Здесь - Прокопьевский электромашиностроительный техникум
реклама
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Прокопьевский электромашиностроительный техникум» СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ городской научно-практической конференции студентов образовательных учреждений СПО/НПО г. Прокопьевска и г. Киселёвска, посвященной году Российской истории, «История в событиях и датах: новый взгляд» Прокопьевск 20 ноября 2012 г. 1 «История в событиях и датах: новый взгляд»: Материалы городской научно-практической конференции, г. Прокопьевск, 20 ноября 2012 г. В сборнике содержатся материалы городской научно-практической конференции, которая состоялась в Государственном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Прокопьевский электромашиностроительный техникум» 20 ноября 2012 г. Конференция была посвящена году Российской истории. В ней приняли участие преподаватели, студенты техникумов, училищ, школьники. Сборник может быть интересен и полезен всем, кто интересуется прошлым и настоящим своей страны. Редакционная коллегия Техническая обработка рукописей Ответственность за содержание публикуемых материалов несут авторы © ГОУ СПО ПЭМСТ, 2012 СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ………………………………………………………………... 4 Секция 1 «УГОЛОК РОССИИ, ОТЧИЙ ДОМ» (КРАЕВЕДЕНИЕ) Вахьянова С. С. Кузбасс – наша малая Родина……………………………….. Гуськова Е. М. История специализированного дома ребёнка г. Прокопьевска…………………………………………………………………... Иванова В.А. Образ репрессий в сознании прокопчан……………………….. Кирьянова Д. А. Есть такая улица……………………………………………... Петров А.А. Успехи ГБОУ СПО ПТФК в истории Кузбасса………………… Редлих К. В. История развития профессионального образования в Прокопьевске…………………………………………………………………….... 5 7 8 10 13 15 Секция 2 «ВОЙНЫ XX ВЕКА» Болоткина Ю. А. Великие герои малой Родины……………………………... Бугаев С.А. Место ООО «Электропром» в военной истории Кузбасса…….. Дягилев К. С. Улицы города, связанные с Великой Отечественной войной (из истории улиц Киселевска)…………………………………………………… Исмаилов А. А. История семьи в истории страны……………………………. Кисляков А. А. Войны XX века: Афганистан………………………………… Шуликов В. Н. Войны XX века: Советско-финская война…………………... 18 20 22 26 28 30 Секция 3 «И ПОДВИГ НЫНЕШНЕЙ РУСИ ДА БУДЕТ БУДУЩЕМУ В ПАМЯТЬ!» (РОССИЯ XIII-XXI в.в.) Дамм К. К. История развития студенческих отрядов как форма социализации молодёжи…………………………………………………………. Калинин Е. А. Город будущего: голландские архитекторы в Кузбассе…….. Клаус Е. А. Русь и Золотая Орда в XIII-XV в.в……………………………….. Матвеева К. М. Человек, делающий историю………………………………… Эсаулова Е.А. Областничество в прошлом и настоящем…………………….. 32 34 36 38 40 Секция 4 «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ» (ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НАУКИ, ТЕХНИКИ, КУЛЬТУРЫ). Алёхина К. А. Прокопьевский Ленком - театр на свой лад не менее легендарный, чем тот Ленком, захаровский……………………………………. 42 Бахтина Т. В. «Библия» и «Повесть временных лет» как исторические источники…………………………………………………………………………. 44 2 Вестфаль А. В. Молодёжь о городе с любовью………………………………... Достовалова О. А. Образ г. Киселёвска через призму художественного творчества………………………………………………………………………….. Евдокимов И. Б. Нужны ли нам социальные сети?............................................ Ханмагомедова Н. Т. Памятники нашего города 45 47 49 51 СТЕНДОВЫЙ ДОКЛАД Горшенина Л. С. Киселёвск изначальный…………………………...……… 54 Ишимцева О.А. История возникновения и развития профессионального….. училища №8 в контексте становления профтехобразования в г. Киселевске……………………………………………………………………....... 59 Марсова О.П. Происхождение ильменского языка………………………....... 63 Михиенко О.А. Эхо былого. Кузбасс в индустриализации Сибири…………. 66 Сурикова Н.П. Один год из жизни города (1953 - й)……………………….. 72 Чистякова Н.В. Гражданско–патриотическое воспитание через участие обучающихся в работе клуба «Отечество»…………………………………… 77 Наши авторы……………………………………………………………………… 82 ГОУ СПО ПЭМСТ: краткая информация……………………………………… 83 3 ПРЕДИСЛОВИЕ Моё письмо не будет содержать в себе апологии России. Апология России…Боже мой! Эту задачу принял на себя мастер, который выше нас всех и который выполнял её до сих пор вполне успешно. Истинный защитник России – это ИСТОРИЯ; ею неустанно разрешаются в пользу России все испытания, которым подвергает она свою таинственную судьбу. Тютчев Ф.И. Россия и Германия (1844г.) Уважаемые читатели! Этот образ родился почти три тысячи лет назад. В правой руке она держала бронзовый стилос для письма, в левой – пергаментный свиток, на который бесстрастно заносила всё происходящее в мире. Ей поклонялись и её ненавидели, её называли «священной книгой народов» и «самым опасным продуктом интеллекта», ей служили и её отвергали лучшие умы человечества, но она существует и продолжает свою бесстрастную летопись. Она – это муза, покровительница истории Клио, ставшая олицетворением истории, самая прекрасная и самая загадочная женщина. Сборник материалов городской научно-практической конференции студентов и преподавателей образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования г.г. Прокопьевска и Киселёвска, посвящённый Году российской истории – попытка объясниться этой женщине в любви. Объясниться самому и пригласить к этому всех тех, кто уже соприкоснулся с Клио и верит (или даже не верит) в её притягательную магию. Наверное, это приглашение носит странный характер, но ведь только так и можно по-настоящему полюбить историю – изучая, находить ответы. Это изучение может быть весьма увлекательным занятием, что и показали работы участников конференции. В НПК «История в событиях и датах: новый взгляд» участвовали: 4 преподавателя ПУ, школы №45, ГОУ СПО ПЭМСТ; 13 студентов техникумов и колледжей; 9 учащихся ПУ и ученик школы №45. Доклады участников с интересом обсуждались. Каждый имел возможность оценить их научно-практическую ценность и уровень представления. За лучшие доклады участники были отмечены дипломами, сертификатами. Победители получили приглашение для участия в областной НПК «Российская история: дела, достойные внимания, изучения, подражания». Научно-исследовательская деятельность ГОУ СПО ПЭМСТ развивает интерес студентов и учащихся к творческой, самостоятельной работе, что в конечном итоге положительно скажется на их дальнейшей учебе и трудовой деятельности. 4 Секция 1 «УГОЛОК РОССИИ, ОТЧИЙ ДОМ» (КРАЕВЕДЕНИЕ) КУЗБАСС – НАША МАЛАЯ РОДИНА Вахьянова Софья Сергеевна, ГОУ СПО «Прокопьевский колледж искусств», руководитель: Кокорев Генрих Сергеевич Земля Кузнецкая, Кузбасс, Кемеровская область – это название нашей небольшой по площади малой Родины. Занимает она всего 95,5 тыс. кв. км, это составляет 0,6% территории Российской Федерации. В своём развитии область прошла несколько этапов. Начало каждого из них связано с важнейшими событиями. Среди них - присоединение к России, открытие угля и металлических руд, и развитие их на основе горнозаводского производства, жажда золотодобычи, изучение богатых залежей угля, получивших название Кузнецкий Бассейн, отмена крепостного права и прокладка Транссибирской железнодорожной магистрали. Советский период характеризуется этапами бурных революционных и военных событий, превращения Кузбасса в индустриальную базу на Востоке страны, вклада в завоевание победы в Великой отечественной войне. 19 ноября 1942 года было контрнаступление советских войск под Сталинградом. Именно в это время встал вопрос о разделении Новосибирской области и выделении Кузбасса в самостоятельную область. Руководить Кузбассом из Новосибирска, когда объём промышленного производства в области вырос в 2,5 раза, было крайне сложно. Поэтому 26 января 1943 года Президиум Верховного Совета СССР издал указ « Об образовании Кемеровской области в составе РСФСР». За весь военный период прирост населения в области составил 170,8 тысячи человек. Самыми крупными городами Кузбасса были и остались Новокузнецк, насчитывавший в 1945 году 225 тысяч жителей, Кемерово – 180 тысяч и Прокопьевск – 145 тысяч жителей. Жилищное устройство прибывшего населения осуществлялось за счёт строительства жилых домов и особенно общежитий барачного типа, землянок, поощрялось индивидуальное строительство. Преодоление кризисного состояния в промышленности Кузбасса началось по инициативе главы администрации А. Г. Тулеева ещё с 7 июля 1997, года он прибыл в Кузбасс и сразу решительно выступил против «рельсовых войн», забастовок. А. Г. Тулеев призвал кузбассовцев активно трудиться, добиваться роста производства, чтобы за счет реализации произведенной продукции ликвидировать задолженность по заработной плате и социальным платежам населению. За семь лет на новом этапе реструктуризации угольной промышленности было введено в эксплуатацию 11 новых шахт и 16 разрезов. Одновременно построено четыре обогатительные фабрики и две обогатительные установки. С их помощью возросло количество поставляемого 5 Кузбассом более дорогого высококачественного обогащенного угля, что существенно увеличило денежные доходы предприятий. Ныне Кузбасс – один из успешно развивающихся субъектов Российской Федерации. Он выдаёт 2,5 процента от общего объема промышленной и 1,1 процента сельскохозяйственной продукции России. Кузбасс занимает первое место по добыче угля в стране. Четвертое место ему принадлежит по производству стали и проката. В промышленном производстве в Сибири Кузбасс занимает второе место. Первое место - по объёму перевозок всеми видами транспорта. Половину всего экспорта Западной Сибири даёт Кузбасс. Набирает темпы роста пищевая промышленность. В Кузбассе создана самая эффективная в России система социального обеспечения населения. Через трудности и зигзаги к победам – таков путь развития Земли Кузнецкой, который прошли её славные труженики. Кузбасс всегда являлся не только индустриальной базой на востоке страны, но и краем высокой культуры. В рамках федеральной целевой программы «Культура России», в Кемеровской области была разработана региональная целевая программа «Культура Кузбасса», которая получила финансовую поддержку Министерства Культуры РФ. Сеть государственных и муниципальных учреждений культуры, искусства и кино составляет 2484 учреждения, а также Губернаторский культурный центр «Юные дарования Кузбасса». В этом году отмечает своё пятидесятилетие Прокопьевский колледж искусств. В мир музыки посвящают нас многие талантливые ребята. Театры - культурное лицо любого региона. И в этом смысле Кемеровская область обладает огромным творческим потенциалом. Ежегодно на суд взыскательного зрителя выносится более 40 новых постановок. В апреле 2011 года Прокопьевский театр стал первым театром в Кузбассе, получившим самую престижную театральную премию России «Золотую маску» за спектакль «Экспонаты» в постановке Марата Гацалова в номинации «Приз критики». Не первый год в области проводится акция «Ты – гордость Кузбасса», в рамках которой осуществляется поддержка одарённых детей: выплачиваются стипендии, премии, награждаются добившиеся успехов в спорте и творчестве. Среди многообразия видов любительского творчества широкое распространение получила музыкальная самодеятельность. Эстрадные и джазовые оркестры, инструментальные, вокально-инструментальные ансамбли, рок-группы, прославляют музыкальную культуру Кузбасса на областных, региональных и всероссийских конкурсах и фестивалях. Среди композиторовпрофессионалов, живущих в Кемерово, это выпускники Новосибирской государственной консерватории Марина Аристова, Дмитрий Поляков, Виктор Шергов, выпускник Красноярской государственной академии музыки и театра, член Союза композиторов РФ Константин Туев. Невозможно представить жизнь Кузбасса без ежедневного труда работников культуры – всех тех, кто своим самоотверженным трудом, преданностью профессии, энтузиазмом дарит нам радость общения с миром искусства. Изучая историю развития культуры и промышленности в Кузбассе, могу с уверенностью сказать, что нам есть к чему стремиться! Мы молоды, полны 6 сил и энергии! Будущее родного края только в наших руках! 70 – лет труда это надёжный показатель дальнейшего процветания! ИСТОРИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ДОМА РЕБЕНКА Г. ПРОКОПЬЕВСКА Гуськова Елена Михайловна, ГБОУ СПО ППТТ, руководитель: Декина Сания Табрисовна История «малой Родины» особенно близка каждому человеку, а тем более не должно быть пренебрежительного отношения к краю, в котором живешь. Более 660 тысяч детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, зарегистрировано в России на начало текущего года, каждый восьмой ребенок нуждается в жилье, сообщил уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов на открытии шестого съезда детских омбудсменов. В России существует проект федеральной целевой программы "Россия без сирот" на 2013 - 2020 годы. Поэтому поднимать вопрос о детях-сиротах современная необходимость и тем более среди современной молодежи, потому что детских домов вообще не должно быть. В нашей работе речь пойдет об учреждении «Государственное казенное учреждение здравоохранения Кемеровской области «Прокопьевский дом ребенка специализированный». Исследование по возникновению учреждения «Государственное казенное учреждение здравоохранения Кемеровской области «Прокопьевский дом ребенка специализированный»» актуально сегодня еще и потому, что проблема детей, не живущих в семьях, по различным причинам, до сих пор существует по всей стране. Моя работа – это еще и призыв к будущим мамам и папам беречь своих детей и семью. Объектом исследования является история ГКУЗ КО “ПДРС”. Для достижения цели нам пришлось решать ряд задач: 1 Самостоятельно изучить имеющуюся документацию, локальные акты по организации дома ребенка, приобщиться к документам, рассказам современников. 2 Выявить структуру учреждения, его цели, задачи, функции 3 Проанализировать эффективность работы учреждения, сделать выводы 4 В хронологически последовательном порядке оценить и выстроить факты, события, явления, на фоне происходивших в России перемен, почувствовать дух того времени 5 Сопроводить текст сравнительными таблицами, диаграммами 6 Развить коммуникативные способности автора, обеспечить успешное взаимодействие с людьми разного социального и интеллектуального уровня, вне зависимости от возрастных рамок 7 Изложить собранный материал литературным языком, сопроводить документами и фотосъемками 7 Этапы исследования: 1.История ГКУЗ КО «ПДРС», 2.Структура и виды деятельности, З.Эффективность работы учреждения. В европейских странах в отличие от нашей страны, имеется банк данных семей, которые хотят усыновить детей. Считаю, что существование сиротских домов - тотальная проблема России. Созданная нами история ГКУЗ КО «ПДРС» решила следующие практические задачи: 1. Учреждение получило свою писаную историю создания 2. Изданная в брошюрированном виде, она ориентирована на широкий круг пользователей, в том числе и на усыновителей 3. В случае создания в городе учебного пособия по истории Прокопьевска наш труд мог бы войти туда составной частью 4. Мы намерены опубликовать материалы данного исследования в местных СМИ ОБРАЗ РЕПРЕССИЙ В СОЗНАНИИ ПРОКОПЧАН (РЕПРЕССИИ 1930-Х ГОДОВ В ПРОКОПЬЕВСКЕ) Иванова Вера Алексеевна, ГОУ СПО ПЭМСТ, руководитель: Тумайкина Людмила Владимировна История страны, а вместе с ней и история города (которая является частью России) – это не только летопись героического труда, подвигов на фронтах Великой Отечественной войны, но и карательная политика, которая вошла в историю как террор. В 1920-е годы в России наступает кризис власти, который свидетельствует о том, что вокруг партии, государственных и общественных организаций росли недоверие, отчуждённость, враждебность. После гражданской войны и в период первых преобразований Советской власти в экономике и политике осуществляется «красный террор», направленный против тех, кто реально или потенциально сопротивлялся или мог сопротивляться коммунистическому режиму. С 1935 г. начинается «большой террор». Он носил внутрисистемный характер и затронул десятки тысяч людей. «Красный террор» слился с «большим террором». Лидеры правящей партии проповедовали, что все стороны жизни страны должны быть пропитаны непримиримым духом классовой борьбы. На поиски этих «врагов» были мобилизованы партийные и профсоюзные организации и комсомол. Суровые приговоры, вплоть до расстрелов, создавали обстановку страха, недоверия, вражды, зато открывался простор для приспособленцев и карьеристов. По всей стране в конце 1920-х годов проведено более 20 тыс. 8 обысков, арестовано свыше 9 тыс. человек. В число «врагов» были зачислены служители церкви, представители либеральных партий и т.п.. Репрессии сверху дополнялись массовым доносительством снизу. Донос, особенно на вышестоящих начальников, становился очень удобным средством продвижения по службе, чтобы занять его место, средством мщения. Исполнителями репрессивной политики являлись руководители ОГПУ (Организация Государственного Политического Управления) нарком внутренних дел Г.Г. Ягода, а затем Н.И. Ежов. Под их руководством проводились массовые компании по разоблачению шпионов, фабриковались обвинения в заговорах против десятков тысяч честных людей. Я выбрала эту тему потому, что хотелось бы узнать, как репрессии затронули судьбы прокопчан. Какая судьба им была уготована, в чем их обвиняли. Цель: Расширить знания по истории города и о горожанах, которые попали под ужасы репрессий, лагерной жизни; сохранить память; воспитывать чувство уважения к этим людям. Гроза репрессий пронеслась над нашей областью и городом. В 1926 г. в Кузбассе появляются первые лагеря: Новоивановский, Орловорозовский (Чебулинский район). Для планов индустриализации требовались дешевые рабочие руки. В Кузбасс бросают огромные массы заключенных, спецпереселенцев, которых распределяют по городам. Это они закладывали рудники и шахты, техникумы и предприятия, прокладывали дороги. В 1936 – 1938 г.г. появляются лагеря во многих городах Кузбасса. В Прокопьевске лагерей не было, но сюда привозили «врагов» для расстрела по решению особой «тройки». В архивах музея сохранились записи о судьбах репрессированных прокопчан. О некоторых из них я хотела бы рассказать. Петр Волынский пошёл по стопам отца. Закончил духовную семинарию. Принимал участие в I русской революции на стороне рабочих. После окончания семинарии, учитывая его бунтарский характер, получил назначение подальше от Москвы – в Омскую епархию. Он помогал людям: бесплатно крестил, отпевал умерших, благословлял на совместную жизнь молодоженов. Семья Петра, видя нищету, помогала семьям деньгами. В 1930-е годы его на некоторое время переводят в Томск, а затем - в Пророко - Ильинскую церковь села Усяты Прокопьевского района. Здесь он встретил 1937 год. Теперь этой церкви нет, она сгорела в 1940-е годы при неясных обстоятельствах, но сейчас в нескольких километрах от того места, в посёлке шахты «Зиминка» находится Покровская церковь. Роберт Львович Гаус в 1917 году был отправлен на фронт. В 1919 году вернулся в Томск. Спустя три года он переехал с семьей в Прокопьевск. Долгие годы основателем городского музея считался историк М.Р. Елькин. Но запись от 4 декабря 1932 года говорит о другом: «Прокопьевский районный музей. Год основания – 1923 год. Зав. музеем Гаус Роберт Львович – геолог рудоуправления. Отделы музея – горно-производственный, 9 сельскохозяйственный. Число экспонатов – около 500. Посещаемость – около 5 тысяч человек в год». Музей находился в ДК им. Артёма. Для него была выделена небольшая комната. В 1937 году Гаус был арестован органами НКВД. В июле 1957 года приговор был отменен, дело прекращено, Роберт Львович реабилитирован посмертно. Михаил Дулько работал в многотиражной газете «Сталинец» на шахте имени Сталина (ныне «Коксовая»). В 1937 году его исключили из комсомола «за связь с врагами народа».30 октября 1937 года Дулько был арестован и этапом направлен в город Сталинск (ныне Новокузнецк), оттуда – на Дальний Восток. Михаил был осужден на 10 лет по статье 58. В лагере он пробыл 10 лет. В родной город вернулся только в 1951 году, так как после отбывания срока «я не мог уехать, потому что с тех, кого осудили по статье 58, судимость снималась только через 7 лет». Реабилитирован в 1989 году. Стадион «Шахтёр» и спортивные сооружения в городе были спроектированы лучшим специалистом-проектировщиком А.И. Оттургашевым. Шел 1937 год. За Оттургашевым пришли поздно вечером, но дома его не оказалось. Он был на работе. В этот день он домой не вернулся, был арестован. Пострадал и Максим Илларионович Рудаков, старейший комендант города, который был исключен из партии за связь с врагом народа. Дочь М.И. Рудакова была женой А.И. Оттургашева. Вернулся А.И. Оттургашев в 1946 году с Дальнего Востока, где находился в лагере для заключенных. Каждое воспоминание оставшихся в живых жертв сталинских репрессий несет в себе дух сострадания, любви и всепрощения. В живых в те годы оставляли немногих - кто не был расстрелян, тому была уготована тяжёлая доля. Нужно было обладать большим запасом жизненной энергии, здоровья, чтобы остаться в живых после 10-15 лет исправительно-трудовых работ на Севере и Дальнем Востоке. Они не проливали кровь на фронтах Великой Отечественной войны, но их вклад в победу был велик. За баланду и кусок хлеба, в нечеловеческих условиях добывали они руды, уголь, строили железные дороги, шахты, рудники, рубили лес. И гибли, обреченные, в болотах от голода, стужи и непосильной работы. И нет сегодня числа безымянным могилам. Большинство репрессированных не успели пожить, создать на земле свой мир, свой дом, свою судьбу. Ушли из жизни как «враги народа». Не случайно 30 октября мы ежегодно отмечаем как День памяти жертв политических репрессий. Давайте помнить о них! ЕСТЬ ТАКАЯ УЛИЦА Кирьянова Дарья Александровна, ГОУ НПО ПУ № 12 руководитель: Ермак Галина Михайловна Введение. С каждым днем все дальше и дальше уходят события Великой Отечественной войны, все меньше остается её участников и тех, кто пережил 10 это страшное время. В нашем городе 15 воинам Великой Отечественной войны, призванным из Прокопьевска, присвоено высшее звание Героя Советского Союза. Актуальность работы. Ряд улиц города Прокопьевска названы в честь героев ВОВ в память об их героизме и мужестве, их великой любви к Родине. Проходит время, подвиги забываются, но улицы, названные в честь этих героев, постоянно у нас на слуху. Что мы знаем об этих людях, как храним о них память? Я думаю, что это не только мне будут интересно, но и другим, особенно тем, кто проживает на этих улицах Цель моей работы: Узнать, как увековечена память о героях в городе Прокопьевске; Выявить, какие улицы поселка «Красная горка» названы в честь Героев Советского Союза - прокопчан Задачи: * сохранить в памяти народной имена и подвиги Героев Великой Отечественной войны * изучить биографии В.А. Гнедина и М.К. Дюжева, чьи имена присвоены улицам поселка «Красная Горка», собрать сведения об их семьях, их послевоенной жизни. * Найти очевидцев, которые были знакомы с Героями Советского Союза. * Выяснить, что знают жители о Героях, в честь которых названы их улицы. В соответствии с поставленными задачами исследование было проведено в четыре основных этапа. Первый этап работы представлял собой изучение теоретического материала: - авторской книги В.А.Гнедина «Сквозь пламя»; - публикации о подвигах В.А.Гнедина и 220-й танковой бригады в газете «Ленинское знамя» от 7 мая 1968, - статьи «В боях за Родину» в газете « Вечерний Ленинград» от 4 мая 1975, - статьи «Такой характер у героя» в газете «Шахтерская правда» от 12 марта 1975, - статьи «Самый трудный бой» в газете «Шахтерская правда» от 15 марта 1989; - материалов Прокопьевского краеведческого музея; - материалов музея городского Дома творчества; - материалов архива города Прокопьевска; На втором этапе работы – это встречи и беседы с краеведом Черченко Л.Н., анализ ее воспоминаний Третий этап – сбор и анализ фактического материала об улицах (работа с жителями микрорайона, экскурсии, работа в городском краеведческом музее, музее городского Дома творчества, архиве). На четвертом этапе исследования – написание исследовательской работы Были использованы следующие методы исследования: - анализ документов, хранящихся в музеях, статей периодической печати; 11 - анализ воспоминаний очевидцев; - интервью с жителями поселка Представленная работа имеет практическую значимость: ее результаты могут быть использованы на уроках краеведения, при подготовке к краеведческим олимпиадам, при проведении уроков города, в качестве материала для проведения праздников улиц. Глава 1. Героев наших имена. Великая Отечественная война закончилась 9 мая 1945 года. Двадцать семь миллионов жизней положила Родина на алтарь победы над фашизмом. Родной город помнит и чтит воинов Великой Отечественной войны, особо тех, кто был призван из Прокопьевска и получил высокое звание Героя Советского Союза: - их имена занесены на стелу «Герои Советского Союза» на площади Победы, - на мемориале героев на улице Комсомольской, - мемориальной композиции "Их именами названы улицы" в Зенково. В Прокопьевске ряд улиц носит имена Героев Советского Союза: Азаров Евгений Александрович (1914-1957) - улица на Северном Маганаке Черных Иван Сергеевич (1918-1941) – улица на Красном Углекопе Шишкин Михаил Владимирович (1922-1943) – улица на Тыргане Колпаков Петр Иванович - улица на Красном Углекопе Селиванов Евграф Иосифович (1911-1945) – бывшая Трудовая улица названа его именем Мартехов Василий Федорович - одна из улиц Тыргана Дюжев Михаил Константинович (1918-1973) – одна из улиц на Красной Горке Уланин Дмитрий Дмитриевич (1919- 1967) – улица в пос. Высокий Гнедин Виктор Александрович (1914-1978) – улица на Красной Горке Шульц Михаил Михайлович (1924-1985) – улица на Северном Маганаке. А также есть улица имени дважды Героя Советского Союза космонавта Б.В.Волынова Однако имен Героев Чернова Григория Ивановича, Зонова Пантелея Петровича, Буслова Федора Васильевича, Чеченева Михаила Семеновича (1921-), Шеломцева Николая Григорьевича нет в названиях улиц города. Но это не говорит о том, что прокопчане не помнят об их подвигах. К 65-летию Победы установлены памятные доски Шеломцеву Н.Г., Буслову Ф.В. На Красной горке, где располагается наше училище, две улицы названы именами Героев Советского Союза - прокопчан: улица имени В.А. Гнедина «Решение горисполкома от 23.08.1985 г. № 231 г. Прокопьевска о переименовании улиц Рудничного и Центрального районов. В связи с необходимостью упорядочения наименований улиц Исполком Городского Совета народных депутатов решил принять предложение 12 Рудничного райисполкома о переименовании части улиц в районе Красная Горка: улицу 2 Авангардная – имени Героя Советского Союза Гнедина В.А. 3. Обязать исполкомы Центрального района в 10-дневный срок довести до сведения жителей района о новом переименовании улиц. Изготовить и установить на улице памятные доски»; улица имени М.К. Дюжева «Решение от 11.12.86 г. № 300 г. Прокопьевск (о переименовании улиц в городе) …Исполком городского Совета народных депутатов решил: 1. Переименовать в поселке «Северный Маганак» улицу 5-я Тельмана – в улицу имени Азарова Е.А. улицу 6-я Тельмана – в улицу имени Шульца М.М. в поселке шахты «Красногорская» улицу 4-я Авангардная – в улицу имени Дюжева М.К. 2. Обязать исполком Центрального райсовета довести до сведения жителей в 10-дневный срок о новом наименовании улиц и организовать изготовление уличных аншлагов и номерных знаков. 3. Редакции газеты «Шахтерская правда» опубликовать данное решение исполкома о новом наименовании улиц. Председатель исполкома Л.М. Коноваленко Секретарь исполкома Д.Н. Никоноров Литература 1. Верховцева, З.П. «Гордость и слава Кузбасса» 1941-1945 [Текст] / З.П. Верховцева. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2008 2. Герои Советского Союза, Герои Российской Федерации кузбассовцы, участники Великой Отечественной войны (1941-1945) [Текст]. Кемерово, 2007 3. Победа была за нами [Текст]. - Прокопьевск,1995 4. Личный архив Черченко Л.Н. 5. Герои Советского Союза. Краткий биографический словарь [Текст] УСПЕХИ ГБОУ СПО ПТФК В ИСТОРИИ КУЗБАССА Петров Андрей Андреевич, ГБОУ СПО ПТФК, руководитель: Подтеребина Лариса Александровна Страницы истории ГБОУ СПО «Прокопьевский техникум физической культуры» - это часть истории Кузбасса – истории страны. Знать историю своего края необходимо каждому человеку. Нам захотелось узнать, как в нашей области обстоят спортивные дела, какой вклад в спортивную историю Кузбасса внесли выпускники и нынешние студенты техникума. 13 Первый выпуск в техникуме физической культуры состоялся в 1968 году и запомнился лозунгом, который передается вот уже 47 лет: «ТФК - наша гордость! В спорте - только первые!». Действительно ли это так? Насколько за эти годы выпускники техникума смогли его прославить? Каких достигли высот в спорте и каковы эти достижения сегодня? Цель исследовательской работы - определить вклад выпускников Прокопьевского техникума физической культуры в спортивные достижения Кузбасса. Объект исследования: история развития Прокопьевского техникума физической культуры. Предмет исследования: выпускники ПТФК, достигшие высоких спортивных результатов. Задачи: 1. Собрать информацию о выпускниках техникума, имеющих высокие спортивные достижения. 2. Систематизировать полученные данные. 3. Провести сравнительный анализ данных. Методы исследования: опрос, работа с архивными документами, методы математической обработки. Мы провели исследование с целью определить вклад выпускников ПТФК в спортивные достижения Кузбасса и выявили, по каким видам спорта наши выпускники и студенты достигли высоких спортивных результатов в XX и XXI веках. Сравнительные данные приведены в таблицах. ВЫПУСКНИКИ XX ВЕКА ВИДЫ СПОРТА КМС МС МСМК ЗМС Лыжный спорт Лёгкая атлетика Многоборье Спортивная гимнастика Плавание Самбо Велосипедный спорт Регби Хоккей Биатлон Конькобежный спорт Тяжёлая атлетика Тайский бокс 22 9 7 6 5 4 2 2 1 - 2 2 1 - 1 1 1 - 4 1 2 1 1 - ЗАСЛУЖЕННЫЙ ТРЕНЕР 1 1 1 2 ВЫПУСКНИКИ И СТУДЕНТЫ XXI ВЕКА ВИДЫ СПОРТА КМС МС МСМК ЗМС ЗАСЛ. ТРЕНЕР Самбо 31 8 1 1 Бокс 13 3 1 14 Регби Лыжный спорт Лёгкая атлетика Рукопашный бой Стрельба Тайский бокс Плавание Баскетбол Тяжёлая атлетика Хоккей Настольный теннис Прыжки с трамплина Каратэ Шашки Мотокросс 12 6 6 5 4 3 3 3 2 2 2 2 1 1 - 3 2 1 1 5 4 2 1 1 2 - 1 - - Из таблицы «Выпускники XX века» мы видим, что в первой пятерке лыжный спорт, легкая атлетика, многоборье, спортивная гимнастика и плавание. Среди выпускников прошлого века есть и олимпийские чемпионы: Галина Кулакова, Воронин Александр, Наталья Глебова (Шиве). В настоящее время, в XXI веке, приоритет отдается разновидностям единоборств и силовым видам спорта. В новом столетии больше всего спортсменов по следующим видам: самбо, бокс, регби, лыжный спорт, легкая атлетика и рукопашный бой. Более трех десятков кузбассовцев в разное время принимали участие в Олимпийских играх, из них восемь ступали на верхнюю ступень пьедестала почета, завоевывая золотые медали главного спортивного состязания планеты. Свыше 3 тысяч кузбассовцев выполнили норматив мастера спорта СССР и России, двадцати из них присвоено звание почетного мастера спорта, 281 человек стали мастерами спорта международного класса. 29 наших земляков удостоены высшего спортивного звания "Заслуженный мастер спорта СССР" и "Заслуженный мастер спорта России". 69 кузбасским тренерам присвоено звание "Заслуженный тренер РСФСР" и "Заслуженный тренер России". Сотни воспитанников из Кузбасса являются чемпионами мира, Европы, России. На сегодняшний день более 155 спортсменов области являются членами сборных команд России по различным видам спорта. Среди них выпускники и студенты ГБОУ СПО ПТФК, которые вносят огромный вклад в развитие спорта в Кузбассе. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОКОПЬЕВСКЕ Редлих Каролина Викторовна, ГОУ НПО ПУ №32, руководитель: Ветошкина Ирина Викторовна 15 Истоки становления профессионального образования в нашей стране следует искать еще в петровские времена. В 1701 г. в Москве Петр I основал математическую школу. Именно это время можно назвать началом становления системы профессионального образования в нашей стране. В определенном смысле под современное понятие системы начального образования попадают средние и начальные учебные заведения дореволюционной России, создаваемые для удовлетворения нужд промышленности в квалифицированных кадрах. На протяжении многих лет в России делались попытки создать систему по подготовке профессиональных квалифицированных рабочих. Кузнецкий край должен был стать одним из элементов этой системы. История создания учебных заведений тесно связана с развитием предприятий. Резкое изменение обстановки в обществе 90-е -2000-е г.г., кардинальные экономические перемены привели к реорганизации профессионального образования в нашей стране. Утрачена традиция привязанности учебного заведения к конкретному предприятию, исчезли и некоторые предприятия, но потребность в квалифицированных рабочих кадрах существует до сих пор. Как показывает практика, потребность в таких кадрах не уменьшается, а возрастает. Цель данной работы – исследовать историю развития и становления профессионального образования в Кузбассе, роль в воспитании молодежи. Для этого мы исследуем этапы зарождения, становления и наибольшего развития профессионального образования в нашем регионе и городе, выявим динамику подготовки квалифицированных кадров для промышленности и сельского хозяйства, рассмотрим историю некоторых учебных заведений нашего города и историю ПУ №32. Для решения поставленных задач мы обратились к материалам газет «Ударник Кузбасса», «Забой», к архивным документам из Городского краеведческого музея и сайтам Кемеровской области, летописи СГПТУ№32. Мы предлагаем рассмотреть историю некоторых учебных заведений в нашем городе: Прокопьевский горнотехнический колледж - старейшее учебное заведение Сибири. У техникума славная трудовая история. В 1912г. при Томском коммерческом училище открылось горное отделение. При советской власти училище было преобразовано в политехникум, который был разделен на два учебных заведения, а горное отделение стало самостоятельным горным техникумом. И в 1932 г. Томский горный техникум был переведен в Прокопьевск. Сегодня в нем обучается 1500 студентов. Прокопьевский электромашиностроительный техникум - ровесник Кемеровской области. Его судьба тесно связана с предприятием Прокопьевска заводом «Электромашина» (причиной его появления стали срочно потребовавшиеся кадры для военного завода, эвакуированного из-под Харькова.) ПЭМСТ возник во время войны в 1942г. как вечерний филиал Свердловского электромашиностроительного техникума. Сегодня в нем обучается 500 студентов. 16 Прокопьевский медицинский колледж - фельдшерско-акушерская школа была создана по приказу Наркома здравоохранения СССР Н.А.Семашко в 1934 г.. Во время Великой Отечественной войны выпускники школы уходили на фронт целыми группами. Сегодня в нем обучается 341 студент. Профессиональное училище №2 готовит профессиональные кадры для сферы питания и торговли. Сегодня в нем обучается 162 учащихся. Профессиональное училище №16 готовит рабочие кадры для сферы строительства и транспорта. Сегодня в нем обучается 384 учащихся. История училища №32 начинается в 1957 году, когда в городе Прокопьевске открылась швейная фабрика № 6, переименованная в 1972 году в швейную фабрику «Горнячка». Тогда же, в 1957 году, на территории фабрики было создано Ремесленное училище № 2, которое занималось подготовкой швей для работы на фабрике. Теоретические занятия проводились в четырёх кабинетах, а производственное обучение в цехах фабрики. В 1959 году училище вошло в систему начального профессионального образования как ГПТУ № 32. 22 февраля 1973 года училище стало готовить специалистов со средним образованием. В связи с этим оно было преобразовано в СГПТУ № 32. С 25 августа 1973 года его директором стала Карпухина Муза Петровна, руководившая училищем до марта 2006 года. С января 1974 года училище переехало в новое пятиэтажное здание. СГПТУ № 32 было одним из лучших швейных училищ Кемеровской области. В 1975 г. ему было присвоено звание «Училище высокой культуры» за успехи, достигнутые в учебно-воспитательной работе. В 1991 году училище перешло на обучение портных лёгкого платья и закройщиков. Необходимо было приобретать новое оборудование. В 1995 году по инициативе зам. директора по УВР Пигаричевой Веры Александровны был создан театр моды «Дебют» - первый такой театр в области. Театр моды «Дебют» - это тяжёлый труд педагогов и обучающихся, но труд этот благодарный, необходимый для развития училища. Это гордость училища № 32. В 2005 году по решению коллегии администрации Кемеровской области была проведена реорганизация, в результате которой училища № 32 и № 56 были объединены на базе 32 училища. Училище стало многопрофильным. К профессии закройщик добавились профессии: вышивальщица, парикмахер, обувщик. С марта 2006 г. управляет училищем директор Останина Галина Захаровна. Администрацией города Прокопьевска ей было присвоено в 2006г. звание «Человек года» за большой вклад в развитие города Прокопьевска. Начальное профессиональное образование – это важная часть системы образования в России. Качественное обучение квалифицированных специалистов – необходимое условие успешного развития экономики страны. Литература: 17 1. 1.Бабуков, К.В. Из истории профессионального образования [Текст]/ К.В. Бабуков; под редакцией В.А. Трофимова.- Кемерово: ГОУ «КРИРПО», 2005. – С. 20. 2. Жигалова, И.А. Кузбасс готовит рабочие кадры/И.А. Жигалова// 3. Система НПО Кемеровской области в средствах массовой информации Российской Федерации:[Текст]/ сост.Л.П. Вашлаева, О.Г. Ачкасова. – Кемерово: издательство ГОУ «КРИРПО», 2005. – С. 129 – 131. 4. Летопись СГПТУ №32. 1975. 5. Кузбасс 1917 – 1977гг. ЦСУ РСФСР Статистическое управление Кемеровской области.- Кемерово, 1977.-С.93 6. Газета «Диалог».- 2002. -19 июня. 7. Газета «Забой».- 1935. -10 января. 8. Газета «Потенциал Кузбасса».Вып.3 - 2003. 9. Газета «Ударник Кузбасса».- 1947. -20 февраля, 22февраля,21марта, 05 июня, 10 августа. 10.Газета «Шахтерская правда».- 1992. -24 ноября Секция 2 «ВОЙНЫ XX ВЕКА» ВЕЛИКИЕ ГЕРОИ МАЛОЙ РОДИНЫ Болоткина Юлия Александровна, ГОУ СПО ПГТК им. Романова, руководитель: Кушева Светлана Васильевна «Нет ни высокого дела, ни стройного слова без живого чувства собственного достоинства Чувства собственного достоинства нет без национальной гордости, а национальной гордости нет без национальной памяти» - писал общественный деятель XIX в. П.И. Кириевский. В современной России проблема исторической памяти стоит очень остро. Большинство жителей бывшего СССР были достаточно осведомлены о событиях Великой Отечественной войны. Ныне мало кого удивят рассказы о зверствах немцев и их союзников на оккупированных территориях. Об этом говорили так часто, что постепенно эта тема превратилась в обыденный, широко растиражированный сюжет, не отягощенный лишними деталями и подробностями. Когда в СССР вышел фильм о Великой Отечественной войне «Неизвестная война», понятие «неизвестная» применяли к западному зрителю, который в силу объективных причин очень мало знал о ней. Сегодня мы можем сказать что «неизвестной» оно является сейчас и для многих россиян. Патриотическое воспитание и становление гражданственности – одно из важнейших направлений деятельности современного российского образования, однако условиях современной школы глубокое понимание и осмысление 18 гражданского подвига советских людей просто невозможно, и выходом из такого положения может являться исследовательская работа студентов. Все знают о подвиге Александра Матросова, который был совершен 23 февраля 1943 г., таких как он, период Великой Отечественной войны, было более 200 советских воинов. Цель данной работы - исследовать жизнь выпускника Прокопьевского горного техникума – И. И. Вершинина. Задачи работы: 1. Показать незабываемый с годами героизм и патриотизм советских воинов на примере подвига И.И.Вершинина; 2. Обратить внимание на нравственные качества, проявленные нашими соотечественниками, и совершённый ими подвиг не могут быть девальвированы в нашей памяти. Иван Иванович Вершинин, русский родился в 1918 г. в с.Шадровка, Колшанского района, Алтайского края. Его родители были крестьянами середняками, впоследствии стали колхозниками. Семья была большая, состояла из восьми человек, работал же один отец и семья жила в большой нужде. Отцу хотелось, чтобы сын не покидал отчего дома и выбрал на всю жизнь специальность земледельца, но он выбрал шахту. В Шадринской школе Иван закончил 7 классов и в 1935г. приехал в Прокопьевск, где поступил в Прокопьевский горный техникум на специальность «Эксплуатация горных месторождений». В 1937г. вместе с 14 студентами Вершинин был направлен в Ленинск-Кузнецк на практику на шахту №5. С 20 февраля по 5 июля 1939 г. И.И. Вершинин работал в качестве горного мастера. В 1939 году он окончил техникум и был направлен работать в Хакасию горным техником. Из Хакасии его призвали в ряды Красной Армии (с 25 декабря 1939г.), служил в Ленинграде. В армии его и застала война. С декабря 1939г. по 18 января 1944 г., участвовал в обороне Ленинграда. 14 января 1944 года началось наступление советских войск под Ленинградом. И.И. Вершинин в это время был сержантом, командиром отделения отдельного лыжного батальона 80 стрелковой дивизии и парторгом отделения. На промежуточном рубеже по реке Чудля - ручей Сестрично (отметка 39,8) наших бойцов остановил огонь пулеметного дзота. Несколько огневых точек врага были быстро уничтожены. Но одна из них продолжала вести яростный огонь. Парторг роты сержант И.И. Вершинин вызвался уничтожить вражескую огневую точку. Вместе с ним отправился его товарищ рядовой Круглов. До огневой точки оставалось не более 10 метров, когда вражеская пуля сразила Круглова. Вершинин остался один. Метрах в четырех от дзота он тоже был ранен, но он думал об одном – уничтожить пулемет врага. Собрав остатки сил, сержант сделал последний бросок и грудью своей закрыл амбразуру. Когда подбежали однополчане Вершинин был мёртв. За свой подвиг И.И. Вершинин был награжден орденом «Отечественной войны» II степени, посмертно. В послевоенный период советской истории в г.Любань свято сохраняли память об одном из мужественных освободителей их города – И.И.Вершинине. Его имя было присвоено лучшей пионерской дружине. После войны красные следопыты нашли адрес родных воина-героя, повторившего подвиг Александра Матросова. По приглашению школьников в Любань из далекого Барнаула приезжала мать отважного бойца А.Ф.Вершинина и его сестра М.И.Вершинина. 19 Материалы о его жизни и подвиге хранятся в Прокопьевском горнотехническом колледже, в музее г.Любань Ленинградской области и г.Барнаула Алтайского края. В г.Прокопьевске его именем названа улица. Р.Дж. Коллингвуд писал: «Для чего нужна история? Для человеческого самопознания». Его тезис прост и гениален: человек, изучая историю, познает самого себя. Ценность истории заключается в том, что благодаря ней мы узнаем, что человек сделал и, следовательно, каков он. Нельзя идти в будущее, не зная и не помня прошлого. Духовное и экономическое возрождение России, сплочение её народа, патриотическое просвещение, сохранение и приумножение исторического наследия Отечества - это лишь небольшой перечень задач стоящий перед нами сегодня. Современный молодой человек дезориентирован, за его участие и голос ведут борьбу движения самой разной направленности, в том числе и неонацистские, и зачастую успешно. Как разобраться молодому человеку в сложных социальных процессах современности, когда реальность быстро меняется, а ориентиры прошлого забыты? Именно история представляют нам богатейшую галерею прецедентов поведения, жизненных ситуаций, которые позволяют выработать человеку собственную систему ценностных установок. Через знания мы воспринимаем окружающую социальную действительность, они являются главной компонентой, основой духовного мира человека. Гражданственность высокая нравственность в поведении человека невозможны без знания прошлого, идеалы не могут формироваться в нравственном вакууме! МЕСТО ООО «ЭЛЕКТРОПРОМ» В ВОЕННОЙ ИСТОРИИ КУЗБАССА Бугаев Степан Александрович, ГОУ СПО ПЭМСТ, руководитель: Лемеш Александра Ивановна Завод зарождался в суровое и тревожное время Великой Отечественной войны. В 1941 году в Прокопьевск были эвакуированы цеха Харьковского электромеханического завода, а затем Воронежский завод малых машин постоянного тока. Так началась история предприятия ООО «Электропром». На сегодняшний день завод стал одним из ведущих производителей отечественной электротехнической продукции. Предприятие сотрудничает с нашим техникумом и предоставляет возможность студентам проходить практику. Цель исследовательской работы: познакомиться с историей завода и номенклатурой выпускаемой продукции. Объект исследования: ООО «Электропром». 20 Предмет исследования: уникальность выпускаемой заводом продукции, биография предприятия Электропром. Задачи: 1. Изучить историю становления завода Электропром 2. Ознакомится с выпускаемой продукцией Методы исследования: работа с литературой, изучение каталога номенклатурной продукции Общество с ограниченной ответственностью «Электропром», одно из крупнейших предприятий города, возник на Прокопьевской земле в первые месяцы Великой Отечественной войны. Он был создан на базе цехов М2, М6 и А9 гиганта электротехнической промышленности Харьковского электромеханического завода (ХЭМЗ). Решение об эвакуации промышленных предприятий и трудовых ресурсов Харькова было принято Правительством 16 сентября 1941 года за №681 в связи с резким ухудшением обстановки на фронте. Первый эшелон цехов машин постоянного тока, направляемых в Сибирь, ушел 23 сентября, а последний - 11 октября. Всего в Новосибирск было отправлено 4 эшелона, 368 рабочих, ИТР, служащих и членов их семей, а также 334 единицы оборудования, однако, в дальнейшем место дислокации было изменено на Прокопьевск, где завод и обосновался. Достаточно большой производительной площади, на которой можно было бы построить завод, в городе не было, и местными властями были представлены площадки в разных районах города. Это вынужденное решение создало невероятные сложности в работе, которые удалось преодолеть лишь в середине 1950 годов. В помещении гаража «Сталинуголь» (район «Тупика») обосновались цеха машин постоянного тока, механообрабатывающие, ремонтный и обслуживающие их службы. В помещении мастерской УЭЭМ треста «Прокопьевскуголь» были размещены штамповочный, метизный цеха и сварочный участок, напротив – склад черных металлов и других материалов. Становление завода происходило в трудных условиях. Возможности города оказались чрезвычайно ограничены, отсутствовали необходимые материалы, квалифицированные специалисты. Для разгрузки оборудования Беловское депо прислало железнодорожный кран, трест «Прокопьевскуголь» - такелажную бригаду, помогали и другие предприятия города и области. Горняки шахты «Коксовая – 2» передали заводу компрессор, КМК помог литейщикам материалами, была и помощь из других источников. Без этой помощи осуществить пуск завода в сжатые сроки было невозможно, несмотря на сверхчеловеческие усилия прибывших людей. 164 работника завода были отмечены медалями «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.» Начиная с 1943г. по итогам соцсоревнования среди заводов наркомата электропромышленности завод занял 2 место – один раз, 3 место-6 раз, хорошая работа отмечалась 3 раза. В итоге работы предприятия в годы Великой Отечественной войны в Прокопьевске были заложены основы для становления крупного производства 21 электрических машин, будущего флагмана машиностроительной промышленности города, марка которого стала известна всей стране. 2.Выпускаемая продукция Машины постоянного тока общепромышленные: Электродвигатели постоянного тока серии 2ПБВ Электрические машины постоянного тока серии 4П...М(С) Электродвигатели постоянного тока серии 4ПФ Машины постоянного тока «Морские»: электрические машины постоянного тока серии П "Морские" Электродвигатели постоянного тока серии П...М72ОМ5, П...МШ72ОМ5, П11-12МШК, П...М72ОМ5 Аппаратура электрическая постоянного тока: Контакторы электромагнитные постоянного тока серии КН Пускатели электромагнитные постоянного тока серии ППР Комплектный электропривод постоянного тока серии ЭПУ1 Электромашинные преобразователи: Электромашинные преобразователи типа АПО, АПТ, АТО, АТТ, ПО Электромашинные преобразователи серии ПВС Генераторы: Малогабаритные генераторы постоянного тока серии ВГ Генераторы синхронные трехфазные типа ГС Агрегат сварочный навесной АСН-31 Специализированные двигатели постоянного тока: Электродвигатель постоянного тока рудничный тяговый типа ПРТ250У5 Электродвигатели постоянного тока 4ПБЖ, 4ПНЖ Прочая продукция: Светильники светодиодные уличные ССУ – 220 – 96 УЛИЦЫ ГОРОДА, СВЯЗАННЫЕ С ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНОЙ. (ИЗ ИСТОРИИ УЛИЦ КИСЕЛЕВСКА)» Дягилев Кирилл Сергеевич, ГБОУ СПО «Киселевский горный техникум», руководитель: Шамина Елена Сергеевна Цель: выяснить, как Великая Отечественная война отразилась в названиях улиц г. Киселёвска Объект исследования – топонимика г. Киселёвска Предмет исследования – годонимы, то есть названия улиц г. Киселёвска 22 Гипотеза исследования: Выяснить, как отразилась Великая Отечественная война в названиях улиц г. Киселёвска можно, если: Топонимия Киселёвска • провести теоретическое исследование понятия «топонимика»; • узнать, какими способами могут образовываться названия улиц; • учитывать, что город Киселёвск статус города получил в 1936-г, то есть накануне ВОв. Задачи: Учитывая цель, предмет и гипотезу исследования, мы поставили перед собой следующие задачи: • Изучить теоретическую литературу, связанную с понятием «топонимика», и узнать, как могут образовываться названия улиц, населенных пунктов. • Выделить группу названий, связанных с Великой Отечественной войной, и сделать выводы о том, как именно отразилась история в этих названиях. • Создать электронный справочник «военных» улиц. Новизна: • Это не первый опыт подобного исследования. Ранее темой «История улиц Киселёвска» занимались: ученики школы №31 под рук. Галины Александровны Гильмутдиновой (Дарья Афанасьева История улицы Сандалова//Киселёвск в моей судьбе. Киселёвск 2005. т-3, Бабкин Сергей Мемориальные места г. Киселевск http://portfolio.1september.ru/ ) • ученики шк.№14 под рук. Пустоваловой О.А. (С любовью к городу Киселевску. Почему улицы так названы//http://festival.1september.ru) • Новизна нашей работы заключается в том, что мы выделили группу названий улиц, связанных с Великой Отечественной войной, проанализировали, классифицировали, создали электронный справочник. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результат - электронный справочник улиц г. Киселёвска может быть использован • при подготовке студентами докладов по краеведению; • всеми, кто интересуется историей г. Киселёвска Актуальность исследования • В связи с тем, что в 2010г. мы отмечали 65-летие Победы, а в 2012г.-75летие города, данная тема нам кажется особенно актуальной. Методика исследования. • Предварительно мы познакомились с историческими событиями, происходившими в городе в ХХ веке. • Был определен список названий улиц нашего города, связанных с Великой Отечественной войной • Был составлен реестр улиц. • Был создан электронный справочник улиц. Названия улиц г. Киселёвска, связанные с Великой Отечественной войной. …для человека естественно любить свою семью, своё село и город, свою страну и её народ … Д.С. Лихачёв 23 Структура работы. Исследовательская работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. Глава 1. Теоретический аспект исследования 1.1. Топонимика как наука о географических названиях. Географические названия сопровождают человека всегда и везде. Слово «топонимика» образовано от двух греческих слов: "topos" - место, "onoma" имя, название, и обозначает раздел ономастики, изучающий имена собственные, представляющие собой названия географических объектов – их происхождение, закономерности развития и функционирования. 1.2. Как появляются названия улиц? Обычно мы пользуемся, географическими названиями не задумываясь. Они нам привычны. Об их происхождении не всегда знают люди, которые здесь живут. Как же появляются названия улиц? Есть улицы, в основу названия которых положены признаки самого объекта, его величина, форма Многие названия связаны с географическим положением. Есть названия, которые произошли от занятий людей, живших на этой улице . Есть улицы, которые получили названия от имен людей и могут рассказать об истории города, села. А есть названия улиц, которые отражают героическое прошлое. Именно о такой категории и пойдёт речь в работе автора Глава 2. Практический аспект исследования 2.1.Названия улиц г. Киселёвска, связанные с Великой Отечественной войной. Предварительно мы познакомились с историческими событиями, происходившими в городе в ХХ веке. Затем был определен список названий улиц нашего города, которые носят имена людей, связанных с этими историческими событиями. Результат: из 804 названий улиц 30 так или иначе связаны с войной. Ул.Адмирала Рычкова 13. Ул.Комиссара Зуева 1. Ул.Боевая 14. Ул.Капитана Беляева 2. Ул.Ватутина 15. Ул.Кошевого 3. Пер.Веры Волошиной 16. Левитана 4. Ул.Веры Волошиной 17. Маршала Жукова 5. Ул.Ворошилова 18. Пер .Матросова 6. Ул. Гайдара 19. Ул.Матросова 7. Ул. Генерала Сандалова 20. Ул.Партизанская 8. Ул.Говорова 21. Ул.Панфилова 9. Ул. 9 МАЯ 22. Ул. Победы 10. Ул.Заслонова 23. Ул. Солдатова 11. Ул.Зои Космодемьянской 24. Ул.3 Сентября 12. Ул.И.Черных 25. Ул.Толбухина 24 26. 27. Ул.Унжакова Ул.Фронтовая 28. 29. Ул.Чумова Ул.Черняховского 2.2.Систематизация и классификация улиц Улицы, названные в честь жителей Киселевска – героев войны: 1. ул. Адмирала Рычкова 2. ул. Капитана Беляева (Герой Советского Союза) 3. ул. И.Черных (Герой Советского Союза) 4. ул. Солдатова 5. ул. Унжакова 6. ул. Чумова (Герой Советского Союза) Улицы, названные в честь военноначальников: 1. ул. Ворошилова 2. ул. Н.Ф. Ватутина 3. ул. Генерала Сандалова 4. ул. Маршала Жукова 5. ул. И.Д. Черняховского 6. ул. И.В. Панфилова 7. ул. Л.А. Говорова 8. ул. Ф.И. Толбухина Улицы, названные в честь событий, связанных с войной: 1. ул. Фронтовая 2. ул. Боевая 3. ул. Победы 4. ул. 9 Мая 5. ул. 3 Сентября Улицы, названные в честь участников партизанского движения: 1. ул. Пер. Веры Волошиной 2. ул. Веры Волошиной 3. ул. Зои Космодемьянской 4. ул. Олега Кошевого 5. ул. Партизанская Улицы, названные в честь героев Советского Союза: 1. пер. Матросова 2. ул. Матросова 3. ул. К. Заслонова Улицы, названные в честь героев, участников войны: 1. ул. Гайдара 2. ул. Комиссара Зуева В честь диктора времён войны: 1. ул. Левитана Таким образом, в результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы: из 804 названий улиц города, - 30 связаны с событиями Великой Отечественной войны 25 Киселевчане хранят память об историческом прошлом города. Некоторые названия улиц, которые были переименованы, в принципе не несли в себе большой смысловой значимости, имеющей историческую ценность для города. Наоборот новые названия улиц являются напоминанием о героической истории страны и города. Мы обязаны помнить и с уважением относиться к памяти исторических событий, происходивших в городе и сохранившихся в названиях улиц. Названия улиц являются неотъемлемой частью и признаком объекта культурного наследия, которое мы должны бережно сохранять. По материалам исследования составлен электронный справочник улиц. Литература: 1. Агеев. Н. Киселёвск.1972. 2. Агеев. Н.Как много значит честь!//«Киселевские вести», № 17 (55), 16 апреля 1993 года, № 18 (56), 23 апреля 1993 года.( о И. Беляеве) 3. Герои Советского Союза, Краткий биографический словарь, М., Военное изд-во, 1988 4. Дунаев П. Звзеда и крест комбата, М.: Центрполиграф, 2007 г. 5. Киселёвск в моей судьбе. Киселёвск 2005. т-1-3, 6. Маракулин. В. С боевого задания не вернулся //«Киселевские вести», № 26 (743), 2 марта 2000 года. 7. http://slovari.yandex.ru- Большая советская энциклопедия 8. pobeda.mosreg.ru/memo/- Великая победа» 9. www.warheroes.ru -Герои страны 10. ecitizen.nnov.ru/famous/118-z/341 -знаменитые нижегородцы( о зуеве) 11. http://militera.lib.ru/bio/cleansky -Сборник За чистое небо ИСТОРИЯ СЕМЬИ В ИСТОРИИ СТРАНЫ Исмаилов Азад Аламдар оглы, ГБОУ СПО ПТФК, руководитель: Лосева Ольга Альбертовна Первые сибирские города, в числе которых бы и Томский острог, появляются в 1604 году. С этого времени начинается присоединение к Российскому государству севера Кузнецкой земли. Спустя несколько лет, севернее монастыря, в 1648 г. было основано село Зеньково. А уже в 1650 г. основано поселение Прокопьево. Переселенцы продолжали осваивать сибирские просторы и в 1784 г. было основано село Усаты (Усяты). К началу ХХ века на территории современного Прокопьевска существовали три больших села. В 1911 г. село Прокопьевское становится центром одноименной волости. Примерно в этот период (конец XIX - начало XX веков) переезжали из средней 26 полосы России семьи Лосевых. До начала революции было построено шесть домов на улице, которую называли Буфер. К началу 2012 года в Прокопьевске насчитывается более 1100 улиц. И одна из них - Лосевых. Об этом я узнал на военно-полевых сборах от преподавателя нашего техникума Ольги Альбертовны Лосевой. Цель исследовательской работы: установить связь между фамилией семьи и названием улицы. Задачи: собрать материал о семье Лосевых; проанализировать сведения о членах семьи; составить генеалогическое древо; показать на примере истории семьи её значение в истории страны. Объект исследования: история улицы Лосевых города Прокопьевска Кемеровской области. Предмет исследования: история семьи Лосевых. В первые дни Великой Отечественной войны на защиту Родины выступило десять буферян Лосевых: семь братьев-добровольцев, сестра Полина и два дяди. Домой вернулось только четверо: 3 брата и сестра. Лосев Сергей Никитович, 1910 год рождения, призван 26 июля 1941 года. Красноармеец. Пропал без вести в декабре 1942 года. Лосев Андрей Никитович, 1908 года рождения, призван 1 ноября 1941 года. Красноармеец, 197 стрелковый полк, 32 стрелковая дивизия, в/ч 518. Погиб в бою 28 ноября 1942 года, хутор Рычковский, Сталинградская (Волгоградская) область. Лосев Леонтий Иванович, 1913 года рождения, призван 24.06.1941 года Прокопьевским РВК, красноармеец, телефонист, 2 дивизион, 486 гаубичноартиллерийский полк, пропал без вести в 20.10.1941 г., деревня Козельская, Московская область. Лосев Алексей Дементьевич, 1899 год рождения. Младший сержант – стрелок. Погиб в бою 17 марта 1944 года, похоронен в 1,5 километрах восточнее деревни Рийга, Нарвский район, Эстония. Лосев Алексей Данилович, 1899 год рождения. Погиб 1 июля 1943 года, село Герасимовка, Ворошиловоградской области. Самым последним ушел на фронт из семьи Лосев Михаил 1923 года рождения. Ему только исполнилось 18 лет. Дата его призыва 14 декабря 1941 года. Он был красноармейцем, известен номер его полевой почты 1789. Всю войну мать Мария Устиновна ждала весточки от своих сыновей. И только через 6 лет после войны в 1951 году в Прокопьевск пришло письмо от неизвестного лейтенанта. Он писал, что «… при разминировании в районе города Великие Луки был найден медальон Михаила Никитовича Лосева. Останки захоронены в братской могиле»… Постановлением Совета городского исполнительного комитета именем Лосевых названа улица в районе Буфера. 27 На доме, где жили родные братья Сергей, Андрей, Михаил, установлена мемориальная доска о том, что ушли отсюда на фронт и не вернулись братья Лосевы. Их имена занесены во Всекузбасскую книгу Памяти (том 14), на аллее Героев вписаны имена четырех Лосевых. На улице установлен мемориал с именами шести Лосевых. В нашем техникуме работает Лосева Ольга Альбертовна – родная внучка Лосева Сергея Никитовича. Составив генеалогическое дерево, мы обнаружили, что она единственная из большой семьи Лосевых живет в городе Прокопьевске и носит историческую фамилию. Таким образом, нами была установлена связь между фамилией семьи и названием улицы. Действительно, улица так названа не случайно, а в память о тех солдатах, которые защитили нашу свободу и жизнь. Они не совершили великих подвигов, но встав на защиту Родины, навсегда останутся героями, приблизившими Великую Победу. ВОЙНЫ ХХ ВЕКА: АФГАНИСТАН. Кисляков Андрей Александрович, ГОУ НПО ПУ №40, руководитель: Михиенко Ольга Александровна На праздничных мероприятиях в канун 9 мая я обратил внимание, что вместе с ветеранами Великой Отечественной войны чествовали ветеранов Афганской войны. Кто они – воины-интернационалисты? Почему россияне принимают участие в войнах на чужой земле? Целью моей работы является поиск ответов на поставленные вопросы. Передо мной стояли задачи: сбор и изучение информации о причинах и последствиях военных конфликтов XX века на примере событий в Афганистане. Для достижения поставленной цели я использовал следующие методы исследования: изучение литературных источников, архивных материалов краеведческого музея, СМИ, рассказы очевидцев по данной теме; поиск исторических аргументов и фактов; описание исторических событий; сравнительный анализ материалов из разных источников. Афганская война 1979—1989 г.г. — продолжительное политическое и вооружённое противостояние сторон: правящего просоветского режима Демократической Республики Афганистан при военной поддержке Ограниченного контингента советских войск в Афганистане— с одной стороны, и моджахедов («душманов») с сочувствующей им частью афганского общества при политической и финансовой поддержке зарубежных стран и ряда государств исламского мира — с другой. В марте 1979 года, во время мятежа в городе Герат, последовала первая просьба афганского руководства о прямом советском военном вмешательстве (всего таких просьб было около 20). Решение о вводе войск ВС СССР в Афганистан было принято 12 декабря 1979 года на заседании Политбюро ЦК КПСС, «с целью предупреждения 28 агрессии извне и укрепления южных рубежей дружественным режимом в Афганистане». Решение принималось узким кругом членов Политбюро ЦК КПСС (Ю. В. Андропов, Д. Ф. Устинов, А. А. Громыко и Л. И. Брежнев). Вечером 27 декабря советские спецподразделения взяли штурмом дворец Амина, во время штурма Амин был убит. Государственные учреждения в Кабуле захватили советские десантники. В ночь с 27 на 28 декабря Б. Кармаль прибыл в Кабул из Баграма и радио Кабула передало обращение этого нового правителя к афганскому народу, в котором был провозглашен «второй этап революции». 14 апреля1988г. при посредничестве ООН в Швейцарии министрами иностранных дел Афганистана и Пакистана подписаны Женевские соглашения о политическом урегулировании положения вокруг ситуации в ДРА. Гарантами договорённостей стали СССР и США. Советский Союз обязался вывести свой контингент в 9-месячный срок, начиная с 15 мая; США и Пакистан, со своей стороны, должны были прекратить поддерживать моджахедов. Ожесточение воюющих сторон достигало крайних пределов. Известно, что моджахеды подвергали пленных пыткам, среди которых широко применялась такая, как «красный тюльпан». Оружие применялось столь широко, что многие из деревень в буквальном смысле слова были построены из ракет, оставшихся после ухода советской армии, жители использовали ракеты для возведения домов, в качестве потолочных перекрытий, оконных и дверных балок. Результатом военных действий с 1978 по 1992 год стал поток беженцев в Иран и Пакистан, немалый процент из которых остаётся там и по сей день. Точное число погибших в войне афганцев неизвестно. Наиболее часто встречается цифра в 1 млн. погибших; имеющиеся оценки колеблются от 670 тыс. гражданских лиц до 2 млн. в общем. Потери СССР - 13 833 человека. Эти данные впервые появились в газете «Правда» в августе 1989 года. В дальнейшем итоговая цифра несколько увеличилась, предположительно за счёт умерших от последствий ранений и болезней после увольнения из вооружённых сил. Потери в технике, по официальным данным, составили 147 танков, 1314 бронемашин (БТР, БМП, БМД, БРДМ), 510 инженерных машин, 11 369 грузовиков и бензовозов, 433 артсистемы, 118 самолётов, 333 вертолета. В то же время эти цифры никак не конкретизировались - в частности, не опубликована информация о количестве боевых и небоевых потерь авиации, о потерях самолётов и вертолётов по типам и т. д. У части советских военнослужащих, воевавших в Афганистане, наблюдался так называемый «афганский синдром» - посттравматические стрессовые расстройства. Тестирование, проведённое в начале 1990-х годов, показало, что как минимум 35-40 % участников войны в Афганистане остро нуждались в помощи профессиональных психологов. Проведя исследование, я узнал не только о ходе военных событий и операциях, но и о противостоянии мировой общественности им. После начала 29 Афганской войны несколько стран объявило бойкот Олимпийским играм 1980 года, проводившимся в Москве. На мой взгляд, бессмысленное вмешательство в интернациональные конфликты стало одной из причин нежелания молодёжи служить в армии. ВОЙНЫ ХХ ВЕКА: СОВЕТСКО-ФИНСКАЯ ВОЙНА Шуликов Виктор Николаевич, ГОУ НПО ПУ №40, руководитель: Михиенко Ольга Александровна К сожалению, в учебниках истории очень мало информации о событиях советско-финской войны. Однако этот факт имеет место в истории России со всеми вытекающими последствиями. Мне стало интересно, почему об этой странице российской истории умалчивается. Мы знаем о победах и героических подвигах россиян во многих войнах, а о героях Финской войны фактических не упоминается. Целью исследования было узнать как можно больше о причинах и последствиях советско-финской войны. В мои задачи входило найти исчерпывающую информацию из разных источников о малоизвестных мне событиях в истории Родины. В своей работе я использовал такие методы, как: поиск и сбор данных, сведений, фактов; сравнительный анализ, синтез имеющейся информации, описание событий. Работая над темой исследования, я посетил краеведческий музей, работал с источниками информации в сети Интернет, с историческими справочниками и учебниками. Первое, на что я обратил внимание, что это краткосрочная война с огромными человеческими жертвами. Дата начала войны: 30 ноября 1939 г. Дата окончания войны: 13 марта 1940 г. Общая продолжительность войны: 104 дня и 4 часа. Финская армия: Общая численность задействованных в войне со стороны Финляндии людских сил, считая неоднократные пополнения армии резервистами, составила от 500 тыс. до 600 тыс. человек. Финляндская армия была хорошо вооружена, обладала всем необходимым. По артиллерии - 900 подвижных орудий, 270 боевых самолетов, 60 танков, 29 боевых кораблей ВМФ. Основу военной мощи Финляндии составляли уникальные, неприступные фортификационные сооружения, т.н. "линия Маннергейма" с ее предпольными, основными и тыловыми полосами и узлами обороны. Финский план ведения войны: используя "линию Маннергейма", сковать на ней главные силы Красной Армии и ожидать подхода военной помощи от западных держав, после чего вместе с союзными войсками перейти в наступление, перенести военные действия на советскую территорию и захватить Карелию и Кольский полуостров по линии Белое море - Онежское озеро. 30 Советская армия: Принимало участие до 1 млн. человек личного состава Красной Армии и Военно-Морского Флота, а учитывая необходимые пополнения в ходе войны для замены убитых и раненых - свыше 1 млн. человек. На вооружении этих войск было:11266 орудий и минометов, 2998 танков, 3253 боевых самолета. Соотношение сил на Карельском перешейке было в пользу советских войск: по количеству стрелковых батальонов - в 2,5 раза, по артиллерии - в 3,5 раза, по авиации - в 4 раза, по танкам - абсолютное. Фортификационные укрепления и глубоко - эшелонированная оборона всего Карельского перешейка были таковы, что этих сил оказалось недостаточно не только для их прорыва, но даже для уничтожения в ходе боевых действий глубокого и чрезвычайно сложно укрепленного и, как правило, абсолютно заминированного предполья. Отсутствие опыта ведения войны в условиях лесов и глубокого снежного покрова, отсутствие специально обученных лыжных войск и главное специального (а не стандартного) зимнего обмундирования - все это снижало эффективность действий Красной Армии. Военные действия по своему характеру распадались на два основных периода: Первый период: С 30 ноября 1939 г. по 10 февраля 1940 г., т.е. боевые действия до прорыва "линии Маннергейма". Второй период: С 11 февраля по 12 марта 1940 г., т.е. боевые действия по прорыву собственно "линии Маннергейма". В Москве уже был подписан мирный договор, переговоры о котором финское правительство начало еще 29 февраля, но тянуло 2 недели, все надеясь, что поспеет западная помощь, и, рассчитывая на то, что вступившее в переговоры Советское правительство приостановит или ослабит наступление и тогда финны смогут проявлять неуступчивость. Таким образом, финская позиция заставила вести войну вплоть до последней минуты и привела к огромным потерям как с советской, так и с финской стороны. Итого: общая убыль в советских войсках за период военных действий 391,8 тыс. чел. или, округленно, 400 тыс. чел. было потеряно за 105 дней из армии в 1 млн. чел.! Общая убыль в финских войсках за время войны - 100 тыс. чел. из почти 600 тыс. чел. призванных или, по крайней мере, из 500 тыс. участвующих, т.е. 20%, в то время как советские потери составляют 40% от участвующих в операциях или, иными словами, в процентном отношении в 2 раза выше. В результате изучения информации о советско-финской войне я узнал о том, какой ценой была завоёвана победа в этой войне, о масштабах потерь. Кроме того, мне кажется, что цель не оправдывала такие человеческие жертвы. 31 Секция 3 «И ПОДВИГ НЫНЕШНЕЙ РУСИ ДА БУДЕТ БУДУЩЕМУ В ПАМЯТЬ!» (РОССИЯ В XIII-XXI в.в.) ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ СТУДЕНЧЕСКИХ ОТРЯДОВ КАК ФОРМА СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЁЖИ Дамм Кристина Константиновна, ГОУ НПО ПУ №32, руководитель: Ветошкина Ирина Викторовна В истории нашей страны и области движение студенческих строительных отрядов имеет немаловажное значение. В последние десятилетия в нашей стране остро встал вопрос о том, как воспитать подрастающее поколение Патриотами своего Отечества, полезными обществу. Для этого обратиться к опыту Советского Союза, где было развито воспитание молодых людей через студенческие трудовые отряды. Проходя эту школу, молодые люди решали государственные задачи, определялись в выборе будущей профессии, учились жить в коллективе. Цель данной работы – исследовать историю развития СТО и их роль в воспитании молодежи. Для этого мы рассмотрим этапы зарождения и наибольшего развития СТО, их роль в экономике страны и спектр их деятельности. Для решения поставленных задач мы обратились к материалам газет «Шахтёрская правда» и «Комсомолец Кузбасса», к архивным документам из Городского краеведческого музея и сайтам СТО Кемеровской области. В 1924 году Всесоюзный центральный совет профессиональных союзов, Наркомат труда и просвещения разработали специальную инструкцию о практике студентов вузов, в которой был определен порядок прохождения практики и использования труда студентов в летнее время на промышленных предприятиях и в сельском хозяйстве. Начало самого движения студенческих строительных отрядов связывают с работой студенческого отряда МГУ в Казахстане. В сентябре 1925 года Наркомат финансов предложил включить в местные бюджеты статью, касающуюся расходов средств на проведение производственной практики студентов. В апреле 1925 года ЦК РКСМ обратился с письмом к комсомольским организациям вузов об организации труда студентов-комсомольцев во время летних каникул. Студенты высших учебных заведений участвовали в сооружении сельских электростанций, возводили народнохозяйственные объекты, работали в различных отраслях промышленности. После Великой Отечественной войны студенты участвовали в восстановлении Ленинграда и Сталинграда, Донбасса и Днепрогэса. Идея создания строительного отряда в МГУ родилась среди студентов физического факультета во время уборки целинного урожая летом 1958 года в 32 совхозе «Булаевский» Северо-Казахстанской области, когда им по просьбе администрации пришлось участвовать в возведении и ремонте производственных помещений. Инициатива студентов по созданию ССО была поддержана руководством совхоза и Булаевского райкома партии, которые обратились в ректорат и партком университета с просьбой о направлении в Казахстан строительного отряда летом 1959 года. Поистине широкий масштаб стройотрядовское движение приобрело в 70е -80-е гг. «Студенческий строительный отряд» - эти три слова для молодежи 70-х 80-х годов ХХ века были поистине магическими. Никто не задавал вопросов: «Что делать? Чем занять себя летом? Где заработать?». Ответы лежали на поверхности, поскольку все в то время знали, что есть третий трудовой семестр, и он поможет определиться с множеством проблем. В 80-е годы в рамках учебно-воспитательного процесса в вузах страны прочное место занимало участие молодежи в деятельности трудовых объединений – в движении СТО. Поэтому многие признавали трудовой семестр заметным общественным явлением, отмечали большую роль студенческих отрядов в трудовом и гражданском становлении будущих специалистов. В начале 80-х годов численность Кемеровского областного студенческого отряда продолжала расти, и в 1985 году достигла максимальной величины – 13, 5 тысяч человек. Всего за 1985-1990 годы в трудовом семестре участвовало 70,3 тыс. кузбассовцев. Движение студенческой и учащейся молодежи в своей организованной форме просуществовало более 30 лет. Резкое изменение обстановки в обществе 90-е -2000-е гг., кардинальные экономические перемены привели к затуханию массового движения ССО. Но в отдельных вузах продолжали формировать отряды. Так, в Кемеровском госуниверситете работали отряды на вузовском строительстве, создавались ремонтные бригады. В 2001 году студенческий строительный отряд стартовал в Кузбассе вновь. Было сформировано 9 строительных отрядов. Движение студенческих строительных отрядов становится вновь престижным и популярным среди студентов, как это было в недалеком прошлом. Так, в студотрядовском движении с 2001 по 2003 годы приняли участие более четырёх тысяч человек, которые работали на 70 объектах. Ими освоено более 29 млн. рублей. То, что возведено их руками, гордость для многих поколений: это взлётно-посадочная полоса в Кемеровском аэропорту, которая может принимать самолеты со всего мира. Сегодня молодежное трудовое движение Кузбасса вновь составляет мощную созидательную силу, вносит достойный вклад в экономику и социальную сферу области. За последние шесть лет школу стройотрядов прошли 20 тысяч студентов Кузбасса, на счету которых более 400 строительных объектов. Особенностью современных СТО является расширение спектра их деятельности. Направления студенческих отрядов: 33 Строительные отряды Педагогические отряды Отряды проводников Оперативные отряды Сельскохозяйственные отряды Спасательные отряды Досуговые отряды Жизнь показывает, что студенческий трудовой отряд – реальное пространство для социально-профессионального самоопределения личности. Важно подчеркнуть, что самоопределение - это скорее стремление человека в чем-то определиться, но еще не реализация этого стремления. Опыт деятельности студенческих трудовых отрядов в современных экономических условиях свидетельствует о возможностях социально-педагогической поддержки молодежи - действенной, целевой, реальной. Литература: 1. Артемьев, Е.Ф., Студенческие отряды и коммунистическое воспитание молодёжи: История, опыт патриотического движения студенческой молодёжи (1959 – 1975 гг.) [Текст]/Е.Ф. Артемьев: Учебное пособие. Под ред. Я.П. Тарасенко. – ВКШ, 1978 г. 2. Артемьев, Е.Ф. Ступени возмужания: История, опыт патриотического движения студенческих отрядов. [Текст]/Е.Ф. Артемьев,: – М.: Молодая гвардия, 1984.- 216 с. 3. Ермошин, Г.Т. Студенческий отряд и хозяйственная организация: правовые вопросы. [Текст]/Г.Т. Ермошин, – М., 1987. 4. Ивасенко, С.П. Проблемы социализации современной молодежи. [Текст]/С.П. Ивасенко. – Оренбург: Печатный Дом «ДИМУР», 1999. – 290 с. 5. Архивные документы из МУК « Городской краеведческий музей». 6. Статьи из газет «Шахтерская, правда» и «Комсомолец Кузбасса» Сайты: 1. http://www.dmps.ru/polit/employment/shtab_sso_ko/ 2. http://www.shtabso.ru/ «ГОРОД БУДУЩЕГО»: ГОЛЛАНДСКИЕ АРХИТЕКТОРЫ В КУЗБАССЕ Калинин Евгений Александрович, ГОУ НПО ПУ № 16, руководитель: Чистякова Наталья Витальевна В Кузбассе идет программа «Доступное жилье». По распоряжению губернатора А.Г. Тулеева идет снос ветхого жилья (бараков), построенных в начале XX века. Мы, как будущие строители, заинтересовались историей строительства города. Ведь именно строители делают ювелирную огранку нашей жемчужине Кузбасса. И, благодаря строителям, Прокопьевск ярче сияет в короне славы Кузбасса. 34 Поставили перед собой цель: узнать о первых строителях г. Прокопьевска. Основные задачи для достижения поставленной цели: - сбор информации о первых строителях Кузбасса и города; - провести исследование об иностранных строителях; - проанализировать и описать полученную информацию о градостроителях. Мы узнали, что наш город строили не только прокопчане, но и иностранные строители. В 1921 году группа американцев во главе с голландским инженером С. Рутгерсом и американцами Г.С. Кальвертом и У. Хейвудом ознакомились с работой ряда предприятий Кузбасса и составили проект оказания помощи Советской России в восстановлении народного хозяйства. Инициативная группа обращается к В.И. Ленину с просьбой решить вопрос о создании колонии. 20 октября 1921 года было принято постановление о заключении соглашения с группой С. Рутгерса, а 22 декабря 1921 года подписывается договор о создании АИК (Автономная индустриальная колония «Кузбасс»). Индустриальная колония просуществовала до конца 1926 года и внесла в свою лепту в восстановление промышленности Кузбасса В 1925 году АИК (автономно-индустриальная колония) получила, в свое распоряжение Прокопьевский рудник. В Прокопьевске закладывались первые шахты, начиналось строительство жилья. Многие горожане хорошо знают дома барачного типа по проспекту Шахтеров между музеем и Центральной библиотекой. Но мало кому известно, что построены они по голландским проектам. В 1926 году по приглашению Рутгерса в Щегловск (Кемерово) приехал сам Йоханнес Бэрнандос ван Лохем - один из известнейших в Голландии архитекторов с мировым именем. У него была своя проектная мастерская в городе Харлеме. Этот удивительный человек ехал в новую страну полный надежд строить новый город, где, по его представлениям, должны быть возведены красивые светлые дома для простых людей. Ван Лохем решил спланировать «город-сад» который включал в себя сосновый бор в Рудничном районе, украшающий город до сих пор. Он построил удобные, «функциональные» дома с огородами и приусадебными участками. На Красной Горке по проектам Ван Лохема были построены школа, баня, дома для рабочих и инженеров - с отоплением и даже канализацией! Для тогдашнего Кузбасса это были просто элитные дома. Было много трудностей. Не было кирпича - он организовал кирпичное производство на небольших заводиках прямо на стройплощадках. А учет сурового климата выразился в заглублении фундаментов и инженерных сетей ниже глубины промерзания грунта, в очень плотной малоэтажной застройке, позволявшей сэкономить материалы и сберечь тепло. Для инженерной интеллигенции строились двухэтажные дома, а для рабочих - бараки, прозванные в народе «колбасой», такие же, как на проспекте Шахтеров, улицах Никитинской, Клинической, а также на Ясной Поляне и в 35 других районах города. Старожилы рассказывают, что поначалу квартиры в таких «колбасах» получали шахтеры-ударники, передовики производства После землянок они были воплощением мечты. Это район Центрального рынка: десять бараков - «колбас» (стоят и по сей день), школы № 2 и № 15 (снесены), поликлиника (на ее месте сейчас музей), Белая больница (снесена), шахта «Коксовая». Все учтено: и климатические условия, и слабое развитие транспорта. Непросто было европейцу создать нечто русское. Даже по современным меркам квартира в одноэтажном деревянном доме выглядит неплохо. Увы, Ван Лохем проработал в Кузбассе недолго, около двух лет. Осенью 1927 г. он отказался от идеи жить и работать в России. Благодарные кузбассовцы хранят в памяти имя одного из крупнейших голландских архитекторов, волей судьбы оказавшегося в Сибири и внесшего свой вклад в проектирование и строительство городов. РУСЬ И ЗОЛОТАЯ ОРДА В XIII-XV В.В. Клаус Екатерина Александровна, ГОУ СПО ПЭМСТ, руководитель: Миронова Евгения Владимировна Русские земли в силу своего удобного географического положения и огромных природных богатств всегда привлекали иноземных захватчиков. Не стала исключением и Золотая Орда – мощнейшее государство, которое, имело серьезное влияние в XIII-XV веках. Несмотря на то, что эти события имели место достаточно давно, до настоящего времени нет их однозначной оценки. Актуальность исследования определяется потребностями современного общества, потому что политические процессы, происходящие тогда и которые происходят сейчас, во многом схожи. Очень важно показать недопустимость дробления Великой страны на отдельные структурные единицы и напомнить людям о тех страшных последствиях, которые может иметь такая страшная политика. Предметом исследования являются взаимоотношения русских земель и Золотой Орды в XIII-XV веках и последствия тех событий для этих стран. Цель исследования: оценить степень влияния монголо-татарского нашествия на дальнейшую историю Руси. Поставленной цели можно достигнуть благодаря решению следующих задач: 1) Дать характеристику русским землям накануне нашествия; 2) Рассмотреть этапы образования Монгольской империи; 3) Охарактеризовать нашествие монголов на Русь (1237-1240); 4) Оценить последствия монголо-татарского нашествия на Русь; 5) Представить различные точки зрения на проблему монголо татарского ига В начале XIII века Русь вступила в период феодальной раздробленности. На территории некогда единого государства сформировалось около двух десятков независимых княжеств, раздираемых междоусобными 36 противоречиями. Княжества стремились к максимальной самостоятельности и не желали подчиняться единому центру. Это и привело к неизбежному ослаблению Русского государства. В то же время в Золотой Орде начинаются процессы интеграции. Появление лидера способствовало объединению некогда раздробленных монгольских племен. Первобытные обычаи, отсутствие культурных традиций и природная склонность к захвату, к разбою неизбежно вели к захвату новых территорий. В 1237 году хан Батый двинул свои полчища на русские земли. Первым городом на пути завоевателей стала Рязань. Несмотря на упорное сопротивление, русский город был захвачен войсками Батыя, а необходимая помощь не успела подойти вовремя. Затем настала очередь Владимира и Москвы, Суздаля, других русских городов, а в конце 1240 года пал и Киев. Таким образом, в результате монголотатарского нашествия большинство русских земель оказалось под их влиянием. Основными причинами поражения русских войск считаются феодальная раздробленность, отсутствие централизованного государства и единой армии, вражда между князьями, техническая отсталость русских дружин. Нашествие татаро - монгол оказало серьезное влияние на жизнь и быт русского народа. Русские города, лежавшие в руинах, вынуждены были платить дань Орде (14 видов дани), сельское хозяйство пришло в упадок, развитие ремесла прекратилось. Началось обнищание населения. Однако, несмотря на эти события, в русских деревнях сохранялись традиционные порядки и обычаи. Русичи исповедовали христианство и были очень религиозны, влияние же монгольской культуры прослеживается незначительно. Русский народ сумел сохранить и приумножить свои культурные традиции. В русских землях постоянно вспыхивали восстания против татаромонгольского беспредела. Постепенно к русским князьям пришло осознание необходимости объединения усилий для борьбы с завоевателями. Первой удачной попыткой такого объединения стала Куликовская битва, которая состоялась 8 сентября 1380 года на Куликовом поле между реками Дон и Непрядва. Битва получилась кровопролитной и жестокой. По некоторым данным потери с обеих сторон составили до 8-9 % численности армии. Однако, несмотря на огромные потери, русские одержали важнейшую победу, которая существенно повлияла на их взаимоотношения с Золотой Ордой. Дань стала выплачиваться нерегулярно, а русский народ поверил в собственные силы. Именно Куликовскую битву можно считать отправной точкой в создании единого Российского государства. Окончательное падение ига произошло лишь спустя 100 лет в 1480 году. Это событие стало чисто формальным актом, который явился логическим завершением стояния на реке Угре. Русские выступили здесь единой армией, а в Орде, напротив, начались распри. Это и привело к тому, что татары так и не решились форсировать реку Угру и повернули назад, испугавшись могущества русской армии. Последствия монголо-татарского нашествия на Русь были крайне тяжелыми. Страна словно остановилась в своем развитии на несколько веков. 37 Однако и Золотая Орда не смогла сделать качественный рывок вперед, несмотря на наличие дополнительных материальных ценностей, которые регулярно поступали от русских в виде дани. Необразованность ордынских правителей в области экономики, жестокость и жажда наживы привели к тому, что Золотая Орда распалась в скором времени и попала под влияние Руси. Конфликт между русскими княжествами и Золотой Ордой позволяет нам извлечь следующие уроки: 1) Ни одна тоталитарная система не является жизнеспособной, даже если на определенном этапе своего существования она достигает небывалого могущества 2) Для сохранения независимости недопустимо деление страны на отдельные структурные элементы 3) Для страны, обладающей огромными природными богатствами, необходимо поддерживать обороноспособность на высоком уровне. 4) Любые народы, насколько бы различными они не были их культуры, могут мирно сосуществовать на одной территории, взаимно обогащая друг друга. ЧЕЛОВЕК, ДЕЛАЮЩИЙ ИСТОРИЮ Матвеева Кристина Михайловна, ГОУ НПО ПУ №8, руководитель: Горшенина Людмила Семёновна. Машиностроительная отрасль Кемеровской области включает более 100 предприятий, в том числе 48 крупных и средних, выпускающих широкий перечень разнообразных видов машиностроительной продукции. Это горношахтное и горнорудное оборудование (ГШО), транспорт, подъемнотранспортные машины и механизмы, дорожно-строительная и коммунальная спецтехника, сельскохозяйственное, химическое оборудование, приборостроение и весо-измерительная аппаратура, выпуск подшипников, а также выполнение оборонного заказа. В Кемеровской области изначально, с 30-х годов прошлого века формировался подсобный характер машиностроения, задачей которого был ремонт и восстановление как транспортного, так и горнорудного оборудования, работающего в горнодобывающей промышленности и металлургии. Была сформирована ремонтно-восстановительная база для железнодорожного транспорта. Но в период Великой Отечественной войны на территорию Кемеровской области были эвакуированы десятки заводов из Украины и Европейской части Российской Федерации. Появились полноценные производства по выпуску машин и оборудования для угольной, металлургической, химической промышленности, энергетики и коммунального хозяйства, транспорта. Приоритетным направлением является выпуск горношахтного оборудования. В своей работе я хочу рассказать о заводе Гормаш, который расположен в Киселёвском городском округе. В своей работе особое внимание я уделяю 38 Романовскому Александру Петровичу, человеку, который внёс большой вклад в развитие предприятия, потому что историю делают простые люди, труженики производства, а не только директора и управляющие предприятий. Цель: рассмотреть, жизненный путь Романовского Александра Петровича в истории ООО «ПО «Гормаш». Задачи: 1. Проследить образование и развитие киселёвского завода ООО «ПО «Гормаш». 2. Выявить, как жизненный путь Романовского Александра Петровича связан с историей ООО «ПО «Гормаш». Методы исследования: поисковый, анализ, синтез. Источниками послужили архив семьи Романовского Александра Петровича и заводская летопись. Работа состоит из 2 частей. Первая часть - Образование и развитие киселёвского завода ООО «ПО «Гормаш». По воспоминаниям киселевчан-старожилов начало завода Гормаш было положено с началом тяжёлых испытаний в 1941 году. По воспоминаниям М.В. Перфильева в августе 1941 года на машзавод прибыло оборудование эстонского завода «Красный Круль» из города Таллин, однако оно оказалось непригодным для выпуска военной продукции и его разобрали. Немного позже это оборудование уже переместили в электромеханические мастерские, куда поступило и оборудование рутченского рудоремонтного завода из Донбасса. Приказом наркома угольной промышленности от 27 ноября 1941 года № 303 был создан на базе двух эвакуированных заводов, Рутченковского рудоремонтного завода из Донбасса и завода «Красный Круль» из города Талина, был создан Киселевский рудоремонтный завод угольного машиностроения. Таким образом, зима 1941 года послужила точкой отсчета славной истории одного из самых известных за Уралом предприятий Киселевского завода угольного машиностроения (ныне - «ПО «ГОРМАШ»). Вторая часть работы посвящена замечательному человеку – Романовскому Александру Петровичу. Он родился 9 июля 1953 года. Ещё за время обучения в школе зарекомендовал себя с положительной стороны, так как имел активную жизненную позицию и учился только на отлично, затем, получив профессию и отслужив в армии, Романовский А.П. в 1976 году пошёл устраиваться на завод Гормаш, где был принят токарем и уже через 3 месяца его назначили на должность мастера инструментального участка. На протяжении 6 лет Александр Петрович трудился в этой должности, отдавая всего себя работе, что не осталось незамеченным и в октябре 1982 года его повысили, назначив на должность начальника инструментального участка. Но как показала жизнь, работа руководителя оказалось не по душе, душа всё время рвалась к рабочей специальности и в 1987 году Александр Петрович сам покидает руководящую должность, перейдя на простую рабочую профессию слесаря-инструментальщика. За время работы показал себя грамотным специалистом, знающим своё дело, всегда пользовался уважением как среди коллег, так и среди руководства, 39 неоднократно был награждён почетными наградами и их у Александра Петровича не одна. 25 августа 2000 года на праздник день Шахтёра была вручена медаль «Трудовая Слава» третьей степени. Через 8 лет после этого 27 августа 2008 года была вручена медаль «Трудовая Слава» второй степени. Кроме этого за безукоризненную работу в 2006 году в честь 70-летия города Киселёвска Александр Петрович был награждён медалью приуроченной к празднованию дня города. Романовский Александр Петрович внёс большой вклад в развитие нашего города, государства как в профессиональном плане, так и в воспитании своих детей. Всю жизнь был настоящим образцом для подражания. Александр Петрович – настоящий знаток своего дела и труженик, он отработал на заводе ООО «ПО Гормаш» 38 лет и все эти 38 лет были временем безукоризненной работы. В настоящее время этот замечательный человек находится на заслуженном отдыхе, но является уважаемым гостей своего родного предприятия. ОБЛАСТНИЧЕСТВО В ПРОШЛОМ И НАСТОЯЩЕМ. Эсаулова Елизавета Андреевна, ГОУ СПО ПГТК им. Романова, руководитель: Цепенщикова Вера Григорьевна Стабильность общества – всегда тема актуальная. После дестабилизации в 90-е годы в 2005 наступила относительная стабильность. Но регионы попрежнему остаются на положении неродных детей: трудись подольше, давай центру побольше, а там хоть трава не расти и догорайте леса Сибири синим пламенем. Лишь бы в Москве и Питере дымом не пахло. История России – это история расширения и сужения границ. При таком отношении сохраняется опасность того, что теперь уже регионы РФ могут потребовать суверенитета, динамику которому так щедро задал в свое время Б.Н. Ельцин. Это означает, что условия благоприятствуют областничеству и сегодня, в том числе и в нашем регионе. Цель данной работы: выяснить, насколько причины современного областничества несут в себе опасность сепаратизма, и насколько, по своему содержанию, областничество, как движение, способно благотворно влиять на развитие края. Задачи: 1) выяснить причины и время возникновения областничества; 2) проследить этапы идейного развития областничества как социальнополитического движения; 3) оценить вклад областничества в развитие нашего региона; 4) проанализировать опасность, скрывающуюся в этом движении; 5) установить почву современного областничества и его программу. 40 Сибирское областничество – это система взглядов части местной интеллигенции 2 пол. XIX – нач. XX в. на прошлое, настоящее и будущее края как специфической области (территории) в составе российского государства, а также общественно-политическое и культурное движение. Оно проделало длительную эволюцию, развивая концепцию территориальной самостоятельности Сибири. Однако неоднократные попытки перейти к практическим действиям и создать соответствующую общесибирскую организацию успеха не имели. Вместе с тем, это движение более полувека оказывало свое благотворное влияние на самые разные стороны жизни Сибири (этнография, география, искусство, просвещение) и стало возрождаться в 1990гг. У его истоков стояли Н.М. Ядринцев, Г.Н. Потанин, М.В. Загоскин, С.С. Шашков. География возникновения областничества говорит, что оно зарождалось среди студенчества, а затем только пришло в техническую интеллигенцию городов: Санкт-Петербург, Казань, Иркутск, Омск, Томск, Красноярск, Чита, Благовещенск, Хабаровск. Еще свежа память о декабристах, и куда сошлешь сибиряков дальше Сибири? Их энергию да в правильное бы русло – ведь действительно радели за край родной. Да нет! Их тут же обвиняют в сепаратизме, начинаются аресты, и 59 человек получают по 5 лет каторжных работ, а Потанину, как когда-то Пугачеву, устраивают публичную казнь на плацу Омска по решению реформатора Александра II. Эти события активизировали молодых студентов: выходят публичные газеты «Сибирь», «Восточное обозрение», «Сибирская газета», проводятся регулярно «ядринцевские четверги». Сам Ядринцев в своем энциклопедическом издании «Сибирь как колония» дает политическую характеристику региона. Выходит целый ряд научных литературно-публицистических изданий как приложений к «Восточному обозрению» вплоть до 1919 года. Комитет РСДРП в 1907 поддержал идею областного самоуправления Сибири. Нельзя было игнорировать такое мощное патриотическое движение на местах, его нужно было использовать. А вот в 1919 году областников объявят злейшими врагами Родины пострашнее белогвардейцев. Во II Государственной Думе оформилась Сибирская парламентская группа. В 1912 году утверждается законопроект о введении земств в Сибири. С марта 1917 года направление областников меняются, что стало отражаться в издании «Вольная Сибирь». В крупных городах Сибири образуются союзы независимых социалистов-федералистов. Красноярск, Томск, Омск с лета 1917 открыто выступают за автономию, созывают съезд и создают Сибирский областной совет. В ноябре 1917 года автономисты обращаются ко всем общественным организациям Сибири с осуждением Октябрьского переворота большевиков. Летом 1918 года, понимая, что в начавшейся разрухе и гражданской войне, подпитываемой с Запада, будет разыгрываться карта Сибири (к I мировой войне уже существовал план расчленения России, прежде всего Сибири ,и создания концессий), Временное Сибирское правительство в Омске приняло «Декларацию о государственной самостоятельности Сибири». А в сентябре 41 1919 года Иркутская судебная палата зарегистрировала Устав Иркутского губернского союза областников-автономистов. Это означало, что их идея могла реализоваться на практике де - юре. В 1993 г., во время ельцинского переворота, когда обсуждался вопрос его легитимности как президента, руководители республик, краев и областей Сибири заявили о намерении создать Сибирскую республику, но экономический и финансовый кризис маргинализовал это политическое течение. Реальная политическая деятельность возобновится только в 1998 год: в Иркутске образуется Освободительная армия Сибири, с 2002 года издаются «Восточно - Сибирские вести». С 2005 по регионам Сибири под родными названиями образуются движения патриотов Сибири, и в этом же году выходит запрет на образование региональных партий. Задача областников на современном этапе – это вхождение в МСЦ и решение гражданских и региональных проблем Сибири. Хотя в Манифесте областничества (автор – М.Е. Кулехов) есть более четкие программные задачи. Очевидно, что поднятая нами тема требует дальнейшего исследования. Результаты проделанной работы могут применяться на уроках истории и как просветительский материал учитываться лекторатом на выборах в МСУ. Секция 4 «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ» (ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НАУКИ, ТЕХНИКИ, КУЛЬТУРЫ). ПРОКОПЬЕВСКИЙ ЛЕНКОМ – ТЕАТР НА СВОЙ ЛАД НЕ МЕНЕЕ ЛЕГЕНДАРНЫЙ, ЧЕМ ТОТ ЛЕНКОМ, ЗАХАРОВСКИЙ. Алёхина Ксения Андреевна, ГОУ НПО ПУ № 16, Руководитель: Чистякова Наталья Витальевна 2012 год – год российской истории. Согласно тексту указа президента РФ от 09.01.2012г., Год истории проводится «в целях привлечения внимания общества к российской истории и роли России в мировом историческом процессе». Мы считаем, что каждый согласится, что история страны складывается из истории каждого региона, города, истории семьи. Поэтому в рамках 70-летия Кемеровской области мы решили обратиться к истории своего города, а именно уделить внимание культурному наследию – Драматическому театру имени Ленинского комсомола. Кроме этого, 1 декабря Театру драмы исполняется 67 лет – это практически ровесник нашего региона. Город Прокопьевск, строго говоря, можно назвать «театральным» с большой натяжкой: тяжелый горняцкий труд, которым занято большинство населения, мало способствует развитию изящных искусств. Тем удивительнее 42 результат: театральная общественность страны знает наш Кузбасс во многом благодаря именно драматическим постановкам. Поэтому целью нашей работы является изучение истории создания Драматического театра. Задачи для достижения этой цели: - собрать информацию о возникновении театра, актерах первой его трупы и заслуженных деятелях культуры РФ; - проанализировать и описать полученную информацию о Прокопьевском драматическом театре. Прокопьевский театр драмы основан в 1945 году – после окончания Великой Отечественной войны. В это время люди хотели забыть о прошедшей войне, поэтому с большим желанием посещали театр, кино, концертные мероприятия. 1 декабря в городе Анжеро-Судженск прошел первый спектакль «Лес» по пьесе А. Н. Островского. Художественным руководителем театра в эти год был Владимир Гарденин, директором – Дмитрий Леонов. В труппе насчитывалось пятьдесят человек, которые приехали из разных уголков нашей Родины: Семипалатинска, Хабаровска, Ленинграда. Оказались они здесь по разным причинам – это и недавние репрессии конца 30-х годов, и эвакуация в Кузбасс. Но это люди с высоким культурным потенциалом, энергичные, талантливые, что немаловажно для привлечения публики в театр драмы. Трупа в это время гастролировала по всей области на различных площадках – клубы, дома культуры. В 1951 году театр областного значения переведён из Анжеро-Судженска в Прокопьевск. С 15 ноября начинаются первые постановки. Первоначально театр базировался в ДК шахты им. Ворошилова (ныне – ДК Шахтостроителей), затем в ДК им. Артёма. При этом спектакли шли не только на основной сцене, но и в клубах, а также в здании горного техникума. Размах творческой деятельности молодого театра был поразителен: за первый сезон было показано 12 постановок, спектакли посетили 70 тысяч зрителей. В 1960 году театру, первому из театров Кузбасса, было предоставлено прекрасное здание, специально отстроенное для него в стиле неоклассицизма по проекту архитектора Г. А. Глотова. За все время существования театр прошел большой творческий путь. Первоначально главной темой репертуара являлись спектакли, рассказывающие о нашей советской действительности, о героических трудовых буднях советского человека, о его высокой духовной жизни. Зрителям Кузбасса были показаны спектакли видных советских драматургов: Н. Погодина, А. Арбузова, А. Корнейчука, К. Симонова, В. Розова, Б. Горбатова. С большим успехом на сцене театра прошли спектакли: «История одной любви» К. Симонова, «Сонет Петрарки» Н. Погодина, «Иркутская история» А. Арбузова и многие другие, получившие подлинное гражданское звучание. Театр носит имя Ленинского комсомола и поэтому с особой ответственностью работает над спектаклями о молодом поколении. Составляя репертуар, художественный совет никогда не забывает о маленьких зрителях. Ежегодно для них театр выпускает спектакли, 43 такие как «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», «Сказка о скоморохе и царе горохе», «Кот в сапогах», «Золушка» и другие. Видное место в репертуаре театра занимает классика. С особым удовольствием коллектив работает над произведениями любимых драматургов А.Н. Островского, А.М. Горького, Ф.М. Достоевского, но в тоже время не забывает и о современной драматургии – как отечественной, так и зарубежной. Среди спектаклей, шедших долгие годы с неизменным аншлагом, «Бедность и порок», «Свои люди, сочтемся», «Васса Железнова», «На дне». В Прокопьевском драматическом театре служили настоящие легенды – Петр Федченко, Заслуженные артисты России Антонина Хлебникова, Валентина Яворская. В театре работали талантливые режиссеры: Геннадий Коткин, Владимир Коломак, Геннадий Легков, Виктор Трегубенко, Борис Белкин, Николай Елесин. Целая эпоха в жизни театра связана с именем заслуженного артиста России Николая Киндякова: он был и актером, и режиссером, и драматургом. В сложное для театра время, когда здание закрылось на реконструкцию (19871994), Николай Яковлевич стал не только художественным руководителем, но и директором театра. В эти годы театр продолжал ставить и играть спектакли. Ему удалось сберечь творческий потенциал Прокопьевской драмы, сохранить костяк группы. «БИБЛИЯ» И «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ. Бахтина Татьяна Владимировна, ГОУ СПО ПГТК им. Романова, руководитель: Горчакова Валентина Дмитриевна Поиск путей истолкования летописных текстов вряд ли можно отнести к числу достаточно разработанных проблем. Между тем, понять летописные известия не так просто, как это представляется на первый взгляд. Уяснение, понимание их смысла не может быть сведено к простому переложению сообщения на современный язык. Буквальный, грамматически точный (насколько это вообще возможно) перевод нуждается в интерпретациях – исторической, политической, культурологической. Анализ исторических источников содержится в трудах многих зарубежных и российских историков, но наибольший вклад в методику анализа исторических источников был внесен А.А. Шахматовым. Правильно понять, что именно хотел сказать летописец, можно лишь тогда, когда исследователю становится понятна его логика, его отношение к жизни, его восприятие истории, его способы отображения происходящего. Необходимо учитывать, что Священное Писание всегда было основой средневекового мировоззрения. Отсюда следовал и способ описания событий – через прямое или опосредованно цитирование Библии. Аналогия с библейскими событиями позволяла летописцу выделить типологию существенного. 44 Любой средневековый текст «полисемантичен» по своей сути: аллегорический, моральный, символический. Особенностью анализа летописных текстов является то, что история славянских переводов Библии изучена слабо. Из-за отсутствия полных древнерусских переводов книг Ветхого Завета невозможно хотя бы приблизительно установить, когда и где они были сделаны, могли ли ими пользоваться летописцы, и в каком объеме, не говоря уже о том, чтобы попытаться определить конкретные списки Священного Писания, которые легли в основу тех или иных текстов «Повести временных лет». Поэтому целями и задачами нашей работы являются: - сравнение и анализ исторических источников; - выявление взаимосвязи между источниками; - выявление возможности использования Библии при написании «Повести временных лет». Основной метод работы: сравнительно-исторический анализ. В качестве важнейших аргументов необходимости такого анализа и сопоставления двух древнейших источников можно привести следующие аргументы: - для датировки Древнейшего свода «Повести временных лет» А.А. Шахматов использует сообщение об усобице Святославичей, описанное под 6485 (977 гг.). И хотя гипотеза о существовании древнейшего свода не принята большинством исследователей, четко устанавливается трафаретность записи (трафаретность оборота) сообщения о смерти русских князей в соответствии с книгой Бытия, рассказывающей о кончине праотцов Авраама, Исаака, Иакова; - два перечня сыновей киевского князя Владимира Святославича (Владимира I, Владимира Святого, Владимира Красное Солнышко) в «Повести временных лет» под 6488 и 6496 гг. Сравнительно-исторический метод не позволил А.А. Шахматову установить соотношение между текстами, а сравнение с библейским текстом о сыновьях Иакова позволяет дать им не только характеристику, но и установить происхождение, а также взаимосвязь с процессом христианизации Руси; -процесс христианизации Руси находит отражение в Корсунской легенде и в Библии (в происхождении Измаила), а также крещение Ольги – библейский текст о царице Савской и Соломоне; - не меньшее количество аналогий имеют летописные сообщения о Ярославе Владимировиче (Ярославе Мудром); - аналогии можно найти и в событиях 6527 г. – бегство Святополка Окаянного с 28, 29 гл. Притчей Соломоновых; - проблема происхождения славян решается летописцем в соответствии с текстом библейской легенды о всемирном Потопе. Таким образом, мы находим подтверждение предположения о том, что многие ранние летописные тексты могу быть построены по принципу многоярусной семантики: они имеют прямой и переносный смысл, символическое значение. 45 «МОЛОДЁЖЬ О ГОРОДЕ С ЛЮБОВЬЮ» Вестфаль Анастасия Витальевна, ГБОУ СПО КГТ, руководитель: Шамина Елена Сергеевна Приближалось семидесятипятилетие Киселёвска и шестидесятипятилетие техникума. Студентам техникума хотелось в честь этих дат сделать что-нибудь очень заметное, памятное. Так родилась идея проекта «С любовью к городу». Благодаря усилиям организатора проекта Вестфаль Анастасии Витальевны, студентки гр. ОПИ-10 Киселёвского горного техникума проект был реализован. В ходе данного проекта были организованы следующие мероприятия: - конкурс фотографий «Любимые уголки города», «Памятные места Киселёвска»; - краеведческая викторина «История Киселёвска»; - конкурс сочинений «Мой любимый город»; - конкурс стихов о Киселёвске; - научно-практическая конференция «Киселёвску 75 лет»; - классные часы, посвящённые истории города; - встречи со знаменитыми людьми города, техникума; - экскурсии по памятным местам города; - сбор материала для книги «Молодёжь о городе с любовью» Инициативная группа студентов предложила тогда, сделать сборник из тех материалов, что были наработаны студентами по истории города и техникума под руководством преподавателей. Материалов оказалось более чем достаточно. В сборник вошли материалы научно-исследовательских конференций, кроме того - лучшие работы и материалы конкурса стихотворений, сочинений, фотографий и рисунков, посвящённых истории города и техникума: Содержание сборника: I. Литературное творчество 1. Немного слов о Родине... (Сочинение Иванова А. ЭРГО-10) 2. Киселёвску-75 (Сочинение Нурдынова А. ЭРГО-09) 3. О городе в стихах: Киселёвск. Андрюкова Г. БД-10. Мой город. Вестфаль А. ОПИ-10. Мой любимый город. Пика А. ОПИ-10 Герои Киселёвска. Колчин Д. ЭРГО – 10. II. Художественное творчество 1. Город в объективе: 46 Мой Киселёвск фото Андрюковой Г. БД-10, Гурьяновой А., Гончаровой Я. ТТО-10 Киселёвск православный фото Курносовой Л. ОПИ-08 Стадион сегодня-завтра фото Нурдынова А.ЭРГО-09 2.Мы будущее города гр. ЭРГО-09 III. Исследовательские работы: Из истории города: 1.Что ты знаешь о своем городе? Бушаев Е. Лозовой С. ТТО-09 2.Трудно ли быть немцем в России. Из истории переселенцев в Кузбассе. Кононец В.и Ахметбаев И. ЭРГО-09 Киселёвск и Великая Отечественная война: 1.Что мы знаем о войне? Суйская Л. и Лага Е. ТТО-08 2.Из истории названий улиц нашего города .Улицы Киселёвска, связанные с Великой Отечественной войной. Алпатова А. и Перегоедова К. ОПИ-09 3. Киселевчане- герои СССР Веймер М. БД-10 и Васильев С. ЭРГО-10 4. «В труде как в бою!» Экономика Киселёвска в годы Великой Отечественной войны. Бачурина Н. ОПИ- 08 Киселёвский техникум-градообразующее учебное заведение: 1. Ветераны войны- выпускники техникума. Дунечкин В. ЭРГО-09 2.Почётные граждане Киселёвска - выпускники техникума. Дунечкин В. ЭРГО-09. 3.Работники Киселевского горного техникума - труженики тыла. Кривоносов Н. ОПИ-08 4. Развитие личностных качеств студентов на примере подвига выпускников, погибших в «горячих точках» Васин Н.РП-07. Киселёвск сегодня: 1.Развитие малого бизнеса в Киселёвске. Зиминская К. ТТО-09 2.Теплоснобжение города Киселёвска. История развития систем теплоснабжения. Уразбахтина Т. ТТО-08. Итог реализации проекта: проект «С любовью к городу» действует с 2010г. по настоящее время, за это время в проекте участвовало более 50 студентов. создана книга «Молодёжь о городе с любовью» обобщившая большую творческую работу студентов к 75-летию города Киселёвска. Экземпляр книги был передан в Киселёвскую центральную библиотеку. На сегодняшний день работа продолжается, идёт подготовка 2-й части книги «Киселёвскому горному техникуму-65лет». Работа над проектами позволяет почувствовать обучающимся значимость своей деятельности, повысить их социальный статус, открыть новые возможности, раскрыть свой творческий потенциал. Мало создать проект, презентовать его - важно, чтоб он действительно был нужным и полезным, нашёл отклик в сердцах не только тех, кому он предназначен, но и тех, кто его осуществляет. ОБРАЗ Г. КИСЕЛЕВСКА ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА. Достовалова Ольга Александровна, ГОУ НПО ПУ №8, 47 руководитель: Ишимцева Ольга Александровна История возникновения и развития г.Киселевска – это история его жителей, их бесконечного и самозабвенного труда. Каждый житель нашего города, как может, прославляет свой город, вписывает славные странички в его историю. Рассматривая работы художников г.Киселевска 22 сентября в филиале городской библиотеки №2 выставке «Живопись на Гагарина», родилась идея проследить, как художники нашего города видят историю развития Киселевска, как запечатлели они ее в своих картинах? Актуальность данной работы мы видим в том, что с одной стороны мы раскрываем основные исторические факты становления г.Киселевска, а с другой показываем, как отражаются в сознании художников эти важные на их взгляд события. Цель работы – познакомиться с историей г.Киселевска через картины местных художников. Задачи: 1. изучить источники и литературу по выделенной проблеме; 2. систематизировать полученную информацию; 3. дать краткую характеристику, как отразилась в картинах местных художников история развития г.Киселевска. Методами исследования для нас послужили: аналитико-синтетический (поиск и обработка информации по выбранной теме), практический (использование полученной информации для распространения ее на уроках истории, внеклассных мероприятиях), обобщение (написание выводов по проделанной работе и ее значимости). Наша работа делится на 2 раздела. Первый раздел включает в себя непосредственно историю возникновения и развития города Киселевска. В 17 веке на территории современного Киселевска проживали тюркителеуты. Русские поселились здесь в 18 веке, примерно между 1715-1750 годами (самое старое поселение - деревня Черкасово). Несколько позднее появилась деревня Афонино, в которой в 1882 году была построена церковь святых Петра и Павла. Первое упоминание о каменноугольных породах, найденных путешественниками на месте деревень Афонино и Черкасово, относится к 1790 году. С 1917 начинается освоение Киселевского рудника, в деревню Черкасово из западной России переселилось более 100 семей. 20 января 1936 года рабочий поселок Киселевский постановлением ВЦИК переименован в город Киселевск – это рождение г.Киселевска. В это время в городе проживало 25 тыс. жителей. Второй раздел содержит информацию о творчестве киселевских художников, как они видят и показывают в своих картинах историю нашего города. Здесь мы раскроем как видят быт и жизнь простых киселевчан художники В.Чернов, А.Загуляев, А.Обельчуков и другие, которые вошли в состав молодого Киселевского общества художников, официально зарегистрированного с 21.05.2012 года, но ведшего свою деятельность еще с 48 2008 года. Беседа с самими художниками об их картинах, посвященных истории г.Киселевска. «Говорящие картины» - как их называет В.Чернов – так же расскажут нам свое видение на возникновение и развитие истории г.Киселевска. Именно обобщение всей полученной информации помогло нам представить как развивался и изменялся наш город в творчестве художников г.Киселевска. Мы воспользовались расположенными на электронных сайтах источниками: www.кrirpo.ru, www.gounpopu8.narod.ru, http://www.mojgorod.ru/kemerovsk_obl/dist.html , Киселёвск. Материал из Википедии — свободной энциклопедии на http://ru.wikipedia.org/wiki, Краткая история Киселевска на http://www.sibforum.org/viewtopic.php?f=157&t=95, а также газеты «В бой за уголь», «Городок», «Киселевские вести» и другие. Ценная информация о картинах и художниках г. Киселевска была получена из личных бесед с художниками и при посещении их выставок. Образ г.Киселевска в картинах наших художников – это особый взгляд творческих людей на историю нашего города, на безграничный потенциал его будущего. Именно взгляд на прошлое помогает лучше понять, что ждет нас в будущем! НУЖНЫ ЛИ НАМ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ? Евдокимов Иван Борисович, МБОУ «Школа №45», руководитель: Марсова Олеся Павловна «Мы изобрели и усовершенствовали технологии, которые обворовали нас» Теркл. Сегодня окружающая нас реальность богата разнообразными современными техническими возможностями, которые помогают людям в осуществлении их потребностей. На смену простым реальным диалогам приходят новые формы общения. Ведь общение – есть способ взаимодействия людей друг с другом, а с появлением всемирной паутины (Интернета) это общение вышло за рамки одного дома, города и даже страны. Много лет существовали и другие средства передачи информации на расстояние (почта, телеграф, телефон), но они были достаточно неудобны. Но согласитесь, что электронная почта, всевозможные форумы, организованные в сетевом пространстве, многочисленные Интернет - каналы и газеты, да и сам Интернет гораздо эффективнее своих «отсталых» братьев. С каждым годом количество человек во всём мире пользующихся интернетом увеличивается, только за последний несколько лет эта цифра выросла наполовину. Интернет является главным фактором глобализации телекоммуникационных и информационных систем в мире уже несколько лет. 49 Казалось бы, использует человек Интернет, и на здоровье, если есть свободное время, почему бы и нет. Ведь найти необходимую информацию в интернете намного проще и быстрее, чем часами искать ее в библиотеке, достаточно пару нажатий и все готово, тоже и в случаи с общением. Но за всей этой ширмой легкости таится много проблем, о которых задумываются не все. Так что же притягивает пользователей сидеть часами за мониторами своих компьютеров, и действительно ли современный человек не может без него жить? Цель работы: исследование многообразия социальных сетей и их значимости для жизни. Задачи работы: 1. Анализ сущности интернет - общения. 2. Определение содержания понятия «социальная сеть». 3. Выявление истинной роли интернет – источников. В интернете можно найти огромное количество способов общения между людьми. Электронная почта – аналог известной системы общения через письма, отличающийся тем, что письмо существует в виде электронного сообщения, которое отправляется с компьютера адресанта на почтовый сервер, а затем доставляется адресату на его почтовый ящик. Форум - специальное программное обеспечение для организации общения посетителей сайта. Обычно форум предлагает набор разделов для обсуждения. Чат разновидность форумов, отличающаяся от них отсутствием какой-либо определенной научной или социальной тематики. Общение проходит в виде полилога часто незнакомых людей, преследующих цель – заведение знакомств. Гостевые книги – список сообщений, показанных от последних к первым. Блоги. В этих сервисах каждый участник ведет собственный журнал, т.е. оставляет записи в хронологическом порядке. В этом случае пользователь получает возможность организовывать ленту просмотра — список записей из журналов друзей, регулировать доступ к записям, искать себе собеседников по интересам. Для того чтобы точнее понять, что представляет собой все это общение, необходимо обратиться к междисциплинарному направлению научных исследований, которое изучает самоорганизацию различных систем, дающую единую основу для описания механизмов возникновения любых новаций – синергетике. Её очень часто позиционируют как «глобальный эволюционизм». Это своего рода «универсальная теория управления», пригодная для описания операций регулирования и оптимизации в интернете различных сообществ, форумов, чатов, т.е. разнообразных социальных сетей. Всемирная паутина охватывает почти все цивилизованные уголки планеты, является мощным средством межкультурной коммуникации. На её основе сегодня и функционируют социальные сети. Сам термин «социальная сеть» был введен в 1954 году социологом из Манчестерской школы Джеймсом Барнсом. Во 2ой пол. XX века это понятие начало активно использоваться на Западе при исследованиях социальных связей и человеческих отношений. Со временем в социальной сети в качестве ее узлов стали рассматривать не только людей как представителей социума, но 50 и любые другие объекты, которые могут иметь социальные связи, например: города, страны, фирмы, сайты, их ресурсы… С развитием этих форм общения стали образовываться социальные сети, т.е. совокупности участников. В целом все современные системы обеспечения работы сетевых сообществ обладают несколькими общими чертами: 1. На каждого пользователя заводится своя учетная запись. 2. Работа в среде проводится сеансами. Интернет позволяет уйти и даже защититься от повседневной реальности и проблем, взяв с собой только то и только тех, кого действительно можно назвать друзьями, и не обязательно это будут люди: это могут быть тайные желания, несбыточные мечты, важные мысли, именно поэтому люди притягиваются к всемирной паутине. В этом заключается главное преимущество Интернета для молодого поколения. Какие же тогда отрицательные стороны можно выделить в сетевом общении? Всемирная паутина виртуального мира и общения в Интернете затягивает и вызывает почти наркотическую зависимость у своих пользователей. У людей появляется навязчивое желание войти в Интернет, ну а попав в него, человек не находит в себе силы покинуть веб - странички (время проведения в соцсетях 1-2 часа занимает каждый день у 42 опрошенных). Сетевые отношения чрезвычайно легко начать, их очень просто закончить. Нет необходимости беспокоиться о том, как вы выглядите, какое впечатление производите на окружающих: другие увидят вас, только если вы этого захотите, и таким, каким вы захотите. Возникает чарующая, увлекающая иллюзия полноценной эмоциональной жизни, лишенной тех неизбежных недостатков и сложностей, которые приносит реальное общение. Интернет - отношения почти не требуют эмоциональных трудозатрат, легкость создания контактов отучает вкладывать труд в их поддержание. Результатом становятся многочисленные короткие и пустые виртуальные отношения, страх создавать отношения реальные, желание притупить чувство одиночества новыми и новыми виртуальными романами. Интернет дает возможность быть не собой. Можно примерить на себя и сыграть любую роль, которую всегда хотелось сыграть, но было страшно, стыдно, неловко. В сети данные понятия в некоторой степени неуместны, ведь разве может быть неловко перед бездушной железякой? В сети ничто не помешает блистать эрудицией и остроумием, так как под рукой всегда есть сетевые энциклопедии. Человек живет в фантазийном мире некоторое время, однако длить иллюзию бесконечно невозможно. Таким образом, отчаянное общение в социальных сетях, можно считать современной формой безумия, считают психологи. Эксперты, опрошенные RB.ru, признают, что зависимость от социальных сетей - это реальная проблема сегодня, однако в ней могут быть и свои плюсы и свои минусы – каждый решает сам для себя, что ему выбрать. Виртуальный мир чрезвычайно мобилен, в нем нет постоянства, все, что вроде бы определено и кажется стабильным, может легко измениться в одночасье. 51 ПАМЯТНИКИ НАШЕГО ГОРОДА Ханмагомедова Наида Тэрлановна, ГБОУ СПО ППТТ, руководитель: Казакова Наталья Сергеевна В настоящее время неизмеримо возрос интерес к истории России. Особое внимание привлекает к себе местная история, которая оказывается менее изученной. История любого учреждения, улицы, предприятий, памятников должна занять достойное место в историческом краеведении города. Моя работа посвящена памятникам города Прокопьевска «Память - это наша власть над прошлым» (М. Чудакова). Понятие «памятник» в широком смысле - это объект, составляющий часть культурного наследия страны, народа. По типологическим признакам выделяют археологические памятники истории, природы, письменности и архитектуры. В узком смысле «памятник» - это сооружение, созданное с целью увековечивания памяти известных лиц или событий. В нашем городе нет памятников с двухсот и трехсотлетней историей, в основном они были созданы в советское время. Цель моей работы – изучение истории памятников города в неразрывной взаимосвязи с историей Прокопьевска, Кузбасса, страны. Задачи: - определение авторов, время и причины создания памятников - выявление особенностей и роли памятников. Объект исследования – памятники города Прокопьевска. Предметом исследования является изучение истории памятников Прокопьевска в неразрывной связи с историей города, края, страны. Методы исследования: описание, анализ, синтез, поисковоисследовательский. В работе использованы материалы городского архива, краеведческого музея, музея Дворца творчества имени Ю.А. Гагарина, краеведческая литература. Эта работа имеет практический характер и может быть использована на уроках краеведения, во внеклассных мероприятиях, в работе школьных музеев. Издавна Прокопьевск называют черной жемчужиной Кузбасса. В его подземных кладовых сосредоточено более двадцати процентов всех запасов коксующихся углей, без которых не могут обойтись ведущие отрасли промышленности. Но главное достояние города - это люди трудолюбивые, целеустремленные. Их трудом возводились заводы, строились шахты, объекты социальной сферы. Они отдавали свою жизнь, защищая страну, поддерживая стабильность и порядок. Свою работу я посвятила: - памятникам трудовым подвигам - памятникам В.И. Ленину - памятникам Героям и участникам Великой Отечественной войны 52 - мемориалам - памятникам выдающимся людям - современным памятникам Известно, что Прокопьевск является родиной мировых и всесоюзных рекордов по добыче угля и скоростной проходке. Один из рекордов по добыче угля до сих пор остается непревзойденным. 14 апреля 1964 года комплексная бригада Николая Георгиевича Кочеткова за 31 рабочий день прошла 172 метра двухпутевого штрека. Работы велись по пласту Безымянному на шахте № 3-3бис («Центральная») с помощью углепогрузочной машины УП-3. Именно этот агрегат установлен на пьедестале на площади Шахтеров. В центре города на площади у Драматического театра стоит высокая стела с высеченными на ней с хорошо известными горожанам именами – почетными гражданами города. Среди них первая в истории Советского Союза женщина – начальник шахты – Мария Прохоровна Косогорова. В годы Великой Отечественной войны она возглавляла шахту «Зиминка». Тысячи сынов и дочерей Кузбасса отстаивали свободу и жизнь Родины с оружием в руках в годы войны. Далеко не все вернулись с полей сражений. Память о них свята. Подвигам прокопчан на фронтах Великой Отечественной войны и в тылу посвящен памятники: героям – комсомольцам, у подножия которого никогда не вянут цветы, стела землякам, павшим за родину в 19411945 г на улице им. Артема, памятник советским воинам и труженикам тыла на Тыргане, мемориал – Аллея Героев Советского Союза на Комсомольской, стела в память о погибших горняках шахты «Центральная».22 июня 1995 г. открыт мемориал памяти на аллее славы, а 9 мая 2000 г. – музей военной техники. На фронт уходили целыми семьями. Из десяти человек семьи Лосевых домой не вернулись шестеро. Одна из улиц Прокопьевска названа их именем и установлена стела с именами погибших братьев. Давно отгремели залпы войны. Но, к сожалению, и в мирное время наши соотечественники продолжали гибнуть в «горячих точках»: в Афганистане, Чечне, Чернобыле. На аллее Героев на Тыргане установлены памятники воинам – интернационалистам, Ликвидаторам чернобыльской аварии. В нашем городе много памятников выдающимся людям: писателю Н.Островскому, космонавту Б.В. Волынову, политическим деятелям М.И. Калинину и В.И. Ленину, великому поэту А.С. Пушкину, императору Петру I. Создавая свою работу, я пришла к следующим выводам : - памятники нашего города неразрывно связаны с историей Прокопьевска. Кузбасса, страны - памятники выполняют функции активного общественного и воспитательного воздействия, формируют взгляды, мировоззрения людей и в конечном итоге определяют их социальное поведение. Люди создают памятники в той мере, как памятники, в свою очередь, создают людей - через чувственное восприятие памятников человек убеждается в факте произошедших исторических событий 53 - памятники способствуют более глубокому проникновению в сущность исторических и культурных явлений страны, народа - памятники являются украшением города и организуют эстетическое оформление площадей и других общественных пространств - долг каждого из нас – заботиться о судьбе памятников и не допускать их разрушения. СТЕНДОВЫЙ ДОКЛАД КИСЕЛЁВСК ИЗНАЧАЛЬНЫЙ Горшенина Людмила Семёновна, ГОУ НПО ПУ №8, преподаватель истории Сенека когда-то сказал: «Любят Родину не за то, что она велика, а за то, что она своя». Любовь к Родине всегда конкретна. Это любовь к своему родному дому, городу, району. А для того, чтобы по-настоящему любить свой край, нужно хорошо его знать. Один из основных источников чувства гражданственности – память о прошлом. «Гордитесь славой своих предков». «Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно: не уважать оной есть постыдное малодушие». Эти простые истины, пожалуй, для каждого должны быть жизненным кредо. Знание трудовых и ратных подвигов своих предков, земляков делает человека богаче в душевном отношении. В современном обществе, к сожалению, очень часто стали забывать о своих корнях. Однако историю невозможно представить как безликую науку, история наполнена событиями, временем, людьми. Причём особое значение приобретает история родного края, ведь это самая близкая и родная её часть. Главной целью в работе было поставлено: сформировать представление об уникальности прошлого Киселёвска, а также сохранение исторической памяти о зарождении города, способствуя духовному, нравственному и патриотическому воспитанию, направленному на формирование и развитие личности, обладающей важнейшими качествами гражданина – патриота России и своего родного города, как важнейшего элемента Родины. Исходя из этого, поставлены задачи: - Обобщить материал, полученный по истории России, родного края в широком смысле этого слова – от семьи, улицы, района, города – к истории всей страны; - Активизировать краеведческую деятельность учащихся, направив её на развитие личности ребёнка, гражданских качеств учащихся. 54 - Работать над воспитанием бережного отношения к истории нашей Родины, к истории своего города. Для решения этих задач использовались следующие методы: Анализ и синтез с использованием материалов периодической печати, научной и учебной литературы по истории Киселёвска. Поисковый – работа в архиве Краеведческом музее города Киселёвска. При написании работы на первом этапе был собран материал по природно-географическим особенностям Киселёвска, затем с учётом полученных материалов, было, установлено, откуда берёт начало Киселёвск. Фото. Киселёвск с высоты птичьего полёта. Первое описание промышленных запасов угля КиселёвскоПрокопьевского угольного месторождения относится ещё к дореволюционному периоду. Однако промышленная добыча угля практически не велась, так как всегда не хватало средств для того, чтобы развивать производство и, как ни странно, на уголь не было такого большого спроса как сейчас. В 17 веке, на территории современного Киселевска, проживали тюркителеуты. Русские поселились здесь в 18 веке. Самое старое поселение - деревня Черкасово. Примерно в 1770 году переселенцы из Ценральной России основали первые поселения на территории современного Киселевска, которые получили названия по их фамилиям: деревни Афонино, Черкасово и Киселевка (первоначально была окраиной д.Черкасово), давшая имя городу. Исторический центр Киселёвска – остановка «Крестьянский магазин» – пересечение Колхозной и Береговой улиц. Здесь приткнулись в конце 18-го века три семьи: Черкасовы, Киселёвы да Усовы, бежавшие от распроклятого крепостного ига. Черкасово входило в Усятскую волость, а Афонино – в УстьКатскую. Самым знатным кулаком слыл дядька Селиверстов. Первое упоминание о каменноугольных породах, найденных путешественниками на месте деревень Афонино и Черкасово, было 1790 году. В 1836 году инженер-капитан Н.Соколовский исследовал химические и металлургические свойства афонинского угля. Позже, уже в 1842 году, он написал статью в «Горном журнале» о возможности его использования на железоделательных заводах. Несколько позднее появилась деревня Афонино, в которой в 1882 году была построена церковь святых Петра и Павла. Строительство велось на деньги местного купца и жителей села. Основным стройматериалом была лиственница из леса, который находился неподалёку. До сих пор ещё в наружной стене видны самокованые гвозди. Информации о том, кто был первым настоятелем церкви не сохранилось, но известно только, что в 1901 году приход принял Пётр Зяблицкий и служил достаточно долго. 55 В 1840-х об Афонинском угле писали инженер-капитан Л.А.Соколовский и профессор Г.Е. Шуровский. С 1913 Акционерное общество Копикуз («Копи Кузбасса») арендовало земли у Кабинета, ведавшего владениями царской фамилии. Копикуз привлёк к исследованию угольных ресурсов Кузбасса видного геолога Л.И. Лутугина. Фото нач. 20 в. Историческая застройка. В 1914 году на краю Афониной появился палаточный лагерь геологов во главе с легендарным исследователем недр Л.И.Лутугиным. Исследования Л.И. Лутугина и его приемника В.И. Яворовского в 1914 – 1916 установили значительные запасы угля, которые протянулись на многие километры. На этой богатейшей земле и обосновался наш город, который славен, прежде всего, людьми. С 1917 начинается освоение Киселевского рудника, в деревню Черкасово из западной России переселилось более 100 семей. Если в 1911 году по результатам переписи населения в Афонине насчитывалось 354 жителя и в деревне Черкасово - 721 житель, то на 1 января 1917 года в Афонине проживало уже 594 человека, в Черкасово - 1000 человек. В 1914-1916 годах продолжили исследование месторождения Л.И. Лутугин и «лутугинцы», В.И.Яворский, П.И. Путов, А.А. Галеев, А.А. Снятков. 15 октября 1917 года из открытого угольного разреза №1 выданы первые 752 пуда угля. Это историческая знаменательная дата. 15 октября 1917 года – день, который считается днем рождения Киселевского рудника. Есть информация, что в 1917 г. на Киселёвском руднике за год было добыто 13, 6 тыс. тонн угля. Следует отметить, что Киселёвский рудник начался с копий шахты № 1-2, разработка углей на этой шахте велась ещё до 1917 года. Это была маленькая шахта с небольшой добычей. Уголь добывался деревянными лавами уступами по простиранию. Из всей механизации тогда были лишь пневматические отбойные молотки и затем ещё появились электромеханические свёрла для забуривания шпуров весом более тридцати килограммов. Основным же орудием труда шахтёров долгое время оставались кирка и лопата. Уголь к стволу откатывали в полуторатонных вагонетках конной тягой, а из-под забоя до разминовок эти вагонетки выталкивались вообще вручную. В Томской государственной библиотеке хранится газета «Знамя революции» за 25 октября (7 ноября) 1917 года. Купеческий Томск, как и вся губерния, жил безмятежной жизнью. На первой полосе сообщалось о приезде известной актрисы, рассказывалось и о других местных новостях. В деревнях Афонино и Черкасово тоже всё было тихо. Напугал кулаков рассказом о «смуте» в Петрограде почтарь, приехавший из волости. 56 Собравшись в доме Селиверстова, они порешили: «Новой власти не признавать, о революции - молчать». Но у рабочих копей были уже свои связи с шахтёрами других рудников и своё мнение. Собравшись на сходку и выслушав сообщение о революционных событиях в столице, рабочие заявили: «Декреты Советской власти признаём и поддерживаем! Долой капиталистов! Да здравствует власть народа!». Тем не менее, власть в Кузнецком уезде, куда входили Черкасово и Афонино, оставалась ещё у земских управ, созданных Временным правительством. Лишь состоявшийся в марте 1918 года в Кузнецке чрезвычайный съезд Советов объявил, что отныне вся власть в уезде переходит в руки Совдепов. Затем, как сообщалось в газете «Знамя революции» 21 апреля 1918 года, в селе Афонином шайка из 6-8 парней, не признавая над собой никакой власти, учиняет частые погромы и избивает бедняков. Сельские Советы постарались защитить пострадавших. Но Советская власть просуществовала недолго. В июне 1918 года сёла Афонино и Черкасове заняли белочехи и белогвардейцы, вскорости изгнанные. Сельский Совет был разгромлен. А вскоре были расклеены листовки о том, что власть в Сибири взял в свои руки Колчак. Но его власть наши земляки не признали, поэтому сюда был направлен карательный отряд. В районе недалеко от Карагайлы и Бурлаков пятеро жителей деревни Гаврилово Гурьевского района (Афанасий и Василий Южаковы, Фёдор Портнягин, Пётр и Андрей Рудаков) нашли смерть от рук карателей. Все пятеро были расстреляны в затылок. Крестьяне нашли их в логу и похоронили в братской могиле. Через сорок лет, 25 октября 1959 года, останки павших были перенесены и захоронены в центре города. Фото. Обелиск павшим большевикам. 25 января 1918 года собрание рабочих киселёвских копей постановило ходатайствовать перед правительством о национализации угольных предприятий Копикуза. 20 января 1920 года Киселёвские копи были включены в состав созданного объединения угольной промышленности Сибири – «Сибугля». Тогда же в Акчурлинском логу была заложена штольня имени Свердлова по пласту Горелому, а уже 25 октября 21-го с Киселевского рудника ушёл в Москву первый состав с углём. 57 Сохранились сведения о том, что в целях оказания помощи по заданию Правительства в Кузбасс в июне 1921 года приезжал председатель Главугля В. М. Бажанов. 21 июля на станцию Бачаты прибыл агитпоезд. В течение месяца он побывал в Гурьевске, на Прокопьевских и Киселевских копях, где его сотрудники до 21 августа проводили агитационную и культурнопросветительную работу среди шахтеров, строителей, жителей окрестных сел и деревень. 25 октября 1921 года закончено строительство Кольчугинской ветки железной дороги Кольчугино – Усяты через станцию Акчурла. Пошёл первый эшелон угля Киселёвско-Прокопьевских копей. Но вот в сентябре 24-го года постановлением Кузбасстреста Киселевский рудник был законсервирован, якобы, по причине отсутствия сбыта. На помощь призвали мировой капитал – 8 августа 1927 года на основании концессионного договора от 14 ноября 1925 года и дополнительного – от 18 июня 1927 года, заключённого большевистским правительством с британским АО «Лена Голдфилдс Лимитед», Киселёвские копи, принадлежавшие тресту «АИК Кузбасс», были переданы «Лене». Так и возродились копи. А в мае 1930 года случилось невероятное для советской эпохи (да ещё сталинских времён) – забастовали киселёвские шахтёры. Сто дней длилась их стачка. До 1931 г. были известны на территории нашего города 21 штольня, последняя из которых, была заложена на поле шахты № 6. Мощный толчок в своём развитии получила угледобыча после начала работы КМК. Пуск в строй металлургического гиганта требовал увеличения добычи коксующегося угля, ведь кокс – топливо для производства чугуна и стали. Киселёвско-Прокопьевское угольное месторождение было и есть идеальным местом добычи коксующихся углей для КМК, уголь здесь залегает близко к поверхности, поэтому себестоимость добычи была относительно низкой. А недалёкое географическое расположение угленосных пластов от КМК удешевляло его транспортировку и переработку в кокс. Кроме того, увеличение парка железнодорожного состава (в частности паровозов) требовало увеличение добычи энергетических углей, которых на нашем угольном месторождении тоже не мало. Резкое увеличение спроса на уголь в тридцатых годах прошлого века привело к укрупнению существующих шахт и строительству новых. Стали строиться и промышленные предприятия, и жилые помещения. 1 ноября 1932 года на месте деревень Афонино и Черкасово образован Киселевский рабочий поселок и избран поселковый Совет. Первыми крупными предприятиями города стали шахты «Наклонная №1» и «Капитальная №1», построенные в 1932 году. В 1934 г. были построены первые бараки из глиняно-стружечных плит, многие из которых сохранились до настоящего времени. 1931 – 1935 гг. началось строительство кирпичного завода в Афонино и коллективных землянок с нарами. 58 Всё это потребовало большого количества свободных рабочих рук, и руководство Советской России решило эту проблему очень просто: множество раскулаченных крестьян было перемещено из западной части страны. Так дешёвую рабочую силу на стройку кирпичного завода и шахт предоставляла комендатура ОГПУ (позже НКВД) г. Прокопьевска. 20 января 1936 года рабочий посёлок Киселёвский Постановлением ВЦИК переименован в город Киселёвск. В это время в городе проживало 30,6 тысяч жителей. И уже тогда Киселёвский рудник считали одним из крупнейших в Кузбассе, его годовая добыча составляла порядка двух с половиной миллионов тонн угля. Киселёвск имеет сложную планировку, исторически сложившуюся по принципу «шахта – посёлок», и состоит из нескольких обособленных территориальных районов. Промышленные застройки здесь хаотически чередуются с жилыми, перемежаясь площадями нарушенных земель. Наш город славен людьми. И о таких людях, как шла речь в данной работе надо знать. Не для того, чтобы знать сухие факты истории города, биографии людей, которые эту историю творили своими руками. Надо знать, чтобы понять, откуда такая удивительная сила духа, такие устремлённость и оптимизм. И, может быть, постараться хоть чуточку измениться самим к лучшему, тем более что перед глазами такие яркие примеры наших соотечественников. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА №8 В КОНТЕКСТЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФТЕХОБРАЗОВАНИЯ В Г. КИСЕЛЕВСКЕ. Ишимцева Ольга Александровна, ГОУ НПО ПУ №8, преподаватель истории Профессиона́льно-техни́ческое учи́лище (ПТУ) в Российской Федерации это основное звено системы профессионально-технического образования. Приказ о создании первых профессионально-технических училищ был издан в 1959г. В задачу ПТУ входила подготовка квалифицированных рабочих кадров для отраслей народного хозяйства на базе общеобразовательной, неполной и полной средней школы.1 Именно такое определение дает нам энциклопедический словарь, но когда же появились первые училища в России и что они представляли из себя? Макарий Булгаков в своей книги «История Русской церкви2» утверждает, что первые училища появились после крещения Руси Владимиром I. Ссылаясь на летописца Нестора, который говорит о первых учебных заведениях, где обучали «грамоте, письму и не токма же…». Эти заведения известны нам как 1 2 Энциклопедический словарь. [электронный ресурс] http://dic.academic.ru/ от 22.10.2012 М.Булгаков. История Русской церкви. М.: - 2004г. 59 прообраз первых школ, но именно от слов «учить сейчас» произошло название этих учебных заведений – училища3. Основа профессионального образования в России начинается с Указа Петра I от 28.01.1724г. Этим указом в Петербурге была учреждена Российская Академия наук, положившая начало профессиональному образованию в России. Но расцвет профессионального технического образования произошёл при Екатерине Романовны Дашковой, стоявшей во главе двух Академий. Она была человеком практического ума, владела многими, даже чисто мужскими, профессиями. Ее гостья из Ирландии Кэтрин Ульмот писалала о ней: «Она учит каменщиков класть стены, помогает делать дорожки, ходит кормить коров, сочиняет музыку, пишет статьи, знает театр, она доктор, аптекарь, фельдшер, кузнец, плотник, судья…»4. Именно такие качества стали нормами для работников профессионально-технического образования. Расширение Российского государства на восток потребовало создания на Урале и в Сибири горнозаводских школ – предвестников профессиональных училищ. В XIXв. в России бурно начинает развиваться промышленность. Это требовало высококвалифицированных рабочих. Поэтому в 1868 г. был создан 9ый, особый отдел (Постоянная комиссия по техническому и профессиональному образованию). Он стал открывать различные типы профессиональных и технических школ для всех категорий рабочего населения. Председателем комиссии стал Александр Григорьевич Неболсин.5 С этого момента развитие профессионально-технического образования стало неотъемлемой частью развития русского общества. XXв. принес технический прогресс, революции, первую Мировую войну и гражданскую войну, что непременно сказалось на профессиональнотехническом образовании. Стране требовалось все больше профессиональных кадров. Начинается бурное развитие сибирского региона. Именно тогда происходит становление рабочего поселка Акчурла, которому суждено было стать городом Киселевском. 1 ноября 1932 года на месте деревень Афонино и Черкасово образован Киселевский рабочий поселок и избран поселковый Совет, а 20 января 1936 года рабочий поселок Киселевский постановлением ВЦИК переименован в город Киселевск. В это время в городе проживало 25 тыс. жителей. Рос город и появлялись новые предприятия: пять шахт, Машинный завод имени И.Черных, Пивоваренный завод, Фарфоровый завод, обогатительная фабрика, Обувная фабрика и другие. Молодому городу были жизненно необходимы квалифицированные рабочие кадры и поэтому начинают возникать ФЗО (факультеты заочного образования). Эти факультеты заводского обучения работают при школах или предприятиях, а затем возникают как профессиональные училища. Первыми в Там же. Из истории профессионально-технического образования в России. [электронный ресурс] http://pto70.ripo.unibel.by/istoriya/Istoriya_PTO_Rossii.html от 22.10.2012 5 Там же. 3 4 60 городе Киселевске возникли профессиональные училища №47, №8, затем педагогическое училище, горный техникум, поварское училище, строительное училище, №46, №27 и другие. На данный момент функционируют только педагогический колледж, училища № 47 и 8, горный техникум. Изменение жизни в Киселевске всегда приводило к изменению в образовательных учреждениях города. Город возникал и развивался как индустриальный центр, место, где расположено училище №8, получило название Заводского района, потому что здесь сконцентрированы промышленные предприятия — машиностроительный завод имени Ивана Черных и его собрат - авторемзавод, Тайбинская и Киселевская центральные обогатительные фабрики, крупнейшая в Сибири обувная фабрика, пивоваренный завод, нефтебаза, шахты «Тайбинская» и «Черкасовская», завод железобетонных изделий, макадамный завод, два крупнейших строительных управления, две автобазы. Именно поэтому профиль училища был неразрывно связан с необходимыми профессиями данного района и города в целом. В 1990-х г.г. многие предприятия Заводского района закрылись, а училищу пришлось открыть новые специальности, подстраиваясь под веяния времени, но НПО №8 продолжает работать на нужды города и оставаться интенсивно развивающимся образовательным учреждением. История профессионального училища № 8 начинается 29 июля 1958 года: приказ № 216 Главного управления трудовых ресурсов при Совете Министров СССР предписывал «…организовать в г. Киселевске Кемеровской области техническое училище»6. Торжественное открытие училища состоялось 20 ноября 1958 года линейкой, на которой присутствовал заместитель начальника областного управления трудовых резервов тов. Подгурский со словами напутствия учащимся накануне XXI съезда КПСС, об их участии в «величественной программе мира и социализма, где большое внимание уделено дальнейшему развитию хозяйства нашей страны».7 Из приказов и напутствий видно, как необходимо было стране профессиональное (тогда техническое) училище для подготовки профессиональных рабочих кадров. Первоначально училище называлось техническим и, до 1961 года, его возглавлял Филимонов Юрий Андреевич. С 1962 по 1964 годы, помимо подготовки квалифицированных рабочих города, училище готовило профессиональные кадры для дружественной Монголии, что говорило о высоком мастерстве педагогов и руководства училища. Подготовка международных кадров – это был выход на совершенно новые перспективы развития. С развитием промышленности по комсомольским путевкам в г. Киселевск приезжали на обучение молодые люди из республик Прибалтики, Молдавии и Белоруссии (1972-1974 гг.) Все иногородние обеспечивались общежитием, которое для удобства располагалось на территории училища, 6 7 Архив училища, Приказы 1958г, №216. Архив училища. Воспоминания первых работников. – 1978г. 61 состояло из трех этажей, имело сантехнические условия, комфортные комнаты для жилья, библиотеку, комнаты отдыха, учебной, домашней деятельности. И в повседневной жизни училища многое менялось, создавались новые перспективы и способы взаимодействия. Учащиеся были на полном государственном обеспечении: обеспечивались трехразовым бесплатным питанием, получали бесплатно учебную литературу. Большое внимание уделялось соревнованиям между группами, художественной самодеятельности. Благодаря всестороннему развитию, выпускники технического училища № 8 были востребованы на предприятиях города, области, страны. Меняется город, меняются и профессиональные запросы города, расширяется перечень специальностей, а значит, изменяется облик училища. С 1968 по 1978 годы в училище были построены с помощью базовых предприятий ЦОФ «Киселевская», шахт «Черкасовская», «Суртаиха», «Тайбинская» учебные мастерские: сварочные, шахтный полигон, мастерская КИП, электроприборов. Всего восемь мастерских. Это позволило чаще применять теоретические знания на практике будущим специалистам, а значит, улучшилось профессиональное мастерство обучающихся. В 1972 г. училище переходит на подготовку рабочих со средним образованием, что означало, что наряду с изучением теоретических дисциплин по профессиям, учащиеся получают знания по общеобразовательным предметам. Эта возможность открыла перед учащимися дороги в высшие учебные заведения, а училище поменяло свое название. Техническое Училище переименовано в СПТУ. 1988 г – СПТУ № 8 переименовано в ПТУ. 1990 г – в связи с реорганизацией к ПТУ № 8 присоединяется СПТУ №46. по приказу Кемеровского областного Совета Народных депутатов исполнительного комитета главного управления народного образования», приказом № 714.8 1993 г – в здании бывшего СПТУ № 46 открывается швейное отделение ПТУ № 8. Швейные ателье, фабрики нуждались в хорошо подготовленных кадрах. С каждым годом набор данной специальности увеличивался. В 1995 году швейное отделение было переведено в здание бывшего общежития ПТУ № 8. Хорошо оборудованные мастерские позволяли готовить учащихся с повышенным разрядом. Начат прием учащихся на базе 9 классов. 1995 г – ПТУ переименовано в ПУ № 8. «Администрация Кемеровской области департамент образования начального профессионального образования. Приказ № 234 от 26.09.1994».9 2005 г – в связи с реорганизацией к ПУ № 8 присоединяется ПУ № 27. «В соответствии со статьями 57-58 Гражданского кодекса Российской Федерации, с законами Кемеровской области от 28.12.2000 № 110-ОЗ «Об образовании в Кемеровской области», от 20.07.98 № 31-ОЗ «О порядке управления государственной собственностью Кемеровской области», в целях оптимизации 8 9 Архив училища. Приказ №714 – 1990г. Архив училища. Приказ № 234 – 1994г 62 сети государственных образовательных учреждений, рационального использования учебно-материальной базы учреждений начального профессионального образования Кемеровской области: 1. Реорганизовать государственное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище № 8 г. Киселевска в форме присоединения к нему государственного образовательного учреждения начального профессионального образования профессионального училища № 27 г. Киселевска».10 Появляются новые профессии: «Секретарь», «Парикмахер», «Машинист дорожных и строительных машин», «Мастер отделочных строительных работ». Училище №8 проделало долгий и трудный путь. Из стен училища за более чем 50 лет уже выпущено 12362 специалиста. Многие из них добились значительных успехов в работе, имеют правительственные награды, занимали и занимают руководящие должности. История становления и развития Профессионального училища №8 - это интересная и славная страница в истории города, это маленькая частица нашей огромной страны. В современном мире это учреждение живет и развивается, осваивая новые методы работы и управления. От их эффективности и слаженности во многом зависит будущее молодого поколения нашего города и области. Профессионально-техническое образование для нас - это славные трудовые подвиги наших выпускников! Литература. 1. Архив училища. Воспоминания первых работников. – 1978г. 2. Архив училища. Приказы 1958г, №216. 3. Архив училища. Приказ №714 – 1990г. Из истории профессионально-технического образования в России. [электронный ресурс] http://pto70.ripo.unibel.by/istoriya/Istoriya_PTO_Rossii.html от 22.10.2012 4. Булгаков М. История Русской церкви. - М.; 2004. 5. Энциклопедический словарь [электронный ресурс] http://dic.academic.ru/ от 22.10.2012 ПРОИСХОЖДЕНИЕ ИЛЬМЕНСКОГО ЯЗЫКА Марсова Олеся Павловна, МБОУ «Школа №45», учитель истории Читая очень важные для изучения проблемы славянского этно-и глоттогенеза статьи известного российского филолога - финноугроведа Владимира Владимировича Напольских о "языке именьковцев" ((Напольских В.В. 1) Протославяне в Нижнем Прикамье в середине I тыс. н.э. Данные 10 Распоряжение коллегии администрации Кемеровской области // Архив училища 50В-Р – 2005 г. 63 пермских языков //Христианизация Коми края и её роль в развитии государственности и культуры. Т. II. Филология. Этнология. - Сыктывкар, 1996;) 2) Балто-славянский языковой компонент в Нижнем Прикамье в сер. I тыс. н.э. //Славяноведение, 2006, №2), я поймала себя на мысли, что конкретные его наблюдения несколько диссонируют с общими выводами: ученый ясно установил лексические заимствования из некоего [пра]славянского диалекта - языка «близкого (и лингвистически, и, очевидно, географически) к праславянскому, но не идентичного ему», [носителей коего можно достаточно уверенно отождествить с именьковцами] в пермских языках, которые относятся ко времени до распада пермской языковой общности - до середины I тыс. н.э., однако как бы "испугавшись" собственных выводов, которые идут вразрез с популярным ныне "урезанием" славянской истории, под воздействием которого находится и сам уважаемый Владимир Владимирович, учёный делает ряд "ритуальных" оговорок о "балто-славянской общности", которые очень мало связаны с его конкретными наблюдениями. Отсюда и двойственность в выводах. Конкретные материалы, собранные В.В. Напольских, ясно указывают на [пра]славянский характер языка именьковцев, что учёный и констатирует, называя "именьковский язык" языком "близким (и лингвистически, и, очевидно, географически) к праславянскому, но не идентичным ему". То же самое можно было бы выразить короче и яснее: диалект [пра]славянского языка, что и неудивительно, учитывая то, что именьковцы долгое время жили изолированно от остальных [пра]славянских групп (при этом, кстати говоря, единого [пра]слаянского языка, как убедительно показал О.Н. Трубачев, видимо, как такового вообще не существовало, а всегда была совокупность [пра]славянских диалектов, соотношение между которыми менялось исторически). С другой стороны исследователь пытается согласовать эти выводы со своей (точнее - с разделяемой им, ибо В.В. Напольских не славист и специально вопросом происхождения [пра]славянского языка, кажется, никогда не занимался) гипотезой о "балто-славянской общности" (с вариантом её поздней дифференциации) и делает ряд словесных "реверансов" в её сторону. В итоге имеем: - конкретные наблюдения В.В. Напольских, позволяющие говорить об "именьковском языке" как о диалекте [пра]славянского; - его "ритуальные" реверансы в сторону гипотезы "балто-славянского единства". Существуют они немного в разных плоскостях. И такая ситуация (когда конкретные наблюдения учёного не слишком согласуются с его общими рассуждениями) - в науке далеко не редкость, примеров чему можно привести множество. При этом надо понимать, что ни "славяне", ни "балты", ни "германцы" ещё не являли никогда в те времена полного этноязыкового единства. "Славяне", кстати говоря, единственные среди европейских этноязыковых групп имели общее самоназвание. Ни у "германцев", ни у "балтов", к примеру, его не было. 64 Цель работы: рассмотреть происхождение именьковского языка. Задачи: выяснить, является ли именьковский язык самостоятельным языком или же только наречием (диалектом); определить, к какой общности следует отнести именьковский язык. Вопрос о существовании "балто-славянской общности" в высшей степени дискуссионен. После работ О.Н. Трубачева (Трубачев, О.Н. Этногенез и культура древнейших славян. Лингвистические исследования. - М.; 2002) ясно, что, скорее всего, она носила не исходный, а «вторичный» характер и являла собой сближение двух изначально разных индоевропейских диалектных групп. Гипотеза же о выделении [пра]славянского языка из макробалтского ареала и вовсе встречает на своем пути непреодолимые трудности и на данном этапе может быть отвергнута. Учитывая все эти моменты, следует не подводить факты под один из гипотетических вариантов решения "балто-славянской проблемы", как это сделал В.В. Напольских, а в каждом конкретном случае просто опираться на конкретные факты. В нашем случае фактом будет то, что "именьковский язык" представлял собой один из диалектов [пра]славянской языковой группы. В данном контексте даже не принципиально, была ли "балто-славянская общность" или нет: в любом случае «именьковский язык» относился к ее "славянской", а не "балтской" "части" – к той диалектной группе, из которой развились позднейшие славянские языки. А уж сформировалась эта ([пра]славянская) диалектная группа в рамках «балто-славянского континуума» или была одной из частей, составивших его за несколько столетий до того – не принципиально. Одним словом, на основе собранных В.В. Напольских конкретных материалов мы можем достаточно уверенно говорить о диалектном [пра]славянском характере языка именьковцев. Всё остальное (рассуждения о "балто-славянской общности" и т.д.) – уже наносное и зависит от общего взгляда на ход славянского глоттогенеза. Очень любопытно, что в числе именьковских [пра]славянских заимствований в прапермский период была "рожь". Как мы знаем, после исследований К. Яжджевского [О значении возделывания ржи в культурах раннего железного века в бассейнах Одры и Вислы//Древности славян и Руси. М.; 1988], распространение этой культуры в Центральной и Восточной Европе связано именно с расселением славян. При этом важно отметить, что, по мнению ряда археологов, носители именьковской культуры в конце VII – начале VIII века мигрируют на югозапад, где становятся ядром волынцевской археологической культуры (об именьковской культуре, её происхождении и вероятной судьбе можно прочесть в соответствующей главе монографии В.В. Седова "Славяне. Историкоархеологическое исследование". - М.,; 2002), славянская принадлежность которой не вызывает уже никаких сомнений, так как напрямую перерастает в культуру соответствующего региона Киевской Руси (в этой связи надо с большой осторожностью относиться к замечанию В.В. Напольских о том, что "именьковский язык" мог быть "параславянским" - как бы тупиковой, не 65 давшей прямых языковых потомков ветвью [пра]славянской диалектной группы). Итак, подытоживая сказанное, мы можем говорить о том, что "именьковский язык" - это один из диалектов [пра]славянской группы, влившийся в будущем [если правы те археологи, которые говорят о преемственности между именьковской и волынцевской культурами] в древнерусский язык. Необходимо также отметить, что: 1) Именьковская культура сформировалась в IV в., т.е. до сложения основ (VI-VIII вв.) той диалектной конфигурации славянских языков (деление на восточно-, западно-, и южнославянские языки), которая существует до сих пор; 2) Славяне - именьковцы несколько столетий жили в полной изоляции от других [пра]славянских групп и в иноэтничном окружении. Это не могло не привести к тому, что у них языковые процессы проходили несколько иначе, чем у других [пра]славян и независимо от них; Поэтому "именьковский язык" должен был быть более консервативен, архаичен и близок к [пра]славянскому языку, чем другие синхронные ему славянские диалекты, развивавшиеся не изолированно друг от друга и в гораздо более "бурной" исторической обстановке. Точнее даже не к [пра]славянскому языку, ибо его, как такового, могло и не быть [а всегда была совокупность [пра]славянских диалектов, соотношение между которыми исторически изменялось. По крайней мере накануне расселения ситуация была уже именно такой], а к одному из его диалектов, существовавших до эпохи славянского расселения. P.S. Учитывая то, что по мнению ряда археологов именьковцы на рубеже VII-VIII в.в. мигрировали на юго-запад и стали основой волынцевской культуры, возможно, изучение диалектов Левобережной Украины может что-то дать для реконструкции черт "именьковского языка", отличавших его от синхронных ему [пра]славянских диалектов (равно как и дальнейшее выявление заимствований из него в языках народов, предки которых жили некогда по соседству с именьковцами, что было начато В.В. Напольских). ЭХО БЫЛОГО. КУЗБАСС В ИНДУСТРИАЛИЗАЦИИ СИБИРИ Михиенко Ольга Александровна, ГОУ НПО ПУ № 40, преподаватель истории В канун 70-летнего юбилея назрела необходимость вспомнить факторы возникновения Кузбасса и значимость индустриализации Сибири в общем процессе индустриализации страны. Для этого необходимо было изучить факты о процессе индустриализации из различных источников информации и обобщить их. В работе использовались методы научного познания: синтез собранной 66 информации, анализ значимости индустриальных объектов, сравнение показателей и систематизация изученного материала. В результате исследования было написано историческое эссе. Материал исследования можно использовать преподавателям и обучающимся в системе НПО и СПО для самостоятельной внеаудиторной деятельности для расширения и углубления знаний по истории. В конце 1920-х г.г. Сталин все чаще и настойчивее стал говорить о необходимости ускоренной индустриализации Советского Союза. В течение очень короткого времени народ должен был создать крупные заводы и фабрики, что позволило бы «догнать и перегнать» развитые капиталистические страны. НЭП с его рынком предполагалось заменить центральной, плановой экономикой на базе государственной собственности. Сталин своеобразно понимал индустриализацию, основной упор, делая на ускоренное создание тяжелой индустрии, пренебрегая развитием легкой промышленности и сельского хозяйства. Он объяснял это угрозой нападения капиталистических стран на СССР. Для отражения агрессии необходимо было иметь сильную, хорошо вооруженную Красную Армию, что невозможно без тяжелой промышленности. Решающим этапом реализации сталинских идей форсированной индустриализации стал первый пятилетний план (октябрь 1928 г. - декабрь 1933 г.). В нем большая роль отводилась Сибири, обладающей огромными запасами угля, железной руды, леса, слюды, графита, цинка, золота, серебра, олова, молибдена. Коммунистическое правительство рассматривало Сибирь как кладовую природных ресурсов. Планировалось строительство в восточных районах СССР шахт, рудников, электростанций, железных дорог, многочисленных фабрик и заводов по переработке сырья. В течение короткого времени Сибирь должна была совершить «большой скачок» и превратиться из аграрного в индустриальный район страны. Задачи по индустриализации Сибири решались на основе новейшей техники и требовали развития энергетики. Развернулось строительство сразу нескольких мощных электростанций, работавших на угле, - в Кемерово, Сталинске (с 1961 г. Новокузнецк), Новосибирске, Черемхово, Чите и других городах (Рис.1). Ведущее место в индустриализации развития края в 30-е гг. принадлежало угольной промышленности. Сибирь обладала огромными запасами угля, в том числе коксующегося, необходимого в металлургии. Накануне первой пятилетки из 552 млрд. тонн его разведанных запасов примерно 452 млрд. тонн приходилось на сибирский регион. Добыча угля в крае развивалась, прежде всего, в Кузбассе и Черемховском районе Иркутской области, которые стали базой развертывания металлургической, химической, коксовой отраслей промышленности. За четыре года пятилетки в Сибири было заложено 47 новых шахт. Только в Кузбассе вошли в эксплуатацию 24 угольные шахты и штольни, главным образом в Прокопьевске, Киселевске, 67 Осинниках, Ленинске-Кузнецком. Строились новых шахты и в восточных районах Сибири. Добыча угля в регионе в 1932 г. по сравнению с 1927-1928 гг. более чем удвоилась. Главной стройкой Сибири и одной из самых знаменитых строек СССР в годы первой пятилетки явилось сооружение (как тогда говорили, Сталинского) Кузнецкого металлургического комбината (КМК). Комбинат проектировался как огромный промышленный комплекс, в состав которого входили электростанция, коксохимический, чугунолитейный, кирпичный и другие заводы (Рис. 2). Для обеспечения комбината железной рудой в Темиртау и Мундыбаше строились рудники. КМК стал одним из крупнейших в мире. Только один завод в Германии и несколько заводов в США имели домны, по мощности равные кузнецким. Параллельно со строительством кузнецкого гиганта расширялись старые предприятия. В годы первой пятилетки были реконструированы Гурьевский и Петровско - Забайкальский металлургические заводы. Первенцем сибирской цветной металлургии стал Беловский цинковый завод, сооружение которого началось в июне 1928 г. Для обеспечения завода сырьем в 1931 г. началось освоение Салаирских полиметаллических руд. Одновременно в Восточной Сибири были построены многочисленные рудники, шахты и прииски по добыче редких металлов и минералов – в Балее и Дарасуне (золото), в Хапчеранге (олово), в Чикое (молибден). Добыча золота в Хакасии за годы первой пятилетки увеличилась более чем в 8 раз. Всего в Сибири за 1931-1933 гг. было построено 19 золотоизвлекающих заводов. Сибирское золото использовалось не только для внутренних нужд, но и шло на экспорт, для оплаты закупок машин и оборудования за рубежом. Большое значение в период первой пятилетки придавалось созданию машиностроительной промышленности. В Кемерово сооружался механический завод, в Киселевске – угольного машиностроения, в Анжеро-Судженске металлообрабатывающий, в Томске – дорожных машин, в Новосибирске – горного оборудования и по производству комбайнов, в Красноярске – завод тяжелого машиностроения. Старые машиностроительные заводы подвергались коренной реконструкции. Они перестраивались настолько, что становились фактически новыми. В целом по Сибири продукция машиностроения и металлообработки в 1933 г. по сравнению с 1928 г. увеличилась более чем в 8 раз, а по отношению к 1919 г. – в 22 раза. В годы первой пятилетки было положено начало сибирскому станкостроению. 68 Росла химическая, лесная и деревообрабатывающая промышленность, а также производство строительных материалов. В крае сооружены десятки кирпичных заводов, расширено производство цемента. В 1930 г. началось строительство Кемеровского коксохимического комбината, в конце пятилетки – завода пластмасс и азотнотукового комбината. Быстрое развитие сибирской индустрии было невозможно без улучшения железнодорожного транспорта. В крае были построены новые магистрали: Кузнецк – Мундыбаш, Сталинск – Ленинск - Кузнецкий, Ленинск – Новосибирск. Вошли в строй новые железнодорожные мосты через Иртыш, Обь. Важнейшей задачей пятилетки стало завершение строительства Туркестано-Сибирской магистрали, соединившей Сибирь и Среднюю Азию (Рис.3). Одновременное сооружение крупных промышленных предприятий Сибири требовало вложить 625 млн. рублей. Таких денег у правительства не было. Их можно было взять только у народа. Поэтому с конца 20-х гг. проводится политика жесточайшей экономии. В Сибири, как и в целом по СССР, сократилось строительство жилья и производство товаров народного потребления. Резко уменьшилось финансирование здравоохранения и образования. Повысились цены и налоги. Каждый рабочий в «добровольнопринудительном» порядке был обязан подписаться на облигации государственного займа. Но больше всего пострадали крестьяне. Хлеб, изымаемый за бесценок у крестьян, насильно загнанных в колхозы, реализовывался за рубежом, принося огромные доходы государству. За границу уходили сотни эшелонов и кораблей с сибирским хлебом, золотом и лесом. В обмен на них в Советский Союз ввозил машины и оборудование для новых заводов. Значительную роль в получении валютных средств сыграли коренные народы Сибири. Они добывали пушнину, которую за бесценок сдавали государству. Это был важный предмет советского экспорта. Несмотря на снижение уровня жизни, люди верили, что это временное явление и надеялись, что скоро жизнь значительно улучшится. Тысячи рабочих, инженеров и техников с энтузиазмом брались за выполнение любой работы. В Сибири, как и по всей стране, развернулось социалистическое соревнование. Бригада землекопов КМК во главе с А.С. Филипповым осенью 1931 г. перевыполнила норму более чем в 11 раз. Землекопы бригады В.Ф. Морозова в отдельные дни выполняли по десять дневных норм на человека. Каменщик Н.С. Волков при норме 700 кирпичей за смену укладывал 13 700 кирпичей. Строитель железнодорожный путей на Кузнецкстрое И.Г. Сулин перевыполнял норму на 931%. Шахтеры Кузбасса И.Борисов, Р.Мачехин, П.Неверов, С.Латышев к концу 1932 г. систематически добывали за смену по 40 и более тонн угля при норме от 7 до 17 тонн. Бригада Лелюха на шахте № 10 в Прокопьевске в течение пяти месяцев 1931 г. выполняла план на 108%. 69 Но рекорды имели и оборотную сторону: снижалось качество продукции; увеличивалась ее себестоимость; ударникам выплачивалась повышенная заработная плата, они получали право делать покупки в закрытых магазинахраспределителях. Так формировался слой рабочей аристократии (Рис. 4). Низкий уровень жизни, плохие жилищные условия, навязчивая пропаганда вызывали злобу и раздражение. Наряду с ударничеством на заводах, шахтах и стройках Сибири появилось своего рода «луддистское» движение: рабочие портили механизмы, уничтожали инструменты и строительные материалы. Очень большое значение имел принудительный труд ссыльных-крестьян. В районах промышленного освоения было занято 640 тыс. «кулаков» (вместе с семьями). Их труд применялся на самых тяжелых и низкооплачиваемых работах. Одновременно на промышленных объектах Сибири работало свыше 30 тыс. заключенных. (Рис.5) Благодаря самоотверженному труду народа Сибири были построены и пущены в эксплуатацию десятки крупных заводов и фабрик, проложены сотни километров железных дорог. В крае появилось много новых городов и рабочих поселков: Прокопьевск, Сталинск, Осинники, Игарка, Абакан, Темиртау, Дарасун, Шилка и другие. Но десятки заводов оказались недостроенными. Низкими оставалась производительность труда и качество продукции, высокой – себестоимость строительства. В Сибири, как и по Советскому Союзу в целом, резко увеличилось производство чугуна, стали, станков, механизмов, электроэнергии, кокса, угля, но недостаточно выпускалось одежды, обуви, мебели, лекарств. Катастрофически не хватало продовольствия. Расходы на здравоохранение, образование, строительство культурно-просветительских учреждений были явно недостаточными. В конце 20-х – начале 30-х гг. в Сибири вновь вспыхнули эпидемии: тиф, скарлатина, дифтерия, корь, туберкулез. Смертность населения заметно увеличилась. Новые города являли собой нагромождение уродливых деревянных домов без коммунальных удобств. Водопровод и канализация были большой редкостью. В старых сибирских городах появились «шанхаи», «нахаловки», «каменки». Основная масса рабочих обитала в холодных, сырых и тесных бараках, землянках, подвалах, коммунальных квартирах. (Рис. 6-7) Второй пятилетний план предусматривал завершение строительства заводов и их сдачу в эксплуатацию. В Сибири было построено и введено в эксплуатацию несколько крупных электростанций, среди них Кемеровская ГРЭС, Кузнецкая ТЭЦ. Пущенная в мае 1936 г. в Новосибирске электростанция была одной из первых в СССР, полностью оснащенных отечественным оборудованием. Старые электростанции были расширены за счет ввода новых, технически более совершенных турбин. 70 Быстрыми темпами развивалась и угольная промышленность.Только в Кузбассе в 1933-1937 гг. было введено в строй 20 новых шахт, в том числе такие крупные, как «Коксовая» в Ленинске-Кузнецком, им. Эйхе в Прокопьевске. Изменилась техническая оснащенность шахт. Угольная промышленность Сибири превратилась в высокомеханизированную отрасль со сложным производственным процессом и широким использованием многочисленных машин и механизмов: отбойных молотков, электросверл, конвейеров, электровозов. Дальнейшее форсированное развитие получила черная и цветная металлургия. Основным объектом усилий тысяч рабочих, инженеров и техников был, как и прежде, КМК. Он стал основной базой снабжения восточных районов СССР чугуном, сталью, прокатом и железнодорожными рельсами. Значительно расширился в 1933 – 1937 гг. Гурьевский металлургический завод, развернулось строительство нового металлургического завода в Петровск-Забайкалье. Были полностью освоены мощности Беловского цинкового завода и принята в эксплуатацию обогатительная фабрика. Широкое развитие в 1933-1937 гг. получила сибирская коксохимическая, химическая, лесная и деревообрабатывающая промышленность, а также производство строительных материалов. Важной особенностью второй пятилетки стало относительно быстрое развитие легкой промышленности. В строй вступили десятки новых предприятий швейной, трикотажной, текстильной, кожевенной-обувной промышленности. Было закончено строительство завода сухого молока в Омской области, Кемеровского, Новокузнецкого, Прокопьевского, Новосибирского хлебозаводов. Вступили в строй несколько сахарных заводов, кондитерских и макаронных фабрик. Дефицит товаров народного потребления преодолен не был, но промтовары в магазинах появились. Экспорт хлеба за границу сократился, так как основная масса оборудования и машин была закуплена. Голод был преодолен. Жизнь людей несколько улучшилась. В течение 1935 г. постепенно отменялись карточки на продукты питания и промтовары. В годы первых пятилеток Сибирь превратилась в мощный индустриальный район. Крупнейшей стройкой не только Сибири, но и всей страны стало возведение Кузнецкого металлургического комбината. В экономике Сибири сложился заметный дисбаланс, что выразилось в гипертрофированном росте тяжелых и военных отраслей и отставании легкой и пищевой промышленности. Во второй пятилетке он был несколько сглажен, но не ликвидирован. 71 Литература: 1. Исупов, В.А., Кузнецов, И.С. История Сибири. Часть III. Сибирь: ХХ век: учебное пособие для 9 класса общеобразовательных учреждений. – 2-е изд., испр. – Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2000. – 336 с.: ил. 2. История Кузбасса /отв. Ред. Н.П. Шуранов. – Кемерово: ИПП«Кузбасс», «СКИФ», 2006. –360 с. 3. История Сибири. - Л.; 1968. Т.4, раздел 3, гл. 8 – 11. ОДИН ГОД ИЗ ЖИЗНИ ГОРОДА (1953 - Й). Сурикова Наталья Павловна, ГОУ СПО ПЭМСТ, преподаватель общественных дисциплин О, город мой, ты хоть и не столица, Прокопьевск – город славы трудовой. О, город мой, ведь я твоя частица, Я - прокопчанин и горжусь тобой. В. Бояджиев Почему именно 1953 – й год? В последнее время (после нашумевших кинокартин «Московская сага» и «Дети Арбата») вновь стала популярной тема сталинского правления. 1953 г. – переломный год в истории нашего Отечества. Закончилась целая эпоха, связанная с личностью И.В. Сталина. Для большинства жителей нашего города, как и страны, смерть вождя стала шоком и личным горем. И только для 10 миллионов политических заключённых появилась надежда на скорое изменение своего положения. 72 Проанализировав материалы городской газеты «Ударник Кузбасса» за 1953 год, я попыталась по-новому взглянуть на историю города через призму событий в образовании и культуре. Справедливости ради сразу хочу отметить, что представленный на страницах газеты материал не является исчерпывающим, возможно, содержит собственные взгляды корреспондентов, их стремление приукрасить реальное положение дел. НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Газета «Ударник Кузбасса» на своих страницах уделяла много внимания физическому воспитанию и пропаганде спорта среди учителей и учащихся школ Прокопьевска. В апреле 1953г. состоялось городское первенство среди шахматистов – учителей, членов общества «Искра». Среди мужчин победил учитель школы №23 тов. Чухарев, второе место – у учителя школы №2 Гауса. А среди женщин первое место заняла О. И. Анцупова – учитель школы №2, выиграв все восемь партий. Победители получили памятные призы и подарки. 12 апреля проводились городские соревнования легкоатлетов – школьников в закрытом помещении. В спортзале школы №10 встретились команды 19 семилетних школ – 84 участника. В беге на 300 метров у девочек первое место заняла Нина Мякишева – шк. №10, у мальчиков – ученик 53 – й школы Александр Баранов. В общекомандном зачёте первое место заняли учащиеся школы №10, второе место – 53 –я школа. А 15 команд средних школ собрались в спортзале 9 – й школы. В беге на 60 метров среди юношей первое место занял Анатолий Самсонов – шк. №3, а среди девушек победу поделили ученицы шк. №16 Нинель Кузнецова и шк. № 3 Лидия Березовская. По прыжкам в высоту планку 160см преодолел ученик МСШ №1 Михаил Ружан, а планку в 155 см – Анатолий Драчёв – шк. № 24. В общекомандном зачёте первое место среди девушек досталось ученицам школы №9, а среди юношей – учащимся МСШ №1. При строительстве новых школ зачастую выявлялись недостатки. К примеру, строительство школы №16 в поселке Ясная Поляна осуществляло стройуправление треста «Прокопьевскшахтострой». В 1952 /53 уч. году школа сдана в эксплуатацию с явными отступлениями от проекта. Стенные шкафы для хранения школьных принадлежностей нестандартные. Не проведена канализация, не оборудованы подъездные пути, крайне плохо осуществлена штукатурка и покраска стен классов и коридоров. 15 мая считался последним учебным днём для выпускников, с 20 мая начинались переводные, выпускные экзамены. 22 мая заканчивались занятия в школах города. Вот что писала газета об экзаменах в МСШ № 1: «…20 мая в школе перед началом экзаменов состоялась торжественная линейка, перед учащимися выступил директор Сергей Иванович Бурцев, он поздравил всех с началом экзаменационной поры. 73 Первые в жизни экзамены прошли у учащихся четвёртых классов. Диктант по русскому языку на «5» написали 5 чел., на «4» - 15 человек. Таков результат работы учителя русского языка и литературы Коноплиной К. П. Пятые классы решали задачи по математике, девятые – по геометрии. Десятые классы писали сочинение по темам: - «Образ великого вождя Ленина в поэзии Маяковского»; - «Н.А. Некрасов как поэт революционной направленности 60х г.г. XIX в.»; - «Героические образы девушек – комсомолок в романе А. Фадеева «Молодая гвардия»». С добрым началом, школьники!»… 27 августа 1953 г. в большом зале ДК им. Ворошилова проводилось традиционное городское совещание учителей. Зав. ГорОНО тов. Усанов В.Н. отметил, что по итогам 1952 /53 уч. года в городе 37 медалистов. Касаясь вопроса об успеваемости, докладчик констатировал, что она повысилась в шк. № 4, 5,9,12,16,17 и понизилась в шк. № 3,8,14,15,30. 9,3% учащихся – около 3000 чел – остались на второй год. Полная успеваемость отмечена у 137 учителей. Усанов В.Н. указал также на ряд недостатков в преподавании истории и Конституции. В 1953/54 уч. году впервые за парты сели 4000 учащихся, а количество учащихся 8 – 10 классов увеличилось более чем на тысячу человек. В город прибыло 60 молодых специалистов. На 1953/54 уч. год в Прокопьевске имелось 53 средних, семилетних и начальных школы, где обучалось 31800 учащихся; 8 школ рабочей молодёжи с числом учащихся 1700 чел. 1 сентября новый учебный год начался с торжественных линеек. Вот как корреспонденты газеты описывают это событие в МСШ № 1: «… В обширном спортивном зале школы выстроились на линейку учащиеся первой смены. Бок о бок со старшеклассниками, у которых на груди сверкают значки ленинского комсомола, стоят юные пионеры в ярко – красных галстуках. А рядом с ними – самые маленькие, впервые переступившие порог школы, - первоклассники. Директор школы Борис Иванович Шпагин поздравил учащихся с началом учебного года и призвал их прилежно учиться, старательно и отличными успехами порадовать Родину. От имени ГК КПСС учащихся поздравил зав. отделом пропаганды и агитации тов. Куранов. Звонок, учащиеся расходятся по классам, учебный год начался…». К Дню Конституции более 30 учителей города приказом ВС СССР были награждены орденами и медалями за выслугу лет и безупречный труд. Среди них: орденом Ленина - Марф Георг Николаевич - женская средняя шк. № 2; орденом Трудового Красного Знамени – Веремей Мария Тимофеевна – МСШ №1, Трубицина Мария Ивановна – СШ №6; орденом «Знак Почёта» - Коноплина Карелия Панфиловна - МСШ № 1, Ежов Андрей Петрович – директор СШ № 9, Савинова Нина Сергеевна – СШ № 9; 74 медалью «За трудовую доблесть» - Сысоева Мария Павловна – СШ № 4, Щербакова Екатерина Георгиевна – семилетка № 5, Янова Вера Николаевна – семилетка № 15; медалью «За трудовое отличие» - Анцупова Ольга Ивановна и Дурыманова Мария Георгиевна – ЖСШ № 2, Зорина Ольга Алексеевна – СШ № 29, Мухина Елизавета Игнатьевна – СШ № 9, Смирнова Александра Андриановна – СШ № 6, Турман Владимир Григорьевич- директор СШ № 16, Шафоростова Вера Васильевна – СШ № 7 и другие. На страницах газеты освящались вопросы взаимодействия школьных комсомольских организаций и педагогического коллектива. На примере МСШ № 1 корреспонденты указывали, что «…большую помощь и поддержку классным руководителям и педагогическому коллективу в работе с классами оказывают комсомольцы. Школьная комсомольская организация 10 «А» класса обсуждает вопросы о дисциплине и успеваемости. Так, Вадим Никитин и некоторые другие не успевали за первую четверть. По предложению классного руководителя Семеновой Любови Владимировны на бюро ВЛКСМ эти учащиеся подверглись суровой критике, и во второй четверти неуспевающих в классе нет». Данный пример наглядно показывает, насколько в те годы был велик авторитет у ВЛКСМ, как было порочно подвергнуться критике на собрании комсомольцев класса. 31 декабря в школах города для учащихся старших классов проходили новогодние костюмированные балы. Так, в МСШ №1 новогодний бал начался в 20.00, была составлена очень разнообразная программа, предусматривавшая бальные танцы, аттракционы, парад масок, танцы на приз, состязания юных талантов. КУЛЬТУРНАЯ ЖИЗНЬ ПРОКОПЬЕВСКА. На 1953г. в городе имелось 146 библиотек – массовых, школьных, технических, а в них 763000 томов политической, художественной, технической, научной и др. литературы. За 1952 г. произошло расширение книжной торговли: были открыты три новых магазина на шахтах «Зиминка», «Маганак», «Красногорская», в пос. Ясная Поляна; в одной из ЖСШ. Какие фильмы демонстрировались в кинотеатре им. Н. Островского? Просматривая газету, выяснено, что в этот период на экранах демонстрировались следующие картины: «Поединок», «Приключения Робин Гуда», «Адмирал Ушаков», «Лес», «Случай на ярмарке», «Незабываемый 1919й», «У самого синего моря», «Кэто и Котэ», «Китайский цирк», «Буря», «Крейсер Варяг», «Римский – Корсаков», «Подвиг разведчика» и др. В октябре 1953г. кинотеатр им. Н. Островского отметил 20 – летний юбилей. За эти годы его посетило 20 млн. зрителей. В 1951 г. была закончена реконструкция кинотеатра и вместо одного зала на 800 мест стали функционировать два зала – большой и малый - вместимостью свыше 1000 чел. Ежедневно приводилось 14 – 15 сеансов, где демонстрировалось 3 – 4 картины. Проводились также «молодежные» сеансы с 24 часов, а с 22.15 час. – танцевальные вечера. 75 По тому времени в кинотеатре имелась новейшая отечественная техника: кинопроектор КПТ -1, звуковой усилитель УСУ – 46, специальные магнитофонопускатели. Выключение света проводилось с помощью специальных затемнителей: когда в зале постепенно гас свет, механически открывался занавес экрана. В кинотеатре имелся хороший концертный зал на 450 мест. Ежедневно перед началом вечерних сеансов выступал эстрадный оркестр, который пользовался большой популярностью у горожан. Каждую декаду происходило обновление репертуара: «Попурри» из советских песен в обработке Александрова, «Вальс» из кинофильма «Сказание о земле Сибирской», «Полька» Чудова, «Рапсодии на еврейские темы» Дунаевского и др. Руководил оркестром Луняев Петр Васильевич. Два раза в месяц для посетителей кинотеатра проводились политические, научные, тематические лекции. В основном, проходили лекции о международном положении, внутренних успехах в СССР. Имелся даже читальный зал. Посетителей обслуживало три буфета. Работала предварительная касса продажи билетов. Коллектив кинотеатра насчитывал всего 64 чел. Корреспонденты называют имена некоторых сотрудников, среди них – директор кинотеатра Алексей Михайлович Кожухов, зам. директора по технической части Георгий Харламович Колесников, бухгалтер Александра Яковлевна Родионова, старший кассир Евдокия Игнатьевна Федосеева, контролер Анастасия Карповна Калинина и др. Большим культурным событием в жизни города стало открытие 1 ноября 1953 г. нового здания музыкальной школы. На торжественное открытие прибыли гости из многих городов Кузбасса, в т.ч. зам. начальника кемеровского областного управления культуры тов. Рязанцев, директор Сталинской городской музыкальной школы тов. Гончаренко. Первое слово произнёс председатель Горисполкома тов. Морозов А.И., затем выступил и. о. директора тов. Вотин. На имя дирекции поступили поздравительные телеграммы от коллективов музыкальных училищ городов Томска, Кемерово, Юрги. В заключение состоялся большой концерт учащихся музыкальной школы. Тепло встретили зрители выступления хора, домробалалаечного оркестра, баянистов, ансамбля скрипок и других юных исполнителей. В школе обучение 324 учеников осуществляли 15 специалистов. В качестве сравнения приводятся данные на момент открытия музыкальной школы в 1936г., когда было только два класса, где обучалось 60 человек и работало 2 педагога. На страницах газеты можно найти, что в День железнодорожника 2 августа на привокзальной площади станции Усяты был торжественно открыт памятник И.В. Сталину и состоялся праздничный митинг. Корреспонденты сообщают также о проведении в августе туристического похода, организованного комитетом комсомола шахты им. Сталина и низовым Советом добровольного спортивного общества «Шахтёр». 76 16 молодых горняков за 6 дней прошли пешком 315км до Тогульского района Алтайского края и обратно. На привалах в сёлах участники похода читали лекции и проводили беседы. А накануне Дня шахтёра была организована экскурсия в г. Сталинск. Экскурсанты побывали на КМК, в краеведческом музее, на строительных площадках города. Богата и разнообразна была театральная жизнь Прокопьевска. Театральный сезон городского драматического театра им. Ленинского Комсомола открыла пьеса лауреата сталинской премии К. Тренева «Любовь Яровая», а также спектакли Э. Золя «Наследники Робурдена», сказка для детей «Хрустальный башмачок» Габбе. Выездные спектакли проводились на сценах ДК им. Ворошилова, клубов шахт Красный Углекоп, Южная, им. Кагановича, Маганак, Зиминка; в горном техникуме и в клубе железнодорожников им Кирова. За месяц театр обслуживал 10000 зрителей. В ДК им. Артема в декабре 1953г. открылся биллиардный зал, который работал все дни недели, кроме понедельника, с 16 до 24 час., в воскресенье – с 12 до 24 час. Отдел досуга организовал также экскурсии на предприятия города – ш. им. Сталина, Механический завод, Кондитерскую фабрику, КУЗНИУИ. Культурными учреждениями города в дни зимних каникул была приготовлена весьма разнообразная программа для детей города. В детской библиотеке были организованы просмотр диафильмов, утренники сказок, литературные викторины, беседы о правилах пользования библиотекой. Работали выставки «Дети мира – за мир», «Юные техники». Для старшеклассников были оформлены выставки «Два мира – два детства», «Мир, в котором ты живешь», «Путешествие в мастерство», «Великие музыканты», проведены литературная игра «Детские писатели», конференция читателей «Мой любимый город». Новогодние праздники для учащихся Рудничного района проводились в ДК им. Ворошилова (костюмированные балы для 8 -10 классов); для школ Центрального района – в ДК им. Артёма и во Дворце пионеров (Большая новогодняя ёлка). Литература: 1. Городская газета «Ударник Кузбасса» //Архивный отдел АГП. Ф. 37, оп. 1, д. 9, л. 1 – 520, д. 10, л.1 -60 ГРАЖДАНСКО–ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ЧЕРЕЗ УЧАСТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАБОТЕ КЛУБА «ОТЕЧЕСТВО» Чистякова Наталья Витальевна, преподаватель истории ГОУ НПО ПУ № 16 Патриотизм-это не значит только любовь к своей родине. Это гораздо больше… Это-сознание своей неотъемлемости 77 от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и несчастных дней. А. Н. Толстой Идея патриотизма и патриотического воспитания во все времена занимала особое место, поскольку патриотизм, как социальное явление, представляет собой цементирующую основу существования и развития любых наций и государственности. В последнее время происходит обострение этой проблемы в нашей стране. Патриотизм кое-где стал перерождаться в национализм. В молодежной среде широкое распространение получили равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность, нежелание служить в армии и другие негативные явления. В нынешней обстановке актуальность патриотического воспитания молодежи очевидна. В государственной программе патриотического воспитания подчеркнута необходимость создания условий для совершенствования общественногосударственной системы гражданского, патриотического и духовнонравственного воспитания детей и молодежи, для формирования социальноактивной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу, готовность к его защите и выполнению конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Решение множества проблем в жизни страны зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа. Основной целью является совершенствование системы патриотического воспитания молодого поколения, формирование готовности и потребности в бескорыстном служении Отечеству, выполнять свой гражданский долг на основе максимально полного использования воспитательного потенциала семьи, образовательного учреждения и т. д. В связи с этим приоритетными направлениями и составными частями воспитательно-образовательного процесса в нашем училище является гражданско-патриотическое воспитание молодого поколения, формирование у него чувства патриотизма, сознание активного гражданина, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью самостоятельно делать свой выбор. Формирование условий для гражданско – патриотического воспитания, духовно-нравственной, социально-активной личности актуальна именно сейчас, когда образовательные учреждения эволюционировали в сторону формирования знаний, интеллекта, зачастую ослабив свои воспитательные функции. Да и в самом воспитании акцент часто делается на внешние формы, связанные с решением задач, успешной карьеры, возможности вписаться в общество, а внутренний, духовный мир воспитанника остается как бы в стороне. Становление рыночной экономики повлияло на систему культурного, нравственно-патриотического, художественного воспитания молодежи и отсюда результат: преступность, алкоголизм, наркомания. 78 Любое общество заинтересовано в сохранении и передаче накопленного опыта, иначе невозможно не только его развитие, но и само существование. Сохранение этого опыта во многом зависит от системы воспитания и образования, и в связи с этим в последние годы приняты и реализуются правительственные программы. 5 октября 2010 года была принята Государственная программа «О патриотическом воспитании граждан Российской Федерации на 2011 – 2012годы», которая является продолжением государственных программ о патриотическом воспитании граждан РФ на 20012005 и 2006-2010 годы. Процесс реализации программы требует расширенную сферу деятельности. Эта деятельность, направленная на развитие у российских граждан национального самосознания, патриотизма и готовности служению Отечеству, включает в себя различные направления и формы. Мы должны научить обучающихся руководствоваться в своем поведении системой обязанностей и прав человека, принятой в обществе и государстве. Снабдить их разнообразным опытом взаимодействия с социумом. Опыта самопознания, самоорганизации, самовоспитания, формирующего реальную позитивную самооценку своих сил и возможностей. Формирование чувства гордости за воинские традиции русского народа, сложившиеся в ходе героической борьбы за защиту Отечества от внешних врагов. Наша цель – помочь обучающимся овладеть знаниями, нормами и правилами жизни в обществе, сформировать у них готовность к принятию осознанных решений и к индивидуальному, коллективному социальному и гражданскому действию, готовность к защите Отечества. Мы стараемся им помочь научиться сотрудничать и сформировать желание сотрудничать. В связи с этим в нашем образовательном учреждении большое внимание уделяется духовно-нравственному, гражданско-патриотическому воспитанию молодого поколения, на формирование у них чувства патриотизма, сознание активного гражданина, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью самостоятельно делать свой выбор. Поэтому, как преподаватель истории, на уроках и во внеклассной работе большое внимания уделяю гражданско-патриотическому воспитанию, а для того, чтобы не навязывать свой взгляд на историю страны, края и воспитать достойного гражданина и патриота своего Отечества, вовлекаю учащихся в процесс обучения через участие в исследовательской работе. Одной из наиболее приемлемой методикой преподавания истории – это метод проектного обучения. Здесь учащиеся собирают информацию, изучают архивный материал, встречаются с участниками ВОВ, локальных войн, тружениками тыла, бывшими руководителями города, предприятий, учебных заведений ведут с ними беседы, посещают музеи. Обучающиеся, как бы проживают ту жизнь людей, с которых пишут проекты – историю. В ходе работы они приобретают не только необходимые знания, умения, навыки (в том числе и социальные), но развиваются как личности, получая необходимый заряд для самоопределения в будущей взрослой жизни. У обучающихся формируется правильная 79 гражданская позиция, чувство сопереживания к старшему поколению за те трудности и испытания, которые пришлось им пережить и преодолеть. Работая над какой либо темой, мы обязательно задумываемся о воспитательно-образовательном и развивающем эффекте. Мы ясно понимаем, как и с каким материалом (предметного содержания или дополнительной информацией) предстоит учащимся поработать, какие умения от них потребуются, какие личностные качества они смогут проявить, развить, приобрести. Перед нами стоят вполне конкретные педагогические цели и задачи. Но для учащихся главная цель работы – решение проблемы проекта, а не просто его практическое применение. В училище создан музей истории училища. В рамках музейной работы создан клуб «Отечество». Главная цель клуба: повышение интереса к истории Российского государства, воспитание патриотизма, гражданственности. В работе клуба есть свои плюсы и минусы. С одной стороны, учащиеся через внеклассную работу вовлекаются в процесс обучения предмета история, у них есть возможность в живую встретиться с «легендами» истории, вступить с ними в диалог. Здесь совсем по-другому звучат слова о Родине, о долге, о чести из уст человека, знающего, что такое война. Работать с обучающимися интересно. С другой стороны, много времени уходит на его работу. Но то затраченное время ни с чем не сравнимо, если наш обучаемый помимо получения профессии будет достойным гражданином и патриотом своей страны. Чтобы успешно презентовать свой проект, задействуются не только те учащиеся, которые вели сбор информации, но и их одногруппники, друзья, эксперты, «герои» проектов, будущие участники аналогичных проектов и просто зрители. За время существования и работы клуба было проведено множество мероприятий по самым разным темам, собран различный материал для музея, открыта комната боевой славы. Обучающиеся работали над проектом «История государственной символики России». Обучающиеся получили много интересных сведений о государственных символах и их значении в жизни общества. Были подготовлены и проведены серии бесед, классных часов, викторины тематически связанных с государственной символикой, символикой Кемеровской области и города Прокопьевска. Очень много мероприятий было проведено к различным событиям, связанных с Великой Отечественной войной. Реализация проекта «Мы этой памяти верны» позволила решить ряд задач: углубить знания обучаемых о реальной истории Великой Отечественной войны, истории родного края, знакомства с ветеранами войны и тружениками тыла, участниками блокадного Ленинграда, партизанами, узниками фашистских концлагерей (на данное время нет ни одного живого). В рамках этого проекта были выполнены творческие мини-проекты, результатом которых стало написание сценариев и проведение встреч с ветеранами ВОВ и локальных войн. Это: «Память за собою позови» (посвященный победе советской армии над фашисткой Германией под 80 Москвой, с участие ветеранов битвы под Москвой); «Мы с вами говорим из Ленинграда» (посвященный снятию блокады Ленинграда) на который были приглашены жители блокадного Ленинграда; «Уходили в поход партизаны»; «Отчизны верные сыны» (встреча с воинами локальных конфликтов), «По ком звонит колокол» (посвящен жертвам Хатыни), «Нет! Забыть нам это нельзя» (посвящен узникам концлагерей); выходит ежемесячно радиогазета «Мы помним …», которая рассказывает о днях воинской славы, о знаменитых людях России и Кузбасса. Проводятся мероприятия посвященные Дню единства: «Смотрит в небо глазами синими наша завтрашняя Россия» и др. где присутствуют и выступают ветераны войны и труда, работники военкомата. Принимаем активное участие во всех городских, региональных, областных конференциях и мероприятиях. Проект «Я живу, живу, покуда кто-то помнит обо мне …», выполненный обучаемым Тресковым Максимом, принял участие во Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ патриотической направленности. В этом году мы работаем над программой «Я помню все, что с Родиною было», которая включает в себя ряд различных мероприятий, посвященных истории страны и 70-летию Кузбасса. Сегодня, как никогда, встал вопрос сохранения и сбережения русской нации, других народов России и их культурного наследия, уважения их национально-патриотического прошлого. Сейчас мы живем в сложное, ответственное и интересное время. Сама жизнь властно диктует необходимость глубоких изменений и преобразований, достижения нового, качественного состояния общества, причем в самом широком смысле слова. Жизнь свою люди начинают в общем - то одинаково: мечтают о справедливости, благополучии, мире и подвиге. Но от мечты до поступка – дистанция огромного размера, и на пути человека к достижению цели зачастую стоит он сам. Помочь стать хозяином самого себя и своих поступков, осознать то, что по – настоящему важно в жизни, - вот основное назначение нашей деятельности. 81 НАШИ АВТОРЫ Алёхина Ксения Андреевна, ГОУ НПО ПУ№16 Бахтина Татьяна Владимировна, ГОУ СПО ПГТК им. Романова Болоткина Юлия Александровна, ГОУ СПО ПГТК им. Романова Бугаев Степан Александрович, ГОУ СПО ПЭМСТ Вахьянова Софья Сергеевна, ГОУ СПО ПКИ Вестфаль Анастасия Витальевна, ГБОУ СПО КГТ Горшенина Людмила Семёновна, преподаватель истории, ГОУ НПО ПУ№8 8. Гуськова Елена Михайловна, ГОУ СПО ППТТ 9. Дамм Кристина Константиновна, ГОУ НПО ПУ№32 10.Достовалова Ольга Александровна, ГОУ НПО ПУ№8 11.Дягилев Кирилл Сергеевич, ГБОУ СПО КГТ 12.Евдокимов Иван Борисович, МБОУ «Школа №45» 13.Иванова Вера Алексеевна, ГОУ СПО ПЭМСТ 14.Исмаилов Азад Аламдар Оглы, ГБОУ СПО ПТФК 15.Ишимцева Ольга Александровна, преподаватель истории, ГОУ НПО ПУ№8 16.Калинин Евгений Александрович, ГОУ НПО ПУ№16 17.Кирьянова Дарья Александровна, ГОУ НПО ПУ№12 18.Кисляков Андрей Александрович, ГОУ НПО ПУ№40 19.Клаус Екатерина Александровна, ГОУ СПО ПЭМСТ 20.Марсова Олеся Павловна, учитель истории МБОУ «Школа №45» 21.Матвеева Кристина Михайловна, ГОУ НПО ПУ№8 22.Михиенко Ольга Александровна, преподаватель истории ГОУ НПО ПУ№40 23.Петров Андрей Андреевич, ГБОУ СПО ПТФК 24.Редлих Каролина Викторовна, ГОУ НПО ПУ№32 25.Сурикова Наталья Павловна, преподаватель ГОУ СПО ПЭМСТ 26.Ханмагомедова Наида Тэрлановна, ГОУ СПО ППТТ 27.Чистякова Наталья Витальевна, преподаватель истории ГОУ НПО ПУ№16 28.Шуликов Виктор Николаевич, ГОУ НПО ПУ№40 29.Эсаулова Елизавета Андреевна, ГОУ СПО ПГТК им. Романова 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 82 ГОУ СПО ПЭМСТ: КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ Прокопьевский электромашиностроительный техникум (ПЭМСТ) – ровесник Кемеровской области и в 2013 году отметит свой 70-летний юбилей. Год 1943й. В это тяжёлое время на базе эвакуированного из Харькова электромеханического завода в Прокопьевске открылся вечерний техникум – филиал Свердловского электромеханического техникума. Первым директором стал главный энергетик завода Н. Эйшискин. 22 июля 1948 г. 15 выпускников получили первые дипломы. В 1958 г. открыто дневное отделение. С 1962 года техникум называется электромашиностроительным. 1966 г. - техникум с территории завода «Электромашина» переехал в собственное здание. В 1960-1970 е г.г. открываются филиалы в области и за её пределами, например, в Дивногорске (Красноярский край). Руководители техникума: 1943-1959 – Эйшискин Натан Эйсаевич 1960-1967 – Кытманов Михаил Ананьевич 1968-1977 - Клюев Геннадий Васильевич 1978-1998 – Федосов Вячеслав Иванович С 1998 г. техникум возглавляет Ольга Владимировна Богачек. В настоящее время в техникуме трудятся 77 % преподавателей с первой и высшей квалификационными категориями, 100% педсостава имеют высшее профессиональное образование. 2011г. – на базе компьютерного класса открыт Ресурсный центр ООО «Электропром». С 2012 года в ГОУ СПО ПЭМСТ в рамках социального партнёрства стали обучаться и повышать свою квалификацию водители трамвая. Выбор учебного заведения был не случайным. Именно в ПЭМСТ осуществляют единственную в области подготовку специалистов по специальности 190625 «Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта)». За 70 лет существования техникума выпущено более 9000 специалистов, более 200 из них получили дипломы с «отличием». Почти половина из них трудится на предприятиях Прокопьевска и Новокузнецка. «Быть выпускником ВУЗа – престижно. Быть выпускником ВУЗа и техникума – престижно вдвойне: специалисты с высшим образованием и богатым практическим опытом без работы не остаются»- считает директор ПЭМСТ О.В. Богачек. Сегодня ПЭМСТ – современное учебное заведение не только с высоким уровнем подготовки специалистов, но и с солидной материальной базой и массой возможностей для реализации как профессионального, так и творческого потенциала студентов. НАШ АДРЕС: 653000 Кемеровская область, г. Прокопьевск, пр. Шахтеров, 7 ГОУ СПО ПЭМСТ (8-3846) 61-24-41 – приёмная директора e-mail: [email protected] www.pemstprk.ru 83
