11 класс Пояснительная записка Использованные программы: 1

11 класс
Пояснительная записка
Использованные программы:
1.Примерная программа для среднего( полного) общего образования по географии
2.Домогацких Е.М.Программа курса «География» для 10-11 классов.-М.:Русское слово , 2012год.
Количество часов: всего -35 часов, в неделю -1 час; практических работ -10, из них оценочных -5.
Оценочные практические работы
1.Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стан»большой семерки».
2.Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии.
3.Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи Австралийского союза,
объяснение полученного результата.
4.Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды США, выявление источников
загрязнений, предложение путей решения экологических проблем.
5.Составление характеристики Канады.
Учебник: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Экономическая и социальная география мира. 10 класс ,
2 часть- М.: Русское слово, 2008.
УМК:1.Географический атлас. 10 класс-М.: Дрофа , 2010.2.Контурные карты 10 класс, 2010.
;Мультимедиа-курс для 10 класса. Дополнительная литература:1.КузнецовА.П. Население и хозяйство
мира-М.:Дрофа2004.;2. Максаковский В.П .Географическая картина мира. В 2-х томах-М.:Дрофа2004.
3.Холина В.Н. География человеческой деятельности. – СПб.:Спец- Лит.,2004. 4.Сиротин В.И. Тетрадь
для оценки качества знаний по географии. –М.: Дрофа , 2004.
№
Тема урока
Кол-во
часов
1
1
Политическая карта мира.
Этапы формирования
политической карты мира
2
Регионы мира и международные
отношения
1
Зарубежная Европа. Состав и
географическое положение
6
Федеративная республика
Германия
п.1. вопросы
Знания о классификации стран мира и
закрепить знания номенклатуры.
п.2. вопросы
Знать представление об особенностях
Экономико-географического
положения стран Европы, определить
его значение для хозяйства региона.
П.3. вопросы
Знать об особенностях населения
Зарубежной Европы, их конфликтах.
п.4. вопросы
Знать о хозяйстве стран Европы,
ознакомиться с особенностями
отраслевого состава промышленности,
особенностями развития сельского
хозяйства Европы.
п.5. вопросы
Знать о расселении Западной Европы.
Особенности хозяйства Западной
Европы.
п.6. вопросы
2нед.
3нед.
4 нед.
сентября
1
Хозяйство и внутренние различия
Развивать умения слушать лекцию и
вести записи конспекта материала
урока.
сентября
Природа и люди
5
1нед.
сентября
1
4
Требования к уровню подготовки
учащихся
сентября
1
3
Дата
проведения
1 нед.
октября
1
2 нед.
октября
Формы контроля
Домашнее
задание
1
7
Республика Польша
8
Зарубежная Азия.
Географическое положение и
ресурсы
октября
1
Население и хозяйство
Япония. Географическое
положение, ресурсы и население
Хозяйство Японии
12
Китайская Народная Республика.
Географическое положение,
ресурсы и население
Хозяйство Китая
3нед.
ноября
1
4нед.
ноября
1
13
2нед.
ноября
1
11
1нед.
ноября
1
10
4нед.
октября
1
9
3нед.
1нед.
декабря
Знать социально-экономические
особенности стран различных
субрегионов Европы по основным
экономико-географическим
показателям.
Практическая
работа№1
п.7. вопросы
Иметь представление о составе
региона, природных ресурсах,
особенностях населения.
п.8. вопросы
Иметь представление о составе
региона, природных ресурсах,
особенностях населения.
п.9. вопросы
Иметь представление о природе,
населении, хозяйстве страны,
представить картину страны.
п.10.
вопросы
Иметь представление о природе,
населении, хозяйстве страны,
представить картину страны.
Практическая
работа№2
п.11.
вопросы
Иметь представление о природе,
населении, хозяйстве страны,
представить картину страны.
п.12.
вопросы
Иметь представление о природе,
населении, хозяйстве страны,
представить картину страны.
п.13.
вопросы
2 нед.
1
14
Республика Индия.
Географическое положение,
ресурсы и население
декабря
3нед.
1
15
декабря
Хозяйство и внутренние различия
Республики Индия
4нед.
1
16
Проверочная работа
17
Америка. Соединенные Штаты
Америки. Географическое
положение, ресурсы и население
18
Соединенные Штаты Америки.
Географическое положение,
ресурсы и население
декабря
5нед.
1
декабря
1
января
1
19
Канада. Географическое
положение, ресурсы и население
2 нед.
3нед.
января
Иметь представление о природе,
населении, хозяйстве страны,
представить картину страны.
Обобщить знания о населении,
экономике Южной Азии на примере
Индии.
п.14.
вопросы
Иметь представление о природе,
населении, хозяйстве страны,
представить картину страны.
Обобщить знания о населении,
экономике Южной Азии на примере
Индии.
п.15.
вопросы
Знать основные понятия термины и
определения.
Проверочная работа
по теме: Страны
Европы и Азии.
повторение
Знать об общих особенностях
населения США, о природных
ресурсах и хозяйстве США.
Практическая
работа№4
п.16.
вопросы
Знать об общих особенностях
населения США, о природных
ресурсах и хозяйстве США.
Знать об общих особенностях
населения Канады, о природных
ресурсах и хозяйстве Канады.
п.17.
вопросы
Практическая
работа№5
п.18.
вопросы
20
Латинская Америка.
Географическое положение,
ресурсы и население
21
Хозяйство и внутренние различия
22
Федеративная Республика
Бразилия. Географическое
положение, ресурсы и население
1
января
1
1
2нед.
февраля
3нед.
февраля
Хозяйство Бразилии
1
24
Проверочная работа
1
25
Африка. Географическое
положение и природные ресурсы
Население и хозяйство
1
26
1нед.
февраля
1
23
4нед.
4нед.
февраля
1нед.
марта
2нед.
марта
Знать об общих особенностях
населения Латинской Америки, о
природных ресурсах и хозяйстве
Латинской Америки.
п.19.
вопросы
Знать о странах Латинской Америки,
об их хозяйстве.
п.20.
вопросы
Знать подробно о Бразилии, ее
народном и сельском хозяйстве.
п.21.
вопросы
Развить умение сравнивать отдельные
страны, выделяя основные
особенности природы, населения,
хозяйства, отмечать черты сходства и
различия.
п.22.
вопросы
Знать основные понятия термины и
определения.
Проверочная работа
по теме: Страны
Северной и Южной
Америки.
повторение
Знать историю открытия и освоения
Африки европейцами. Знать
особенности хозяйства стран Африки.
п.23.
вопросы
Знать о некоторых особенностях
развития субрегионов Африки. Иметь
представление об особенностях
различия субрегионов Африки.
п.24.
вопросы
Южно-Африканская Республика.
Географическое положение,
ресурсы и население
1
1
28
Республика Кения.
Географическое положение,
ресурсы и население
1
29
Австралия и Океания.
Австралия
27
марта
32
Россия и современный мир.
Экономико-географическая
история России
33
Современная Россия
34
Россия в мировом хозяйстве и
МГРТ
3нед.
апреля
1
Проверочная работа
2нед.
апреля
Океания
31
1нед.
апреля
1
30
3нед.
4нед.
апреля
1
1
1нед.
Знать о некоторых особенностях
развития субрегионов Африки. Иметь
представление об особенностях
различия ЮАР.
п.25.
вопросы
Знать о некоторых особенностях
развития субрегионов Африки. Иметь
представление об особенностях
различия Кении.
п.26.
вопросы
Знать об общих особенностях
населения Австралии, о природных
ресурсах и хозяйстве Австралии.
Знать об общих особенностях
населения Океании, о природных
ресурсах и хозяйстве Океании.
Знать основные понятия термины и
определения.
п.27.
вопросы
п.28.
вопросы
Проверочная работа
по теме: Страны
Африки.
повторение
мая
Знать историю открытия и освоения
России. Знать особенности природы
России.
п.29.
вопросы
2нед.
Знать проблемы современной России.
п.30.
вопросы
Знать географию отраслей МГРТ
России, характеризовать современный
этап преобразований в России
Подготовить
сообщение
мая
1
Практическая
работа№3
3нед.
мая
35
Обобщающее повторение
1
4 нед.
мая
собеседование