Примерное положение о научно

Содержание программы научно-педагогической практики
Общие положения
Сроки проведения и содержание научно-педагогической практики
Руководство научно-педагогической практикой
Права и обязанности магистрантов при прохождении научнопедагогической практики
5. Итоговая аттестация по научно-педагогической практике
6. ПРИЛОЖЕНИЯ
1.
2.
3.
4.
2
1. Общие положения
1.1. Научно-педагогическая практика является важнейшим компонентом
и составной частью учебного процесса магистрантов. Данный вид практики
выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки
магистрантов к преподавательской деятельности в вузе.
1.2. Целью научно-педагогической практики является изучение основ
учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение
педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по
дисциплинам специализированных программ магистерской подготовки.
1.3. Основные задачи научно-педагогической практики:
 закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в
процессе изучения дисциплин магистерской программы;
 овладение методикой подготовки и проведения разнообразных форм
проведения занятий;
 овладение методикой анализа учебных занятий;
 формирование представления о современных образовательных
информационных технологиях;
 привитие навыков самообразования и самосовершенствования,
содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров.
 разработка методического обеспечения проведения занятий (подбор
литературы, подготовка теоретического материала, практических заданий,
тестов, кейсов и т. п.);
проведение занятий (не менее 6 академических часов) в соответствии с
утвержденным научным руководителем планом в ФГБОУ ВПО «Саратовская
государственная юридическая академия» (далее – Академия), ее филиалах или в
другом вузе.
1.4. Содержание практики определяется ФГОС ВПО по направлению
подготовки 030900 68, ООП ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная
юридическая академия», настоящей программой и индивидуальным планом
научно-педагогической практики магистранта.
Содержание практики должно согласовываться с требованиями ФГОС
ВПО с учетом интересов и возможностей выпускающей кафедры. Программа
научно-педагогической практики для каждого магистранта конкретизируется
и дополняется в зависимости от специфики и характера выполняемой работы
и отражается в Индивидуальном плане магистранта.
1.5. Местом прохождения научно-педагогической практики, как правило,
является Академия, а также ее структурные подразделения и юридические
классы школ, осуществляющих углубленное изучение юридических
дисциплин по договору с Академией.
1.6. В исключительных случаях
по согласованию с научным
руководителем возможно прохождение практики в других вузах.
3
2. Сроки проведения и содержание научно-педагогической практики
2.1. Практику проходят студенты как очной, так и заочной формы
обучения.
2.2. Продолжительность научно педагогической практики, обучающихся
как по очной, так и по заочной форме обучения, составляет 7 недель.
Практика студентов очной формы обучения проходит в период с
23.02.2013 по 12.04.2013.
Практика студентов заочной формы обучения проходит в период с
01.09.2013 по 02.11.04.2013.
2.3. Научно-педагогическая практика включает в себя:
- учебную работу (проведение семинарских (практических) занятий для
студентов дневной, вечерней или заочной формы обучения);
- учебно-методическую работу (разработка методического обеспечения
проведения учебных занятий).
2.4. В целях подготовки к учебной работе магистранты:
- по согласованию с научным руководителем или заведующим
выпускающей кафедрой составляют план учебной работы, который
отражается в индивидуальном плане научно-педагогической практики
магистранта;
- посещают занятия своего научного руководителя и (или) других
преподавателей кафедры, за которой закреплены в объеме не менее 6
аудиторных часов.
2.5. Выполнение учебной работы, заключается в самостоятельном
проведении не менее 6 семинарских (практических) занятий по учебным
дисциплинам, которые читаются на кафедре, за которой закреплен
магистрант.
Учебные занятия проводятся в присутствии руководителя научнопедагогической практики, либо преподавателя за которым магистрант
закреплен для выполнения учебной работы заведующим выпускающей
кафедрой.
По итогам выполнения учебной работы магистрант совместно с научным
руководителем осуществляет анализ проведенных занятий и, в случае
необходимости, вносит корректировки в
структуру и методику его
проведения.
2.6. Учебно-методическая работа магистранта заключается в разработке
учебно-методических материалов для студентов различных форм обучения,
по учебным дисциплинам, которые читаются на кафедре, за которой
закреплен магистрант. Объем учебно-методической работы и виды учебнометодических
материалов,
определяются
научным
руководителем
магистранта, и отражаются в индивидуальном плане научно-педагогической
практики магистранта.
4
3. Руководство научно-педагогической практикой
3.1 Непосредственным руководителем научно-педагогической практики
является научный руководитель выпускной квалификационной работы
магистранта.
Общее руководство научно-педагогической практикой магистрантов,
обучающихся по конкретной образовательной программе, обеспечивают
руководитель магистерской программы и заведующие выпускающих кафедр.
Контроль за соблюдением требований по организации научнопедагогической практики осуществляет декан факультета магистратуры.
3.2 Непосредственный руководитель научно-педагогической практики
осуществляет методическое руководство научно-педагогической практикой
магистрантов в форме:
- консультирования при подготовке к занятиям и внеаудиторным
мероприятиям по учебным дисциплинам кафедры;
- проверки готовности магистранта к занятию;
- присутствия на занятиях и внеаудиторных мероприятиях, проводимых
магистрантом, их анализа и оценки;
- проверки содержания подготовленных магистрантом учебнометодических материалов;
- контроля за выполнением индивидуальных планов учебной и учебнометодической работы магистрантов.
3.3. В ходе прохождения научно-педагогической практики научный
руководитель магистранта:
- составляет и утверждает индивидуальный план учебной и учебнометодической работы магистранта;
- определяет последовательность и порядок прохождения практики, в том
числе дисциплину и преподавателя, занятия которого магистрант должен
посетить; дисциплину и темы, по которым магистрант должен провести
аудиторные/внеаудиторные занятия для студентов дневного или заочного
отделения (по возможности тема занятия должна быть приближена к
тематике магистерской диссертации);
- совместно с магистрантом разрабатывает и утверждает структуру
методического обеспечения педагогической деятельности;
- знакомит магистранта с правилами внутреннего трудового распорядка,
действующими в вузе;
- обеспечивает условия для выполнения магистрантами индивидуальных
планов прохождения практики;
- рассматривает отчеты магистрантов по итогам прохождения практики;
- представляет в деканат факультета магистратуры отчеты о прохождении
практики;
- принимает зачет по научно-педагогической практике.
5
4. Права и обязанности магистрантов при прохождении научнопедагогической практики
4.1. Магистрант обладает следующими правами:
- получать своевременную методическую помощь в проведении учебной
и учебно-методической работы со стороны руководителей практики;
- пользоваться необходимой учебно-методической литературой,
пособиями и оборудованием, имеющимся в учебных аудиториях и кабинетах
кафедр, библиотеках академии;
- защищать свои профессионально-педагогические взгляды, оценивать
учебную и учебно-методическую работу сокурсников;
- обращаться в конфликтных ситуациях с целью их разрешения к
руководителю практики, заведующему кафедрой за которой он закреплен и
декану факультета магистратуры.
4.2. Магистрант при прохождении научно-педагогической практики
обязан:
- своевременно приступить к практике;
быть
примером
организованности,
дисциплинированности,
педагогического такта;
- добросовестно выполнять задания, предусмотренные индивидуальным
планом учебной и учебно-методической работы;
- быть ответственным за выполненную работу и ее результаты;
- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка Академии, Устав
Академии;
- своевременно представить научному руководителю и в деканат
факультета магистратуры отчетную документацию по итогам прохождения
научно-педагогической практики.
6
5. Итоговая аттестация по научно-педагогической практике
5.1. В течение 10 дней после окончания практики магистранты сдают
отчетную документацию по практике в деканат факультета магистратуры.
5.2. Отчетная документация по научно-педагогической практике
включает:
5.2.1.
Индивидуальный
план
научно-педагогической
практики
магистранта (Приложение 2).
5.2.3. Документы, в которых содержатся сведения о результатах работы
магистранта в период прохождения научно-педагогической практики:
- планы-конспекты занятий (Приложение 3);
- анализ (оценка) занятий (Приложение 4);
- учебно-методические материалы согласно индивидуальному плану
научно-педагогической практики.
5.2.4. Развернутый письменный отчет магистранта объемом 1,5 -2
страницы (Приложение 5).
5.3.
Оценивается
научно-педагогическая
практика
научным
руководителем магистранта по бально-рейтинговой системе от 0 до 61 баллов
– «не зачтено», от 62 до 100 баллов «зачтено».
Итоговые баллы и зачет проставляется научным руководителем
магистранта, как в ведомость (Приложение 5), так и в зачетную книжку
магистранта.
5.4. Научный руководитель при выставлении оценки за научнопедагогическую практику руководствуется следующими критериями:
- качеством отдельных видов деятельности магистрантов;
- отношением к научно-педагогической профессии, студентам;
- отношением к научно-педагогической практике;
- применением теоретических знаний в решении конкретных учебновоспитательных задач;
- уровнем анализа и самоанализа научно-педагогической деятельности;
- качеством отчетной документации.
7
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ПРАКТИКИ МАГИСТРАНТА
с «____» ___________201__ г. по «____»____________ 201__г.
Ф.И.О. магистранта__________________________________________________
___________________________________________________________________
Направление подготовки:_____________________________________________
Магистерская программа: _____________________________________________
____________________________________________________________________
Форма обучения ___________________Курс ___________ Семестр __________
Научный руководитель (Ф.И.О., ученое звание, ученая степень, должность)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Виды деятельности (работ)
Срок
выполнения
Отметка
научного
руководителя о
выполнении
1. Учебно-методическая работа
участие магистранта в
подготовке лекции по теме,
определенной руководителем
магистерской диссертации и
соответствующей
направлению научных
интересов магистранта
подготовка учебнометодических материалов в
соответствии с выбранной
специализацией:
- планов семинарских
занятий;
- задач;
- тестов;
8
Примечание
- списков нормативных актов
и учебной литературы и др.
подготовка модели деловой
игры в соответствии с
выбранной специализацией
подготовка аннотации на
раздел учебного пособия
2. Учебная работа
посещение лекционных и
семинарских занятий
научного руководителя и
иных преподавателей
закрепленной кафедры
подготовка и проведение
семинарских занятий в
соответствии с выбранной
специализацией
участие в проведении
деловой игры для студентов
участие в проверке курсовых
работ, рефератов,
контрольных работ студентов
заочников
9
Приложение 2
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
1.Преподаватель:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(ФИО, степень, звание)
2. Магистрант:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(ФИО, степень, звание)
3.Название учебной дисциплины_______________________________________
4.Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.)_____________________
5.Контингент (факультет, курс, группа)_________________________________
6.Тема занятия______________________________________________________
7.Учебные задачи____________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8.Содержание занятия________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
9.Методы и формы проведения занятия_________________________________
10.Активность работы студентов_______________________________________
11.Самооценка магистранта (трудности, успехи)__________________________
12.Рекомендации преподавателя (оценка)________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Подпись преподавателя учебной дисциплины____________________________
Подпись магистранта ________________________________________________
Дата посещения занятия _____________________________________________
10
Приложение 3
АНАЛИЗ (ОЦЕНКА) ЗАНЯТИЯ
1. Преподаватель:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(ФИО, степень, звание)
2.
Магистрант_____________________________________________________
_______________________________________________________________
(ФИО, степень, звание)
3. Название учебной дисциплины _____________________________________
4. Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.)____________________
5. Контингент (факультет, курс, группа)_______________________________
6. Тема занятия_____________________________________________________
___________________________________________________________________
7.Основные характеристики качества проведения занятий__________________
8.Соответствие содержания занятия теме учебной дисциплины_____________
9.Методы и формы проведения занятия _________________________________
10.Активность студентов на занятии____________________________________
11.Общее впечатление от занятия______________________________________
12.Пожелания магистранту по проведению занятия_______________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Подпись преподавателя______________________________________________
Подпись магистранта ________________________________________________
Дата посещения занятия______________________________________________
11
Приложение 4
ОТЧЕТ МАГИСТРАНТА
ПО НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
1.Проделанная работа________________________________________________
___________________________________________________________________
2.Соответствие индивидуальному плану________________________________
___________________________________________________________________
3.Самооценка по проделанной работе(трудности, соответствие ожиданиям,
успехи)____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4.Предложения по проведению практики________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Подпись магистранта_________________________________________________
5. Оценка научным руководителем, выполненных магистрантом, видов работ
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Подпись научного руководителя магистранта ___________________________
12
Приложение 4
Примерные вопросы итогового контроля
Каково значение воспитания как составляющей целостного педагогического
процесса?
Цели педагогического процесса и принципы обучения.
Понятие и сущность содержания образования.
Теории структурирования содержания образования.
Формы, методы и средства обучения.
Формы и методы активного обучения.
Технические и аудиовизуальные средства обучения.
Традиционное (или объяснительно - иллюстративное) обучение: суть,
достоинства и недостатки.
Проблемное обучение: суть, достоинства и недостатки.
Сущность инновационных процессов в образовании.
Уровни изменений в системе образования.
Системные изменения в педагогической практике. Разработка концепции
развития образовательного учреждения.
Современные информационные технологии в педагогике.
Особенности подготовки макета лекции и практических занятий.
Понятие, особенности и проблемы использования инновационных методов
ведения учебных занятий.
Подготовка материалов для деловых игр, кейсов, практических работ.
Этапы подготовки сценария занятия, проводимого в интерактивной форме.
Методика проведения деловых игр.
13
Приложение 5
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики:
а) литература:
Бухарова Г.Д.Общая и профессиональная педагогика. М., 2009.
Загвязинский В. И., Емельянова И. Н. Общая педагогика. Учебное
пособие. М., 2008.
Коджаспирова Г.М. Педагогика. Учебник для ВУЗов. Гриф УМО. М.,
2004.
Островский Э.В., Чернышова Л.И. Психология и педагогика. Учебное
пособие. М. 2005.
Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации
обучения. – М.: Академия, 2006. –176 с.
Педагогика профессионального образования. М.: Академия, 2007.
Фокин Ю.Г. Теория и технология обучения. Деятельностный подход. –
М.: Академия, 2007. – 240 с..
б) программное и коммуникационное обеспечение:
- Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»
- Справочно-правовая система «Гарант. Платформа F1»
интернет-ресурсы:
- Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания
РФ.
Автоматизированная
система
обеспечения
законодательной
деятельности asozd.duma.gov.ru
- Официальный сайт Конституционного Суда РФ www.ksrf.ru
- Официальный сайт Верховного Суда РФ www.supcourt.ru
- Официальный сайт Прокуратуры РФ http://genproc.gov.ru/
- Официальный сайт Следственного комитета РФ sledcom.ru
- Официальный сайт МВД России www.mvdinform.ru
- Официальный сайт Судебного департамента при Верховном Суде РФ
www.cdep.ru
- Официальные интернет-сайты судов общей юрисдикции Российской
Федерации
- Официальный сайт компании «КонсультантПлюс» www.consultant.ru
- Информационно-правовой портал «Гарант» www.garant.ru
- Сайт Московского государственного университета msu.ru
- Сайт Московской государственной юридической академии msal.ru
- Сайт Саратовской государственной академии права www.sgap.ru
- Сайт Уральской государственной юридической академии
http://www.usla.ru
- Сайт Саратовского Центра по исследованию проблем
организованной преступности и
коррупции www.sartraccc.ru
- Сайт Международной ассоциации содействия правосудию
http://www.iuaj.net
- Сайт Российской государственной библиотеки http://www.rsl.ru
14
- Сайт Юридической научной библиотеки издательства «Спарк»
www.lawlibrary.ru
- Сайт издательства «»Юрлитинформ» urlit.ru
- Сайт электронной библиотеки «Веда» (авторефераты диссертаций)
www.lib.uaru.
net/diss/cont
15