5.1.1. Рекомендуемая литература

ПСИХОТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ
ИФКСИМП.046.68.2012
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
Код ООП
Направление/специальность
Профиль/программа
магистратуры/специализация
040700.6801-2012
Организация работы с
молодежью
общий
Рабочая программа составлена автором:
№ п/п
ФИО
Ученая степень,
ученое звание
1
Бусыгина Инна
Д.псих.н., доцент
Сергеевна
Должность
Кафедра
доцент
Организация
работы с
молодежью
Код
дисциплины
по учебному
плану
М 2 2.11
Подпись
Программа модуля одобрена на заседании кафедры:
Наименование кафедры
1
2
3
Кафедра-координатор модуля: Организация
работы с молодежью
Читающая кафедра: Организация работы с
молодежью
Выпускающая кафедра: Организация
работы с молодежью
ФИО
Дата
заведующего
кафедрой
25.05.2012 Пономарев А.В.
Подпись
25.05.2012 Пономарев А.В.
25.05.2012 Пономарев А.В.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
5.1. Рекомендуемая литература
5.1.1. Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., 1997.
2. Волков Б.С. Психология юности и молодости. М., 2006.
3. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М., 2003.
4. Психология подростка /Под ред. А.А.Реана. СПб., 2003.
5. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. М., 2002.
Дополнительная литература
1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. Брест, 1993
2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1995.
3. Ассаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. М., 1994.
4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. СПб, 1992.
5. Берн Э. Транзакционный анализ и психокоррекция. СПб., 1994.
6. Александров А.А. Современная психотерапия: Курс лекций. – СПб, 1997.
7. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Под общей редакцией
М.С. Мацковского. – М., 1993.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1991.
Богданович В.Н. Психокоррекция в повседневной жизни. – СПб: Респекс, 1994.Большаков В.Ю.
Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения. – СПБ, 1994.
Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. М.: Речь, 2001.
Василюк Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. – М., 1994.
Василюк Ф.Е. Уровни построения переживания и методы психологической помощи\\ Вопросы
психологии. 1988. №5.
Василюк Ф.Е. От психологической практики к психотехнической теории \\ Московский
психотерапевтический журнал. 1992. №1.
Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. – М.:
Политиздат, 1987.
Грофф С. За пределами мозга Рождение, смерть и трансценденция в психотерапии. – М.:
Соцветие, 1992.
Дубров А.П., Пушкин В.Н. Парапсихология и современное естесвознание. – М.: Соваминко,
1989.
Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. Учебное пособие.М.,1997.
Калмыкова Е.С. Исследования психотерапии за рубежом:некоторые методологические проблемы
// Психологический журнал. 1992, № 6, С. 54-62.
Калинина Р.Р. Трнинг развития личности дошкольника. Занятия, игры, упражнения. – СПб: Речь,
2001. – 160с.
Козлов В.В. Истоки осознания. – М., 1997.
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И., Игумнов С.А. Общая психотерапия. - Минск, 1999.
Костина Л.М. Игровая терапия с тревожными детьми. – СПб: Речь, 2001. – 160с.
Кряжева Н.Л. Кот и пес спешат на помощь. Анималотерапия для детей. – Ярославль, 2000. –
176с.
Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. – Ярославль, 1997. – 207 с.
Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. – М.: Политиздат, 1989.
Макаров В.В. Психотерапия нового времени. М., 2001.
Методы эффективной психокоррекции. Сост. Сельченок К.В. Минск, 1999.
Налимов В.В. Спонтанность сознания: Вероятностная теория смыслов и смысловая
архитектоника личности. – М.: Прометей, 1989.
Норбеков М.С. Опыт дурака, или ключ к прозрению. Как избавиться от очков- СПб: ИД «Весь»,
2002. – 316с.
Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция. – М:
Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М.: Сфера, 2000.
Панфилова М.А. Игротерапия общения. Тесты и коррекционные игры. – М.: Гном, 2001. – 160 с.
Пиз А. Язык телодвижений. – М.: «Ай кью», 1992.
Прихожан А.М. Психология неудачника. Тренинг уверенности в себе. М., 1999.
Психосинтез и другие интегративные техники психотерапии. П\р Бадхена А.А., Кагана В.Е. М.,
1997.
Психокоррекция. Теория и практика \ под ред. Шевченко Ю.С., Добриденя В.П., Усановой О.Н..
М., 1995.
Рожнов В.Е. Медицинская деонтология и психотерапия // Руководство по психотерапии. –
Ташкент, 1979.
Рудестам Н. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. – М.:
Прогресс, 1990.
Руффлер М. Игры внутри нас. Психодинамические структуры личности / Пер. с англ. Т.Чхеидзе.
– М.: Изд-во Института Психотерапии, 1998. – 208с.
Семейная психология и семейная терапия. Ежеквартальный научно-практический журнал. –
1997. - № 1-2.
Телесность человека: междисциплинарные исследования. – М., 1993.
Фанталова Е.Б. Диагностика и психотерапия внутреннего конфликта. – Самара: Бахрах-М, 2001.
Фейдимен Дж., Френгер Р. Личность и личностный рост. М., 1991, 1992.
Фопель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. М., 1999.
Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990.
Хелл Д., Фишер-Фельтен М. Шизофрении: основы понимания и помощь в ориентировке. – М:
Алетейа, 1998.
47. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике. Сост. Бакскаков В.. –
М, 1992.
48. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. – М., 1994.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
5.1.3. Методические разработки
не предусмотрено
5.2. Электронные образовательные ресурсы
Не издано
5.3. Программное обеспечение
Персональный органайзер: http://www.leadertask.ru
5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
timestep.ru/2010/01/15/idealnaya-sistema-tajjm-menedzhmenta
http://www.google.ru/url?url=http://psyfactor.org/lybr.htm&rct
www.time-manag.ru/
time.andreybelyakov.com/
time-master.ru/
www.ubo.ru/articles/?cat=118
time4life.ru/tech/
www.1c-bitrix.ru/products/intranet/features/timeman.php
menegerbook.net/time-menegment/
www.levitas.ru/franklin.htm
just-seo.ru/other/time-management.html
www.psychologos.ru/Тайм-менеджмент
www.womenhealthnet.ru/psychotherapy/206.html
lifeidea.org/2011/01/death-time-management/
www.twirpx.com/library/business_books/time/
http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q
6. ПЕРЕЧЕНЬ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
№
раздела
Р1
Р1, Т1
Наименование раздела,
темы
Теоретические основы
психологической работы с
молодежью
Цель и задачи
психосоциального аспекта
деятельности специалиста
по работе с молодежью.
Ключевые слова
Психосоциальная работа, первичное консультирование,
диагностика и посредническая деятельность.
нормативно-правовые основы психосоциальной работы,
профессионально-этические основы психосоциальной
работы
Психология ранней
юности.
Р1, Т2
Р2
Психологические аспекты
деятельности специалиста
по работе с молодежью.
Психопрофилактика и ее
основные принципы.
Р2, Т1
Психосоциальная
диагностика и коррекция.
Ранняя юность, образ тела, развитие индивидуальности,
самооценка, целостный характера, акцентуированность
личности,
творческое
мышление,
обучаемость.
Юношеская
конформность.
Жизненные
планы,
кризисная ситуация,
Понятие психопрофилактики. Понятия «Психическое и
психологическое здоровье». Методы саморегуляции
собственного психического здоровья личности.
Понятие о формах, методах и технологиях
психосоциальной работы. Социальная терапия и
психотерапия. Психосоциальная диагностика.
Психосоциальная
коррекция,
психотерапия
и
психологическое консультирование: основные понятия
Картина внутренних состояний своей личности Аутотренинг.
Р2.Т2
Р3
Р3, Т1
Р3, Т2
Р3, Т3
Р3, Т4
Психологические
технологии работы с
молодежью.
Психосоциальная работа с
индивидом
Психосоциальная работа с
группой
Коммуникативные
технологии.
Технологии
психологической
поддержки.
Диагностика. Коррекция
Директивная и недирективная (фасилитативная) модели
Психически здоровые люди. Техники индивидуального
консультирования. Супервизии.
Социально-психологический тренинг (СПТ). Семейное
консультирование. Травматизация личности.
Коммуникативная компетентность. Профессиональное
общение. Конфликтная компетентность.
Диагностика и регуляция психологического состояния.
Понятие профессионального выгорания.
Антистрессовые технологии. Понятие психологической
поддержки.