ПМ 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям

1
2
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
8
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
10
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
15
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
19
4
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ ПМ 4. Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих (Моторист (машинист))
1.1.
Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая
программа) является частью программы подготовки специалистов среднего
звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности
26.02.05
Эксплуатация судовых энергетических установок базовой подготовки в
части освоения вида деятельности: Выполнение работ по одной или
нескольким
профессии
профессиональных
компетентностей,
Моторист
компетенций
установленных
(машинист),
(ПК)
Разделом
и
A
соответствующих
профессиональных
-
III/5
Кодекса
международной конвенции ПДМНВ-78 (с поправками) «Спецификация
минимальных стандартов компетентности для лиц рядового состава в
качестве моториста первого класса на судах с обслуживаемым или
периодически не обслуживаемым машинным отделением»:
ПК 4.1. Содействовать несению безопасной вахты в машинном
отделении (компетентность МК ПДНВ, добавлено к ФГОС).
ПК 4.2. Содействовать наблюдению и контролю над вахтой в
машинном отделении (компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
ПК 4.3. Содействовать операциям по осушению и балластировке
(компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
ПК 4.4. Содействовать эксплуатации оборудования и механизмов
(компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
ПК 4.5. Безопасно использовать электрическое оборудование
(компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
5
ПК 4.6. Содействовать техническому обслуживанию и ремонту на
судне (компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
ПК 4.7. Содействовать обращению с запасами (компетентность МК
ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
ПК 4.8. Применять меры предосторожности и содействовать
предотвращению загрязнения морской среды (компетентность МК ПДНВ,
добавлено к ПК ФГОС).
ПК 4.9. Соблюдать правила гигиены труда и техники безопасности
(компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
ПК 4.10. Содействовать проведению операций по заправке топливом
и перекачке топлива (компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
Рабочая
программа
профессионального
модуля
может
быть
использована в дополнительном профессиональном образовании для
подготовки
специалистов
по
направлению
26.00.00
Техника
и
технологии кораблестроения и водного транспорта.
1.2.
Цели и задачи профессионального модуля - требования к
результатам освоения профессионального модуля
С
целью
деятельности
овладения
указанным
видом
профессиональной
и соответствующими профессиональными компетенциями
обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
уметь:
- понимать команды и общаться с лицом командного состава, несущим
вахту, по вопросам, относящимся к выполнению обязанностей по несению
вахты;
6
- обеспечивать безопасность судна при несении машинной вахты в
различных условиях обстановки;
- производить техническое обслуживание судовых механизмов;
- эксплуатировать главные и вспомогательные механизмы судна и
их системы управления;
- эксплуатировать насосы и их системы управления;
использовать ручные инструменты, измерительное оборудование,
токарные, сверлильные и фрезерные станки для изготовления деталей и
ремонта, выполняемого на судне;
- использовать ручные инструменты и измерительное оборудование для
разборки, технического обслуживания, ремонта и сборки судовой
энергетической установки и другого судового оборудования;
- производить разборку, осмотр, ремонт и сборку судовой силовой
установки и другого судового оборудования;
- соблюдать меры безопасности при проведении ремонтных работ на
судне;
- читать и понимать значения показаний приборов
- вести наблюдение за эксплуатацией механического оборудования и
систем в процессе несения машинной вахты,
- правильно измерять уровни в танках и сообщать о них.
знать:
- нормативно-правовые документы по эксплуатации судна;
- процедуры ухода с вахты, несения и передачи вахты;
- обязанности по судовым тревогам;
- обязанности моториста по эксплуатации и обслуживанию судовой
энергетической установки;
7
- нормативные
эксплуатационно-технические
показатели
работы
судовой энергетической установки, оборудования и систем;
- основные принципы несения безопасной машинной вахты;
- меры безопасности при проведении ремонта судового оборудования;
- безопасной практики работы и личной безопасности на борту,
включая электробезопасность, отключение/блокировку,
безопасность
при работе с механизмами, системы выдачи разрешений на работу,
высотные работы, работу в закрытых помещениях, способы подъема и
методы предотвращения травм спины, химическую и биологическую
безопасность, средства индивидуальной защиты на рабочем уровне;
- безопасное
функционирование,
эксплуатацию
и
техническое
обслуживание осушительной и балластной систем, включая: сообщение
об инцидентах, связанных с операциями по перекачке
1.3.
Общее количество часов на освоение рабочей программы
профессионального модуля в соответствии с учебным планом:
Всего - 336 часов, в том числе:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 48 часов, включая:
обязательную
аудиторную
учебную
нагрузку
обучающегося – 32 часа;
самостоятельную работу обучающегося - 16 часов;
учебная практика - 144 часа,
производственная практика – 144 часа.
8
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом
освоения
профессионального
модуля
является
овладение обучающимися видом деятельности в области Выполнение
работ по одной или нескольким профессии Моторист (машинист), в
том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
1
ПК 4.1
ПК 4.2
ПК 4.3
ПК 4.4
ПК 4.5
ПК 4.6
ПК 4.7
ПК 4.8
ПК 4.9
ПК 4.10
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
Наименование результата обучения
2
Содействовать несению безопасной вахты в машинном отделении
(компетентность МК ПДНВ, добавлено к ФГОС).
Содействовать наблюдению и контролю над вахтой в машинном
отделении (компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
Содействовать операциям по осушению и балластировке
(компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
Содействовать эксплуатации оборудования и механизмов
(компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
Безопасно
использовать
электрическое
оборудование
(компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
Содействовать техническому обслуживанию и ремонту на судне
(компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
Содействовать обращению с запасами (компетентность МК ПДНВ,
добавлено к ПК ФГОС).
Применять
меры
предосторожности
и
содействовать
предотвращению загрязнения морской среды (компетентность МК
ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
Соблюдать правила гигиены труда и техники безопасности
(компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС).
Содействовать проведению операций по заправке топливом и
перекачке топлива (компетентность МК ПДНВ, добавлено к ПК
ФГОС).
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать
их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач,
9
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.
ОК 10.
профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном
и (или) иностранном (английском) языке
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды
профессиональных
компетенций
Наименования разделов
профессионального модуля
1
2
ПК 4.1, 4.7-4.8, Раздел 1. Нормативно-правовые
документы по эксплуатации судна,
ОК 4, 5
права и обязанности
Раздел 2. Обеспечение технической
эксплуатации
главных
ПК 4.1-4.2 ПК
энергетических установок судна и
4.4- 4.9, ОК 1-10 связанных с ними систем
управления
Раздел 3. Обеспечение технической
ПК 4.1 - 4.10, ОК эксплуатации судовых
вспомогательных механизмов и
1-10
связанных с ними систем
управления
Производственная
практика
Всего:
(учебная)
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Всего
Самостояте
Обязательная аудиторная учебная
часов
льная работа
нагрузка обучающегося
(макс,
обучающегося
учебная
В т.ч.
нагрузка и
лаборатор
в т.ч.,
в т.ч.,
практики)
ные
курсовая
курсовая
Всего,
работы и
Всего,
работа
работа
практич
часов
(проект), часов (проект),
еские
часов
часов
занятия,
часов
3
4
5
6
7
8
Практика
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю
специальности),
часов
9
10
26
4
-
-
2
-
10
10
171
18
6
-
9
-
72
72
139
10
4
-
5
-
62
62
144
288
336
32
-
-
16
-
144
144
11
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю
Наименование разделов
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
профессионального
модуля
практические занятия, самостоятельная работа обучающихся,
(ПМ), междисциплинарных
курсовая работа (проект)
курсов (МДК) и тем
1
2
МДК. 04.01. Основы устройства и
эксплуатации судовых главных и
вспомогательных механизмов
Раздел ПМ 1. Нормативноправовые документы по
эксплуатации судна, права и
обязанности
Тема 1.1. Нормативно-правовые Содержание:
Судовой экипаж: состав, задачи, обязанности. Нормативно-правовые
документы по эксплуатации
1.
документы по эксплуатации судна.
судна, права и обязанности
членов экипажа
2. Соблюдение правил гигиены труда и техники безопасности.
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
1. Изучение уставов службы на судах морского и речного флота
Раздел ПМ 2. Обеспечение
технической эксплуатации
главных энергетических
установок судна и связанных с
ними систем управления
Содержание:
Тема 2.1. Устройство судовых 1. Назначение и принцип действия дизеля.
2. Устройство и маркировка дизелей.
главных механизмов
3. Горюче-смазочные материалы.
4. Экономика и надежность судовых дизелей.
Практические занятия:
Объем часов
Уровень
освоения
3
4
48
6
4
2
2
27
6
3
2
12
1. Изучение конструкции, систем и устройств дизеля
Содержание:
1. Принципы и методика управления дизелем
2. Методика контроля за работой дизеля
Практические занятия:
1. Подготовка к работе дизеля и выход на заданные режимы
2. Контроль за параметрами работы дизеля при эксплуатации
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2.
Тема
2.2.
Основы
эксплуатации и обслуживания
дизелей
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение конструкции дизелей различных типов
2. Изучение систем и механизмов управления дизелей
3. Изучение методики теплотехнического контроля
Раздел 3. Обеспечение
технической эксплуатации
судовых вспомогательных
механизмов и связанных с ними
систем управления
Тема
3.1.
Основы
устройства
судовых
вспомогательных механизмов и
систем
6
2
3
5
15
Содержание:
3
1. Вспомогательные механизмы машинного отделения
2. Общесудовые устройства
3. Общесудовые системы
Практические занятия:
1. Изучение конструкций судовых вспомогательных механизмов.
2. Изучение конструкции общесудовых устройств.
3. Изучение конструкции общесудовых систем.
2
2
13
Содержание:
1. Обязанности вахтенного моториста в машинном отделении
2. Обязанности вахтенного моториста при обслуживании палубных
общесудовых систем и устройств.
3. Нормативные эксплуатационно-технические
показатели работы
судового оборудования и систем.
4. Эксплуатация вспомогательных механизмов судна и их систем
Тема
3.2.
Основы
управления. Мероприятия по защите окружающей среды.
эксплуатации и обслуживания
5. Обязанности рядовых членов экипажа по судовым тревогам.
судовых
вспомогательных
6. Операции по осушению и балластировке.
механизмов
7. Операции по заправке топливом и перекачке топлива.
Практические занятия:
1. Обслуживание вспомогательных механизмов машинного отделения.
2. Обслуживание палубных систем и устройств
3. Основные принципы несения безопасной машинной вахты. Процедуры
ухода с вахты, несения и передачи вахты.
4. Меры безопасности при проведении ремонта судового оборудования
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение конструкции судовых подъемно-транспортных механизмов
2. Изучение средств и способов защиты окружающей среды
3. Изучение мероприятий по организации борьбы за живучесть судна
3
2
2
5
48
Всего
Учебная практика
Виды работ:
1. Знакомство с организацией службы на судах морского и речного флота
2. Изучение устройства судна и выполнение судовых работ
3. Изучение устройства и эксплуатация судовой энергетической установки и вспомогательных механизмов
4. Знакомство с устройством и эксплуатацией систем электроснабжения судна
5. Изучение конструкции и эксплуатация судовых систем и устройств
144
14
6. Несение ходовых и стояночных вахт в машинно-котельном отделении в качестве практиканта
7. Участие в общесудовых тревогах по борьбе за живучесть судна
8. Использование ручных инструментов, измерительного оборудования, токарных, сверлильных и
фрезерных станков, сварочного оборудования для изготовления деталей и ремонта, выполняемого на
судне
Производственная практика
Виды работ:
1. Изучение и применение правил техники безопасности, пожарной безопасности, электробезопасности и
охраны труда на рабочих местах.
2. Изучение и выполнение инструкций по обслуживанию технических средств механической установки.
3. Участие в обслуживании главных и вспомогательных механизмов и технических средств,
обеспечивающих их работу.
4. Участие в обслуживании вспомогательных котлов и технических средства, обеспечивающих их работу.
5. Участие в техническом обслуживании и ремонте судовых технических средств.
6. Осуществление управления техническими средствами электрооборудования механической установки под
руководством вахтенного механика.
7. Участие в устранении неполадок в работе технических средств.
8. Участие в несении вахты в машинном помещении.
Всего
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач
144
336
15
4.
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4.1.
Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие
учебных кабинетов социально-экономических дисциплин, судовых
вспомогательных механизмов и систем, слесарной мастерской,
лабораторий судовых энергетических установок, тренажер судовой
энергетической установки.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
плакаты, детали судовых двигателей внутреннего сгорания и
вспомогательных механизмов, измерительные инструменты.
Технические
средства
обучения:
тренажер
судовой
энергетической установки, компьютеры, проектор.
Оборудование
мастерской
и
рабочих
мест
мастерской:
слесарные, сверлильные и токарные станки.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
действующий дизельный двигатель, оборудованный системами,
обслуживающими двигатель в работе, лабораторные стенды для
проведения лабораторных работ по электрооборудованию судов.
Реализация
профессионального
модуля
предполагает
обязательную производственную практику на судах морского и
речного флота.
16
4.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Баранов В.В. Монтаж, техническое обслуживание и ремонт СЭУ. СПб.: Судостроение, 2011.-352 с.
2. Возницкий И.В. Пунда А.С. Судовые двигатели внутреннего
сгорания. - М.: Моркнига, 2009. - 458 с.
3. Дейнего Ю.Г. Судовой моторист. - М.: Моркнига, 2009. – 240 с.
4. Захаров Г.В. Техническая эксплуатация судовых дизельных
установок. - М.: Транслит, 2010. - 304с.
5. Международная конвенция о подготовке и дипломировании
моряков и несении вахты 1978 г. (ПДМНВ-78) с поправками
(консолидированный текст), - СПб.: ЗАО «ЦНИИМФ», 2010. - 806 с.
6. Международная конвенция по охране человеческой жизни на море
1974 года (СОЛАС-74). (Консолидированный текст, измененный
Протоколом 1988 года к ней, с поправками), - СПб.: ЗАО
«ЦНИИМФ», 2010. - 992 с.
7. Международная конвенция по предотвращению загрязнения с
судов (МАРПОЛ), Книга III, пересмотренное издание, - СПб.: ЗАО
«ЦНИИМФ», 2009. - 304 с.
8. Пипченко А.Д., Шевченко В.А. Квалифицированный моторист. Одесса: ТЭС, 2013. – 460 с.
Дополнительные источники:
1. Международная Конвенция по предотвращению загрязнения с
судов 1973г., измененная протоколом 1978 г. к ней (МАРПОЛ-73/78).
Книги I и II, - СПб.: ЗАО «ЦНИИМФ», 2008. - 760 с.
17
2. Международный кодекс по спасательным средствам (Кодекс ЛСА)
- 6-е изд., доп., - СПб.: ЗАО «ЦНИИМФ», 2010. - 184 с.
3. Правила
Российского
Речного
Регистра.
Правила
техники
безопасности на судах морского флота, РД 31.81.10-91
4. Правила технической эксплуатации судовых технических средств и
конструкций, РД 31.21.30-97, СПб, ЗАО ЦНИИМФ, 2002.
Интернет-ресурсы:
www.maib.gov.uk
www.imo.org
www.morkniga.ru
www. morehod.ru
www.moryak.biz
www.mariners.ru
www.korabley.net
Электронные ресурсы
1. Издательство "Лань"
2. "Университетская библиотека online"
4.3.
Общие
требования
к
организации
образовательного
процесса
Программа профессионального модуля должна обеспечиваться
учебно-методической
документацией
и
доступом
каждого
обучающегося к базам данных и библиотечным фондам. Во время
самостоятельной подготовки обучающимся должен быть обеспечен
доступ
к
современным
профессиональным
базам
данных
и
информационным ресурсам сети Интернет.
Обязательным условием для освоения профессионального
модуля ПМ 4. Выполнение работ по одной или нескольким
18
профессиям рабочих, должностям служащих (Моторист (машинист))
является изучение учебных дисциплин ОП.01. Инженерная графика,
ОП.02. Механика, ОП.03. Электроника и электротехника, ОП.04.
Материаловедение, ОП.06. Теория и устройство судна, ОП.07.
Техническая термодинамика и теплопередача, разделов МДК.01.01.
Основы
эксплуатации,
технического
обслуживания
и
ремонта
судового энергетического оборудования, МДК.02.01. Безопасность
жизнедеятельности на судне и транспортная безопасность.
Обязательным условием
прохождение
учебной
для освоения модуля
практики
для
получения
является
первичных
профессиональных навыков.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических)
кадров,
обеспечивающих
обучение
по
междисциплинарному курсу (курсам):
Реализация обучения по программе профессионального модуля
должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее
образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.
Преподаватели должны иметь опыт деятельности в соответствующей
профессиональной сфере.
Требования
к
квалификации
педагогических
кадров,
осуществляющих руководство практикой: инженерно-педагогический
состав и мастера производственного обучения, осуществляющие
руководство учебной практикой, должны иметь высшее образование,
соответствующее тематике практик.
19
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
1
Основные показатели
оценки результата
2
- демонстрация
умения понимать команды и
общаться с лицом командного
состава, несущим вахту, по
вопросам, относящимся к
ПК 4.1 Содействовать несению обязанностям, связанным с
безопасной вахты в машинном несением ходовой вахты;
отделении (компетентность МК - демонстрация умений
ПДНВ, добавлено к ФГОС).
выполнять процедуры ухода с
вахты, несения и
передачи вахты;
- демонстрация умений
понимать и применять
информацию, необходимую для
несения безопасной вахты.
Формы и методы
контроля и оценки
3
Текущий контроль в
форме оценки
результатов
практических занятий,
устных ответов на
занятиях.
Промежуточный
контроль – зачет.
Экспертное наблюдение
и оценка при
выполнении работ во
время учебной и
производственной
практик.
Текущий контроль в
форме оценки
результатов
практических занятий,
устных ответов на
ПК 4.2 Содействовать
занятиях.
наблюдению и контролю над
Промежуточный
вахтой в машинном отделении
контроль – зачет.
(компетентность МК ПДНВ,
Экспертное наблюдение
добавлено к ПК ФГОС).
и оценка при
выполнении работ во
время учебной и
производственной
практик.
Текущий контроль в
ПК 4.3 Содействовать
форме оценки
- демонстрация знания
операциям по осушению и
результатов
функции, эксплуатации и
балластировке (компетентность
практических занятий,
технического обслуживания
МК ПДНВ, добавлено к ПК
сливных и балластных систем; устных ответов на
ФГОС).
- демонстрация умений
занятиях.
- демонстрация начальных
знаний принципов работы и
управления главной
двигательной установкой и
вспомогательными
механизмами;
- демонстрация знания
основных понятий
регулирования давления
температуры и уровней главной
двигательной установки и
вспомогательных механизмов.
20
сообщения об инцидентах для
операций перекачки, правильно
измерять уровни в танках и
сообщать о них.
ПК 4.4 Содействовать
эксплуатации оборудования и
механизмов (компетентность
МК ПДНВ, добавлено к ПК
ФГОС).
- демонстрация умений
безопасной эксплуатации
клапанов и насосов,
подъемников и
грузоподъемного
оборудования, люков,
водонепроницаемых дверей;
- демонстрация умения
использовать и понимать
основные сигналы, касающиеся
работы кранов, лебедок и
подъемников.
- демонстрация умений
безопасного использования и
эксплуатации электрического
оборудования;
ПК 4.5 Безопасно использовать - демонстрация знания причин,
электрическое оборудование
вызывающих электрический
(компетентность МК ПДНВ,
шок, и меры предосторожности
добавлено к ПК ФГОС).
во избежание электрического
шока;
- демонстрация умений
оказания первой помощи
пострадавшим от электрошока.
- демонстрация знания
технологий подготовки
поверхности для работ;
- демонстрация умения
использовать материалы и
ПК 4.6 Содействовать
оборудование для покраски,
техническому обслуживанию и
смазки и очистки;
ремонту на судне
- демонстрация знания
(компетентность МК ПДНВ,
процедуры безопасной
добавлено к ПК ФГОС).
утилизации отходов;
- демонстрация умения
понимать и выполнять
повседневное техобслуживание
и процедуры по ремонту;
Промежуточный
контроль – зачет.
Экспертное наблюдение
и оценка при
выполнении работ во
время
учебной
и производственной
практик.
Текущий контроль в
форме оценки
результатов
практических занятий,
устных ответов на
занятиях.
Промежуточный
контроль – зачет.
Экспертное наблюдение
и оценка при
выполнении работ во
время
учебной
и производственной
практик.
Текущий контроль в
форме оценки
результатов
практических занятий,
устных ответов на
занятиях.
Промежуточный
контроль – зачет.
Экспертное наблюдение
и оценка
при выполнении работ
во время
учебной
и производственной
практик.
Текущий контроль в
форме оценки
результатов
практических занятий,
устных ответов на
занятиях.
Промежуточный
контроль – зачет.
Экспертное наблюдение
и оценка при
выполнении работ во
время
учебной
и производственной
практик.
21
- демонстрация понимания
инструкций по безопасности от
производителя и судовых
инструкций;
- демонстрация знания
применения, ухода и
использования ручных и
электрических инструментов,
измерительных приборов и
обрабатывающих
инструментов;
- демонстрация знания работы
по металлу.
Текущий контроль в
форме оценки
результатов устных
ответов на занятиях.
ПК 4.7 Содействовать
Промежуточный
- демонстрация знания
обращению с запасами
контроль – зачет.
процедур по безопасной
Экспертное наблюдение
(компетентность МК ПДНВ,
обработке, размещению и
и оценка при
креплению запасов
добавлено к ПК ФГОС).
выполнении работ во
время
учебной
и производственной
практик.
Текущий контроль в
- демонстрация знания мер
форме оценки
предостережения, которые
результатов устных
необходимо принимать для
ПК 4.8 Применять меры
ответов на занятиях.
предотвращения загрязнения
предосторожности и
Промежуточный
морской среды;
содействовать предотвращению - демонстрация знания
контроль – зачет.
загрязнения морской среды
использования и эксплуатации Экспертное наблюдение
и оценка при
оборудования для борьбы с
(компетентность МК ПДНВ,
загрязнением;
выполнении работ во
добавлено к ПК ФГОС).
- демонстрация знания
время
учебной
одобренных методов удаления и производственной
загрязнителей моря.
практик.
Текущий контроль в
форме оценки
результатов
- демонстрация рабочего знания
практических занятий,
требований по технике
ПК 4.9 Соблюдать правила
устных ответов на
безопасности и личной
гигиены труда и техники
занятиях.
безопасности;
безопасности (компетентность
Промежуточный
- демонстрация умений
МК ПДНВ, добавлено к ПК
контроль – зачет.
применять правила техники
Экспертное наблюдение
ФГОС).
безопасности и личной
и оценка при
безопасности.
выполнении работ во
время
учебной
и производственной
22
практик.
- демонстрация знания
принципов работы и
эксплуатации топливной
системы и операций по
перекачиванию топлива;
ПК 4.10 Содействовать
- демонстрация умений по
проведению операций по
подготовке к подаче и
заправке топливом и перекачке перекачке топлива,
топлива (компетентность МК
произведению действий по
ПДНВ, добавлено к ПК ФГОС). подсоединению и
отсоединению
топливозаправочных шлангов;
- демонстрация умений
правильно замерить и
доложить уровни в танке.
Текущий контроль в
форме оценки
результатов
практических занятий,
устных ответов на
занятиях.
Промежуточный
контроль – зачет.
Экспертное наблюдение
и оценка при
выполнении работ во
время
учебной
и производственной
практик.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
должны
позволять
проверять
у
обучающихся
не
только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие
общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные
общие компетенции)
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость
своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый
интерес.
Основные показатели
результатов подготовки
- демонстрация интереса к
будущей профессии.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность,
выбирать типовые методы и
способы выполнения
профессиональных задач,
оценивать их эффективность
и качество.
- обоснование выбора и
применения методов и
способов решения
профессиональных задач в
области разработки
технологических
процессов;
- демонстрация
эффективности и качества
выполнения
профессиональных задач.
- демонстрация
способности принимать
решения в стандартных и
нестандартных ситуациях
и нести за них
ответственность.
ОК 3. Принимать решения в
стандартных и
нестандартных ситуациях и
нести за них
ответственность.
Формы и методы
контроля
Экспертное наблюдение
и оценка на
практических занятиях,
при выполнении работ
во время
производственной
практики.
Экспертное наблюдение
и оценка на
практических занятиях,
при выполнении работ
во время
производственной
практики.
Экспертное наблюдение
и оценка на
практических занятиях,
при выполнении работ
во время
производственной
практики.
23
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности.
- нахождение и
использование
информации для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и
личностного развития.
- демонстрация навыков
использования
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности.
Экспертное наблюдение
и оценка на
практических занятиях,
при выполнении работ
во время
производственной
практики.
ОК 6. Работать в коллективе
и в команде, эффективно
общаться с коллегами,
руководством,
потребителями.
- взаимодействие с
обучающимися,
преподавателями и
мастерами в ходе
обучения.
ОК 7. Брать на себя
ответственность за работу
членов команды
(подчиненных), результат
выполнения заданий.
- проявление
ответственности за работу
подчиненных, результат
выполнения заданий.
Экспертное наблюдение
и оценка на
практических занятиях,
при выполнении работ
во время
производственной
практики.
Экспертное наблюдение
и оценка на
практических занятиях,
при выполнении работ
во время
производственной
практики.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи
профессионального и
личностного развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно планировать
повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены
технологий в
профессиональной
деятельности.
- планирование
обучающимся повышения
личностного и
квалификационного
уровня.
ОК. 10. Владеть письменной
и устной коммуникацией на
государственном и (или)
иностранном (английском)
языке
- способность вести
общение с членами
экипажа по вопросам,
касающимися выполнения
обязанностей на судне и
безопасности
- проявление интереса к
инновациям в области
профессиональной
деятельности.
Экспертное наблюдение
и оценка на
практических занятиях,
при выполнении работ
во время
производственной
практики.
Экспертное наблюдение
и оценка на
практических занятиях,
при выполнении работ
во время
производственной
практики.
Экспертное наблюдение
и оценка на
практических занятиях,
при выполнении работ
во время
производственной
практики.
Экспертное наблюдение
и оценка на
практических занятиях,
при выполнении работ
во время
производственной
24
мореплавания
практики.