Запорожец О

ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И ГЕНДЕРНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
CENTER FOR SOCIAL POLICY AND GENDER STUDIES
tel/fax +7 8452 566818
E-mail: [email protected]
www.socpolicy.ru
ЦЕНТР СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО И ПОЛИТОЛОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТА СОЦИОЛОГИИ РАН
Tel/fax + 7 495 7190470 E-mail: [email protected]
Центр социальной политики и гендерных исследований
Центр социологического и политологического образования
приглашают принять участие в проекте
КОНСТРУИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ:
социальная история, визуальный анализ, этнография
Любые аспекты социальной жизни в контексте той или иной культуры, анализируемые при помощи
визуальных методов, становятся более понятными на пересечении макро- и микро-перспектив, индивидуального жизненного опыта и более широких социальных процессов, глобального и локального в культуре,
общего и частного, теоретического и эмпирического. Такие исследования должны быть мультидисциплинарными, здесь развиваются плодотворные связи между социологией и историей, культурологией и социальной политикой, географией и литературой, архитектурой и психологией, педагогикой и дизайном, технологией и политикой, здравоохранением и социальной работой – поскольку многогранна сама социальная
жизнь.
Проект «Конструирование социальных проблем» включает два базовых направления: «Нужда и порядок: эволюция социальной политики» и «Забота и контроль: исследования современной социальной политики». Первое – социально-историческое направление руководствуется микро-подходом, позволяющим
открыть новые страницы прошлого и его влияние на текущие социальные процессы. Изучение контекстов
модернизации российского общества в ХХ в. дает возможность открыть новые страницы отечественной
истории, провести анализ определений социальных проблем и способов их решения в советском прошлом.
Приоритет будет отдаваться заявкам, подготовленным в перспективе социальной истории, на разнообразных эмпирических материалах, с применением современных методов и концепций истории культуры, повседневности, визуальных исследований, а также исследования, авторы которых пытаются шагнуть дальше
от описания проблем к их социальному анализу. Особый интерес для нас представляют работы, в которых
освещаются особенности социальной политики в условиях национальных республик, кейс стади, позволяющие на конкретных примерах раскрыть особенности советской идеологии всеобщего благосостояния.
Второе направление задано рамками социальной критики и феноменологии. Особое внимание будет
уделяться микроконтекстам недавних проектов социального реформирования, тому, как проявляют себя
эффекты модернизации в повседневной жизни россиян – как специалистов и чиновников, ответственных за
воплощение государственной, региональной и муниципальной политики, так и рядовых граждан. Анализ
современных социальных реформ социальной политики на региональном уровне и на микроуровне отдельных учреждений позволит выявить и отрефлексировать контексты реформирования социальной политики,
трансформации социальных услуг, практик их предоставления и оценки. Репрезентации в визуальной культуре (кинематограф, фотография, живопись, реклама, медиа) влияют на социальные представления и повседневные практики людей, транслируют и формируют знание о «социальных проблемах». Фото, видео,
кино, электронные СМИ, другие разнообразные визуальные материалы представляют интерес для исследователя в качестве культурных текстов по поводу социальной политки, как репрезентации социального знания, контексты культурного производства, социального взаимодействия и индивидуального опыта.
Результатом обсуждений представленных исследовательских проектов станет понимание проблематики социальной политики, как комплексного, многомерного и многогранного явления, изучение которого
требует привлечения различных исследовательских перспектив, представителей различных отраслей и не
может обойтись без обращения к истории вопроса, а также к сравнительной перспективе. Методы визуальных исследований становятся сегодня все более востребованными и в анализе социальных проблем и социальной политики, так как позволяют не только запечатлеть современное состояние реальности с последующим его осмыслением, но и окунуться в мир интерпретаций и разгадок того, что безвозвратно ушло в
прошлое.
Задачи проекта – обсудить и развить способы интерпретации микро-контекстов социальной политики, способов и идеологий производства образов социального неравенства и контроля, реконструировать
способы определения социальных проблем и подходов к их решению в разные периоды недавней отечественной истории и современности, проанализировать идеологическую основу тех понятий, которые нередко воспринимаются естественными и само собой разумеющимися, научиться рассматривать изображения как способ осмысления людьми мира, как важную форму социального знания.
ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И ГЕНДЕРНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
CENTER FOR SOCIAL POLICY AND GENDER STUDIES
tel/fax +7 8452 566818
E-mail: [email protected]
www.socpolicy.ru
ЦЕНТР СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО И ПОЛИТОЛОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТА СОЦИОЛОГИИ РАН
Tel/fax + 7 495 7190470 E-mail: [email protected]
План работы в проекте
25 февраля 2009 – срок подачи заявок на участие в конкурсе. В комплект заявки входит анкета и эссе
с ответами на указанные ниже вопросы. Заявку направляйте Ольге Бендиной по адресам [email protected], [email protected]
1 марта 2009 – информирование победителей конкурса, начало работы дистантного курса: рассылка
хрестоматий и заданий
21-22 мая 2009 – конференция и семинар в Саратове
15 июня 2009 – окончание работы дистантного курса: предоставление выпускных эссе
30 июня 2009 – отбор участников летней школы
26 июля – 5 августа 2009 – летняя школа, выступление участников с презентациями своих работ, мастер-классы и лекции преподавателей, обсуждение издательских планов
Сентябрь-декабрь 2009 – доработка творческих продуктов
2010 год – публикация
Обучение на курсе проходит в форме заочного обсуждения теоретических материалов курса, направленной работы по индивидуальным и коллективным проектам в группах и завершается защитой итоговых
работ слушателей, подготовленных во время пребывания на курсе. В течение трех месяцев работы на курсе
участники ознакомятся с материалами, подготовленными преподавателями, выполнят задания, получат ответы на вопросы и консультации по своим темам. Результатом работы на курсе будет творческий продукт статья, сценарий фильма, комментарий к фотоброшюре или альбому, презентация с анализом визуальных
образов, обоснование экспозиции музея или другие варианты, предложенные участниками и преподавателями. Участникам курсов предоставляется компенсация доступа в Интернет, учебные материалы, тьюторство, возможность участвовать в заочных дебатах и обсуждениях с заинтересованными коллегами по курсу,
под руководством кураторов разработать учебную программу, сценарий, создать проект или подготовить
аналитическую статью. Заочная работа на курсе дополняется летней школой-практикумом в Саратове на
базе Центра социальной политики и гендерных исследований в одном из санаториев, расположенных в живописном уголке на берегу реки Волга (вариант – в Москве или Подмосковье). Успешно завершившим работу над проектами предоставляется возможность принять участие в летней школе по визуальным методам
на Волге и получить сертификат ЦСПГИ и ЦСПО ИС РАН.
При проведении конкурса преимущество отдается аппликантам до 40 лет, преподающим соответствующие социологические или культурологические, антропологические дисциплины или работающим в
научно-исследовательских подразделениях и центрах по направлениям, соотносящимся с темами курса.
В минимальный комплект заявки входит заполненная аппликационная форма и конкурсная работа
– авторское эссе, соотносящееся с темой курса. К ним желательно (но не обязательно) приобщить рекомендацию от профессионального социолога (культуролога, антрополога, историка). Перечисленные документы
предпочтительней присылать по электронной почте на адрес координатора курса Ольги Бендиной [email protected] и на общий адрес ЦСПГИ [email protected]. Подробнее о деятельности ЦСПГИ
см.: www.socpolicy.ru
Аппликанты могут обращаться в администрацию Центра социальной политики и гендерных исследований по телефонам: (8452) 526638, 566818, факсу (8452) 566818 или по электронной почте: [email protected]
Тематические приоритеты проекта
Идеологии заботы и контроля в контексте модернизации социальной жизни
Анализ репрезентаций социального неравенства, исключения, отклонения
Визуальные средства конструирования социальных проблем. Советская визуальная политика
Социальная история общественных движений
Политика инвалидности: вчера, сегодня, завтра. Взгляды снаружи, взгляды изнутри
Повседневность депривируемых социальных групп. Микро-истории социального исключения
Социальная история медицины, символические смыслы здоровья и болезни, политика здравоохранения на микроуровне
8. Гендерные и этнические измерения социальных проблем и социального контроля: конструкты
различий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И ГЕНДЕРНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
CENTER FOR SOCIAL POLICY AND GENDER STUDIES
tel/fax +7 8452 566818
E-mail: [email protected]
www.socpolicy.ru
ЦЕНТР СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО И ПОЛИТОЛОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТА СОЦИОЛОГИИ РАН
Tel/fax + 7 495 7190470 E-mail: [email protected]
Анкета
Фамилия, имя, отчество
Дата рождения
Место работы, должность
Научная степень, ученое звание
Адрес места жительства
Телефон, факс
Электронная почта
Опыт участия в специализированных курсах повышения квалификации и в программах дистанционного
образования
Опыт работы по тематике курса
Публикации (укажите несколько наиболее значимых и имеющих отношение к тематике курса)
Приоритетные для Вас темы дистантного курса, по которым Вы хотели бы специализироваться (укажите 23 темы из предложенных выше в информационном письме)
Вопросы для эссе (объем эссе 1000 слов)
Обозначьте, пожалуйста, фокус Вашего исследования, Вашу исследовательскую позицию и возможную
теоретическую рамку. Пожалуйста, поразмышляйте над одним или двумя из следующих вопросов:
1. Как изменялись идеологии заботы и контроля в ходе модернизации общества в советский период?
2. Какие источники данных и методы анализа можно применять для анализа опыта социального исключения, сопротивления или непротивления в жизни представителей конкретных социальных
групп в конкретный период истории? Каковы гендерные особенности этих испытаний?
3. Какую роль играют и как согласуются с более широким контекстом социальной политики многообразные образы «детства», «инвалидности», «старости», «миграции», «болезни», которые генерируются и используются семьей, школой, искусством, СМИ, наукой, самими детьми, людьми с инвалидностью, пожилыми, другими повседневными акторами? Каковы особые характеристики этих
репрезентаций в измерениях гендера, расы/этничности, возраста и других аспектов гражданства?
4. Какую роль визуальные медиа играли в порождении и оформлении советской реальности в аспектах «нужды и порядка»? Каково дискурсивное устройство советского и постсоветского взгляда на
социальный порядок и беспорядок, равенство и исключение, норму и отклонение, как устроен визуальный опыт, связанный с социальной политикой? Какие медиа участвуют в производстве знания о
«заботе и контроле» в современной России, и в каких дискурсивных формациях или практиках существует сегодня знания о социальных проблемах и социальной политике.
5. Какие из известных Вам методов работы с кино- или фотоматериалом можно применить к анализу
репрезентаций инвалидности, бедности, болезни, гендера, различных конструктов «социальных
проблем» в кино (фотографии)?
6. Почему и каким образом менялись (и продолжают меняться) способы конструирования социальных
проблем и подходы к их решению в различные периоды и как эти трансформации связаны с микроконтекстами повседневности различных «объектов» социальной политики или пользователей социальных услуг (в сфере социального обеспечения, культуры, образования, здравоохранения), в том
числе, в аспектах гендера, этничности, инвалидности и других измерений гражданства?