Рабочая программа - Edu.dvgups.ru

Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Дальневосточный государственный университет путей сообщения»
Естественно-научный институт
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий кафедрой
профессор Смагин С.И.
___________________
«___»_________2010 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
«Теория систем и системный анализ»
для специальности / направления подготовки:
010502 «Прикладная информатика в экономике»/прикладная
информатика по отраслям (экономика)
Составитель: доцент Мурая Елена Николаевна
Обсуждена на заседании кафедры «Прикладная математика»
«__» ____________ 20____ г., протокол № ___
Одобрена на заседании
методической
комиссии
«Естественно-
научного института»
«___» ____________ 20____ г., протокол № ___
Одобрена на заседании методической комиссии «Институт
экономики»
«___» ____________ 20____ г., протокол № ____
2010 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...
1. Цель преподавания дисциплины………………………………………….
2. Задачи дисциплины………………………………………………………..
3. Связь с другими дисциплинами…………………………………………..
4. Объем дисциплины и его распределение по видам работ………………
5. Требования государственного образовательного стандарта к
обязательному минимуму содержания основной образовательной
программы…………………………………………………………………
………...
6. Научная новизна дисциплины…………………………………………….
7. Содержание дисциплины………………………………………………….
7.1. Содержание лекционного курса……………………………………...
7.2. Содержание лабораторных работ…………………………………….
7.3. Самостоятельная работа студента……………………………………
7.4. Перечень и темы промежуточных форм контроля………………….
8 Вопросы к экзамену………………………………………………………..
9. Календарный план дисциплины…………………………………………..
10. Учебно-методические материалы дисциплины………………………….
10.1. Основная литература………………………………………………...
10.2. Дополнительная литература………………………………………...
11. Перечень наглядных и других пособий…………………………………..
12. Семестровая технологическая карта дисциплины………………………
3
3
3
3
4
4
5
5
5
7
8
8
8
10
14
14
14
15
16
ВВЕДЕНИЕ
Развитие научного знания и его приложений к практической
деятельности привело к необходимости изучать системный анализ и методы
принятия решений. Дисциплина стала для многих отраслей знаний методом
исследования и средством более точной формулировки понятий и проблем.
Системный анализ является не только мощным средством решения
прикладных задач и универсальным языком науки, но также и элементом
общей культуры. Поэтому системное мышление следует рассматривать как
важнейшую составляющую в системе фундаментальной подготовки
современного инженера.
1. ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Формирования базовой платформы
экономических исследований.
для проведения прикладных
2. ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.
- показать роль теории систем и системного анализа в области
научного познания;
- научить навыкам создания различных методик систем, с целью
анализа и принятия верного решения;
- развитие у студентов навыков системного мышления с целью
решения прикладных экономических задач.
3. СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ
При изучении данной дисциплины студент должен освоить такие
дисциплины как:
Философия: познания законов диалектики позволят студенту шире
понять роль системного анализа в обществе;
Концепции
современного
естествознания:
анализ
основ
естествознания может студентам лучше понять сущность системного анализа
с точки зрения научного подхода.
Информатика: навыки, приобретенные на занятиях по данной
дисциплине, помогут студенту быстрее освоить прикладную сторону
дисциплины.
Математика: знания в области теории вероятности и математической
статистики позволят студенту создавать модели систем и принимать верные
решения.
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ЕГО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ВИДАМ
РАБОТ.
Вид занятий
Лекции
Практические занятия
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа
Курсовой проект
РГР
Итого часов
Зачет
Экзамен
Количество часов в 6 семестре
36
36
38
110
+
5. ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ
СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ЕН.Ф.05 ТЕОРИЯ СИСТЕМ И СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ
Системы и закономерности их функционирования и развития.
Переходные процессы. Принцип обратной связи. Методы и
модели теории систем. Управляемость, достижимость,
устойчивость. Элементы теории адаптивных систем.
Информационный подход к анализу систем. Основы системного
анализа: система и ее свойства; дескриптивные и
конструктивные определения в системном анализе; принципы
системности и комплексности; принцип моделирования; типы
шкал.
Понятие цели и закономерности целеобразования: определение
цели; закономерности целеобразования; виды и формы
представления структур целей (сетевая структура или сеть,
иерархические структуры, страты и эшелоны); методики
анализа целей и функций систем управления. Соотношения
категорий
типа
событие,
явление,
поведение.
Функционирование систем в условиях неопределенности;
управление в условиях риска.
Конструктивное
определение
экономического
анализа:
системное описание экономического анализа; модель как
средство экономического анализа. Принципы разработки
аналитических экономико-математических моделей; понятие
имитационного моделирования экономических процессов.
Факторный
анализ
финансовой
устойчивости
при
использовании ординальной шкалы.
Методы
организации
сложных
экспертиз.
Анализ
информационных ресурсов. Развитие систем организационного
управления.
6. НАУЧНАЯ НОВИЗНА ДИСЦИПЛИНЫ
Научная новизна дисциплины обусловлена авторским подходом к
чтению лекций и проведению лабораторных работ. Особенностью курса
является то, что данная дисциплина учитывает специфику специальности и
рассматривает применения системного анализа в прикладных задачах
экономики.
7. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Содержание лекционного курса
Таблица 1
Номер
Шифр
семестра
лекции
и недели
1
3
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
Тема лекции
Содержание лекции
4
5
Роль системных представлений в
практической
деятельности.
Системность
познавательных
процессов,
системность
мышления. Системность как
всеобщее
свойство
материи.
Определение понятия система.
Управление. Принцип обратной
связи.
Условия
осуществимости управления.
Определения,
характеризирующие понятие и
строение
систем.
Классификация систем. Анализ
проблемной
ситуации
на
примере.
Понятия,
характеризующие
строения и функционирования
систем. Закономерности систем.
Закономерности
целеобразования.
Миропонимание
лица
принимающего
решения.
Многообразие задач выбора.
Языки описания выбора.
ЛК. 1
ЛК.2
Возникновение и
развитие системных
представлений.
ЛК.3
Основные
определения и
понятия
ЛК.4
Системы и
закономерности их
функционирования и
развития.
ЛК.5
Системный анализ и
теория принятия
решений
Кол-во
часов
6
4
2
2
2
6.6
6.7
6. 8
6.9
ЛК.6
ЛК.7
Методы и модели
теории систем и
системного анализа
ЛК. 8
Методы
формализованного
представления
систем.
ЛК.9
Информационный
подход к анализу
систем.
6.10
6.11
ЛК.10
ЛК.11
6.12
ЛК.12
6.13
6.14
ЛК.13
ЛК.14
Экономикоматематические
модели управления
Учет фактора риска
Экспертные методы
анализа систем
Понятие модели. Соответствие
между
моделью
и
действительностью.
Модели
абстрактные и материальные,
познавательные
и
прагматические, статические и
динамические.
Различия
и
сходство. Сочетание истинного и
ложного
в
модели.
Множественность
моделей
систем. Модель «черного ящика».
Модель состава системы. Модель
структуры
системы.
Динамические модели систем.
Измерение. Типы шкал.
Классификация
формализованного представления
систем.
Аналитические
и
статистические методы. Методы
дискретной математики.
Начало
научно-технической
революции.
Информационный
взрыв. Разработка теории информации
и
теории
неопределенности. Дискретные
информационные
модели.
Диалектика части и целого.
Экономико-математическая
модель
управления
организационно-экономическим
объектом
при
решении
однокритериальных
задач.
Понятие о многокритериальных
задачах
принятия
решений.
Жизненный
цикл
неопределенности в системе.
Экономико-математическая
модель учета фактора слабой
структуризации.
Общая классификация рисков.
Методика
учета
фактора
стохастичности
окружающей
среды.
Характеристика
банковских рисков
Экспертные методы
выбора.
Факторы, влияющие на работу
экспертов.
Достоверность,
степень согласия, надежность и
точность экспертизы. Анкетные
4
2
2
4
2
4
экспертные методы
Метод
нормирования.
Сравнение
альтернатив
при
однокритериальных экспертных
оценках. Сравнение альтернатив
при
многокритериальных
экспертных оценках. Сравнение
альтернатив
при
многокритериальных
неоднородных
экспертных
оценках.
Согласованность
локальных приоритетов.
6.15
6.16
ЛК.15
ЛК.16
6.17
ЛК.17
6.18
ЛК.18
Концептуальная ценность теории
систем
и
метод
МАИ.
Структурирование
в
методе
анализа
иерархий.
Принцип
Исследования
декомпозиции и идентичности.
иерархических
Принцип
дискриминации
и
систем. Метод
сравнительных
суждений.
анализа иерархий
Математический
анализ
(МАИ).
относительных
предпочтений
критериев. Потребность в шкале
сравнения. Шкала относительной
важности. Иерархический синтез
приоритетов
Комплексная
согласованность иерархии.
Стохастическая
неопределенность.
Неопределенность
целей
Функционирование
(критериев). Линейная свертка.
систем в условиях
Использование
контрольных
неопределенностей.
показателей.
Простейший способ преодоления
Неопределенности целей.
Оптимизация и
Оптимизация
субоптимизация как многоэкстремальных
задач.
механизм разрешения Анализ
качества
неопределенности
оптимизационных алгоритмов.
критериев
4
2
2
7.2. Содержание лабораторных работ
Таблица 2
Номер
Шифр
семестра
Тема ЛР
ЛР
и недели
1
3
4
6.1
Знакомство СКМ Maple. Техника построения графиков и
ЛР.1
6.2
диаграмм.
6.3
ЛР.2 Анализ комплекса взаимосвязанных работ
6.4
ЛР.3 Математическое и компьютерное моделирование систем.
Кол-во
часов
6
4
2
2
6.5
ЛР.4
Построение
математических
экономических моделей.
6.6
6.7
6.8
6.9
6.10
6.11
ЛР.5
Диагностические модели принятия решений
6.12
ЛР.8
6.13
6.14
6.15
6.16
ЛР.9
Разработка исследование статистических моделей.
4
ЛР.10
Анализ экономической деятельности предприятия
4
Декомпозиционный
алгоритм
программирования
Модель учета фактора риска
2
ЛР.6
ЛР.7
6.17
ЛР.11
6.18
ЛР.12
и
компьютерных
2
4
Построение оптимальных решений
4
Многокритериальное принятие решений методом целевого
программирования
Метод наименьших квадратов. Аппроксимация линейной,
квадратичной, показательной функции. Средняя ошибка
аппроксимации
линейного
4
2
2
7.3. Самостоятельная работа студентов.
Самостоятельная
работа
студентов
направлена
на
закрепления
теоретических навыков, правильное оформления результатов, на работу с
учебно-методической литературой.
Формы самостоятельной работы.
1. Проработка лекционного материала.
2. Выполнение лабораторных работ.
7.4. Перечень и темы промежуточных форм контроля.
Основные формы контроля
- проведение контрольных работ
- проведение самостоятельных работ
- сдача лабораторных работ
Темы промежуточного контроля
1. Основные понятия системного анализа.
2. Классификация систем.
3. Составления методики проведения системного анализа на примере
любой системы.
8. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ.
1. Роль системных представлений в практической деятельности.
2. Системность познавательных процессов, системность мышления.
3. Системность как всеобщее свойство материи.
4. Определение понятия система. Управление.
5. Принцип обратной связи. Условия осуществимости управления.
6. Определения, характеризирующие понятие и строение систем.
7. Классификация систем.
8. Понятия, характеризующие строения и функционирования систем.
9. Закономерности систем. Закономерности целеобразования.
10. Метод принятия решений. Миропонимание лица принимающего
решения.
11. Многообразие задач выбора. Языки описания выбора.
12. Понятие модели.
13. Соответствие между моделью и действительностью.
14. Модели
абстрактные
и
материальные,
познавательные
и
прагматические, статические и динамические. Различия и сходство.
15. Множественность моделей систем.
16. Модель «черного ящика».
17. Модель состава системы.
18. Модель структуры системы.
19. Динамические модели систем.
20. Измерение. Типы шкал.
21. Классификация формализованного представления систем.
22. Аналитические и статистические методы.
23. Методы дискретной математики
24. Начало научно-технической революции. Информационный взрыв.
25. Разработка теории информации и теории неопределенности.
26. Дискретные информационные модели. Диалектика части и целого.
27. Экономико-математическая модель управления организационноэкономическим объектом при решении однокритериальных задач.
28. Понятие о многокритериальных задачах принятия решений.
Жизненный цикл неопределенности в системе.
29. Экономико-математическая
модель
учета
фактора
слабой
структуризации.
30. Общая классификация рисков.
Методика учета фактора
стохастичности окружающей среды. Характеристика банковских рисков.
31. Экспертные методы выбора. Факторы, влияющие на работу экспертов.
Достоверность, степень согласия, надежность и точность экспертизы.
32. Анкетные экспертные методы. Метод нормирования.
33. Сравнение альтернатив при однокритериальных экспертных оценках.
34. Сравнение альтернатив при многокритериальных
экспертных
оценках.
35. Сравнение альтернатив при многокритериальных неоднородных
экспертных оценках.
36. Концептуальная ценность теории систем и метод МАИ.
Структурирование в методе анализа иерархий.
37. Принцип декомпозиции и идентичности.
38. Принцип дискриминации и сравнительных суждений.
39. Математический анализ относительных предпочтений критериев.
Потребность в шкале сравнения.
40. Шкала относительной важности.
41. Иерархический синтез приоритетов. Комплексная согласованность
иерархии.
42. Стохастическая неопределенность.
43. Неопределенность
целей
(критериев).
Линейная
свертка.
Использование контрольных показателей.
44. Простейший способ преодоления неопределенности целей.
45. Оптимизация
многоэкстремальных
задач.
Анализ
качества
оптимизационных алгоритмов.
9. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения»
Институт/факультет
Институт экономики
Прикладная информатика по
отраслям (экономика)/ 010502 «Прикладная информатика в экономике»
направление подготовки/ специальность
Курс 3
Группа (ы)
33И
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
Теория систем и системный анализ
занятий по дисциплине
полное наименование дисциплины
в 6 семестре 20__/20__учебного года
Число часов лекций
Число часов практических занятий
Число часов лабораторных занятий
Всего часов аудиторных занятий
Число часов индивидуальных занятий
36
0
36
72
Число часов самостоятельной работы
Форма отчетности
Лектор
Руководитель групповых занятий
0
38
экзамен
доцент Мурая Е.Н.
ст. преподаватель Волков
А.С., доцент Мурая Е.Н.
1. План лекций, практических, лабораторных и индивидуальных занятий
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
3
Роль
системных
представлений
в
практической деятельности.
Системность познавательных
процессов,
системность
мышления. Системность как
всеобщее свойство материи.
Определение
понятия
система.
Управление.
Принцип обратной связи.
Условия
осуществимости
управления.
Определения,
характеризирующие
понятие и строение систем.
Классификация
систем.
Анализ проблемной ситуации
на примере.
Понятия, характеризующие
строения
и
функционирования
систем.
Закономерности
систем.
Закономерности
целеобразования.
Миропонимание
лица
принимающего
решения.
Многообразие задач выбора.
Языки описания выбора.
Понятие
модели.
Соответствие между моделью
и действительностью. Модели
абстрактные и материальные,
познавательные
и
прагматические, статические
и динамические. Различия и
сходство.
Сочетание
истинного и ложного в
модели.
Множественность
моделей
систем. Модель «черного
ящика».
Модель
состава
системы. Модель структуры
системы.
Динамические
модели систем. Измерение.
Типы шкал.
Контроль
качества
усвоения
материала
8
4
5
Мм
ПК
2
Знакомство СКМ Maple.
Техника
построения ПК
графиков и диаграмм.
Защита
л.р.
рейтинг
Мм
ПК
2
Знакомство СКМ Maple.
Техника
построения ПК
графиков и диаграмм.
Защита
л.р.
рейтинг
ТСО
Кол. час
Кол. час
2
Тема и содержание
практических,
лабораторных и
индивидуальных занятий
6
ТСО
Неделя
1
1
Тема и содержание лекций
7
Мм
ПК
2
Анализ
комплекса
ПК
взаимосвязанных работ
Тест по
основным
понятиям
Защита
л.р.
рейтинг
Мм
ПК
2
Математическое
компьютерное
моделирование систем.
Защита
л.р.
рейтинг
Мм
ПК
Мм
ПК
Мм
ПК
2
2
2
и
ПК
Построение
математических
и
ПК
компьютерных
экономических моделей.
Диагностические модели
принятия решений
Защита
л.р.
рейтинг
ПК
Защита
л.р.
рейтинг
Диагностические модели
ПК
принятия решений
Защита
л.р.
рейтинг
8
2
9
2
10
2
11
2
12
2
13
2
Классификация
формализованного
представления
систем.
Аналитические
и Мм
статистические
методы. ПК
Методы
дискретной
математики.
Начало научно-технической
революции.
Информационный
взрыв.
Разработка теории информации
и
теории
неопределенности.
Дискретные информационные
модели. Диалектика части и
целого.
Экономико-математическая
модель управления организационно-экономическим
объектом
при
решении
однокритериальных
задач.
Понятие
о
многокритериальных задачах
принятия решений.
Жизненный
цикл
неопределенности в системе.
Экономико-математическая
модель
учета
фактора
слабой структуризации.
Общая
классификация
рисков.
Методика учета
фактора стохастичности окружающей
среды.
Характеристика банковских
рисков
Экспертные методы выбора.
Факторы,
влияющие
на
работу
экспертов.
Достоверность,
степень
согласия,
надежность
и
точность
экспертизы.
Анкетные экспертные методы
Метод нормирования.
Мм
ПК
Мм
ПК
Мм
ПК
Построение оптимальных
ПК
решений
Защита
л.р.
рейтинг
2
Построение оптимальных
ПК
решений
Защита
л.р.
рейтинг
2
Многокритериальное
принятие
решений
ПК
методом
целевого
программирования
Защита
л.р.
рейтинг
2
Многокритериальное
принятие
решений
ПК
методом
целевого
программирования
Защита
л.р.
рейтинг
Метод
наименьших
квадратов. Аппроксимация
линейной, квадратичной,
ПК
показательной
функции.
Средняя
ошибка
аппроксимации
Защита
л.р.
рейтинг
Разработка исследование
статистических моделей.
Защита
л.р.
рейтинг
2
Мм
ПК
Мм
ПК
2
ПК
14
2
15
2
16
2
17
2
18
2
Разработка исследование
статистических моделей.
ПК
Защита
л.р.
рейтинг
Мм
ПК
2
Анализ
экономической
ПК
деятельности предприятия
Защита
л.р.
рейтинг
Мм
ПК
2
Анализ
экономической
ПК
деятельности предприятия
Защита
л.р.
рейтинг
Мм
ПК
2
Декомпозиционный
алгоритм линейного
программирования
ПК
Защита
л.р.
рейтинг
Мм
ПК
2
Модель учета фактора
риска
ПК
Защита
л.р.
рейтинг
Мм
ПК
36
36
Рейтинговые баллы по неделям и видам работ
1 2 3
4
5 6 7 8 9 10
11
12
13
14
15
16
17
18
Рейтинг по
виду работ
Наименовани
е вида работы
(подготовка к
аудиторным
занятиям,
РГР, КП, КР и
Срок выдачи
Срок сдачи
2. Выполнение плана самостоятельной работы*
Часы самост.
работы
всего
2
Сравнение альтернатив при
однокритериальных
экспертных
оценках.
Сравнение альтернатив при
многокритериальных
экспертных
оценках.
Сравнение альтернатив при
многокритериальных
неоднородных
экспертных
оценках.
Согласованность
локальных приоритетов.
Концептуальная
ценность
теории систем и метод МАИ.
Структурирование в методе
анализа иерархий. Принцип
декомпозиции
и
идентичности.
Принцип
дискриминации
и
сравнительных суждений.
Математический
анализ
относительных предпочтений
критериев. Потребность в
шкале сравнения. Шкала
относительной
важности.
Иерархический
синтез
приоритетов
Комплексная
согласованность иерархии.
Стохастическая
неопределенность.
Неопределенность
целей
(критериев).
Линейная
свертка.
Использование
контрольных показателей.
Простейший
способ
преодоления
Неопределенности целей.
Оптимизация
многоэкстремальных задач.
Анализ
качества
оптимизационных
алгоритмов.
т.д.)
Защита
лабораторных
работ и
проработка
лекционнаго
материала.
Подготовка к
экзамену
Рейтинг за
неделю
30
2 3 2
1
2
2 3 2 3 2 3
2
3
2
3
2
8
3
2
3
6
54
6
60
2 3 2 12
2 3 2 3 2
3
2
3
2
3
2
9
2
Рейтинг с
2 2 2 2 3
2 5 7 19
34 36 39 41 44 46 55 57
нарастанием
1 4 6 9 1
* Заполнение граф плана обязательно, кроме граф "Срок выдачи" и "Срок сдачи"
Рейтинговый балл устанавливается преподавателем суммарно по всем видам занятий
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель учебного подразделения
_________________________________
«____»________________20__г.
3
60
Составила
Доцент кафедры ПМ
Е.Н. Мурая
зав. кафедрой ПМ,
профессор, С.И. Смагин
УТВЕРЖДАЮ
Директор института экономики
_________________________________
«____»________________20__г.
10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ.
10.1 ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Антонов А.В. Системный анализ: учебник / А.В. Антонов. – М.:
Высш. шк., 2004. – 454 с. (ДВГУПС)
2. Волкова В.Н. Теория систем: Учеб. пособие / В.Н. Волкова, А.А.
Денисов. – М.: Высш. шк., 2006. – 511 с.
3. Дрогобыцкий И.Н. Системный анализ а экономике: Учеб пособие /
И.Н. Дрогобыцкий. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 512 с. (
ДВГУПС)
4. Дьяконов В.П. Maple 9.5/10 в математике, физике и образовании –
М.: СОЛОН-Пресс, 2006. – 720 с.
5. Исаев В.В. Общая теория систем: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ,
2001.
6. Красс М.С. Математика для экономических специальностей / М.С.
Красс. – М.: Дело, 2002. – 704с.(ДВГУПС).
7. Лобачев А.И. Концепции современного естествознания: Учебник
для вузов / А.И. Лобачев. – М ,: ЮНИТИ – ДАНА, 2011. – 239 с.
60
8. Советов Б.Я. Моделирование систем / Б.Я. Советов, С. А. Яковлев.
– М.: Высш. шк., 2001. – 343 с.
9. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учеб. пособие. М.:
Бизнес-пресса, 2000.
10. Системный анализ и принятие решений: Словарь-справочник:
Учеб. пособие для вузов / Под. ред. В.Н. Волковой, В.Н. Козлова. – М.:
Высш. шк., 2004 – 616с.
11. Цисарь И.Ф. MATLAB Simulink. Компьютерное моделирование в
экономике. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2008г. – 256 с.
10.2 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
12. Анфилатов B.C. и др. Системный анализ в управлении: Учебное
пособие/ Под ред. А.А. Емельянова. - М.: Финансы и статистика,
2002. – 368 с.
13. Белкин П.Н., Концепции современного естествознания: Учеб.
пособие для вузов / П.Н. Белкин. – М.: Высш. шк., 2004. – 335с.
14. Гатаулин А.М. Система прикладных статистико-математических
методов обработки экспериментальных данных в сельском хозяйстве.
М., Изд-во МСХА, 1992.
15. Кельтон В. Имитационной моделирование / В. Кельтон, А. Лоу, –
СПб.: Издательская группа BHV, 2004. – 640 с.
16. Лорьер Ж.-Л. Системы искусственного интеллекта. М.: Мир, 1991.
17. Применение искусственного интеллекта в информационных
технологиях : учеб. пособие для студентов экон. специальностей / Н. М.
Светлов, Г. Н. Светлова. М. : Изд-во МСХА, 2004.
18. Тарасик В.П. Математическое моделирование технических систем /
В.П. Тарасик. – Мн.: ДизайнПро, 2004. – 640 с.
19. Экономико–математическое
моделирование:
Учебник
для
студентов вузов. Под. ред. И.Н. Дрогобыцкого. – М.: Издательство
«Экзамен», 2004. – 800 с.
11. ПЕРЕЧЕНЬ НАКЛЯДНЫХ И ДРУГИХ ПОСОБИЙ
При чтении лекций по данной дисциплине используется интерактивная
доска, проектор и персональный компьютер.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Программное обеспечение:
объектно-ориентированные инструментальные средства автоматизации
математических вычислений (Maple, Matlab);
табличный процессор (Microsoft Excel).
Класс персональных ЭВМ достаточной мощности для эксплуатации
вышеназванного программного обеспечения с установленной на них
соответствующей операционной системой.
Помимо лабораторно-практических занятий, указанное программное
обеспечение, а также текстовый процессор (Microsoft Word) должно
предоставляться студентам (согласно заявкам) на время самостоятельной
работы в соответствии с режимом работы соответствующих подразделений и
служб вуза.
12. СЕМЕСТРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ.
Направление
Трудоемкость дисциплины _3__ зач. ед
Прикладная математика по отраслям (экономика)
Число часов в семестре __110_
Специальность
Число часов в неделе _4__
010502 «Прикладная информатика в экономике»
лекций _2___
семестр 6
лабораторных работ __2__
самостоятельной работы __2,1__
Форма отчетности _экзамен___
Номера разделов
основных учебников
Номер лекции
Затраты времени
в часах
ТСО
Учебнометодическая
литература
2
3
4
5
6
7
1,2 [1]
1
1 [2]
2,3
1,2 [3]
4,5
Учебнометодическая
литература
Неделя рубежного
контроля
Рейтинговый балл
Мм
[1-3]
Затраты времени
в часах
Сл
Учебнометодическая
литература
10
ТСО
1
Лабораторные работы
Затраты времени
в часах
Основы системного
анализа
Лекции
Рубежный
контроль
Номер
лабораторной
работы
1
Аудиторная работа
Неделя начала изучения
элемента модуля
Наименование
элемента модуля
Самостоятельна
я
работа
8
9
10
11
12
13
14
15
6
ПК
[4], [6],
[10], [19]
12
[1-3], [12],
[14]
6
24
1
2
Учебнометодическая
литература
Номер
лабораторной
работы
Затраты времени
в часах
ТСО
Учебнометодическая
литература
Затраты времени
в часах
Учебнометодическая
литература
Неделя рубежного
контроля
Рейтинговый балл
3
ТСО
Номера разделов
основных учебников
2
Лабораторные работы
Затраты времени
в часах
Неделя начала изучения
элемента модуля
1
Лекции
Рубежный
контроль
Номер лекции
Наименование
элемента модуля
Самостоятельна
я
работа
Аудиторная работа
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
4,12[1]
Методы и модели
системного анализа
2,3,4
[2]
6
1[3]
6-8
6
Сл
[1-3],
[5],[8-9],
Мм
2 [5]
4-14
22
ПК
[1-4],
[6],[11],[14 14
-16]
[1-6],[810],[14-16]
10
34
ПК
[3],
[6],[8],[11],
12
[14],
[16],[19].
[1-3],[68],[911],[16-19]
18
60
[14-15]
2-4[8]
Системный анализ в
экономике:
информационный
подход
11,13
[1]
10
9 [2]
3 [3]
9-18
20
Сл
Мм
[2-3],
[6],[911]
15-18
8
Условные обозначения: номер раздела основного учебника – число перед скобками номер раздела, в скобках номер используемого
учебника;
ТСО -– Сл (слайды), Мм (мультимедийные средства), ПК- персональный компьютер.