Школа дорожных наук

Фестиваль IT- уроков.
Авторы: Сухих И.А.
старший воспитатель
Орлова Л.Е. Пересторонина С.А.
воспитатели МБДОУ д/с № 5
«Колокольчик» г. Котельнича.
Занятие
«Школа дорожных наук»
Цель: Активизировать внимание детей для участия в разных игровых
ситуациях. Познакомить с некоторыми частями машины: педали - газ,
тормоз, сцепление, с их назначением. Обогатить представления детей о
транспорте с помощью новых слов. Закрепить умение отгадывать загадки и
знания
о
видах
транспорта
(грузовых и
легковых машинах)
Совершенствовать знания о правилах дорожного движения, о дорожных
знаках (запрещающих, предупреждающих, указательных), о сигналах
светофора и его назначении, о цвете предметов. Развивать внимание,
мышление, быстроту реакции. Воспитывать навыки безопасного поведения
на улице, интерес к окружающему, желание использовать полученные знания
в повседневной жизни.
Словарная работа: автомастерская, автомеханик, двигатель машины, газ,
тормоз, сцепление.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята, меня зовут Светлана Анатольевна.
Посмотрите, как много сегодня к нам пришло гостей, давайте мы на них
посмотрим. Скажите, а вы любите играть? (ответы детей).
Тогда я приглашаю Вас совершить путешествие в школу дорожных наук.
Сегодня, я получила видеописьмо, но не успела его посмотреть, т.к.
очень спешила к вам. Давайте вместе его посмотрим и внимательно
послушаем.
Включается видеописьмо
Инспектор: Здравствуйте ребята, я инспектор. Дети, вы все являетесь
участниками дорожного движения. На дорогах встречаются разные
непредвиденные ситуации. Я хочу проверить какие вы грамотные,
внимательные пешеходы и вручить вам удостоверение «Школы
дорожных наук».
Воспитатель: Ну что ребята, хотите получить настоящее удостоверение
знатоков правил дорожного движения?
Дети: Да.
Воспитатель: А чтобы стать настоящими знатоками правил дорожного
движения, мы должны пройти все испытания. Дорога будет дальняя и
трудная. И так, первая остановка
игра «Отгадайка».
Я буду загадывать вам
загадки, а отгадку вы сможете выбрать из
картинок, которые находятся на этом столе. Итак, внимание!
1. Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. /Автобус/
2. Для этого коня еда
Бензин и масло и вода,
На лугу он не пасется,
По дороге он несется. /Автомобиль/
3. Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь
Я машинам помогаю,
И тебе хочу помочь. /Светофор/
4. Странная зебра,
Не ест и не пьет,
Но без питья и еды не умрет. /Пешеходный переход/
Воспитатель: Молодцы! Это пешеходный переход. Ребята, а для чего
людям нужен пешеходный переход?
Дети: Переходить дорогу по правилам.
Воспитатель: А почему нужно переходить дорогу только по
пешеходному переходу?
Дети: /ответы детей/
Воспитатель: Водитель знает, что в этих местах разрешается движение
пешеходов, он снижает скорость и останавливается.
Воспитатель: Ребята, а прежде чем сесть за руль машины, что нужно
проверить? (спросить несколько раз)
Дети: Исправна ли машина
Воспитатель: А я приглашаю вас в автомастерскую, где мы на 5
минут станем автомеханиками и попытаемся собрать машины.
Игра «Собери автомобиль» (не называть) /звучит музыка/
Воспитатель: Чтобы получился автомобиль, его нужно правильно собрать
так, чтобы каждая деталь была на своём месте. Ваша задача собрать точно
такую же машину, как на конверте. Приступайте, пожалуйста.
Воспитатель: В автомастерской автомеханик ремонтирует, проверяет
двигатель, меняет старые запчасти на новые. Все он делает для того,
чтобы машина была исправна и не сломалась в пути.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие у вас получились замечательные
машины? И легковые и грузовые (ответы детей)
Саша, какую машину ты собрал? А ты Аня? А ты, Сережа?
Вы отменные автомеханики, хорошо справились с заданием. Пойдемте
дальше.
Садимся на стульчики
Воспитатель: А вы знаете, на какую нужно нажимать педаль, чтобы
машина остановилась?
Дети: На тормоз.
Воспитатель: А какие еще педали есть у машины? /Ответы/
Не знаете?
Воспитатель: Ну, ничего страшного, я вам сейчас расскажу.
Воспитатель: Это - сцепление и газ. Сцепление служит для того чтобы
включить автомобильную передачу и тронуться с места. А газ нужен
для того, чтобы изменять скорость машины.
Воспитатель: Предлагаю вашему вниманию карточку с тремя педалями.
Под вашими стульчиками лежат автомобильные педали, достаньте их и
положите на пол перед собой.
Играем в игру «Автомобильный тренажер»
Во время игры мы с вами потренируемся и проверим быстроту вашей
реакции.
Зеленая педаль - означает газ.
Красная - тормоз.
Желтая - сцепление.
Давайте хором повторим и запомним: зеленая - газ, красная - тормоз,
желтая - сцепление. Молодцы! Я Вам буду называть педаль, например, газ.
Вы должны нажать на эту педаль и если Вы нажимаете правильно, прозвучит
звук газа. Если скажу «тормоз» нажимаете на красную педаль и слушаете
соответствующий звук.
Вы готовы? Давайте попробуем поиграть.
Газ - нажимают - музыка
Тормоз - нажимают - музыка.
Сцепление нажимают - музыка.
/Алеша, будь внимательней, газ - зеленого цвета/
Какие вы молодцы! Все у вас получается.
Машину мы с вами собрали, газ, тормоз, сцепление проверили, можно
отправляться в дорогу.
Подождите ребята, мы с вами забыли о знаках дорожного движения.
Давайте все встанем в круг. Дорожные знаки помогают на дороге
пешеходам и водителям.
/Беру корзину с мягкими дорожными знаками/
Игра «Чей домик?» (не назвать игру)
Воспитатель: Каждый дорожный знак имеет свое название. О чем
могут рассказать водителям и пешеходам знаки дорожного движения?
Дети: /ответы/.
Воспитатель: Знаки рассказывают о том, какая дорога, как надо ехать,
что разрешается и что делать нельзя.
Воспитатель: Я предлагаю каждому из Вас взять по одному знаку из
корзины.
Знаки бывают запрещающие, предупреждающие, предписывающие,
информационно-указательные
Запрещающие знаки - круглые, красные или в красной обводке. Они
говорят о том, что делать на дороге нельзя (покажите, у кого
запрещающий знак)
Предупреждающие знаки - треугольной формы, с красной обводкой, они
информируют водителей о приближении к опасному участку дороги.
Предупреждают об опасности (покажите, у кого предупреждающий знак)
Информационно-указательные знаки - информируют водителей о том,
что находится поблизости (покажите, у кого указательные знаки)
Предписывающие- Предписывают направление движения, минимальную
скорость движения и т.д
Воспитатель: Молодец, Алеша, правильно Настя. У всех знаков есть свои
домики. В этом домике живут какие знаки? (ответы детей)
Под музыку.
По окончании музыки проверяем правильность выполнения.
Молодцы, и с этим заданием справились отлично.
Воспитатель:
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
Воспитатель: Ребята, какого цвета бывают сигналы светофора? А на
какой сигнал можно переходить дорогу? А мы сейчас это и проверим.
Физкультминутка - игра «Светофор» (не называть)
на красный - мы стоим
на желтый - хлопаем
на зеленый - шагаем.
Воспитатель: Замечательные дети.
Мы подошли с вами к школе дорожных наук.
Подходим к макету на стене
Ребята, что находится рядом с ним?
(ответы детей – детский сад, автостоянка, автозаправочная станция, ж/д
переезд)
Воспитатель: А сейчас мы с вами сдадим экзамен, расставив знаки на
свои места и обозначим пешеходный переход. Посмотрите внимательно на
макет, возьмите понравившийся вам знак и поставьте его на своё место Аня,
какой это знак, куда ты его поставишь и т.д. Алёша. Ты выбрал
пешеходный переход? Куда мы его установим. Молодцы ребята!
Воспитатель: Все экзамены вы сдали на отлично» Занимайте места.
/дети садятся на стульчики/. Всё внимание на экран.
Решение проблемных ситуаций
Воспитатель:
1 ситуация. Ребята, что вы видите на экране? (ответы детей).
Как вы считаете, правильно ли поступает девочка, играя с мячиком на
дороге. А вы так делаете, признайтесь честно Можно ли играть на дороге?
(ответы детей)
2 ситуация А вот другая дорожная ситуация. Эти дети не знают правила
дорожного движения. Что они делают неправильно? (переходят дорогу на
красный сигнал светофора)
Воспитатель: Что может случиться в данном случае? /ответы детей/
Вы молодцы, ребята, справились со всеми дорожными трудностями,
преодолели все препятствия.
Воспитатель: Уважаемый инспектор! Наши дети справились со всеми
дорожными ситуациями, они знают правила безопасного поведения на
дороге.
Инспектор: Вы порадовали меня своими знаниями, и я с
удовольствием вручаю вам удостоверения «Школы дорожных наук».
Спасибо Вам ребята, было очень приятно с вами играть!