Дополнительная общеобразовательная программа «Друзья природы» естественнонаучную направленность

Реклама
Дополнительная общеобразовательная программа
«Друзья природы»
Дополнительная образовательная программа «Друзья природы» имеет
естественнонаучную направленность и позволяет познакомить дошкольников с
окружающим их миром природы.
Цель программы: экологическое обучение и воспитание детей, повышение
экологической грамотности дошкольников и формирование у них гуманного отношения к
природе.
Срок реализации программы – 1 год. Предназначена она для детей 5 – 7 лет.
Ожидаемые результаты:
К концу обучения дети должны знать:
1. Земля – наш общий дом, в котором есть всё необходимое для жизнедеятельности
организмов. Причины смены дня и ночи, времён года, возникновения некоторых
природных явлений.
2. Что такое природа, отличия живой и неживой природы.
3. Основные царства живой природы, их представителей, особенности строения, роста и
размножения некоторых из них.
4. Основные признаки времён года. Сезонные изменения в жизни растений и животных.
5. Разнообразие организмов в экосистемах своей местности (лес), связи между ними.
6. Представителей домашних животных и комнатных растений, правила содержания и
ухода за ними.
7. Влияние деятельности человека на условия жизни живых организмов. Правила
поведения в природе.
Должны уметь:
1. Различать объекты природы и предметы, созданные человеком; объекты живой и
неживой природы.
2. Различать изученные группы растений и животных, распознавать изученные растения
и животных.
3. Ухаживать за домашними животными (кошка, собака) и комнатными растениями
4. Выполнять правила поведения в природе.
5. Вести наблюдения под руководством педагога.
6. Совместно с педагогом осуществлять опытническую деятельность, устанавливать
причинно-следственные связи;
7. Анализировать, сопоставлять факты, обобщать, делать элементарные умозаключения;
8. Контролировать и оценивать своё поведение в природе.
Дополнительная общеобразовательная программа
«Мы открываем мир»
Направленность: естественнонаучная.
Цель программы: Привитие основ экологической культуры дошкольникам,
показать взаимосвязь живых организмов и неживой природы, влияние человека на
окружающий мир.
Содержание программы "Мы открываем мир" отличается развернутостью,
личностной ориентацией и экоцентрическим подходом в рассмотрении вопросов
взаимоотношений человека и природы. Программа опирается на теоретический,
практический и личностный опыт детей.
Программа "Мы открываем мир" рассчитана на 1год (72 часа) с детьми
дошкольного возраста.
Ожидаемый результат.
К концу обучения ребенок будет:
*знать об экологии как науке, о том, что Земля - наш большой дом, Солнце - источник
жизни на Земле, растения и животные - это живые организмы, о наличии в природе
неживых тел, об их взаимосвязях;
*уметь наблюдать предметы и явления природы, различать живое и неживое, основные
группы растительных и животных организмов и их приспособленности к условиям
существования;
*владеть основами экологической культуры, правилами экологически сообразного
поведения в природе;
*иметь представление о влиянии деятельности человека на условия жизни живых
организмов, о способах сохранения окружающей среды;
*ребенок овладеет понятиями: "экология", "живое - неживое", "съедобное -несъедобное",
"наблюдение", "опыт";
*расширится представление о значении воды, тепла, света, воздуха, почвы для живых
существ, связи между ними, о значении растений и животных в жизни человека;
*ребенок научиться ухаживать за растениями и животными, составлять экологические
модели, заботиться о здоровом образе жизни, составлять гербарии, делать выводы из
проведенных опытов;
*будет способен различать съедобные и несъедобные грибы, основные виды растений и
животных различных экосистем (леса, луга и т.д.);
*получит навыки оформления результатов наблюдений в виде простейших схем,
рисунков.
Дополнительная общеобразовательная программа
«Юные ценители природы»
Дополнительная общеобразовательная программа «Юные ценители природы»
является программой естественнонаучной направленности и способствует
формированию экологического сознания обучающихся.
Целью программы является становление научно-познавательного, эмоциональнонравственного, практически-деятельностного отношения младшего школьника к
окружающей среде на основе единства чувственного и рационального познания
природного окружения человека.
Срок реализации программы – 3 года.
Дополнительная общеобразовательная программа «Юные ценители природы»
предназначена для детей младшего школьного возраста (7-10 лет).
Ожидаемые результаты реализации программы.
К концу обучения по программе обучающиеся будут знать:
 Планета Земля – наш общий дом и в нём есть всё, необходимое для
жизнедеятельности организмов;
 Основные группы живых организмов и их приспособленность к условиям
существования;
 Разнообразие организмов в природных и искусственных экосистемах, связи между
ними;
 Влияние живой и неживой природы друг на друга;
 Методы исследования природы;
 Связи человека с окружающей природной и социокультурной средой;
 Культурное наследие нашей страны;
 Влияние деятельности человека на условия жизни живых организмов;
 Глобальные и локальные экологические проблемы и пути их решения.
Будут уметь:











Выполнять простые исследования в окружающей среде и лабораторных условиях;
Наблюдать предметы и явления природы по предложенному плану или схеме;
Оформлять результаты наблюдения и исследования;
Применять знания при общении с живыми организмами;
Выполнять правила поведения в природе;
Применять теоретические знания в оздоровлении окружающей среды;
Оценивать результат антропогенного воздействия на состояние видового
разнообразия в природе;
Предвидеть последствия деятельности людей в природе;
Объяснять социальную значимость природоохранной деятельности и принимать в
ней участие;
Заботиться о здоровом образе жизни;
Выражать своё отношение к природе и людям творчески в виде рисунков, поделок,
сочинений, сказок и т.п.
Дополнительная общеобразовательная программа
«Я и окружающий мир»
Дополнительная общеобразовательная программа «Я и окружающий мир»
имеет естественнонаучную направленность и
позволяет
познакомить
младших
школьников с окружающим их миром природы во всём его многообразии.
Цель программы: экологическое обучение и воспитание младших школьников,
повышение экологической грамотности и формирование осознанного и бережного
отношения к природе, любви к природе родного края.
Срок реализации программы – 3 года.
Общеобразовательная программа «Я и окружающий мир» предназначена для
обучающихся 7-10 лет.
Ожидаемые результаты реализации программы.
Обучающиеся должны знать:
1. правила экологически грамотного и безопасного поведения в природе;
2. условия жизни животных в естественных условиях, уголке живой природы и животных,
вошедших в красную книгу;
3. окружающий растительный мир, роль растений в жизни людей, разнообразие цветочнодекоративных растений, занесенных в красную книгу;
4. существующие в природе взаимосвязи растений, животных и человека;
5. технологию изготовления поделок из природного материала.
6. правила ТБ в объединении.
Обучающиеся должны уметь:
1. общаться с природой;
2. видеть и понимать красоту живой природы;
3. воспринимать окружающий мир посредством органов чувств и познавательного
интереса;
4. проводить самостоятельно наблюдения в природе и вести дневник наблюдений;
5. распознавать в окружающем мире растения и животных, которые изучали;
6. сравнивать природные объекты и находить в них существенные отличительные
признаки;
7. самостоятельно находить в учебнике и дополнительных источниках сведения по
определенной тематике и излагать их в виде сообщений или рассказа;
8. составлять небольшие рассказы о своей Родине ее культуре, истории и великих людях,
о достопримечательностях малой Родины;
9. оказывать первую помощь при обморожении, ожогах, солнечном ударе, ушибах и
ссадинах;
10. принимать правильные решения в экстремальных ситуациях (пожаре, бедствии и т.д.).
Дополнительная общеобразовательная программа
«Юный эколог»
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Юный
эколог»
имеет естественнонаучную направленность.
Цель программы - формирование экологической грамотности, культуры и
эмоционального отношения к окружающему как основы развития нравственно ценной
деятельности в природе и мотива получения экологических знаний.
Срок реализации программы – 4 года.
Данная программа рассчитана на обучающихся младшего школьного возраста и
предназначена для детей в возрасте 7 – 11 лет.
Ожидаемые результаты реализации программы.
Обучающиеся должны знать:
 Систему организации жизни на Земле;
 Простейшую классификацию экологических связей;
 Что такое экология и её значение;
 Многообразие живой природы, растительный и животный мир ближайшего
природного окружения;
 Охраняемые природные территории, меры по сохранению и восстановлению
исчезающих видов;
 Правила поведения в природе;
 Факторы загрязнения окружающей среды, их влияние на здоровье человека.
Обучающиеся должны уметь:
 узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы;
 описывать на основе предложенного плана изученные объекты и явления живой и
неживой природы, выделять их существенные признаки;
 сравнивать объекты живой и неживой природы на основе внешних признаков или
известных характерных свойств и проводить простейшую классификацию
изученных объектов природы;
 проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты;
 обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой,
взаимосвязи в живой природе; использовать их для объяснения необходимости
бережного отношения к природе;
 в доступной форме давать оценку деятельности людей с точки зрения её
экологической допустимости; определять возможные причины отрицательных
изменений в природе; предлагать простейшие прогнозы возможных последствий
воздействия человека на природу;
 самостоятельно находить в дополнительных источниках сведения по определенной
теме и излагать их в виде сообщения, рассказа;
 описывать особенности природы своей местности.
Дополнительная общеобразовательная программа
«Лесничий»
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Лесничий»
имеет
естественнонаучную направленность.
Цель программы – познакомить с основами лесоводства и эксплуатации леса.
Подведение учащихся к сознательному выбору одной из профессий лесопромышленного
предприятия.
Срок реализации программы: 3 года.
Возраст
детей,
на
который
рассчитана
данная
дополнительная
общеобразовательная программа – 11-15 лет.
Ожидаемые результаты по программе
К концу обучения обучающиеся должны знать:
- основы учения о лесе;
- основные методы изучения природы;
- характеристики леса как природной системы;
- причины многообразия лесов;
- основы организации лесного хозяйства;
- основы охраны и восстановления леса;
- особо охраняемые природные территории и памятники природы Ногинского района;
- нормы и правила поведения в природе.
Обучающиеся должны уметь:
- характеризовать структуру лесного биогеоценоза;
- понимать значение леса в природе и жизни человека;
- обосновывать значение биологического разнообразия;
- сравнивать различные типы леса;
- сравнивать растительные сообщества леса;
- определять виды растительного и животного мира близлежащего леса;
- наблюдать изменения в природе, изменения среды обитания под влиянием деятельности
человека;
- оценивать влияние антропогенного фактора на виды, экосистемы и принимать решения
по их охране;
- ориентироваться на открытой местности в лесу;
- применять знания для составления экологических прогнозов и оценки деятельности
человека;
- представлять результаты исследовательской и проектной деятельности;
- использовать знания в решении экологических проблем и в природоохранной
деятельности.
Дополнительная общеобразовательная программа
«Юный биолог»
Дополнительная общеобразовательная программа «Юный биолог» имеет
естественнонаучную направленность.
Цель программы: Совершенствование условий для всестороннего развития и
воспитания познавательной активности учащихся по биологии и экологии через работу
объединения.
Срок реализации программы – 2 года.
Возраст детей, участвующих в реализации программы – 11-14 лет.
Ожидаемые результаты.
 положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых,
подтверждаемая результатами их участия в конкурсах различного уровня,
фестивалях, смотрах, соревнованиях.
 повышение коммуникативности;
 появление и поддержание мотивации к углубленному изучению биологии и
экологии;
 умение пользоваться современными источниками информации и давать
аргументированную оценку информации по биологическим вопросам;
 работать с научной и учебной литературой;
 сформировавшиеся
биолого-экологические знания,
умения
и
навыки,
одновременно приобретенные навыки организации внеклассной экологокраеведческой работы: проведения викторин, бесед.
 ведение здорового образа жизни.
Скачать