Рекомендации по проведению школьного тура 2014-2015

Рекомендации по организации и проведению школьного тура
олимпиады по изобразительному искусству в 2014-2015 году:
Школьный тур можно проводить как очно (во внеурочное время), так и
заочно.
Для проведения олимпиады во внеурочное время, учащихся необходимо
предупредить о месте и времени выполнения работ. Творческие работы
выполняются не более 3-4 часов, учащимися 5-11классов. Для выполнения
работы в номинации «Рисунок на тему» темы учителем готовятся заранее
и объявляются в день школьного тура олимпиады. Каждая тема должна
соответствовать возрастным особенностям, программному базовому
материалу, и раскрываться через определённый сюжет, например:
«Вместе с бабушкой», «Весёлые посиделки», «Вспоминая лето», «На моём
подоконнике….», «Родные просторы России», «Город в праздничных огнях» для 5-6 кл., «Прогулки по парку», «Город моей мечты», «В вихре танца» - для
7-8 кл., «Мои современники», «В спортивном зале», «У природы нет плохой
погоды» - для 9-10 кл., «Моих друзей прекрасные черты», «Архитектурные
фантазии», «Моя будущая профессия» - для 11 классов.
Работы выполняется графическими или живописными материалами на
формате А3.
По окончании олимпиады, учитель отсматривает работы учащихся с
присвоением кол-ва баллов по каждому критерию. Ученики, набравшие
максимальное количество баллов, получают право участвовать в следующем
туре олимпиады. Педагог оформляет протокол и присылает в оргкомитет
олимпиады, с указанием кол-ва участников, кол-ва победителей и призёров
школьного тура по почте [email protected] (форма протокола см.
приложение).
Если учитель работает продолжительное время, и в процессе участия его
учеников в конкурсах и фестивалях, выявлены одарённые дети в области
изобразительного искусства, можно школьный тур провести заочно. Для
этого необходимо оценить (выставить баллы по критериям олимпиады),
текущую урочную работу учащегося, (работа может выполняться несколько
уроков), содержащую определённый сюжет, и выполненную в графике или
живописи (например: в 5 классе можно выявить победителей и призёров по
теме «Внутренний мир русской избы» или «Народные праздники»).
Критерии оценки творческих работ в номинации «Рисунок на тему»:
1. Раскрытие темы.
Соответствие содержания творческой работы выбранной теме. Образность
и композиционная целостность в раскрытии темы. Умение выбрать среди
опыта жизненных наблюдений заданную тему.
2. Наблюдательность.
Умение с интересом разглядывать жизнь и видеть в ней поэтический,
пластический образ. Умение связывать фантазию с реальностью.
3. Осознанное использование выразительных средств и выразительных
возможностей художественных материалов.
Выбор художественных материалов, способных наиболее эмоционально
донести до зрителя идею автора. Раскрытие образа через выразительные
возможности художественных материалов. Ритмическая и
колористическая организация работы.
4. Эмоциональность и индивидуально-личностный подход.
Эмоциональное переживание ребенком содержания своей работы и
умение его выразить пластическими средствами. Выражение своего
эстетического отношения и нравственно-этической позиции. Отсутствие
стандартности образа.
5. Отсутствие подражательности стандартам массовой культуры.
Уровень развития художественного вкуса и эстетического опыта ребенка.
Для выполнения работы в номинации «Рисование с натуры»
(выполнение работы максимально - 6 часов) для учащихся 8-11 классов
рекомендуется выполнить постановочный натюрморт из 3-4 предметов.
Предметы должны быть связаны единой тематикой, например: «Дары
осени», «Рабочее место ученика», «Завтрак» и т.д.
Работы выполняется графическими или живописными материалами на
формате А2.
Критерии оценки творческих работ:
1. Грамотное композиционное размещение изображения на плоскости
листа бумаги;
2. Объективный конструктивный анализ формы, нахождение
пропорционального соответствия между натурой и рисунком и
перспективное построение рисунка на картинной плоскости;
3. Умение выявлять объемную форму предметов с помощью светотени,
цветовых сочетаний.
4. Выразительное использование графических или живописных
материалов. Ритмическая, пластическая и колористическая
организация работы.
5. Умение передавать характер и создавать художественный образ
предмета (предметов) за счет средств художественной
выразительности;
По окончании олимпиады, учитель отсматривает работы учащихся с
присвоением кол-ва баллов по каждому критерию. Ученики, набравшие
максимальное количество баллов, получают право участвовать в следующем
туре олимпиады. Педагог оформляет протокол и присылает в оргкомитет
олимпиады, с указанием кол-ва участников, кол-ва победителей и призёров
школьного тура по почте [email protected], (форма протокола см.
приложение).
Для выполнения работы в номинации «Рисунок на компьютере» (4-5
часов) для учащиеся 8-11 классов рекомендуется выполнить задание в
области графического дизайна «Поздравительная открытка» или
«Приглашение на музыкальный вечер».
Программы в которых можно выполнить работы (базовые):
1. MS Paint
2. Paint Net
3. MS Office Power Point
4. Gimp 2
5. Inkscape
6. Kompas 3D Lite
7. Blender 3D
8. Art Rage
Критерии оценки творческих работ:
1. Грамотное композиционное решение.
2. Выразительность созданной композиции.
3. Владение инструментарием и знанием технических возможностей
графических программ (технические характеристики изображения –
размер, dpi, формат, цветовая схема; применение различных средств
художественной выразительности, входящих в инструментарий
программы – кисть/карандаш/перо/заливка/градиент – регулировка
прозрачности/размера/нажима – фильтры и эффекты)
4. Соответствие тематики работы с выбранной темой.
5. Оригинальность, отсутствие стандартности образа.
По окончании олимпиады, учитель отсматривает работы учащихся с
присвоением кол-ва баллов по каждому критерию. Ученики, набравшие
максимальное количество баллов, получают право участвовать в следующем
туре олимпиады. Педагог оформляет протокол и присылает в оргкомитет
олимпиады, с указанием кол-ва участников, кол-ва победителей и призёров
школьного тура по почте [email protected], (форма протокола см.
приложение). Если у педагога возникают трудности, можно прислать работы
учащихся в оргкомитет. Работы будут рассмотрены членами жюри, а
рекомендации высланы педагогу.
Школьный тур в номинации «Скульптура», для учащихся 7-11 классов
проводится дистанционно с 15.12.2014 по 15.01.2015 год:
1. Учащимся создаётся в любом пластическом материале (гипс, глина,
пластика, пластилин) произведение в круглой скульптуре. Герой или
придуманный сюжет выполняются согласно выбранной теме из
предложенных ниже.
2. Готовую работу необходимо сфотографировать при хорошем
освещении (на гладком фоне) в трёх ракурсах (фас, профиль, три
четверти).
3. Работы поместить в папку вместе с текстовым файлом, в котором есть
информация: ФИО, класс, школа, округ, контактная информация, ФИО
педагога. Необходимо обязательно указать выбранную тему и
название работы. Присылаемая папка обязательно подписывается:
«скульптура» + ФИО участника.
Папка присылается на почту олимпиады по изобразительному искусству:
[email protected].
Требования к фотографиям:
•
формат – jpg,
•
размер – 1500 х1000,
•
цветные.
Темы:
7-9 класс:
•
•
•
Спортивная разминка (фигура в движении)
Мальчишки и девчонки (не сложная композиция)
Анималистический жанр
10-11 класс:
•
•
•
Мой герой (бюст или фигура).
Портрет времени года.
По страницам прочитанных книг (не сложная композиция).
Критерии работ:
1.
Раскрытие темы.
Соответствие содержания творческой работы выбранной теме. Образность и
композиционная целостность в раскрытии темы. Умение выбрать среди
опыта жизненных наблюдений заданную тему.
2.
Наблюдательность.
Умение с интересом разглядывать жизнь и видеть в ней поэтический,
пластический образ. Умение связывать фантазию с реальностью.
3.
Осознанное использование выразительных средств и
выразительных возможностей пластического материала.
Выбор пластического материала, способного наиболее эмоционально
донести до зрителя идею автора. Раскрытие образа через выразительные
возможности пластического материала. Ритмическая организация работы.
4.
Эмоциональность и индивидуально-личностный подход.
Эмоциональное переживание ребенком содержания своей работы и умение
его выразить пластическими средствами. Выражение своего эстетического
отношения и нравственно-этической позиции. Отсутствие стандартности
образа.
5.
Отсутствие подражательности стандартам массовой культуры.
Уровень развития художественного вкуса и эстетического опыта ребенка.
Учитывая единые требования в оценке творческих работ учащихся, жюри на
всех уровнях, при просмотре и оценивании олимпиадных работ пользуется
100 бальной шкалой.
(за каждый критерий участники могут получить не более 20 баллов)
I - место – 90-100 баллов
II- место – 76 -89 баллов
III- место – 51-75 баллов
Сведения о победителях и призёрах (Ф.И.О., общее кол-во баллов, выбор
номинации, является ли участник победителем или призёром городского
тура прошлого года), подаются в систему СтатГрад.
Приложение
ПРОТОКОЛ
УЧИТЕЛЬ (фио)
__________________________________________________________________
ШКОЛА № _______________________________________________________
ШКОЛА
КЛАССЫ ВСЕГО
ПОБЕДИТЕЛИ ПРИЗЕРЫ
УЧАСТНИКОВ
ВСЕГО
ПОБЕДИТЕЛЕЙ
И ПРИЗЕРОВ
5 класс
6
7
8
9
10
11
Победителей может быть не более 10% от всех участников, призеров –
не более 35% от участников.
Заполняются только количественные данные. Ф.И.О. учащихся не
указываются.