимнастика (разные формы: оздоровительный бег, ОРУ, игры); облегченная форма одежды; ходьба босиком в спальне до и после сна; контрастные воздушные ванны (перебежки); солнечные ванны (в летнее время); обширное умывание стопотерапия; солевая дорожка Организация рационального питания Диагностика уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности, психоэмоционального состояния Организация второго завтрака (соки, фрукты); введение овощей и фруктов в обед и полдник; замена продуктов для детей-аллергиков; питьевой режим Диагностика уровня физического развития; диспансеризация детей детской поликлиникой; диагностика физической подготовленности; диагностика развития ребенка; обследование психоэмоционального состояния детей психологом Модель двигательного режима в дошкольном учреждении Виды занятий Особенности организации 1. Физкультурно-оздоровительные занятия 1.1 Утренняя гимнастика 1.2 Двигательная разминка 1.3 Физкультминутка Ежедневно на открытом воздухе или в зале. Длительность 10-12 мин. Ежедневно во время большого перерыва между занятиями (с преобладанием статических поз). Длительность 7-10 мин. Ежедневно, по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания занятий. Длительность 3 мин. Подвижные игры и Ежедневно во время утренней прогулки, подгруппами, физические упражнения на подобранными с учетом уровня ДА детей. Длительность прогулке 25-30 мин. 1.5 Индивидуальная работа по Ежедневно во время вечерней прогулки. Длительность 12развитию движений 15 мин. 1.6 Гимнастика после дневного Два-три раза в неделю, по мере пробуждения и подъема сна в сочетании с детей. Длительность не более 10 мин. контрастными воздушными ваннами 2. Непосредственно-образовательная деятельность 1.4 2.1 По физической культуре Три раза в неделю подгруппами, подобранными с учетом уровня ДА детей, проводятся в первой половине дня (одно на воздухе). 3. Самостоятельные занятия 3.1 Самостоятельная двигательная деятельность Ежедневно, под руководством воспитателя, в помещении и на открытом воздухе. Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей, на спортивных комплексах и в сухом бассейне, в тренажерном зале. Виды занятий Особенности организации 4. Физкультурно-массовые занятия 4.1 4.2 4.3 Неделя здоровья Два-три раза в год (последняя неделя квартала). (каникулы) Физкультурный досуг Один-два раза в месяц на воздухе совместно со сверстниками одной-двух групп. Длительность 30 мин. Физкультурно-спортивные Два-три раза в год, внутри детского сада или совместно со праздники на открытом сверстниками соседнего дошкольного учреждения (Игрывоздухе соревнования между возрастными группами). Длительность 40 мин. 5. Совместная физкультурно-оздоровительная работа детского сада и семьи деятельность 5.1 Участие родителей в физкультурно- Подготовка и проведение физкультурных оздоровительных мероприятиях праздников и досугов Двигательная деятельность ребенка Вид Физиологическая и двигательной воспитательная задача деятельности Движения во Удовлетворение время бодрсторганической вования потребности в движении. Воспитание ловкости, смелости и гибкости Подвижные игры Воспитание умения ребенка двигаться в соответствии с окружающими, со словом взрослого и согласно правилам игры Движения под Отработка ритмических музыку движений Зарядка Сделать более (или движения физиологичным переход после сна) от сна к бодрствованию. Воспитывать потребность перехода от сна к бодрствованию через движения Необходимые условия Ответственный Место. Одежда, не Воспитатели, инструктор стесняющая движения. по физической культуре Игрушки и пособия, побуждающие ребенка к движениям Правила игры Воспитатели групп Музыкальное сопровождение Сразу после сна Музыкальный руководитель Воспитатели групп, инструктор по физической культуре Психолого-педагогическая работа также направлена на формирование культуры здоровья воспитанников и включает в себя формирование культурно-гигиенических навыков и первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни человека. План лечебно-оздоровительных мероприятий на год Месяц Питание Витаминотера пия Адаптогены Фитотерапия ЛФК и физ. занятия Сентябрь Разнообразить меню салатами из овощей и фруктов Продолжить салаты в меню Напитки из шиповника, яблок и других сухофруктов Напитки из шиповника, яблок и других сухофруктов Смазывание носа оксолиновой мазью ЧБД – арбидол в течение 3 дней Чеснок Утренняя гимнастика на улице Физкультурное занятие 1 раз в неделю на свежем воздухе игра в футбол Ноябрь Блюда из творога, кураги и изюма По назначению врача Декабрь Разнообразить блюда из овощей и мяса Напитки из шиповника, кураги и чернослива «Мульти-табс» по назначению врача Напитки из шиповника, шалфея по назначению, чеснок в группе Полоскание горла травами по назначению врача Ароматизация во время сна по назначению врача (Кедровое, пихтовое масло) Январь Лук, чеснок в блюда По назначению врача Оксолиновая мазь, ЧБД интерферон по назначению Февраль Блюда из творога и сухофруктов По назначению врача Март Блюда из квашеной капусты Апрель Май Июнь Июль Август Октябрь Массаж, дыхательная и зрительная гимнастика по назначению Дыхательная гимнастика на свежем воздухе и в группе Массаж всем желающим детям, точечный массаж для профилактики ОРВИ Хождение босиком после сна по солевой дорожке Продолжение стопотерапии, изучить упражнения для профилактики плоскостопия Массаж желающим, гимнастика для глаз Точечный массаж ежедневно Аромотерапия во время сна по назначению врача Упражнения для профилактики плоскостопия Дыхательная гимнастика во время физкультурных занятий По назначению врача Полоскание горла шалфеем, ЧБД Точечный массаж По назначению врача ИРС – 19 по назначению, ЧБД Аромотерапия во время сна по назначению врача (пихта, кедр и др.) Блюда из капусты , зелени огурцов По назначению врача По назначению врача По назначению врача Блюда из свежих овощей, фруктов, зелени Фруктовые соки ежедневно По назначению врача вновь поступившим и группам ясельного возраста По назначению врача Упражнения для глаз и ног, хождения по бугристой дорожке Стопотерапия после сна, физкультурные занятия 1 раз в неделю на природе Стопотерапия после сна, хождение по солевой дорожке Воздушносолнечные ванны, физкультурномузыкальные развлечения, стопотерапия после сна, хождение по солевой дорожке Оксолиновая мазь в носовые ходы Зрительная гимнастика всем детям Общий массаж по назначению. Общий массаж по назначению
