Рекомендации по использованию презентации. Авторы

Рекомендации по использованию презентации.
Авторы: Парфенова Елена Витальевна, учитель математики, Топчиева Ольга
Николаевна, учитель математики, МАОУ «СОШ №2» г. Колпашево, Томской
обл..
Предметная область: математика
Название мероприятия: «Обстрел понятий».
Возрастная группа:10 класс.
Название презентации: Математическая игра «Обстрел понятий».
Количество слайдов: 33.
Среда: PowerPoint.
Внеклассное мероприятие для учеников 10-х классов разных школ города,
с применением следующих педагогических технологий: ИКТ, игровые,
развивающие, здоровье-сберегающие. В жюри приглашаются родители
учащихся. Для участия в мероприятии требует предварительная подготовка:
участникам необходимо повторить биографии знаменитых ученых
математиков, историю происхождения математических терминов, единицы
измерения.
Цели
1. Повторить математические понятия и термины.
2. Способствовать развитию коммуникативных компетенций.
3. Развивать способности к анализу и логике, творческие способности.
Задачи:
1. Расширить знания школьников в области происхождения математических
понятий,
фактов из жизни ученых- математиков.
2. Формировать интерес к истории математики и биографии знаменитых
ученых.
3. Совершенствовать навыки работы в группе, развивать умение слушать и
слышать друг друга, учиться плодотворно взаимодействовать для
достижения совместных целей.
Время реализации занятия: 45 минут
Структура медиапродукта для учителя: последовательные кадры презентации.
№
Временная
СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
№ слайда
п/п
реализация
1
Вступительное слово ведущего
1 минута
№ 1,2
2
Знакомство с правилами игры
3 минуты
№3
3
Содержание
№4
4
Задания 1 раунда
9 минут
№ 5,6,7,8,9,10,11,12
5
Музыкальная пауза
4 минуты
№ 13
6
Задания 2 раунда
9 минут
№14,15,16,17,18,19,
20,21
7
Музыкальная пауза
3 минуты
№22
8
Задания 3 раунда
9 минут
№23,24,25,26,27,28,
29,30
9
10
11
Музыкальная пауза
Подведение итогов
Литература и Интернет-ресурсы
3 минуты
4 минуты
№31
№ 32
№ 33
Содержание кадров:
1. Титульный.
2. Эпиграф.
3. Правила игры.
Игра состоит из 3 раундов. В каждом раунде команды отвечают на 4 общих
вопроса. Количество баллов за ответ уменьшается с увеличением подсказок.
Отгадывание с 1 подсказки приносит команде 10 баллов,
со 2 подсказки 8 баллов,
с 3 подсказки 6 баллов,
с 4 подсказки 4 балла,
с 5 подсказки 2 балла.
Команда имеет право не давать ответ после очередной подсказки, так как
каждый неверный ответ -1 балл. А также после каждой подсказки, пока не
будет сдан верный ответ -1 балл.
Ответы подаются жюри в письменном виде. На листе ответа должны быть
указаны:
- название команды; - номер задания;
- номер подсказки.
4. Содержание.
5,6. Раунд 1. Понятие 1. Это- игра…
Подсказка 1. В современном виде впервые появилась в 1979 году в одном из
американских журналов. Автор 74-летний архитектор Говард Геймс.
Подсказка 2. Решение требует терпения, улучшает память, логическое
мышление
Подсказка 3. Прообраз этой игры, «магические квадраты», знали еще в
Древнем Китае.
Подсказка 4. В переводе с японского - «число».
Подсказка 5. В настоящее время много газет печатают эту игру вместе с
кроссвордами и заданиями по шахматам.
7,8. Раунд 1. Понятие 2. Это - предмет…
Подсказка 1. Бывает деревянный, пластмассовый, стальной…
Подсказка 2. Его изобретение в Древнем Вавилоне связано с возникновением
первого календаря.
Подсказка 3. Его разновидности - полукруговой, круглый, геодезический.
Подсказка 4. Точность измерения этим предметом пропорциональна его
размеру.
Подсказка 5. Увидеть его во сне, означает, что вам предстоит сложное дело,
успех которого зависит от того насколько правильно вы рассчитаете все
острые углы вашего мероприятия
9,10 Раунд 1. Понятие 3. Это - ученый математик…
Подсказка 1. Знаменитый российский популяризатор математики, физики,
астрономии (1882-1942)
Подсказка 2. Учился в Петербургском Лесном Университете.
Подсказка 3. Закончил свои дни в блокадном Ленинграде.
Подсказка 4. Автор знаменитых популярных книг «Живая математика,»
«Занимательная алгебра», «Занимательная геометрия», «Занимательная
физика».
Подсказка 5. В наши дни его однофамилец отказался получать престижную
премию по математике.
11,12. Раунд 1. Понятие 4. Этого нет у окружности…
Подсказка 1. А также и у треугольника.
Подсказка 2. Может использоваться для нахождения площади.
Подсказка 3. Их не может быть меньше двух.
Подсказка 4. Может являться осью симметрии.
Подсказка 5. У параллелограмма пересекаются и точкой пересечения делятся
пополам.
13. Музыкальная пауза. Ученица 10 класса исполняет песенную композицию.
14,15. Раунд 2. Понятие 1. Это ученый...
Подсказка 1. Знаменитый человек, «титан» эпохи Возрождения.
Подсказка 2. Ввел в математику знаки «+» и «-».
Подсказка 3. Фантастически разносторонняя и талантливая личность,
известен как архитектор, инженер, художник, имелись и труды по
математике.
Подсказка 4. Связал математику и искусство, исследовал «золотое сечение».
Подсказка 5. Автор «Моны Лизы».
16,17. Раунд 2. Понятие 2. Это ученый – математик…
Подсказка 1. Немецкий астроном и геометр (1790-1868).
Подсказка 2. В 1840 году, задолго до широко известной проблемы четырёх
красок, сформулировал похожую задачу: можно ли разделить страну на пять
частей так, чтобы каждая часть имела ненулевую границу со всеми
остальными?
Подсказка 3. Ввёл понятие уникурсальной кривой, то есть графа, который
можно начертить не отрывая пера от бумаги
Подсказка 4. Установил существование односторонних поверхностей.
Подсказка 5. Его именем назван Лист…
18,19. Раунд 2. Понятие 3. Это математическое понятие…
Подсказка 1. В переводе с греческого «струна», стягивающая что-то,
расходящееся в стороны.
Подсказка 2. В переводе на индийский «тетива лука».
Подсказка 3. Чем ближе к центру, тем длинней.
Подсказка 4. Если проходит через центр, то это диаметр.
Подсказка 5. Отрезок, соединяющий две точки на окружности.
20,21.Раунд 2. Понятие 4. Это – единица измерения длины……
Подсказка 1. Древнерусская мера длины, известная в 11 веке (10,25-10,5
вершков).
Подсказка 2. Широко применялась в торговле сукном, холстом, полотном…
Подсказка 3. Значение в см (46-47 см) было получено из сравнений измерений в
Иерусалимском храме.
Подсказка 4. Часть тела человека.
Подсказка 5. Известна пословица «Близок…, да не укусишь».
22. Музыкальная пауза. Ученик 10 класса исполняет композицию под гитару.
23,24. Раунд 3. Понятие 1. Это объект…
Подсказка 1. Правильная невыпуклая геометрическая фигура.
Подсказка 2. Отличительный знак Пифагорийцев.
Подсказка 3. Отгоняет злых духов.
«Нет трудновато выйти мне теперь
Тут кое-что мешает мне немного:
Волшебный знак у вашего порога. Гете «Фауст».
Подсказка 4. Правильный невыпуклый звездчатый многоугольник, который
можно получить из выпуклого правильного многоугольника, путем проведения
его диагоналей.
Подсказка 5. Геометрическое название объекта, сияющего на Кремлевской
башне.
25,26. Раунд 3. Понятие 2. Это игра…
Подсказка 1. В современном виде впервые появилась в 1979 году в одном из
американских журналов. Автор 74-летний архитектор Говард Геймс.
Подсказка 2. Решение требует терпения, улучшает память, логическое
мышление
Подсказка 3. Прообраз этой игры ,«магические квадраты», знали еще в
Древнем Китае.
Подсказка 4. В переводе с японского - «число».
Подсказка 5. В настоящее время много газет печатают эту игру вместе с
кроссвордами и заданиями по шахматам.
27,28. Раунд 3. Понятие 3. Это ученый…
Подсказка 1. Гениальный русский ученый (1792-1856).
Подсказка 2. Боролся за внедрение в России метрической системы мер.
Подсказка 3. Будучи зачинщиком многих проказ среди студентов мог
приехать на учебу верхом на корове или перепрыгнуть через голову тучного
преподавателя на лестнице.
Подсказка 4. Автор неевклидовой геометрии.
Подсказка 5. Большой, широкий лоб на портретах математика, как бы
подтверждает, что он не зря носит эту фамилию.
29,30. Раунд 3. Понятие 4. Это – математическое понятие…
Подсказка 1. Переводится как «касающийся».
Подсказка 2.Понятие введено в 10 веке арабским математиком АБУ-АльВафой, но европейским ученым долго не было известно.
Подсказка 3. Возникло в связи с решением задачи об определении длины тени.
Подсказка 4.Находится в прямоугольном треугольнике
Подсказка 5. Отношение противолежащего катета к прилежащему.
31. Музыкальная пауза. Ученица 10 класса исполняет музыкальную
композицию.
Во время последней музыкальной паузы жюри подводит итоги.
32. Подведение итогов.
33. Литература и Интернет-ресурсы.
Презентация содержит гиперссылки на статьи в интернет-ресурсах,
посвященные тематике мероприятия. Данные гиперссылки можно просмотреть,
пока жюри подводит итоги.
Список используемой литературы.
Александрова.
«Математические термины».–М.:Высшая
1. Н.В.
школа,1978 г.
2. «Математика». Еженедельная учебно-методическая газета. – М.:
«1 сентября», №19,23, 2003 г..
Интернет-ресурсы.
1. http://www.dvoek-net.ru
2. http://www.library.fa.ru
3. http://ru.wikipedia.orghttp://publ.lib.ru
4. http://library-21.narod.ru