Типовая программа юный собаковод 2012.

«Утверждаю»
Директор СПбГБУ
«Приморский культурный центр»
________А.Н. Рахина
«
»_____________2012 год
ПРОГРАММА
Кружка «Юный собаковод»
автор и составитель:
Мальцева М.Н.
педагог:
Третьякова Н.М.
Санкт-Петербург
2012 год
Пояснительная записка
Собаководство одно из самых старых занятий человечества.
Более 40 тысяч лет собака является спутником и помощником
человека, за это время были выведены более 300 пород собак,
развились разнообразные службы и методики дрессировки, со
временем возникла и наука о собаках – кинология. И в 21 веке
несмотря на развитие техники, собака по прежнему остается не
только другом человека, но и незаменимым помощником на службе
в МЧС, армии, милиции и не только. Собаки спасатели в завалах,
спасатели на воде, собаки минно-розыскной и следовой службы,
собаки-терапевты и помощники инвалидов, всех собачьих служб и
не перечислить. Но для того, чтобы подготовить таких собак нужны
специалисты – собаководы-инструкторы, проводники служебных
собак, кинологи.
Практически все дети любят собак и тянутся к ним. Используя
эту тягу детей можно научить не только правильно обращаться с
собаками, дрессировать их, но и приучить заботиться о других,
научить ответственности и терпимости, пониманию другого живого
существа.
Подросткам старшего возраста через интерес к служебному
собаководству легче привить интерес к родной истории, любовь к
Родине, париотизм.
Целевая аудитория
Дети и подростки
Условия обучения
Аудитория, школьный класс, компьютерный класс,
дрессировочная площадка.
Цели и задачи обучения.
Цель:
через интерес к собакам воспитать ответственное и бережное
отношение к природе, экологическое мышление, толерантность,
патриотизм. Дать основы профессиональных навыков кинологаинструктора военного и гражданского направления – МЧС, служба
спасения на водах, поисково-спасательная служба и т.п.
Задачи:
1. Ознакомление ребят с интересным миром живой природы и
одной из многочисленных составляющих этого мира –
собаками, их происхождением, многообразием пород,
военным и гражданским применением собак на различных
службах, основам общения с собаками и правилам поведения
при встрече с бездомными и бродячими животными.
2. Профессиональной ориентация школьников старших классов
в направлении получения знаний по кинологическим наукам.
3. Рассказать старшеклассникам о военном использовании собак,
а также о военной службе в рядах кинологических
подразделений различных родов войск.
Содержание изучаемого курса.
1. Изучение материала по происхождению собак, правилам
поведения с собаками.
2. Формирование знаний в области кинологических наук.
3. Формирование знаний в области применения собак в
различных кинологических службах.
Условия проведения занятий
1 раз в неделю, еженедельно 3 урока с перерывами на отдых
по 10 минут.
Схема урока: 1 час (45 мин.)
I. Вводная часть.
II. Основная часть.
1. Теоретическая часть.
2. Повторение пройденного материала
III. Подведение итогов занятия
5 мин.
35 мин.
25 мин.
10 мин.
5 мин.
Краткое описание тем занятий.
Раздел I. Собаководство: исторический экскурс.
1. Что такое собаководство.
2. История собаководства
3. История собаководства. Наше время.
4. История отечественного собаководства. Охотничье
собаководство.
5. История отечественного собаководства. Декоративное
собаководство.
6. История отечественного собаководства. Служебное
собаководство.
7. Применение собак в войнах России.
8. Применение собак во время Великой Отечественной
войны.
Раздел II. Современное применение собак.
9. Современное применение собак. Военные собаки.
10. Современное применение собак. Службы спасения.
11. Современное применение собак. Собаки помощники
людей с ограниченными возможностями.
12. Современное применение собак. Собаки в милиции и
спецслужбах.
13. Породы собак и их применение.
14. Породы собак и их применение.
15. Возможности беспородных собак.
16. Безопасное общение с домашними и бездомными
собаками.
Раздел III. Строение собак, поведение
17. Строение собаки. Анатомия
18. Строение собаки. Физиология.
19. Строение собаки. Психология и поведение.
20. Поведение собаки. Норма и отклонения.
Раздел IY. Уход за собакой, здоровье собаки.
21. Уход за щенком. Содержание и кормление.
22. Уход за щенком. Воспитание и дрессировка.
23. Уход за собакой. Кормление, уход за шерстью.
24. Уход за собакой. Выгуливание, правила поведения.
25. Уход за собакой. Воспитание, дрессировка, исправление
вредных привычек собаки.
26. Уход за собакой. Обязанности и права владельца собаки.
27. Уход за собакой. Амуниция и лакомство.
28. Здоровье собаки. Витамины и рацион.
29. Здоровье собаки. Профилактика инфекционных
заболеваний.
30. Здоровье собаки. Первая помощь при травмах.
31. Здоровье собаки. Первая помощь при отравлениях и
укусах насекомыми и змеями.
32. Здоровье собаки. Болезни собак старшего возраста и их
предупреждение.
Раздел Y.Разведение и дрессировка собак.
33. Селекционное разведение. Зачем нужны породы
34. Что такое экстерьер.
35. Влияние использования собаки на ее экстерьер.
36. Ближайшие родственники собаки – дикие псовые.
37. Физиологические основы дрессировки собак.
38. Физиологические основы дрессировки собак.
39. Инстинктивное и анализирующее поведение.
40. Индивидуальные особенности собак при дрессировке.
41. Режимы дрессировки и тренировки собак.
42. Нормативные разновидности дрессировки. Общие
дисциплины.
43. Нормативные разновидности дрессировки. Охранные и
сторожевые дисциплины.
44. Нормативные виды дрессировки. Розыскные и следовые
дисциплины.
45. Нормативные виды дрессировки. Преодоление
препятствий.
46. Нормативные виды дрессировки. Смешаные
дисциплины.
47. Нормативные виды дрессировки. Разные дисциплины, не
вошедшие в перечень.
48. Испытания и соревнования.
49. Судейство, экспертиза, помощники и технические судьи,
фигуранты.
50. Городские собаки как часть экосистемы.
51. Что такое гуманное отношение к собакам.
52. Взаимоотношения собаки и человека на основе стайного
поведения.
53. Зачет по итогам обучения.
Занятия теоретические с демонстрацией фото и
видеоматериалов. Возможны ознакомительные выезды на
дрессировочные площадки.
Тематический план занятий.
132 часа
№
пп
Название темы
Количество часов
практи
всего
теория
ка
примечан
ие
Раздел I. Собаководство: исторический экскурс.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Тема№1: Что такое
собаководство.
.
Тема№2: История собаководства
Тема№3: История собаководства.
Наше время.
Тема№4: История отечественного
собаководства. Охотничье
собаководство.
.
Тема№5: История отечественного
собаководства. Декоративное
собаководство.
Тема№6: История отечественного
собаководства. Служебное
собаководство.
.
Тема№7: Применение собак в
войнах России.
Тема№8: Применение собак во
время Великой Отечественной
войны.
3
3
0
1
1
0
2
2
0
1
1
0
2
2
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
Раздел II. Современное применение собак.
9
Тема№9: Современное
применение собак. Военные
собаки.
Тема№10: Современное
применение собак. Службы
10
спасения.
Тема№11: Современное
применение собак. Собаки
11 помощники людей с
ограниченными возможностями.
Тема№12: Современное
применение собак. Собаки в
12
милиции и спецслужбах.
3
3
0
3
3
0
3
3
0
3
3
0
Тема№13: Породы собак и их
13 применение.
3
3
0
Тема№14: Породы собак и их
14 применение.
3
3
0
Тема№15: Возможности
15 беспородных собак.
3
3
0
3
3
0
Тема№16: Безопасное общение с
домашними и бездомными
16
собаками.
Раздел III. Строение собак, поведение.
Тема№17: Строение собаки.
17. Анатомия
3
3
0
Тема№18: Строение собаки.
18. Физиология.
3
3
0
3
3
0
3
3
0
Тема№19: Строение собаки.
Психология и поведение.
Тема№20: Поведение собаки.
20 Норма и отклонения.
19
Раздел IY. Уход за собакой, здоровье собаки
Тема№21: Уход за щенком.
21 Содержание и кормление.
3
3
0
Тема№22: Уход за щенком.
22 Воспитание и дрессировка.
3
3
0
Тема№23: Уход за собакой.
23 Кормление, уход за шерстью.
3
3
0
Тема№24: Уход за собакой.
24 Выгуливание, правила поведения.
3
3
0
3
3
0
3
3
0
Тема№25: Уход за собакой.
Воспитание, дрессировка,
25 исправление вредных привычек
собаки.
26
Тема№26: Уход за собакой.
Обязанности и права владельца
собаки.
Тема№27: Уход за собакой.
27 Амуниция и лакомство.
3
3
0
Тема№28: Здоровье собаки.
28 Витамины и рацион.
3
3
0
3
3
0
3
3
0
3
3
0
3
3
0
Тема№29: Здоровье собаки.
Профилактика инфекционных
29
заболеваний.
Тема№30: Здоровье собаки.
Первая помощь при травмах.
Тема№31: . Здоровье собаки.
Первая помощь при отравлениях и
31
укусах насекомыми и змеями.
30
Тема№32: . Здоровье собаки.
Болезни собак старшего возраста
32
и их предупреждение.
Раздел Y.Разведение и дрессировка собак.
Тема№33: Селекционное
33 разведение. Зачем нужны породы
3
3
0
3
3
0
3
3
0
3
3
0
Тема№37: Физиологические
37 основы подготовки собак.
3
3
0
Тема№38: Физиологические
38 основы дрессировки собак.
3
3
0
Тема№39: Инстинктивное и
39 анализирующее поведение.
3
3
0
34
Тема№34: Что такое экстерьер.
Тема№35: Влияние
использования собаки на ее
35
экстерьер.
Тема№36: Ближайшие
родственники собаки – дикие
36
псовые.
Тема№40: Индивидуальные
особенности собак при
40
дрессировке.
3
3
0
3
3
0
1
1
0
2
2
0
2
2
0
1
1
0
2
2
0
2
2
0
2
2
0
2
2
0
Тема№50: Городские собаки как
50 часть экосистемы.
2
2
0
Тема№51: Что такое гуманное
51 отношение к собакам.
1
1
0
2
2
0
Тема№41: Режимы дрессировки и
41 тренировки собак.
Тема№42: Нормативные
разновидности дрессировки.
42
Общие дисциплины.
Тема№43: Нормативные
разновидности дрессировки.
43 Охранные и сторожевые
дисциплины.
Тема№44: Нормативные виды
дрессировки. Розыскные и
44
следовые дисциплины.
Тема№45: Нормативные виды
дрессировки. Преодоление
45
препятствий.
Тема№46: Нормативные виды
дрессировки. Смешаные
46
дисциплины.
Тема№47: Нормативные виды
дрессировки. Разные дисциплины,
47
не вошедшие в перечень.
Тема№48: Испытания и
48 соревнования.
Тема№49: Судейство, экспертиза,
помощники и технические судьи,
49
фигуранты.
Тема№52: Взаимоотношения
52 собаки и человека на основе
стайного поведения.
Тема№53: Зачет по итогам
53 обучения.
.
Итого
2
2
0
132
132
0
педагог________________________Третьякова Н.М.