Материалы к предметному мероприятию

Предметное мероприятия: Окружающий мир
Тема: «Наша дружная семья»
Тип урока: Изучение и первичное закрепление новых знаний
Категория воспитанников: начальные классы;
Форма: занятие;
Методы: репродуктивный и частично проблемно-поисковый;
Цели и задачи урока:
 Раскрыть понятие « семья», « родство», «традиции»,«культура общения».
 Воспитывать любовь и заботливое отношение к родным и близким
 Обсудить с детьми правила культуры общения в семье.
 Формировать навыки культурного общения, навыки по сплочению детского
коллектива.
 Развивать устную речь учащихся.
На доске развешаны картинки с семьей учеников.
-Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ли на месте? Всё ли в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки?
Есть у нас девиз такой:
Всё, что надо под рукой!
– Добрый день, ребята! Сегодня у нас будет необычный, интересный и серьезный
урок.
Посмотрите на доску. Что вы видите? А кто изображён на этих картинках?
- Это самые близкие для вас люди. Как можно, одним словом назвать всех близких вам
людей?
- Исходя из этого, сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока.(семья)
- О чем же пойдет речь сегодня?
А может ли человек жить один и называть себя семьей?
- Послушайте историю, которая произошла с одним мальчиком:
Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не
наказывал, ни с кем он не делился. И было этому мальчику очень грустно.
Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И
был очень старый, но очень мудрый.
- Куда ты идешь?- спросил старик.
- Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.
- Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик. Он привел мальчика в
свой дом, где жили его дети, внуки, правнуки.
- Посмотри!- сказал старик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе
грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я
буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут
тебе братьями и сестрами.
Мальчик остался, и через некоторое время понял, что только теперь научился
радоваться и стал по- настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него
появилась СЕМЬЯ.
- Что же появилось у мальчика в семье? (общение)
- Совершенно верно. поговорим сегодня о семье. Итак, тема урока: «Наша дружная
семьяРабота над понятием «семья» (беседа, сопровождающаяся высказываниями
учеников).
– Ребята, как вы думаете, что обозначает слово «семья»?
– Давайте обобщим, что же это такое «семья».
Слово «семья» у славян произошло от семь и я, то есть отец и мать, сам и еще 3–4
детей.
Семья – это группа людей, связанных близкородственными отношениями и,
обычно, живущих вместе.
Физкультминутка.
Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле!
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется.
Вот подул весёлый ветер,
Закачались тут же ветки,
Даже толстые стволы
Наклонились до земли.
Вправо-влево, взад-вперёд –
Так деревья ветер гнёт.
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет?
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина.
Работа
над
понятием
«культура
общения» (беседа,
высказываниями учеников).
– В каждой семье должна соблюдаться культура общения.
– А что же такое «культура общения»?
– Давайте обобщим, что же это такое «культура общения».
сопровождающаяся
Культура общения – это часть культуры поведения человека, которая
выражается в речи и поведении.
– В любой семье взрослые помогают детям, а дети – взрослым. Забота о детях,
престарелых, больных – долг каждого человека.
Работа над понятием «дружная семья» (беседа, сопровождающаяся
высказываниями учеников).
– Сейчас постараемся ответить ещё на один непростой вопрос: Что такое «дружная
семья»?
– Давайте обобщим, что же это такое «дружная семья».
Дружная семья – это семья, в которой все уважают друг друга, заботятся друг
о друге, поддерживают и помогают друг другу, вместе проводят свободное время.
– Ребята, сейчас внимательно смотрите на доску и хором отвечайте. В дружной
семье, в которой соблюдается культура общения, произойдут такие ситуации или нет?
 Вы часто говорите маме, что любите её?
 Ваша бабушка далеко, вы ей звоните и интересуетесь её
здоровьем, поздравляете с праздниками.
 Папа уставший приходит с работы, и вы тут же с порога
начинаете докучать его просьбами.
 Любимый дедушка принес вам шоколад. Вы поблагодарили его,
развернули обертку и отломили половинку дедушке.
 Брат в школе получил плохую отметку. Вы подбадриваете его,
помогаете исправить ситуацию.
6. Работа над понятием «семейные традиции» (беседа, сопровождающаяся
высказываниями учеников).
– У нас осталось ещё одно понятие, которое нужно понять и запомнить. Это
«семейные традиции».
– Что такое «семейные традиции»?
– Слово «традиция» пришло к нам из латинского языка и означает «передача».
Традиции – это то в нашей жизни, что передаётся от одного поколения к другому, от
старших к младшим.
– Какие примеры семейных традиций вы можете привести?
– Семейные традиции: семейное чтение, семейные обеды, семейные походы.
– О своих семейных традициях вы подготовите рассказ дома и поделитесь им с
нами на следующем уроке.
- А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи. Для этого
прочитайте предложения на доске и найдите те, которые могут быть признаком
хорошей и дружной семьи-1 ряд и не могут – 2 ряд:
1. Члены семьи каждый день ссорятся, обижают друг друга.
2. Члены семьи любят и не обижают друг друга.
3. Живут в одной квартире.
4. Для каждого члена семьи своя отдельная квартира.
5. Вместе занимаются домашним хозяйством.
6. Каждый член семьи отдыхает отдельно.
7. Вместе распределяют деньги на покупки.
8. Вместе отдыхают и проводят свое свободное время.
9. У каждого свой кошелек.
10. У каждого члена семьи свое хозяйство.
Загадки:
1. Она лучше всех на свете,
Без нее прожить нельзя.
Есть она у Кати, Пети
И, конечно, у меня. (мама)
2. Шкаф тяжелый кто подвинет?
Кто розетки нам починит,
Кто все полочки прибьет,
В ванной утром кто поет?
Кто в машине за рулем?
На футбол мы с кем пойдем? (папа)
3. На него смотрю всегда
И беру с него пример.
Он на папу так похож!
Но только с сединой – и что ж? (дедушка)
4. У мамы работа, у папы работа,
У них для меня остается суббота!
А с нею я дома всегда,
Она не ругает меня никогда! (бабушка)
5. Маме на радость, папе в награду,
Он появился, наследник – отрада.
Родной, несмышленый, пуговки–глазки –
Ему все вниманье, забота и ласки. (сын)
6. Радость в глазах, в глазах удивленье,
В семье у нас нынче еще прибавленье!
В доме у нас появилась девчонка!
Теперь я ей брат, а она мне …(сестренка)
7. Она все на свете помнит и знает
И бабушка мамой ее называет!
И часто приходят к ней в дом доктора
Она же мне пра…, она же мне пра… (бабушка)
8. У мамы сестра
Веселей не найдете!
Ей очень горжусь
Ведь она моя … (тетя)
9. К нам приехал папин брат.
Встрече с ним я очень рад!
Он твердит, в глаза мне глядя:
«Руку жми, ведь я твой…(дядя)
10.В мультфильме по сказке Владимира Сутеева «Мешок яблок» заяц часто повторял,
что его дома ждут: « …четыре сыночка и лапочка-…» (дочка)
12 Как называют сына брата или сестры? (племянник)
Обобщение изученного материала.
– Что же такое семья?
– Какую семью можно назвать дружной?
– Какие правила культурного общения вы запомнили?
– Что такое «семейные традиции»?
Рефлексия. Подведение итогов урока.
– Ребята, что вам запомнилось на уроке больше всего? Какое задание больше всего
понравилось?