Лабораторные работы Раздел 3.Словообразование Лабораторная работа № 3 (2 часа) 3.1. Морфемика. Морфема. Классификация морфем. Виды аффиксов. Морфемный анализ слова 1.Понятие морфемы. 2.Классификация морфем. 3.Морфемный анализ слов. 1.Выделите основу слова и окончание. Определите грамматическое значение окончания. Вариант 1 Запятая, пошлем, оба, тридцать, дважды, впоследствии, статей, ктолибо, кофе, первый, выходя, летящий, создаю, мой, бирюзовый, праздники, гости. 2.Выделите суффиксы в словах и определите их словообразовательное значение Вариант 1 Бесхитростный, гусятница, глубинный, подготовка, одомашнивание. 3.Подберите однокоренные слова, охарактеризуйте виды корней Вариант 1 Сухой, встретить, лесной. 4.Произведите морфемный анализ слов Вариант 1 Соломинка, синеть, излом, вглубь. 5.Почему можно видеть нулевой суффикс в словах гладь, сушь, тишь, высь, но нельзя – в словах дом, стол, тень? Раздел 4. Морфология Лабораторная работа № 4 (2 часа) 4.1. Классификация частей речи. Характеристика имен и местоимения Классификация частей речи. Характеристика имени существительного. Характеристика имени прилагательного. Характеристика имени числительного. Характеристика местоимения 1.Распределите существительные по разрядам: вещественные, собирательные, конкретные, абстрактные. Укажите грамматические признаки каждого лексико-грамматического разряда Вариант 1 Забота, лошадь, великолепие, картофель, боксер, сахар, жара, молодежь, шелк, барабан, мелюзга. 2.Определите род существительного Вариант 1 Зебра, эссе, какао, трюмо, мозоль, кенгуру, мышь, алиби, коллега, ария, колибри, каватина, тюль, лебедь. 3.Распределите прилагательные по разрядам: качественные, относительные, притяжательные. Укажите грамматические признаки каждого разряда Вариант 1 Интересный роман, говорливая женщина, вредная привычка, кирпичный дом, мокрая скамья, золотые изделия, звериная нора, мутное стекло, мамина шаль, родной край. 3.В переводах баллады «Джаббервокки» из «Алисы в Зазеркалье» Л. Кэрролла встречаются выдуманные прилагательные. Качественные они или относительные? Как это можно определить? Вариант 1 Сварнело. Провко ящуки паробуртелись по вселянке; хворчастны были швабраки, зелиньи чхрыли в издомлянке (пер. В. и Г. Успенских). 3.Произведите морфологический анализ выделенных имен существительных и прилагательных Вариант 1 Вечером синим, вечером лунным был я когда-то красивым и юным (Есенин). 4.Перепишите, раскрывая скобки и заменяя цифры словами, в числительных выделите окончания. Просклоняйте одно числительное на выбор Вариант 1 1.Он живет в (590 км) от Москвы. 2.Ученику надо решить примеры: к 344 прибавить 898; от 859 отнять 84; 5 умножить на 5,5; из 989 вычесть 350. Лабораторная работа № 6 (2 часа) 4.3. Характеристика незнаменательных частей речи 1.Общая характеристика незнаменательных частей речи. 2.Характеристика предлога. 3.Характеристика союза. 4.Характеристика частицы. 5.Характеристика модальных слов. 6.Характеристика междометий. 1.Определите, какой часть речи является слово, при котором употребляется предлог. Вариант 1 1.Живите при сейчас, любите при всегда (Вознесенский). 2.Он колебался между да и нет. 2.Раскройте скобки. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Вариант 1 1.То рабочее возбуждение, которое он испытывал (во) время спуска, исчезло без остатка (Нагибин). 2.Сегодня надо обязательно вернуться (во) время. 3.Много непонятного (в) случае этом. 6.(В) случае сознания вины терзаться ему надлежало чуть больше (Леонов). 3.Сопоставьте данные предложения. Изменяется ли содержание предложения при замене союза? Помогают ли союзы выявить смысловые отношения между членами предложения и частями сложного предложения? Охарактеризуйте каждый союз. Вариант 1 1.Он знал об этом и молчал. – Он знал об этом, но молчал. 2.Мы вернулись домой, когда наступил вечер. – Мы вернулись домой, так как наступил вечер. 4.В данных предложениях найдите частицы. Докажите. Вариант 1 1.Но в том-то и беда, что Голодай-то, говорят, стал совсем не тот: весь сосновый лес с него срублен, остался один пустырь (Каменская).