1 SUB-COMMITTEE ON STANDARDS OF TRAINING AND WATCHKEEPING 40th session STW 40/7/X XX November 2008 ENGLISH ONLY Agenda item 7.5 Пересмотр Главы V Конвенции ПДМНВ и Кодекса. Обязательные минимальные требования для подготовки и квалификации капитанов и вахтенных помощников судов, работающих в ледовых условиях Представлено Российской Федерацией ОБЗОР Обзор: В данном документе представлен предварительный пересмотренный проект текста нового правила V/[x] Конвенции ПДМНВ и Кодекса о всестороннем пересмотре главы V об обязательных минимальных требваниях для подготовки и квалификации капитанов и вахтенных помощников судов, работающих в ледовых условиях, подготовленный Государственной Морской Академией им. С.О. Макарова. Стратегическая направленность: 5, 5.2 High-level action: 5.2.2 Планируемый результат: Предполагаемые действия: Связанные документы: 5.2.2.1 Пункт 4 STW 39/12, MSC/Circ.1056-MEPC/Circ.399, DE 51/11/2, STW 40/7 1 39 Сессия (3 - 7 Марта 2008 года) Подкомитета ИМО по требованиям к подготовке, дипломированию и несению вахты (далее STW) приняла решение о том, что для эффективной работы 40 Сессии в 2009 году необходимо провести промежуточное заседание рабочей группы и предложила комитету одобрить проведение заседания целевой рабочей группы в сентябре 2008 года. I:\STW\40\7-x.doc 2 2 84 Сессия (7 - 16 Мая 2008 года) Комитета по безопасности мореплавания одобрила проведение заседания целевой рабочей группы в сентябре 2008 года. 3 На 39 Сессии STW была создана рабочая группа по всестороннему пересмотру Глав IV, V и VII. Для облегчения работы рабочей группы, предварительный пересмотренный проект текста Главы V, подготовленный рабочей группой на 39 Сессии, наряду с другими предложениями, не рассмотренными рабочей группой из-за нехватки времени, и существующий текст нового правила V/[x] Конвенции ПДМНВ и Кодекса, представлены в Приложениях 1 и 2. Ожидаемые действия рабочей группы 4 Рабочую группу просят принять во внимание Приложения 1 и 2 при подготовке пересмотра проекта текста Главы V Конвенции ПДМНВ и Кодекса. I:\STW\40\7-x.doc 3 STW 40/7/Х/ ANNEX 1 Приложение 1 Предварительный текст пересмотренного проекта Главы V Международной Конвенции о Подготовке и Дипломировании Моряков и Несении Вахты 1978, с поправками Требования к специальной подготовке персонала определенных типов судов Правило V/x-x Обязательные минимальные требования для подготовки и квалификации капитанов и вахтенных помощников судов, работающих в ледовых условиях. 1 Данное правило применяется к капитанам и вахтенным помощникам, работающим на судах, совершающих международные рейсы. Администрации определяют применимость этих требований к персоналу судов, не совершающих международных рейсов. 2 До того, как им будет поручено выполнение обязанностей на борту судов, Капитаны и вахтенные помощники должны завершить подготовку, требуемую пунктом 4 ниже и иметь сертификат о подготовке к плаванию в ледовых условиях. . 3 Моряки, от которых требуется, чтобы они имели подготовку в соответствии с пунктом 4 ниже, должны через промежутки времени, не превышающие пяти лет, проходить соответствующие курсы повышения квалификации или предоставить доказательство того, что они достигли требуемой компетентности за истекшие 5 лет. 4 Каждый кандидат на получение сертификата, дающего право на управление судном в ледовых условиях должен иметь: I:\STW\40\7-x.doc 4 .1 по крайней мере [три месяца] одобренного стажа работы на судне, работающем в ледовых условиях и сдать экзамен на соответствие требованиям к компетентности A-V/[x-x], параграф 1 Конвенции ПДМНВ и Кодекса; или .2 пройти одобренную тренажерную подготовку на ледовом тренажере и отвечать требованиям к компетентности, оговоренным в разделе A-V/x-x, пункт 1 Конвенции ПДМНВ и Кодекса. 5 Администрации должны гарантировать, что сертификат выдается морякам, которые имеют подготовку в соответствии с пунктом 4 или, что имеющиеся сертификаты подтверждаются должным образом. Раздел A-V/[x-x] Обязательные минимальные требования для подготовки и квалификации капитанов и вахтенных помощников судов, работающих в ледовых условиях. Требования к компетентности 1 Каждый кандидат на получение сертификата, дающего право на управление судном в ледовых условиях должен: .1 продемонстрировать компетентность в выполнении задач и обязанностей, перечисленных в колонке 1 таблицы A-V/[x-x-x]; и .2 предъявить доказательство того, что он обладает: .2.1 минимальными знаниями, пониманием и навыками, перечисленными в колонке 2 таблицы A-V/[x- x-x]; и .2.2 требуемым стандартом компетентности в соответствии с методами демонстрации компетентности и критериями для оценки компетентности, приведенными в колонках 3 и 4 таблицы A-V/[x-x-x]. I:\STW\40\7-x.doc 5 STW 40/7/Х/ ANNEX 2 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Таблица A-V/[x-x-x] Спецификация минимальных требований к компетентности по подготовке к плаванию в ледовых условиях и квалификации капитанов, старших помощников и вахтенных офицеров при плавании в ледовых условиях ххххххххх - убрать ххххххх- для вахт. офицеров Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм 1. Знание международной номенклатуры морских льдов 1.1. Основные термины - Плавучий лед - Морской лед - Припай - Дрейфующий лед - Лед материкового происхождения - Речной лед Стадии развития морского льда - Начальные виды - Нилас I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Оценка доказательства, полученного на основании одного или более из следующего: .1 одобренной подготовки; .2 одобренной подготовки на тренажере; .3 одобренной интерактивной подготовки (CBT) Колонка 4 Критерии для оценки компетентности Правильная оценка ледовых условий. Информация с ледовых карт правильно определена, интерпретирована и использована при планировании перехода 6 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм - Блинчатый лед - Молодой лед - Однолетний лед - Многолетний лед Сплоченность - Смерзшийся лед - Очень сплоченный лед - Сплоченный лед - Разреженный лед - Редкий лед - Отдельные льдины - Айсберговые воды Формы льда - Блинчатый лед - тертый лед, ледяная каша - ледяные поля Малые 20-100 м Средние 100-500 м Большие 500-2000 м Обширные 2-10 км Гигантские свыше 10 км в поперечнике - Айсберги Пространства чистой воды среди льдов - Разводья - Трещины - Каналы - Полынья Характеристики ледяной поверхности I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности 7 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм -Ровный лед - Наслоенный лед - Гряда торосов - Торос - Торосистый лед - Заснеженный лед Динамика дрейфующих льдов - Разрежение льда - Сжатие льда - Подвижка льда Стадии таяния - Снежницы - Проталины - Обсохший лед - Гнилой лед 1.2.Основы работы с - ледовыми картами, - ледовыми сводками - ледовыми прогнозами -символы ВМО, используемые для их составления Канадские символы, символы Балтийского моря, региональные символы -Международный ледовый патруль - Факсимильные карты - информация с космических спутников - Отображение ледовой обстановки на ECDIS I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности 8 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм 2. Подготовка к 2.1. Ледовый класс судна плаванию в Ледоколы и суда ледового плавания – ледовых знаки категорий ледовых усилений условиях (ледовый класс), ледовый паспорт (Россия) - Соответствие классов различных классификационных обществ Укрепление судна и особенности конструкции, обусловленные работой во льдах - Типичные формы корпуса - Укрепление корпуса - Ледовый пояс Давление льда на корпус судна и системы его мониторинга (ILM=Ice Load Monitor) - Пропульсивные установки - Прочность винтов - Прочность рулевого устройства Защита винта и рулевого устройства (балластировка) - Azimuth propulsion Вопросы, связанные с подготовкой к плаванию в ледовых условиях - Забор воды - Швартовое устройство (буксировочное) I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности Оценка доказательства, полученного на основании одного или более из следующего: .1 одобренной подготовки; .2 одобренной подготовки на тренажере; .3 одобренной интерактивной подготовки (CBT) Ледовый класс судна и его проходимость в ледовых условиях определены, районы, разрешенные для работы данного типа судна, известны. Требования законодательства применительно к району плавания определены. Все значимые источники информации изучены и планирование перехода осуществляется с учетом ледовых условий. Вопросы охраны окружающей среды определены и приняты во внимание. Персонал на берегу осознает риски, связанные с ледовым плаванием. Опасность работы при низких температурах осознается и соответствующие меры по безопасности экипажа и 9 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм - Теплоизоляция надстройки - Специальные системы для судов, работающих в ледовых условиях Ледовая проходимость судна в зависимости от его ледового класса - Ледоколы - Самостоятельное плавание судна во льдах (ледовый класс судна соответствует или превышает требования данного района) - ледовые условия - районы - время года - Судно с ледовым классом, которому требуется проводка (ледовый класс соответствует требованиям) - ледовые условия - районы - время года - Суда непригодные для плавания в ледовых условиях (нет ледового класса, ледовый класс не соответствует району плавания) 2.2. Канадская Арктика, Российская Арктика и северные и дальневосточные моря России и законодательные акты по Балтийскому морю -Влияние навигации в ледовых условиях I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности подготовке судна приняты. Надлежащая оценка всех опасностей плавания в ледовых условиях проведена до входа в район, покрытый льдом. 10 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм (высоких широтах) на законодательную базу и торговлю - Вопросы безопасности и охраны окружающей среды - Ледовые сборы - Система докладов 2.3. Местные ограничения движения, вызванные ледовыми условиями - Длительность - Ограничение по дедвейту, мощности машины и ледовому классу - Источники получения информации по ледовым ограничениям 2.4. Планирование перехода с учетом особенностей ледового плавания - Источники получения информации -Информационные службы, предоставляющие информацию в режиме реального времени и поправки к проложенному маршруту -Системы, предоставляющие прогноз погоды -Системы, предоставляющие информацию о ледовых условиях, ледовые карты -Планирование подхода к ледовой кромке - Анализ ледовых карт, прогнозов и бюллетеней - Анализ прогнозов ледовой обстановки и I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности 11 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм планирование перехода с учетом состояния ледового покрова. - Временная отмена систем разделения движения - Перемещение / плохое состояние средств навигационного обеспечения - Методы обсервации - Необходимая подготовка планируется и осуществляется до входа в район с минусовыми температурами 2.5 Вопросы охраны окружающей среды -Топливо с низким содержанием серы, выбросы в атмосферу -Сброс сточных вод -Обработка мусора и пищевых отходов 2.6. Поддержка береговых служб -Выработка правильного отношения к работе в ледовых условиях -Сотрудничество между судовладельцами, морскими администрациями и судами -Commercial Awareness 2.7. Безопасная работа экипажа при низких температурах -Длительность работы, переутомление -Условия работы персонала - Влияние холода на организм человека - Влияние ветра при низких температурах I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности 12 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности - Надлежащая одежда и снаряжение - Лечение травм, вызванных холодом - Оценка рисков при работе на скользкой палубе -Правила техники безопасности при проведении судовых работ Подготовка судна к работе при низких температурах Эксплуатация, техническое обслуживание и защита палубных трубопроводов, клапанов и оснастки Эксплуатация, техническое обслуживание и защита судовых механизмов • Замерзание оборудования • Вода в трубах • Балластные танки • Клапана • Гидравлические системы • Электронные системы • Антенны, антенны РЛС • Обогрев иллюминаторов навигационного мостика 2.8. Надлежащая оценка вышеперечисленных опасностей плавания в ледовых условиях 3. Навыки 3.1. Самостоятельное плавание во льдах Оценка доказательства, Обеспечивается безопасная плавания в Взаимодействие судна со льдом полученного на основании эксплуатация судна в I:\STW\40\7-x.doc 13 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм ледовых условиях - Учет влияния характеристик ледяного покрова на движение судов. - Понятие о безопасной скорости во льдах - Влияние сплоченности и толщины льда на скорость движения судов. - Влияние других характеристик на скорость движения судов: торосистости, сжатия, высоты снежного покрова, разрушенности льда, горизонтальных размеров льдин. -Влияние метеорологических условий на плавание судов во льдах. -Повреждения, вызванные льдом -Эксплуатация и техническое обслуживание оборудования мостика -Использование ресурсов мостика -Ледовые лоцмана (помощники ice advisors) Безопасная эксплуатация судна во льду. -Стандартные ледовые условия. -Использование трещин, каналов и разводьев с чистой водой или молодым льдом -системы крупных разрывов (ширина 300500м) в ледяном покрове -Зависимость скорости и безопасности движения судов на ледовых трассах от их технических характеристик. I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности одного или более из следующего: .1 одобренной подготовки на тренажере; .2 одобренного стажа работы на судне; .3 одобренного стажа подготовки на учебном судне Колонка 4 Критерии для оценки компетентности преобладающих ледовых условиях. Эксплуатационные возможности ледокола определены. Связь с ледоколом и СУДС установлена. Команды с ледокола выполняются. 14 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм -Проектные ледовые скорости: достижимая, допустимая и безопасная. -Эксплутационные ледовые скорости. -Коэффициент трудности ледового плавания. -Использование радара для обнаружения льда и его оценки -Использование прожекторов при первичном обнаружении льда в ночное время - Маневрирование в ровном льду - Поворот во льдах - Задний ход во льдах - Выход из канала - Обгон во льдах с выходом из канала - Встреча судов в ледовых каналах - Движение судна в сжатом льду - Выбор курса судна при пересечении гряд торосов - Форсирование ледовых перемычек - Судно, затертое во льдах – оптимальные действия 3.2. Плавание под проводкой ледокола Эксплуатационные возможности ледоколов - Атомные и дизельные ледоколы -Управление ледокольными операциями I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности 15 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности -Обеспечение информацией в режиме реального времени -Способы сопровождения и виды помощи -Сообщения о подходе, передаваемые на СУДС, Ice Advisory Stations -Процедура вызова ледокола и связь с ледоколом Ледовая проводка. -Караваны -Сопровождение (Проводка) -Как следовать за ледоколом (Основные команды и требования) -Система докладов при работе с ледоколом - Меры безопасности при следовании в караване -Операции по околке судна - Буксировка -Крепление буксирных концов -Суда, имеющие большую ширину 4. • где • зачем • как • источники информации • СУДС/GOFREP или другие региональные службы Знание Безопасный прием и сдача лоцмана в Оценка I:\STW\40\7-x.doc доказательства, Обеспечивается безопасный 16 Колонка 1 Компетентность безопасных методов работы в ледовых условиях на портовых акваториях 5. Опасные I:\STW\40\7-x.doc Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм Колонка 3 Методы демонстрации компетентности полученного на основании ледовых условиях - Прием лоцмана со льда одного или более из - Прием лоцмана с ледокола или следующего: лоцманского судна .1 одобренной подготовки на - Другие способы (вертолет) тренажере; .2 одобренного стажа работы Портовые операции - оценка готовности причала к швартовым на судне; операциям .3 одобренного стажа - Подход к причалу с использованием подготовки на учебном судне канала и ледовой "подушки" - использование буксиров для подхода к причалу и удаления "подушки" - использование швартовных концов, судовой силовой установки и подруливающих устройств - швартовые операции в ледовых условиях Грузовые операции и использование судовых технических средств при температуре ниже 25 ˚С. - Эксплуатация и контроль балластных танков и трубопроводов - Расчет осадки и дифферента в соответствии с ледовым классом - Образование ледовых линз под корпусом судна - Проблемы характерные для данного типа судна / груза доказательства, 5.1. Обледенение и его воздействие на Оценка Колонка 4 Критерии для оценки компетентности прием лоцмана на борт. Ограничения буксиров и судна при работе в ледовых условиях в порту определены и приняты во внимание. Воздействие минусовых температур на груз, балласт, топливо, работу судовых технических средств осознаются и принимаются во внимание. Системы пожаротушения, 17 Колонка 1 Компетентность явления ледового плавания I:\STW\40\7-x.doc Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм Колонка 3 Методы демонстрации компетентности полученного на основании судно - Процесс обледенения одного или более из - Факторы, влияющие на скорость следующего: обледенения (медленное, быстрое, очень .1 одобренной подготовки; быстрое) .2 одобренной подготовки на -морское обледенение тренажере; -атмосферное обледенение .3 одобренной -Смешанное обледенение интерактивной подготовки - Влияние обледенения на остойчивость и (CBT) изменение дифферента - Оценка ледовой массы и ее влияние на остойчивость судна - Необходимые действия для уменьшения ледовой нагрузки (изменение курса, скорости) и увеличения остойчивости Влияние обледенения на эксплуатацию судна (т.е. оборудование, оснастку, механизмы) - Методы удаления льда (механически, паром, выход из зоны обледенения) 5.2. Сжатие, образование ледовой подушки (бороды), ледовая река 5.3. Грузовые операции на необорудованном берегу - Подход к ледовым причалам или местам выгрузки на лед - подготовка и заводка ледовых якорей - Техника безопасности при грузовых Колонка 4 Критерии для оценки компетентности водоотлива и спасательные средства поддерживаются в рабочем состоянии. Экипаж готов к борьбе за живучесть в ледовых условиях. Аварийные планы составлены надлежащим образом, все риски оценены и учтены надлежащим образом. 18 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм операциях на необорудованном берегу (льду) прокладка/уборка трубопроводов, шлангов для передачи жидких грузов во льдах 5.4. Техническое обслуживание и готовность средств пожаротушения, водоотлива и спасательных систем в ледовых условиях - Учения по тушению пожаров в ледовых условиях Техническое обслуживание спасательных средств и систем при низких температурах Эксплуатация судовых средств эвакуации в ледовых условиях - Коллективные спасательные средства и методы их использования в ледовых условиях - Индивидуальные спасательные средства и методы их использования в ледовых условиях 5.5. Аварийные планы в ледовых условиях - пожар в ледовых условиях - пробоина, затопление судна во льду - оставление судна в ледовых условиях - загрязнение окружающей среды в I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности 19 Колонка 1 Компетентность Колонка 2 Знание, понимание и профессионализм ледовых условиях - медицинские проблемы при низких температурах - спасание / буксировка в ледовых условиях - меры безопасности в ледовых условиях I:\STW\40\7-x.doc Колонка 3 Методы демонстрации компетентности Колонка 4 Критерии для оценки компетентности