Цель: формирование личностной мотивации дошкольников на

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА ОМСКА
"ГОРОДСКОЙ ДЕТСКИЙ (ЮНОШЕСКИЙ) ЦЕНТР»
ПРОЕКТ
«От Победы к победам!»
краткосрочный (9 месяцев)
Авторы: зам. директора
Васильева Светлана Анатольевна,
старший методист
Ененко Маргарита Леонидовна,
старший методист
Плесовских Оксана Анатольевна,
педагог дополнительного образования
Шебалина Светлана Леонардовна
Телефон: 52 - 02 – 88 (раб.)
E-mail: krylovasentr@mail.ru
Омск, 2014
«Только тот, кто любит, ценит и уважает
накопленное и сохранённое предшествующим
поколением, может любить Родину, узнать
её, стать подлинным патриотом».
С. Михалков
Проблемный анализ, актуальность.
Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества.
Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда
закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и
формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим
ближним, к родным местам, родной стране. Дошкольный возраст как период
становления личности имеет свои потенциальные возможности для
формирования высших нравственных чувств, к которым и относится чувство
патриотизма.
В Национальной доктрине образования в Российской Федерации
подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить воспитание
патриотов России, граждан правового демократического, социального
государства, уважающих права и свободы личности…» [11].
Патриотизм дошкольника характеризуется желанием ребёнка активно
взаимодействовать с близким и понятным ему окружающим миром,
проявлением любознательности, сопереживания на деятельностном уровне.
Сущность воспитания патриотизма заключается в том, чтобы «завести» у
ребенка «внутренний механизм», сформировать отзывчивость, образно
мыслящее воображение, изобретательность, находчивость, применяя при этом
необходимые средства влияния на эмоционально-чувственную сферу. Одним из
действенных средств является проведение Спартакиады «Юный Динамовец»
среди дошкольных образовательных учреждений, посвященной 70-й годовщине
Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов,
где обучающиеся могут продемонстрировать свои физические способности и
нравственно-волевые качества. Мотивация стремления к победе в спортивном
состязании формируется на подражании воинам-победителям в ловкости,
быстроте, смелости.
День Победы - день национального триумфа, гордости и вечной памяти.
«Это праздник, когда торжествует всепобеждающая сила патриотизма, когда
все мы особенно остро чувствуем, что значит быть верным Родине, и как важно
уметь отстаивать ее интересы", - сказал российский президент В.В. Путин,
выступая на Красной площади 9 мая[12].
Воспитание патриотизма детей дошкольного возраста возможно только в
тесном контакте с семьей, в преемственности поколений, в бережном
отношении к традициям.
Гипотеза: в процессе реализации проекта дети приобретут опыт
самостоятельной и творческо-поисковой деятельности совместно с взрослыми.
Применяя полученные знания, обучающиеся научатся постигать ценность
Отечества, семьи, культуры, человека и его здоровья.
Цель: формирование патриотизма, расширение кругозора обучающихся
посредством знакомства с наследием Победы советского народа в Великой
Отечественной войне 1941–1945 годов, сохранение и укрепление здоровья
воспитанников.
Задачи:
1. обогащать новыми знаниями дошкольников о боевых традициях,
памятниках боевой славы и героизме нашего народа, формируя у обучающихся
представления о физической подготовке защитника Отечества;
2. формировать у детей патриотические чувства через интеграцию
образовательных областей;
3. воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины, выраженное в
желании подражать им в ловкости, быстроте, смелости, в условиях культурно –
образовательного события Спартакиады «Юный Динамовец» среди
дошкольных образовательных учреждений;
4. укреплять взаимодействие педагогических коллективов БОУ ДОД
города Омска «ГорДЮЦ», дошкольных учреждений г. Омска и родителей на
основе патриотического воспитания и сохранения здоровья детей;
5. установить сотрудничество между дошкольным и школьным детским
объединением «Юный журналист» БОУ ДОД города Омска «ГорДЮЦ».
Концепция проекта. В реализации проекта мы выделяем событийный
подход (Д.В. Григорьев, Л.И. Новикова, Н.Л. Селиванова), который
рассматривает воспитание как совместное бытие (событие) взрослых и детей,
их взаимодействие и сотрудничество[4]. Этот подход используем в ежегодном
проведении Спартакиады «Юный Динамовец» среди дошкольных
образовательных учреждений, посвященной в 2014-2015 учебном году 70-й
годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–
1945г.г., где развивается профессионализм, творчество педагогов, формируется
педагогическая культура родителей, воспитывается патриотизм, успешно
социализируется и самореализуется ребенок в спортивной деятельности [4].
Также используется ценностно - ориентированный подход, который
обуславливает раскрытие патриотического наследия через интеграцию видов
детской деятельности, через средства познания.
Основные принципы проекта:
1. доступности – адекватность предлагаемого материала, информации
возрастным и психологическим особенностям дошкольников;
2. системности – представление масштабной картины истории Великой
Отечественной войны 1941-1945г.г. Мероприятия месяца проводятся под
общим девизом, подчинены одной теме;
3. мотивации – формирование интереса к сохранению и укреплению
собственного здоровья;
4. принцип опоры на эмоционально-чувственную сферу ребёнка.
Содержание проекта
1.Поисково-аналитический
Август-сентябрь 2014 г.
1. Создание проектной группы, определение ответственных за
реализацию проекта. Определение темы, концепции проекта с использованием
изучения научно – методической литературы, метода «мозговой атаки»,
экспертных оценок, проведение исследований: тестирование воспитанников
дошкольных учреждений и анкетирование родителей (Приложение 1,2).
Педагоги могут предложить самостоятельно разработанный диагностический
инструментарий для оценки результативности реализации проекта.
2. Проведение анализа работы по данной теме на совете учреждения,
совете педагогов, выявление форм работы с детьми БОУ ДОД города Омска
ГорДЮЦ, определение основного направления деятельности.
3. Разработка календарного плана мероприятий на 2014-2015 учебный год
(Приложение 3).
4. Информирование педагогов о сроках проведения городской
Спартакиады «Юный Динамовец» среди дошкольных образовательных
учреждений, посвященной в 2014-2015 учебном году 70-й годовщине Победы
советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945г.г., включающей
спортивно – оздоровительные и физкультурно-массовые события:
- городская военно-патриотическая игра «Зарница»;
- городской смотр-конкурс песни и строя «Дорогами Победы»,
посвященный Сталинградской битве в 1943г.;
лично – командное первенство города по кроссу «Стрела»,
посвященное Дню знаний;
- лично – командное первенство города по дартс «Меткий стрелок»,
посвященное Героической обороне Севастополя 1941-1942г.г.;
- городские зимние соревнования «Весёлый малыш», посвященные Дню
защитника Отечества;
- лично – командное первенство города по лыжным гонкам «Юный
лыжник», посвященное Международному женскому дню «8 Марта»;
- лично – командное первенство города по плаванию «Весёлые рыбки»,
посвященное Московской битве 1941-1942г.г.;
- первенство города по пионерболу «Летающий мяч», посвященное
созданию БМ-13, получившей название «Катюша»;
- городские летние финальные соревнования «Весёлый малыш»,
посвященные Дню защиты детей;
- первенство города по шахматам «Умники и умницы», посвященное
Дню космонавтики;
- городской конкурс детского рисунка «Победа глазами детей»;
- спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья» в рамках
проведения «Новогоднего семейного марафона»;
- городской конкурс-игра «Моя любимая мама», посвященный
празднованию Международного Дня матери.
5. Установление сотрудничества с объектами социума: ОГОО "Совет
ветеранов и пенсионеров", ОРО ОГО «ВФСО «Динамо».
6. Размещение на сайте БОУ ДОД города Омска «Городской детский
(юношеский)
Центр»
http://omsk-gordus.jimdo.com
информации
по
сопровождению проекта «От Победы к победам!».
2.Опытно-экспериментальный
Сентябрь – Май 2014- 2015гг.
1. Проведение бесед: «Глупость страха не ведает», «История
возникновения минуты молчания, вечного огня, георгиевской ленты как
символов памяти», «Режим дня и гигиена спортсмена – залог победы»,
«Значение тренировки для спортивной победы», «Народ и армия – одна семья»,
посвященная 27 января - Дню полного освобождения города Ленинграда от
блокады (1944 год), «Будем в армии служить!», «Спасибо деду за победу!».
2. Проведение тематических занятий: «Где гвардейцы, там победа»,
посвященное 2 сентября - Памятному Дню российской гвардии, «Друг за друга
стой – выиграешь бой», посвященное 4 ноября - Дню народного единства, «Тот
герой, кто за родину стоит горой», посвященное 9 декабря - Дню Героев
Отечества.
3. Проведение экскурсий детей и родителей по музеям боевой славы школ
г. Омска, выезд с посещением «Парка Победы», Вечного огня.
4. Организация встреч с ветеранами боевых действий, спортсменамиветеранами общества «Динамо».
5. Проведение спортивного праздника «Аты-баты, шли солдаты»,
праздничного концерта «Салют, Победа!», посвященного 70-й годовщине
Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945г.г.
6. Проведение городского конкурса детского рисунка «Победа глазами
детей», конкурс мини проектов «Нет в России семьи такой, где не памятен был
бы свой герой».
7. Участие в Международных, Всероссийских, городских конкурсах играх посвященных в 2014-2015 учебном году 70-й годовщине Победы
советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945г.г.
8. Просмотр видеоматериалов, репродукций, альбомов, презентаций на
военную тематику.
9. Разучивание с детьми стихов и песен на военную тематику.
10. Участие воспитанников в культурно – образовательном событии Спартакиаде «Юный Динамовец» среди дошкольных образовательных
учреждений, посвященной в 2014-2015 учебном году 70-й годовщине Победы
советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945г.г.
11. Работа по созданию портфолио в разделе «Мои спортивные
победы» у воспитанников.
12. Привлечение родителей к подготовке и проведению совместных
мероприятий в качестве участников, болельщиков, членов жюри.
13. Подготовка репортажей, статей, коллективной фотографии.
Обновление информации по сопровождению проекта «От победы к победам»
на сайте БОУ ДОД города Омска «Городской детский (юношеский) Центр»
http://omsk-gordus.jimdo.com.
3.Заключительный
Май 2015г.
1. Проведение итогового мероприятия 12 мая в День освобождения
Крыма от немецко-фашистских войск с участием руководителя учреждения,
педагогов и родителей.
2. Оценка деятельности рабочей группы по реализации проекта. Анализ,
выявление положительных и отрицательных сторон внедрения данного
проекта. Принятие решения по распространению и внедрению результатов
проекта «От Победы к победам!».
3. Создание банка данных о «спортивно одарённых детях»
по
результатам выступлений в условиях культурно – образовательного события с
учетом личных результатов воспитанников по всем видам, пополнение
портфолио воспитанника в разделе «Мои спортивные победы» сертификатами,
грамотами.
4. Предоставление портфолио и рекомендации обучающимся и их
родителям о дальнейших занятиях спортом, информации о работе учреждений
дополнительного образования и спортивных школ.
5. Создание и оформление итоговых выставок совместных работ детей и
взрослых, видео- и фоторепортажей, фотоколлажа, выпуск газеты «ЭТА
ЖИзнь». Размещение на сайте БОУ ДОД города Омска «Городской детский
(юношеский) Центр» http://omsk-gordus.jimdo.com блока методических
разработок, конспектов участников проекта, итогов проекта.
6. Планирование участия в научно-практических конференциях,
педагогических
ярмарках
городского,
областного,
всероссийского,
международного уровней.
Этапы реализации проекта
Этапы
Цель и задачи
Поиск Цель: научно – методическое
обоснование проекта.
овоанали Задачи:
тическ 1. проанализировать состояние
проблемы,
выявить
ий
актуальность;
2. разработать
план
Август физкультурнооздоровительных мероприятий
сентяб для детей и родителей в БДОУ
рь
на 2014-2015 учебный год;
2014г. 3. создать
фонд
стимулирования участников и
победителей
культурно
–
образовательного события;
4. установить сотрудничество с
объектами
социума:
с
ветеранами боевых действий,
спортсменами-ветеранами
общества
Динамо»,
воспитанниками
детского
объединения
«Юный
журналист» БОУ ДОД города
Омска «ГорДЮЦ»
Цель: реализация проекта «От
победы
к
победам»
для
воспитанников БДОУ города
Омска 5-7 лет.
Задачи:
1. Обогащать
новыми
знаниями о боевых традициях,
памятниках боевой славы и
Сентяб героизме нашего народа,
рь –
2. формировать
потребность
Май
физического
2014совершенствования
через
2015гг. любовь
и
уважение
к
защитникам
Родины,
выраженное
в
желании
подражать им в ловкости,
быстроте, смелости.
3. развивать психологические и
Опыт
ноэкспер
имент
альны
й
Действия
Создать
творческую
группу по разработке
проекта. Обдумать идеи
проекта,
собрать
информацию, материал
для реализации идеи.
Провести
начальное
анкетирование,
опрос
участников
проекта.
Создать
фонд
стимулирования
участников
и
победителей культурно –
образовательного
события.
Установить
взаимодействие
с
объектами
социума.
Разработать
план
физкультурнооздоровительных
мероприятий для детей и
родителей. Разместить
на сайте БОУ ДОД
города
Омска
«Городской
детский
(юношеский)
Центр»
http://omskgordus.jimdo.com
информации
по
сопровождению проекта.
Провести
запланированные
мероприятия:
беседы,
тематические
занятия,
экскурсии по музеям
боевой славы школ г.
Омска,
выезд
с
посещением
«Парка
Победы», Вечного огня;
физкультурнооздоровительные
мероприятия,
соревнования конкурсы,
выставки
совместных
работ педагогов, детей и
родителей.
Подготовить репортажи,
статьи,
коллективные
Предполагаемые
результаты
1. Выдвинута
гипотеза, определена
актуальность.
2. Разработан план
физкультурнооздоровительных
мероприятий на 20142015 учебный год.
3. Создан
фонд
стимулирования
участников
и
победителей
культурно
–
образовательного
события.
4. Налажено
сотрудничество
с
объектами социума: с
ветеранами боевых
действий,
спортсменамиветеранами общества
Динамо»,
воспитанниками
детского
объединения «Юный
журналист».
5. На сайте создан
блок «От победы к
победам».
У воспитанников на
данном
возрастном
этапе
1. сформировано
представление
о
физической
подготовке
защитника
Отечества;
2. сформирована
потребность
физического
совершенствования;
3. сформирована
положительная
самооценка,
уверенность в себе,
стремление к новым
Заклю
чител
ьный
Май
2015г.
физические
качества
на
примере воинских подвигов;
4. укреплять здоровье детей
через
занятия
массовыми
видами спорта;
5. укреплять взаимодействие
педагогов и родителей в целях
сохранения здоровья детей на
основе
патриотического
воспитания.
фотографии для выпуска
газеты «ЭТА ЖИзнь».
Обновить информацию
по
сопровождению
проекта «От Победы к
победам» на сайте БОУ
ДОД
города
Омска
«Городской
детский
(юношеский)
Центр»
http://omskgordus.jimdo.com
Цель: обобщение теоретических
и практических выводов по
итогам реализации проекта.
Анализ и
систематизация
результатов и перспективы
дальнейшего развития проекта.
Задачи:
1. проанализировать
проведенные
мероприятия,
проинформировать
педагогический
коллектив,
определить план дальнейшей
работы, с учетом полученных
результатов
реализации
проекта;
2. развивать
мотивацию
обучающихся
к
занятиям
физической
культурой
и
спортом, привлечь большее
количество
участников.
Воспитывать
активность
педагогов
дополнительного
образования в организации
совместной деятельности детей
и родителей;
3. создать банк методических
разработок
и
данных
о
«спортивно одарённых детях»,
предоставить
родителям
необходимую
информацию
(портфолио на ребёнка) и
рекомендации;
4. систематизировать
предложения
по
распространению и внедрению
результатов проекта
Провести
итоговые
опросы и анкетирование.
Создать и оформить
итоговые
выставки
совместных работ детей
и
взрослых,
видеорепортажи
и
фотоколлажи по теме
проекта.
Провести
итоговое
мероприятие - круглый
стол «От Победы к
победам» 12 мая в День
освобождения Крыма от
немецко-фашистских
войск
с участием
руководителя
учреждения, педагогов и
родителей
в
рамках
проекта.
Наградить
участников
педагогов,
детей и
родителей
благодарственными
письмами.
Выпустить газету «ЭТА
ЖИзнь».
победам;
4. повышена
мотивации детей к
занятиям массовыми
видами
спорта,
снижено количество
ОРЗ, ОРВИ;
5. установлено
взаимодействие
педагогов
и
родителей;
6. педагоги
информированы по
сопровождению
проекта
Проведен
круглый
стол с участниками
проекта.
Систематизированы и
обобщены
итоги
реализации проекта.
Выпущена
газета
«ЭТА ЖИзнь».
Размещен на сайте
БОУ ДОД города
Омска
«Городской
детский (юношеский)
Центр»
http://omskgordus.jimdo.com
блок
методических
разработок,
конспектов
участников проекта,
итогов проекта.
Предполагаемый результат:
для детей: осознание детьми ценности здорового образа жизни, желание
следовать принципам оздоровительной направленности; пополнение
словарного запаса детей военной терминологией; обогащение знаний о Великой
отечественной войне, подвиге советского народа, Великой Победе;
для педагогов: создание условий для сотрудничества педагогов,
проявление интереса к укреплению партнёрских связей; создание базы учебнометодических разработок по патриотическому воспитанию и формированию
ЗОЖ; размещение на сайте БОУ ДОД города Омска «Городской детский
(юношеский) Центр» http://omsk-gordus.jimdo.com
блока методических
разработок, конспектов участников проекта.
для родителей: увеличение количества числа родителей, принимающих
совместное участие с детьми в спортивных праздниках, соревнованиях,
экскурсиях, создании минипроектов и выставок совместных работ детей и
родителей; размещение на сайте БОУ ДОД города Омска «Городской детский
(юношеский) Центр» http://omsk-gordus.jimdo.com
блока информации о
реализации проекта.
Критерии оценки результатов проекта:
1.
Количество участвующих детей, родителей и педагогов в
коллективном творческом деле в процентном соотношении к общему
количеству воспитанников.
2.
Участие в культурно – образовательном событии - Спартакиаде
«Юный Динамовец» среди дошкольных образовательных учреждений,
посвященной в 2014-2015 учебном году 70-й годовщине Победы советского
народа в Великой Отечественной войне 1941–1945г.г., конкурс детского
рисунка «Победа глазами детей», спортивные соревнования «Папа, мама, я –
спортивная семья» в рамках проведения «Новогоднего семейного марафона» в
процентном соотношении к общему количеству воспитанников.
3.
Увеличение количества сертификатов и грамот в портфолио
воспитанников в разделе «Мои спортивные победы».
4.
Увеличение количества одарённых детей по результатам
выступлений в мероприятиях проекта.
5.
Повышение уровня знаний о Великой отечественной войне, подвиге
советского народа, Великой Победе на основе анкетирования (Приложение 1).
Материально-техническое, финансовое, кадровое и научнометодическое обеспечение проекта
1. Материально-технические ресурсы:
Оборудованный кабинет для
методического
обеспечения
педагогического процесса – создания базы конспектов и сценариев
соревнований, праздников и развлечений, фото, видео и медиа картотеки
проведенных мероприятий. Компьютерная техника, множительная техника,
канцелярские товары.
Сайт БОУ ДОД города Омска «Городской детский (юношеский) Центр»
http://omsk-gordus.jimdo.com
2. Финансовое обеспечение:
Участники проекта - педагоги дополнительного образования проводят
необходимые мероприятия в рамках проекта на добровольной основе. Лучшие
педагоги поощряются из стимулирующей части фонда оплаты труда.
3. Кадровые ресурсы:
Заместитель директора, методисты и педагоги дополнительного
образования БОУ ДОД города Омска «ГорДЮЦ».
4. Научно-методическое обеспечение:
- рекомендации и литература, необходимые для разработки тематических
занятий, физкультурных развлечений и праздников.
- обучающие семинары-практикумы для педагогов – участников проекта
по патриотическому воспитанию как социально-культурной технологии;
- обучающие семинары-практикумы для педагогов – участников проекта
по ИК технологиям;
- привлечение социальных партнеров для реализации отдельных
направлений проекта.
Система управления проектом
1.
Календарно-тематическое планирование.
2.
Обеспечение безопасности участников и зрителей физкультурномассовых мероприятий, проводимых в БДОУ.
3.
Спортивные соревнования проводятся на спортивных сооружениях,
отвечающих требованиям соответствующих правовых актов, действующих на
территории Российской Федерации по вопросам обеспечения общественного
порядка и безопасности участников и зрителей, а также при условии наличия
актов готовности физкультурного и спортивного сооружения к проведению
мероприятий, утверждаемых в установленном порядке.
4.
Организаторы проекта:
- заместитель директора С.А. Васильева, ответственный за организацию и
проведение Спартакиады дошкольников, главный судья соревнований;
- старший методист Плесовских Оксана Анатольевна, ответственный за
размещение на сайте БОУ ДОД города Омска «Городской детский
(юношеский) Центр» http://omsk-gordus.jimdo.com блока методических
разработок, конспектов участников проекта;
- старший методист Ененко Маргарита Леонидовна, ответственный за
разработку и проведение бесед, и организацию встреч с ветеранами боевых
действий, спортсменами-ветеранами общества Динамо», юными журналистами;
- педагог дополнительного образования Шебалина Светлана
Леонардовна, ответственный за проведение тематических занятий, спортивных
праздников и развлечений;
Дальнейшее развитие проекта
Сам проект и отдельные мероприятия можно использовать в
образовательном процессе образовательных учреждений различных уровней,
так как День Победы - день национального триумфа, гордости и вечной памяти,
событие культурное, знаковое, культовое.
Накопленный банк методических разработок планируется подготовить к
интернет-публикации с целью дальнейшего использования педагогами города
Омска и Омской области.
При поддержке Министерства образования Омской области проект «От
Победы к победам!» может быть реализован в образовательных учреждениях
региона.
Список использованной литературы
1.
Весной сорок пятого года…/ Ред. Сост. Л.И. Жук .- Мн. Изд.ООО
«Карсико-Принт», 2005.-128 с. (Праздник в школе).
2.
Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим: оздоровительные и
познавательные занятия для детей подготовительной группы – М.,2004.
3.
Колодкина В. Б. О детской одарённости / В. Б. Колодкина. - 2012.
4.
Кривопаленко Е.И.
Ребёнок как субъект культурнообразовательного события / Е.Н. Кривопаленко. Журнал «Образование Омской
области», № 01 (24) 2011г. (июнь);
5.
Михалёва, Т.И. Литература о Великой Отечественной войне в
гражданском становлении личности / Т.И. Михалёва. – М.: Школьная
библиотека, 2005. – 128 с.;
6.
Сибирь: вклад в победу в Великой Отечественной войне: сб.
материалов V Всерос. науч. Конференции, Омск: Издат. дом «Наука», 2011. –
266 с.
7.
«Спорт – это не игра, а залог здоровья нации» // Комсомольская
правда. – 2009.
8.
Тихомирова Л.Ф. Уроки здоровья для детей 5 – 8 лет, Ярославль,
2003.
9.
Шаламова Е.И. Методическая
работа с кадрами по
патриотическому воспитанию в ДОУ//Журнал «Воспитатель» - № 5-2010г., М.,
2009г;
Использован интернет - ресурс:
10.http://www.pandia.ru/text/78/206/18171.php.;
11.http://www.dvfu.ru/umu/zakrf/doktrin1.htm;
12.http://www.bbc.co.uk/russian/international/2014/05/140509_putin_9_may.s
html;
13.http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/grazhdanskopatrioticheskiy-proekt-tsvety-pobedy-posvyashchennyy
Приложение 1
Викторина для детей «Что ты знаешь о Победе?»
1.
Какой праздник отмечается в нашей стране каждый год в начале мая?
День Победы
2.
Какую годовщину Великой Победы мы будем отмечать в мае 2015 года?
70-летие
3.
Кто такие ветераны?
Люди, принимавшие непосредственное участие в боях
4.
План немецкого нападения на СССР в 1941 г. носил кодовое название...
"Барбаросса"
5.
Как называют солдатскую шинель, свернутую в трубку для ношения
через плечо?
скатка
6.
Началом коренного перелома в Великой Отечественной войне принято
считать...
Сталинградскую битву
7.
Сколько дней длилась блокада Ленинграда?
900 дней
8.
В каком городе советскими воинами Алексеем Берестом, Михаилом
Егоровым и Мелитоном Кантария был водружен флаг (знамя Победы)?
Берлин
9.
Какое звание присвоено городам, отличившимся во время Великой
Отечественной войны, жители которых проявили массовый героизм и
мужество.
Город-герой
Оценка результатов: подсчитывается общее количество правильных ответов у
каждого ребенка.
Каждый существенный ответ оценивается 1 баллом.
Высокий уровень: 6-9 баллов.
Средний уровень: 5-3 балла.
Низкий уровень: менее 3 баллов.
Приложение 2
Анкета для родителей
«Формирование у детей знаний о войне»
1.Считаете ли Вы необходимым рассказывать детям о событиях Великой
отечественной войны?
1.
да, обязательно
2.
только когда ребенок интересуется сам
3.
9 мая
4.
ребенок узнает обо всем в школе, в детском саду.
2.Как Вы предполагаете давать знания детям?
1.
беседовать
2.
рассматривать книги, альбомы
3.
вместе смотреть кинофильмы о войне
4.
посещать музеи, выставки, памятные места
3.Сколько времени Вы планируете уделять ребенку при знакомстве с
историческим и героическим прошлым страны?
1.
по выходным
2.
в зависимости от создавшейся ситуации
4.Какую помощь Вы хотели бы получить от педагогов?
1.
консультирование и рекомендации по теме
2.
подбор литературы по теме
3.
организация встреч с ветеранами
5.Какую практическую помощь Вы хотели бы получить от педагогов?
1.
в создании семейных альбомов
2.
в оформлении детских рассказов
3.
в подготовке поздравлений для ветеранов
Благодарим за участие!