1 команда-« Бабочки»

1 команда - «Бабочки»
1. Грошева Анастасия
2. Кошелохов Иван
3. Муравьёв Евгений
4. Скрыдлова Анастасия
5. Шимонькин Валерий
6. Пещерин Александр
2 команда « Ромашки»
1.Уткина Екатерина
2.Маклагин Игорь
3.Меркурьев Дмитрий
4.Гусев Фёдор
5.Жерихова Эльвира
На доске - Ромашка с надписью
1.Будь природе другом
2.Приветствие
3.Разминка
4.Исследовательская работа
5.Почтовый ящик « Найди себе пару»
6.Экологические задачи.
7.Пауза « В мире интересного»
8.Загадочные животные. Исследуем слово.
Высказывания« Рыбе - вода, птице- воздух, зверю- лес,
горы. А человеку нужна Родина. И охранять
природу - значит охранять Родину!»
( М. Пришвин)
«Птицы, звери, цветы и деревья взывают к
человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где
живёшь на расстоянии взгляда, голоса, хотя
бы на расстоянии вытянутой руки».
( Д. Лихачёв)
Ход урока
1 Организация класса.
Психологическая поддержка.
Мы – умные!
Мы – дружные!
Мы – внимательные!
Мы - старательные!
Мы - отлично учимся!
Всё у нас получится!
------Полоска настроенияКрасный - хор.
Зелёный - не очень
Синий – плохое.
«Будь природе другом»
Вводная беседа Каждый из нас живёт в доме со стенами,
крышей, полом. Но, как только мы выходим
за порог обычного дома, мы оказываемся в
другом доме - природе. Когда- то, очень
давно, только природа и была единственным
домом для человека. Тогда он не умел
строить жилище и жил в пещере. Он
охотился на животных, собирал для еды
растения. Шло время, и человек научился
многому. Теперь мы живём в современных
многоэтажных домах, еду покупаем в
магазине, а всё равно нашим настоящим
домом остаётся природа Ведь сам человек это часть природы, значит мы с вами должны
дружить с природой. Каждый из вас должен
быть « природе другом»
3. Сообщение темы и цели урока.
Тема нашего урока «Будь природе другом»
Цель – проверить знания по теме «Природа»
Сегодня у нас урок - КВН между 2
командами
Команда « Ромашки».
Капитан команды – Уткина Екатерина
Команда « Бабочки». Капитан команды Грошева Анастасия.
У каждой команды будет своё табло, куда
будут помещены жетоны.
В конце игры мы подведём итоги.
Мы начинаем КВН.
Каждая игра КВН начинается с приветствия.
1.Приветствие.
Бабочки Радоваться жизни Таков у нас девиз.
Штурмовать высоты
И не падать вниз.
Ромашки Мы одолеем все преграды
Красотой покорим мы всех
Мы удивим весь мир как надо
И впереди нас ждёт успех.
Оценка конкурса
2.Разминка.
Я буду задавать вопросы каждой команде по
очереди.
- Что делает ёж зимой? (спит)
-Какая перелётная птица не выводит
птенцов и не строит гнезда? ( Кукушка)
-Какая птица выводит птенцов зимой?
(клёст)
-Из какого дерева делают спички? (из осины)
-какое дерево применяют для изготовления
лыж? (берёзу)
У каких деревьев осенью листья красные? (у
клёна и рябины)
- Из какого дерева делают пианино? (из ели)
- Какой город парит в небе? ( Орёл)
Оценка конкурса.
3.Исследовательская работа.
Можно ли шуметь в лесу, включая
магнитофон, разжигать костры?
А) да, можно. В лесу ты никому не
мешаешь
Б) нет, нельзя. Шум, запах дыма пугают
лесных обитателей, заставляют птиц бросать
гнёзда, зверей - искать укромные места.
Не будет ли вреда, если ты собирая орехи,
сломаешь несколько веток орешника или
сорвёшь всего три - четыре цветка?
А) Нет, природа не будет хуже. Природные
богатства неисчерпаемы.
Б) Да, природе будет нанесён вред! Каждая
попусту сломанная ветка, каждый
сорванный цветок, каждая пойманная
бабочка- это маленькая рана, нанесенная
природе.
Оценка конкурса.
4.Почтовый ящик. Найди себе пару.
Корова - яйца
Куры - молоко, сыр, масло
Овцы - мёд
Пчёлы - шерсть
Соедини стрелками название животного и
название его жилища.
Корова-берлога
Медведь - хлев
Куры - конюшня
Лиса – курятник
Лошадь - нора.
5.Экологические задачи.
1.Семена тыквы не теряют всхожести 6
лет, а семена овса не теряют всхожести
на 4 года дольше. Сколько лет не теряют
всхожести смена овса?
2.Зебра живёт 28 лет, а гиена 25 лет. На
сколько лет меньше живёт гиена, чем
зебра?
3.В России 10 видов лилий, а багульников
4. на сколько видов лилий больше, чем
видов багульника?
4.Корни кактуса могут проникнуть в землю
на глубину 6 м, а пальмы на 3 м глубже.
На какую глубину могут проникнуть
корни пальмы?
6 Пауза « В мире интересного»
У меня на голове чёрная шапочка, спинка,
крылья и хвост тёмные, а грудка яркожёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась.
Летом я питаюсь жучками, червячками, а
зимой в бескормицу, ем все: и разные
зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные
овощи. Но особенно я люблю несолёное
сало. Догадались, кто я?
Я зверь небольшой, и каждый меня знает, но
при этом я типичный хищник, охотящийся
из засады. Молчаливый, скрытный,
бесшумно передвигающийся зверь. Могу
часами караулить добычу, которую
выслеживаю главным образом с помощью
слуха. Из засады бросаюсь молча, делаю
несколько стремительных прыжков, но если
добыча ускользает, то я её не преследую.
Чтобы схватить и удержать добычу
использую острые когти. С их помощью
лазаю по деревьям.
Звучит пение птиц.
Релаксация.
7.Загадочные животные
Льдоша
Соль
Вайруем
Девьдем
Баобчак
Шаугкял
9.Подведение итогов.
10. Чтение стихов
Береги природу, человек.
И тогда счастливым будешь ты навек
Ведь природа - дом родной,
Создаёт уют, покой.
Дом, в котором мы живём
Как легко, просторно в нём!
Будем мы тебя оберегать, наш долг природу защищать!
Дерево, трава, цветы и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они.
На планете мы останемся одни.
Вывод - Человек может быть счастливым
только тогда, когда живёт в гармонии с
природой: бережнее к ней относится,
заботится о ней. Тогда и природа по доброму
относится к человеку. Выходя в природу,
надо помнить, что она наш общий дом.
Поэтому и вести себя надо так, как у себя
дома.
Заполним полоски настроения.
Мир прекрасен!
Благодарю вас за урок. Вы – молодцы. Вы
скажите себе. Я – молодец, я думал, я
старался, я делал открытия.