профилактическая) Аннотация рабочей программы дисциплины анатомия человека (модуль)

Реклама
Аннотация рабочей программы дисциплины
анатомия человека (модуль)
для студентов I курса, направление подготовки (специальность 060205) Стоматология
профилактическая)
форма обучения - очная
1. Цель и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины является приобретение каждым обучающимся знаний по
анатомии и физиологии органов и тканей человеческого тела в целом и углубленных
знаний по анатомии органов полости рта, челюстно-лицевой области головы на основе
современных достижений макро- и микроскопической анатомии, физиологии, с учётом
требований практической медицины. В процессе преподавания дисциплины у студентов так
же воспитывается, руководствуясь традиционными принципами гуманизма и милосердия,
уважительное и бережное отношение к изучаемому объекту – органам человеческого тела, к
трупу; прививаются высоконравственные нормы поведения в секционных залах
медицинского вуза.
Задачами освоения дисциплины являются:
 Сформировать у студентов знания об общих принципах структурно функциональной организации организма человека, о строении тела человека,
его органов и систем, в том числе органов и систем головы и шеи;
 Научить студентов использовать полученные знания при последующем
изучении клинических дисциплин, в будущей практической деятельности
гигиениста стоматологического;
 Научить студентов грамотно и свободно использовать приобретённые знания
по анатомии и физиологии человека в общении с коллегами и пациентами;
 Сформировать у студентов практические навыки самостоятельной работы с
учебной литературой, анатомическими препаратами, владения простейшими
медицинскими инструментами: пинцетом и скальпелем.
2. Место модуля анатомии человека в структуре основной образовательной
программы.
Модуль анатомия человека относится к циклу общепрофессиональных дисциплин
ОП.02 основной образовательной программы среднего профессионального образования
базовой подготовки.
Анатомия – наука, изучающая формы и строение, происхождение и развитие
организма человека. В курсе функциональной анатомии человека рассматриваются по
системам форма, строение, положение и топографические взаимоотношения органов и
частей тела человека. В разделе анатомия головы и шеи более детально изучается
анатомия органов полости рта, челюстно-лицевой области головы с учётом их возрастных,
половых и индивидуальных особенностей, что имеет большое значение для успешного
изучения теоретической и прикладной медицины.
Анатомия относятся к фундаментальным наукам о человеке. Они являются основой
теоретической и прикладной медицины, так как точные знания топографии органов и
тканей, формы и строения тела человека являются непременным условием понимания
жизненных отправлений здорового человека и больного организма. Знания анатомии и
физиологии необходимы для создания правильных представлений при проведении
профилактики и лечения стоматологических заболеваний.
Анатомия человека являются основой для изучения всех дисциплин
профессионального цикла. В процессе изучения дисциплины начинают формироваться
знания, навыки и компетенции, необходимые для успешной профессиональной деятельности
медицинского работника.
Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее
образование.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном)
общем образовании или среднем профессиональном образовании, если в нём есть запись о
получении предъявителем среднего (полного) общего образования или высшего
профессионального образования.
Для изучения данной дисциплины студентам необходимо усвоение следующих
дисциплин школьного курса биологии согласно «Программе для поступающих в высшие
учебные заведения РФ»:
I. Анатомия, физиология и гигиена человека (школьный курс):
1) ткани организма человека;
2) опорно-двигательная система;
3) кровь;
4) кровообращение;
5) дыхание;
6) пищеварение;
7) обмен веществ;
8) выделение;
9) кожа;
10) нервная система;
11) анализаторы, органы чувств;
12) высшая нервная деятельность;
13) железы внутренней секреции;
14) развитие человеческого организма;
II. Общая биология (школьный курс):
1) клетка и индивидуальное развитие организмов;
2) основы генетики и селекции;
3) эволюционное учение;
4) взаимоотношения организма и среды.
3. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 60 академических часов.
4. Результаты обучения
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«анатомия и физиология человека»:
1. ОК – 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый профессиональный интерес.
2. ОК - 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
профессионального и личностного развития с целью эффективного выполнения
профессиональных задач.
3. ПК – 12. Использовать знания анатомии при осмотре полости рта пациента.
4. ПК – 31. Использовать анатомические знания при проведении мероприятий по
стоматологическому просвещению населения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 строение и функцию тканей, органов и систем человека;
 анатомию зубочелюстной системы;
 особенности анатомического строения органов головы и шеи;
 правила поведения и техники безопасности при работе в анатомических учебных
комнатах.
Уметь:
 использовать всю имеющуюся учебную литературу и методические пособия
по всем разделам анатомии человека;
 находить и показывать на анатомических препаратах органы и их части;
 использовать знания по анатомии и физиологии зубочелюстной системы,
органов головы и шеи при последующем изучении клинических дисциплин
и в практической деятельности.
Владеть:
 русской анатомической терминологией;
 навыками определения крупных сосудов, нервов органов головы и шеи;
 навыками определения зубов;
 владеть скальпелем и пинцетом.
5. Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии,
способы и методы формирования компетенций:
традиционная лекция; практическое занятие с демонстрацией натуральных анатомических
препаратов, занятие – тренинг; метод малых групп; подготовка письменных
аналитических работ; подготовка и защита рефератов.
Элементы, входящие в самостоятельную работу студента: самостоятельная
подготовка по анатомическим препаратам, демонстрационному мышечно-сосудистонервно-органному трупу, муляжам и таблицам в учебных комнатах и анатомическом
музее кафедры; подготовка теоретического материала к текущим практическим занятиям;
самостоятельное изучение отдельных вопросов и тем по анатомии различных систем
органов; работа с дополнительной литературой; написание рефератов.
6. Формы промежуточной аттестации - экзамен во втором семестре.
7. Содержание дисциплины « Анатомия человека»
Тема № 1. Введение в анатомию. Организм человека и составляющие его структуры
(клетки, ткани, органы, системы и аппараты органов).
Определение анатомии как науки. Её место среди других наук. Содержание
анатомии. Составные части анатомии как науки (объект, методы, методология). Объект
исследования – живой человек (одна из форм жизни). Понятие анатомической нормы.
Вариантная, типовая, сравнительная анатомия. Топографическая анатомия (синтопия,
голотопия, скелетотопия) Микроанатомия (цитология, гистология). Методы изучения
(препарирование, рентгеноскопия, рентгенография, коррозия, просветление, статистика и
пр.). Общие принципы строения человека. Уровни соподчинений (клеточный, тканевой,
органный, системный, организменный). Клетки. Ткани. Виды тканей (эпителиальные,
соединительные, мышечные, нервная). Понятие органа. Системы органов и аппараты
органов. Организм и его функции.
Тема № 2. Общая остеология.
Общие вопросы анатомии костной системы. Кость, её химический состав и механические
свойства. Структурно-функциональная единица кости – остеон (гаверсова система).
Компактное и губчатое вещество. Костный мозг (красный, жёлтый), его строение, функции.
Строение и функция надкостницы. Строение и функция суставного хряща. Классификация
костей; их отличия по форме, строению и развитию. Скелет, его функции.
Тема № 3. Скелет человека.
Оси и плоскости в анатомии человека. Общие анатомические термины. Скелет
туловища. Позвоночный столб, его отделы. Позвонок. Шейные позвонки; особенности
строения I, II, VI, VII шейных позвонков. Грудные, поясничные, крестцовые и копчиковые
позвонки; особенности их строения. Строение ребер и грудины.
Скелет верхней конечности. Кости пояса верхней конечности: ключица, лопатка; их
топография, строение. Кости свободной части верхней конечности. Плечевая кость, её
строение. Кости предплечья (лучевая, локтевая). Кисть. Кости отделов кисти: запястье,
пястье, фаланги пальцев; их строение.
Скелет нижней конечности. Пояс нижней конечности: тазовая кость, её части,
строение; структурно-функциональные особенности, их практическое значение. Кости
свободной нижней конечности. Бедренная кость, надколенник; их строение. Кости голени
(большеберцовая и малоберцовая). Стопа. Кости отделов стопы: предплюсны, плюсны,
фаланг пальцев; их строение.
Тема № 4. Общая артрология (синдесмология).
Классификация соединений – прерывные, непрерывные, переходные. Непрерывные
– синдесмоз (его виды, примеры); синхондроз (его виды, примеры); синостоз (примеры);
прерывные – суставы. Понятие сустава, его элементы: суставные поверхности, капсула,
полость, синовиальная жидкость, вспомогательный аппарат. Классификация суставов: по
количеству осей движения; по форме суставных поверхностей; по сложности строения.
Схема описания сустава. Симфизы. Соединения костей туловища и конечностей.
Грудная клетка: кости, соединения, движения грудной клетки. Позвоночный столб: части,
соединения, движения. Суставы верхней конечности: плечевой, локтевой, лучезапястный
(кости, образующие суставы; биомеханика). Суставы нижней конечности: тазобедренный,
коленный, голеностопный (кости, образующие суставы; биомеханика).
Тема № 5. Анатомо-функциональные особенности костей черепа.
Кости мозгового черепа: затылочная, теменная, лобная, височная, клиновидная,
решётчатая (части, основные детали строения, функция).
Кости лицевого черепа.
Положение в черепе верхней челюсти, её части,
поверхности, края, отростки, отверстия, каналы, бороздки, гребни, перегородки,
контрфорсы, пазуха верхней челюсти. Клиническое значение этих образований.
Положение в черепе нижней челюсти, поверхности, края, отростки, отверстия, каналы,
бороздки, гребни, перегородки; траектории нижней челюсти, клиническое значение этих
образований. Отношение верхушек зубов к каналу нижней челюсти. Мелкие кости лица:
скуловая, носовая, небная, слезная, подъязычная кости, сошник, нижняя носовая
раковина. Их положение в черепе, строение.
Тема № 6. Череп в целом. Свод черепа. Наружное и внутреннее основание черепа.
Кости свода черепа, граница между сводом и основанием. Кости наружного и
внутреннего основания черепа, границы между ними; черепные ямы; швы, отверстия,
каналы, их клиническое значение.
Височная, подвисочная, крыловидно-небная ямки: их границы, стенки и
составляющие их кости; отверстия, каналы, щели. Глазница: вход в глазницу, края,
стенки, составляющие их кости; борозды, каналы, отверстия, щели, ямки. Костное небо,
составляющие его кости, рельеф, отверстия, каналы.
Полость носа - грушевидное отверстие и хоаны; стенки и кости, их образующие;
перегородка, носовые раковины и ходы, отверстия, борозды, каналы. Придаточные
пазухи: верхнечелюстной, лобной, клиновидной и решётчатой костей: их топография,
сообщение с полостью носа. Верхнечелюстная пазуха, ее формы и стенки. Соотношение
корней верхних зубов с нижней стенкой верхнечелюстной пазухи.
Понятие изменчивости. Возрастная и индивидуальная изменчивость (определения).
Индивидуальные формы черепа. Особенности черепа новорожденного. Возрастные изменения
верхней и нижней челюстей.
Соединения костей черепа. Швы, виды швов. Синхондрозы. Височнонижнечелюстной сустав: суставные поверхности, капсула, диск, форма, оси и виды
движений; внутри- и внесуставные связки. Соединение позвоночного столба с черепом:
атлантозатылочный сустав и атлантоосевые суставы; их строение, связки, биомеханика.
Тема № 7. Общая миология, мышцы лица (мимические). Жевательные мышцы.
Мышцы шеи.
Виды мышечной ткани (гладкая, поперечно-полосатая). Скелетная мускулатура.
Мышца, как орган (мышечные волокна, мышечные пучки, эндо- и перимизиум, сухожилия,
сосуды, нервы). Классификация мышц по форме, по происхождению, по отношению
мышечных волокон к сухожилию, по функции, по отношению к суставам. Синергисты и
антагонисты. Вспомогательные образования мышц: фасции, фиброзные и костнофиброзные каналы, синовиальные влагалища и их функции, синовиальные сумки и блоки.
Классификация мышц головы (мимические, жевательные). Особенности мимической
мускулатуры (развитие, отношение к фасциям, к скелету, естественным отверстиям
головы). Классификация мимической мускулатуры головы по топографии (мышцы
мозгового и лицевого черепа), по функции (констрикторы, дилататоры). Мимические
мышцы: начало, прикрепление и функция каждой мышцы. Мимика и её значение
(общение людей, для врача). Жевательные мышцы: начало, прикрепление, действие
жевательной мускулатуры на височно-нижнечелюстной сустав.
Классификация мышц шеи: поверхностные, средние и глубокие. Поверхностные и
средние мышцы шеи:
начало, прикрепление, функция. Топография шеи:
поднижнечелюстной и сонный треугольники.
Тема № 8. Функциональная анатомия мышц туловища и конечностей.
Поверхностные и глубокие мышцы, фасции спины. Поверхностные и глубокие
мышцы груди: строение топография, функции. Диафрагма: строение, топография и
функции. Участие мышц груди в акте дыхания. Мышцы и фасции живота: строение,
топография, функции. Белая линия живота, пупочное кольцо, влагалище прямой мышцы
живота. Паховый канал.
Классификация мышц пояса верхних конечностей, плеча, предплечья и кисти.
Действие на суставы верхней конечности: плечевой, локтевой, лучезапястный.
Классификация мышц пояса нижних конечностей, бедра, голени и стопы. Действие на
суставы нижней конечности: тазобедренный, коленный, голеностопный.
Тема № 9. Введение в учение о внутренностях (спланхнология). Функциональная
анатомия пищеварительной системы. Функциональная анатомия полости рта и
глотки.
Введение в спланхнологию. Общий план строения пищеварительной системы.
Органы пищеварительной системы и их функции: паренхиматозные органы (паренхима,
строма), кишечная трубка, строение стенки: слизистая, мышечная, серозная,
(соединительнотканная) оболочки. Защитный аппарат (лимфоидные узелки). Слюнные и
слизистые железы пищеварительного тракта.
Ротовая полость - преддверие и собственно полость рта, их стенки и сообщение
между собой. Щеки, их строение. Десна, её альвеолярная и краевые части, их строение.
Межзубной сосочек. Десневой карман. Возрастные особенности десны. Слизистая
оболочка преддверия, её железы, своды преддверия, уздечки верхней и нижней губы.
Межзубные промежутки, позадизубные пространства. Твердое нёбо: скелет, ткани; рельеф
слизистой оболочки. Мягкое нёбо: топография, строение, мышцы (их начало,
прикрепление, функции); особенности слизистой оболочки. Дно полости рта: нижняя
челюсть, подъязычная кость; рельеф слизистой оболочки дна полости рта; мышцы дна
полости (диафрагмы) рта: начало, прикрепление, функция.
Язык: части, поверхности, края; скелет; мышцы и их классификация: изменяющие
форму и изменяющие положение языка: начало, прикрепление и функция каждой;
слизистая оболочка: уздечка языка; сосочки языка - их названия, количество, топография,
строение, функция. Железы языка. Язычная миндалина. Слюнные железы: название
каждой, ее топография, строение, функция, выводной проток и его топография.
Возрастные особенности строения слюнных желез. Малые слюнные железы: губные,
щечные, молярные, нёбные.
Глотка: топография, части, строение; слизистая оболочка, фиброзная основа глотки
(глоточно-базилярная фасция), мышцы глотки. Лимфоэпителиальное кольцо. Зев. Акт
глотания.
Тема № 10. Функциональная анатомия зубного органа.
Значение зубов (жевание, речь). Понятие зубного органа и его части - зуб,
периодонт, пародонт, сосуды, нервы. Строение частей зубного органа. Понятие о
зубочелюстных сегментах. Две смены зубов человека. Строение зуба и его тканей. Группы
зубов, их признаки, зубные формулы.
Признаки зубов: угла коронки, кривизны коронки, положение корня. Формулы зубов:
полная, групповая, цифровая, буквенная, буквенно-цифровая.
Резцы: количество, расположение; характеристика коронки, её поверхностей и
полости каждого зуба (медиальных и латеральных; верхних и нижних резцов).
Клыки: количество, расположение; особенности строения верхних и нижних клыков
Малые коренные зубы: количество, расположение, особенности строения (верхних и
нижних, первых и вторых), групповые отличительные признаки малых коренных зубов.
Большие коренные зубы: количество, расположение, особенности их строения
(верхних и нижних, первых, вторых, третьих), групповые отличительные признаки
больших коренных зубов.
Молочные зубы - количество, зубная формула; особенности строения; частная
анатомия; сроки прорезывания и смены зубов.
Тема № 11. Функциональная анатомия зубной системы в целом.
Зубная система в целом: зубные дуги, их отличительные особенности;
взаимоотношение верхних и нижних зубных дуг, понятие об артикуляции, окклюзии и
прикусе. Характеристика центральной окклюзии. «Ключ окклюзии». Физиологический
прикус. Переходные прикусы и их виды. Патологические прикусы, их виды.
Анатомическая характеристика каждого вида прикуса. Зубы - антагонисты (главные,
побочные). Понятие жевательно-речевого аппарата.
Тема № 12. Функциональная анатомия пищеварительной системы. Функциональная
анатомия пищевода, желудка, тонкой и толстой кишки, печени, поджелудочной железы.
Брюшина.
Пищевод: топография, части, строение стенки. Сужение пищевода. Понятие
«Брюшная полость», её стенки, деление на области.
Желудок: топография, форма, части, строение стенки, функции.
Тонкая кишка, её части: двенадцатиперстная кишка, тощая, подвздошная
(топография, строение стенки, отношение к брюшине, функции).
Толстая кишка: слепая, ободочная (восходящая, поперечная, нисходящая,
сигмовидная), прямая (топография, строение стенки, отношение к брюшине, функции).
Отличительные признаки толстой кишки: ленты ободочной кишки, гаустры ободочной
кишки, сальниковые отростки.
Печень: внешнее строение (поверхности, доли, ворота печени), внутреннее строение
(строма, паренхима, структурно-функциональная единица – долька печени), функции.
Желчный пузырь, желчевыводящие пути.
Поджелудочная железа: топография, строение, функции. Протоки поджелудочной
железы. Эндокринная часть поджелудочной железы.
Понятие «полость брюшины» («брюшинная полость»), её стенки. Париетальная и
висцеральная брюшина. Положение органов брюшной полости по отношению к
брюшине: экстраперитонеально (забрюшинно), интраперитонеально (внутрибрюшинно) и
мезоперитонеально (большая часть органа покрыта брюшиной). Производные брюшины:
брыжейки, сальники (большой и малый), связки, сумки, карманы, каналы.
Тема № 13. Функциональная анатомия дыхательной системы.
Понятие дыхания. Виды дыхания (внешнее, тканевое). Система органов дыхания.
Принципы строения системы органов дыхания по Лесгафту. (смена воздушной среды,
большая рабочая поверхность газообмена, проницаемость ее стенок). Парциальное
давление кислорода и углекислого газа в легких и крови. Участие кожи и слизистой
оболочки пищеварительной системы в газообмене. Деление органов дыхания на
воздухопроводящие и газообменные.
Нос, наружный нос (кости, хрящи), полость носа (стенки, отверстия, ходы),
околоносовые придаточные пазухи, их сообщение с полостью носа.
Гортань (хрящи, полость гортани, топография). Функциональная анатомия трахеи;
особенности строения каждого из их отделов.
Легкие (форма, поверхности, ворота лёгкого, бронхиальное и альвеолярное дерево,
структурно-функциональная единица лёгкого – ацинус). Механизм дыхания.
Плевра (париетальный и висцеральный листки, полость и синусы плевры, их
функциональное и клиническое значение). Средостение (верхнее, нижнее: переднее,
среднее, заднее).
Тема № 14. Функциональная анатомия мочевой системы.
Почка (поверхности, края, полюса, фиксирующий аппарат, топография). Структурнофункциональная единица почки – нефрон, особенности кровеносного русла почки.
Мочевыводящие пути: малые и большие почечные чашки, лоханка, мочеточник (части,
топография, строение стенки, сужения), мочевой пузырь (форма, топография, части,
строение стенки), женский мочеиспускательный канал (топография, строение).
Тема № 15. Функциональная анатомия половых систем.
Внутренние и наружные мужские половые органы. Яичко, его топография и строение.
Придаток яичка. Оболочки яичка. Мошонка. Семенной канатик. Семявыносящий и
семявыбрасывающий
протоки.
Предстательная
железа.
Семенной
пузырек.
Бульбоуретральные железы. Половой член: части, пещеристые и губчатое тела. Мужской
мочеиспускательный канал: части, отверстия, сужения.
Внутренние и наружные женские половые органы. Промежность. Яичник (топография,
строение), придатки яичника. Матка (топография, форма, части, строение, связки), маточная
труба (топография, части, строение), влагалище. Наружные женские половые органы: большие
и малые половые губы, преддверие влагалища, большая и малая железы преддверия,
клитор, девственная плева. Промежность: мочеполовая и тазовая диафрагмы.
Тема № 16. Функциональная анатомия сердечно-сосудистой системы. Строение
микроциркуляторного русла. Круги кровообращения. Функциональная анатомия
сердца.
Функции сосудистой системы. Артерии, вены, капилляры (строение стенки,
микроциркуляторное русло: артериола, прекапилляр, капилляр, посткапилляр, венула).
Большой и малый круги кровообращения.
Сердце (форма и положение сердца в грудной полости, поверхности, части сердца).
Полость сердца: правое и левое предсердия, правый и левый желудочки, предсердножелудочковые отверстия, отверстия аорты и лёгочного ствола. Строение стенки:
эндокард, миокард, эпикард. Клапанный аппарат сердца. Проводящая система сердца:
узлы и пучки (синусно-предсердный узел, предсердно-желудочковый узел, предсердножелудочковый пучок (пучок Гиса), правая и левая ножки (волокна Пуркинье). Перикард:
фиброзный и серозный (париетальный и висцеральный листки, полость перикарда).
Тема № 17. Артерии большого круга кровообращения. Аорта: её части, топография,
ветви. Общая наружная и внутренняя сонные артерии.
Аорта - топография, части: луковица, восходящая часть, дуга, нисходящая часть.
Ветви дуги аорты.
Общая сонная артерия, топография, ветви: наружная сонная , внутренняя сонная.
Наружная сонная артерия: топография, ветви, зона кровоснабжения. Передние
ветви: верхняя щитовидная артерия, язычная артерия, лицевая артерия, топография, ветви
(области кровоснабжения). Задние ветви: затылочная артерия, задняя ушная артерия,
грудиноключичнососцевидная артерия (области кровоснабжения). Восходящая глоточная
артерия. Конечные ветви: поверхностная височная артерия, верхнечелюстная аратерия
(топография, отделы, ветви, области кровоснабжения).
Внутренняя сонная артерия: топография, ветви, зона кровоснабжения.
Артериальное кольцо мозга.
Грудная и брюшная аорта (висцеральные и париетальные ветви), кровоснабжение
органов грудной и брюшной полостей.
Общая подвздошная артерия: наружная подвздошная артерия, внутренняя
подвздошная артерия (топография, париетальные и висцеральные ветви). Кровоснабжение
органов полости малого таза.
Артерии и вены верхней конечности: подключичные, подмышечные, плечевые,
локтевые, лучевые артерии и вены, топография, области кровоснабжения. Поверхностные
вены верхней конечности (медиальная вена, латеральная вена, срединная вена локтя).
Артерии и вены нижней конечности: бедренные, подколенные, передние
большеберцовые, задние большеберцовые артерии и вены, топография, области
кровоснабжения. Поверхностные вены нижней конечности (большая подкожная вена,
малая подкожная вена).
Тема № 18. Система верхней и нижней полых вен. Внутренняя, наружная и передняя
ярёмные вены. Воротная вена. Венозные анастомозы.
Верхняя полая вена: плечеголовные вены; внутренняя, наружная и передняя ярёмные
вены (топография, притоки). Внечерепные и внутричерепные притоки внутренней
яремной вены (вены головного мозга, синусы твердой оболочки головного мозга, вены
глазницы, вены внутреннего уха, диплоические и эмиссарные вены).
Нижняя полая вена: общие подвздошные вены, наружные и внутренние
подвздошные вены (топография, притоки).
Воротная вена (топография, притоки).
Тема № 19. Лимфоидная система: первичные и вторичные лимфоидные органы.
Строение лимфатических узлов. Функциональная анатомия лимфатических
капилляров, сосудов, стволов и протоков.
Функции лимфоидной системы (дренажная, гомеостаз, защитная, выработка
элементов белой крови). Первичные (вилочковая железа, красный костный мозг) и
вторичные лимфоидные органы (селезенка, миндалины, лимфоидные узелки тонкой и
толстой кишки). Лимфатическая система: капилляры, сосуды, узлы, стволы, протоки.
Лимфатический узел: классификация, строение. Грудной проток и правый лимфатический
проток: топография, строение стенки, области обслуживания.
Лимфоидные образования органов головы и шеи. Регионарные лимфатические узлы
головы и шеи, пути оттока лимфы в лимфатические протоки.
Тема № 20. Функциональная анатомия нервной системы.
Классификации нервной системы: топографическая (центральная нервная система,
периферическая нервная система), функционально-анатомическая (соматическая,
автономная). Нервная ткань: нейрон, нейроглия. Рефлекторная дуга.
Функциональная анатомия спинного мозга (форма, длина, части, сегменты).
Внутреннее строение (серое и белое вещество). Серое вещество (передние, боковые и
задние рога, спайки). Белое вещество (передние, боковые и задние канатики). Проводящие
пути. Сегмент спинного мозга. Рефлекторная дуга. Образование спинномозгового нерва.
Оболочки спинного мозга.
Тема № 21. Функциональная анатомия головного мозга.
Внешнее строение головного мозга: основание мозга, места выхода 12-ти пар черепных
нервов. Ствол мозга: продолговатый мозг, мост, средний мозг, промежуточный мозг (строение,
функция).
Мозжечок: полушария, червь, клочок, ядра, ножки мозжечка (строение, функция).
Конечный мозг: большие полушария, плащ (корковые центры), базальные ядра, белое
вещество (строение, функция).
Оболочки головного мозга, межоболочечные пространства, пути циркуляции
спинномозговой жидкости (боковые желудочки, III-й желудочек, водопровод мозга, IV-й
желудочек, подпаутинное пространство.
Тема № 22. Периферическая нервная система. Черепные и спинномозговые нервы.
Периферическая нервная система: корешки, узлы, нервы, сплетения.
Спинномозговые нервы: формирование нерва, формирование сплетений, общий обзор
спинномозговых сплетений.
Черепные нервы: принципы образования, общий обзор черепных нервов.
I-XII пары черепных нервов (двигательные, чувствительные, смешанные).
Тема № 23. Черепные нервы: тройничный нерв, лицевой нерв.
V–я пара. Тройничный нерв: образование (тройничный узел, задний корешок, передний
корешок), выход из мозга, ветви (глазничный нерв, верхнечелюстной нерв,
нижнечелюстной нерв – их ветвление, топография в отверстиях и каналах черепа) области
иннервации.
VII-я пара. Лицевой нерв (двигательная порция): образование, выход из мозга, канал
лицевого нерва, ветви, области иннервации. Промежуточный нерв (чувствительная и
вегетативная порции): ветви, области иннервации.
Тема № 24. Черепные нервы: преддверно-улитковый нерв, языкоглоточный, нерв,
блуждающий нерв, добавочный нерв, подъязычный нерв.
VIII-я пара. Преддверно-улитковый нерв (вестибулярная часть, слуховая часть): образование,
области иннервации.
IX-я пара. Языкоглоточный нерв: образование, выход из мозга, ветви, области
иннервации.
X-я пара. Блуждающий нерв: образование, выход из мозга, ветви, области иннервации.
XI-XII пары. Добавочный нерв, подъязычный нерв: образование, выход из мозга, области
иннервации, связь с шейным сплетением.
Тема № 25. Спинномозговые нервы.
Образование спинномозгового нерва (спинномозговой узел, задние и передние
корешки), его ветви: передняя, задняя, оболочечная, соединительные. Задние ветви
спинномозговых нервов. Область иннервации.
Передние ветви спинномозговых нервов. Грудные спинномозговые нервы.
Образование сплетений. Шейное сплетение: формирование, топография, ветви, области
иннервации. Плечевое, поясничное, крестцовое сплетения (топография, области иннервации).
Тема № 26. Функциональная анатомия автономной (вегетативной) нервной системы.
Автономная нервная система: симпатическая часть, парасимпатическая часть. Общий принцип
строения: центры, узлы, нервы, нервные сплетения, функция.
Симпатическая часть: тораколюмбальный центр, нервы, узлы, сплетения. Симпатический ствол,
чревное сплетение.
Парасимпатическая часть: среднемозговой, бульбарный, сакральный центры; нервы, узлы
(терминальные, околоорганные, сплетения).
Тема № 27. Автономная (вегетативная) иннервация головы и шеи.
Вегетативные парасимпатические узлы головы. Ресничный узел, его положение,
корешки, ветви. Крылонёбный узел, положение, корешки, ветви, топография, зоны
иннервации. Ушной, поднижнечелюстной, подъязычный узлы, положение, корешки,
ветви.
Шейный отдел симпатического ствола: верхний, средний, нижний шейные узлы;
положение, ветви (верхний шейный, средний шейный и нижний шейный сердечные
нервы; наружные сонные нервы; внутренние сонные нервы; гортанно-глоточные ветви;
ярёмный нерв; позвоночный нерв).
Автономная иннервация органов головы и шеи: гладкой мускулатуры органа
зрения, слёзной железы, слюнных желёз, слизистой оболочки полости рта, носа,
околоносовых пазух, глотки, гортани.
Тема № 28. Функциональная анатомия органов чувств.
Понятие
анализатора.
Классификация
рецепторов:
экстерорецепторы,
проприорецепторы, интерорецепторы. Определение органов чувств (экстерорецепторы),
как часть анализатора по Павлову. Классификация органов чувств, биологическое их
значение. Функциональная анатомия органов осязания, вкуса и обоняния.
Функциональная анатомия органа слуха и равновесия.
Орган зрения. Глазное яблоко: топография, строение. Оболочки глазного яблока.
Камеры глазного яблока. Стекловидное тело, хрусталик. Вспомогательные структуры
глаза: веки, конъюнктива, мышцы глазного яблока, слезный аппарат. Проводящий путь
зрительного анализатора.
Орган обоняния – нейросенсорные клетки обонятельной области слизистой оболочки
носа. Орган вкуса - вкусовые почки языка, их топография. Кожа, её строение функции.
Производные кожи: волосы. Потовые и сальные железы. Ноготь. Молочные железы. Их
строение, функции.
Тема № 29. Функциональная анатомия органов чувств.
Орган слуха. Наружное ухо - ушная раковина (её строение), наружный слуховой
проход (части, форма, строение, функции). Среднее ухо - барабанная полость, её стенки,
косточки и их соединения, функции. Сообщение среднего уха с глоткой. Внутреннее ухо,
его строение, топография, функции. Перепончатый и костный лабиринты. Улитка,
полукружные каналы, их строение. Механизм восприятия и пути проведения звука.
Тема № 30. Функциональная анатомия желёз внутренней секреции.
Эндокринные железы: гипофиз, шишковидная железа, щитовидная железа,
околощитовидная железа, надпочечник, панкреатические островки (топография,
функция). Общие морфологические признаки строения.
8. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить
студенту:
1. Определение костей скелета по областям тела человека с помощью пальпации
(прощупывания).
2. Определение костных образований верхней и нижней челюстей на поверхности лица
человека.
3. Определение возможных движений в суставах (височно-нижнечелюстной сустав).
4. Определение положения мимических и жевательных мышц на голове человека.
5. Умение находить и определять на анатомических препаратах внутренние органы.
6. Умение определять зубы каждой функциональной группы.
7. Умение определять проекцию общей сонной и лицевой артерии на шее и голове.
9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) Основная литература:
1. Анатомия и физиология человека [Текст] / Учебник для студентов образовательных
учреждений среднего профессионального образования / Федюкович Н.И.. – Ростов-наДону.: «Феникс»,2009. - 473с.
2. Гигиенист стоматологический. Учебное пособие / Кузьмина Э.М. -Москва. 2005.- 117с.
б) Дополнительная литература:
 Колесников Л.Л., Михайлов С.С. Анатомия человека [Текст]: учебник, 4 издание –
Издательская группа «ГЕОТАР-Медиа» 2006. 814с. УМО.
 Синельников Р.Д., Синельников Я.Р., Синельников А.Я. Атлас анатомии человека
[Текст]: учебное пособие в 4-х т., 7-е изд. – М: Новая волна 2010., I – 343 с. УМО
 Привес Н.К., Лысенков В.И., Бушкович В.И. Анатомия человека [Текст]: учебник,
12 изд. – Изд-во С-Петербургской академии последипломного образования 2006.
720 c. УМО.
 Ситуационные задачи для подготовки к занятиям и экзамену по анатомии человека
на стоматологическом факультете для студентов I и II курсов. [Текст] / Учебное
пособие / под редакцией Баженова Д.В. / Медведевой А.А., Калиниченко В.М.,
Блиновой Н.В., Лаврентьевой Т.П., Шабановой И.Н.. – Тверь: Альфа – Пресс, 2009.
– 48 с.
 Методическое пособие для подготовки к текущим занятиям и экзамену по
анатомии человека для студентов (тесты; ситуационные задачи; перечень
препаратов, которые студент должен уметь определить)
на I курсе
стоматологического факультета. [Текст] / Учебное пособие / под редакцией
Баженова Д.В. / Медведевой А.А., Калиниченко В.М., Блиновой Н.В.,
Лаврентьевой Т.П., Шабановой И.Н.. – Тверь: Альфа – Пресс, 2008. – 80 с.
в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Интернет ресурс по дисциплине Анатомия представлен в основном поисковыми
системами на сайте библиотеки ТГМА и тематическими разделами научных статей на
английском языке в системе MEDLINE.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины






8 учебных комнат для проведения практических занятий и самостоятельной
подготовки студентов;
аудитория №4 для проведения лекций, конференций;
учебный анатомический музей, предназначенный для обеспечения качественными
натуральными анатомическими препаратами учебного процесса, самостоятельной
работы студентов, как в учебное, так и в неучебное время, для совершенствования
знаний студентов старших курсов, УИРС, анатомического кружка СНО, научноисследовательской работы преподавателей, профориентационной работы среди
учащихся;
препараторская комната для хранения и выдачи препаратов студентам для
самостоятельной подготовке к занятиям в учебное и неучебное время;
лаборатория для проведения макро- и микроскопических исследований;
трупохранилище для обеспечения учебного процесса, УИРС, анатомического
кружка СНО, научно-исследовательской работы преподавателей кафедры, её
учебно-профориентационного
музея
качественными
натуральными
анатомическими препаратами;








































2 демонстрационных стенда для самостоятельного изучения строения ЦНС и
проводящих проекционных путей;
8 демонстрационных рентгенологических стендов (с набором рентгенограмм по
системам органов) для самоподготовки по изучению строения внутренних органов
человека.
Костные натуральные анатомические препараты.
Кости лицевого черепа (череп в целом).
Кости мозгового черепа (череп в целом).
Верхняя челюсть.
Нижняя челюсть.
Череп новорождённого.
Старческий череп.
Аномалии развития черепа.
Скелет человека.
Череп взрослого.
Влажные натуральные анатомические препараты.
Соединения; система соединений
Виды соединения костей.
Суставы и связки позвоночника.
Плечевой сустав.
Локтевой сустав.
Тазобедренный сустав.
Коленный сустав.
Голеностопный сустав.
Мышцы; мышечная система
Мышцы человека (вид спереди).
Мышцы человека (вид сзади).
Диафрагма.
Мышцы лица (мимические).
Жевательные мышцы
Мышцы шеи.
Мышцы груди и живота.
Паховый канал.
Спланхнология
Сагиттальный распил ротовой полости и глотки новорождённого и взрослого
человека.
Слюнные железы новорождённого и взрослого человека.
Глотка.
Пищевод.
Язык взрослого человека.
Ротовая полость новорождённого и взрослого человека.
Слизистая оболочка желудка.
Слизистая оболочка тонкой кишки.
Печень: внутреннее строение.
Поджелудочная железа.
Органы брюшной полости взрослого человека. Ход брюшины.
Полость носа.
Гортань (хрящи, мышцы, полость).
Строение дольки легкого.











































Топография почек.
Внутреннее строение почки.
Мочевой пузырь.
Строение нефрона.
Матка и яичники.
Яичко.
Промежность взрослой женщины.
Сердечнососудистая система
Сердце (внешний вид, камеры, клапанный аппарат).
Круги кровообращения.
Венозная система.
Сосудистая система (артерии).
Вены и артерии головы и шеи.
Лимфатическая система человека.
Грудная и брюшная аорта.
Челюстная артерия.
Нервная система
Общий вид спинного мозга.
Рефлекторная дуга.
Головной мозг (кора).
Головной мозг (основание). Ствол мозга.
Мозжечок.
Желудочки мозга.
Кора больших полушарий.
Оболочки головного мозга.
Схема строения вегетативной нервной системы.
Обонятельные нервы.
Лицевой нерв.
Тройничный нерв.
Блуждающий нерв.
Подъязычный нерв.
Иннервация слизистой оболочки носовой и ротовой полости.
Шейное сплетение.
Плечевое сплетение.
Поясничное и крестцовое сплетения.
Макеты.
Зубная система
Десны верхней и нижней челюстей новорождённого ребёнка и закладка зубов.
Зубы ребёнка трёх лет и взрослого
Зубы и корни у ребёнка 2,5 лет и взрослого
Физиологические прикусы
Патологические прикусы
Строение зубного органа
Органы чувств.
Органы слуха и зрения
Муляжи.
Мышцы туловища
Мышцы лица (мимические мышцы)
Жевательные мышцы























Диафрагма
Сагиттальный распил женского и мужского таза
Сердце
Лёгкое
Печень
Почки
Головной мозг.
Коленный сустав
Плечевой сустав
Локтевой сустав
Тазобедренный сустав
Голеностопный сустав
Кисть
Стопа
Слепки челюстей
Экспликации.
Пищеварительная система
Мочевая система
Сагиттальный распил женского и мужского таза
ЦНС
Лимфатическая система
Органы слуха
Орган зрения
Мышцы головы и шеи
11. Научно-исследовательская работа студента
Научно-исследовательская работа студентов представлена реферативной работой.
Скачать