Сообщение из опыта работы « Семейный клуб «Навстречу друг другу» Воспитатель Некрасова Валентна Борисовна БДОУ СМР «Детский сад №17» Здоровье дошкольников во многом определяется отношением родителей к физическому воспитанию ребенка в семье. К сожалению, родители не всегда обладают достаточными знаниями и умениями для занятий с детьми, чтобы обеспечить ребенку нормальное развитие, и испытывают трудности, обусловленные следующими причинами: незнанием возрастных особенностей детей и неумением учитывать индивидуальные; неправильно выбранным авторитарным стилем общения с ребенком; недостаточным владением двигательными умениями; неумением выполнять задания в условиях игровой деятельности. В нашей группе в течение 5 лет действовал семейный клуб «Навстречу друг другу» ( начиная с 1 младшей группы- сейчас дети уже ушли в школу) Цель клуба: повышение физической и валеологической компетентности родителей, а также гармонизации детско-родительских отношений в процессе совместных физкультурных занятий в ДОУ Задачи Повысить психолого-педагогическую культуру родителей в вопросах развития и воспитания детей. Содействовать применению родителями конструктивных способов общения с ребенком в совместной двигательно-игровой деятельности. Способствовать развитию и совершенствованию функциональных систем организма, двигательных навыков и качеств, психических процессов, рефлексии, эмпатии и качеств личности участников занятий. Создать атмосферу общности интересов, что способствует сплочению родительского коллектива и других участников педагогического процесса. За основу проведения этих занятий взяли психолого-педагогическую технологию взаимодействия родителей с детьми на физкультурных занятиях «На встречу друг другу» автора составителя М. Н. Поповой. Ее концептуальной основой являются идеи педагогики сотрудничества, гуманистической психологии, основные положения личностно – ориентированной модели взаимодействия. А также пособие авторов Н.Н.Ефименко, В.В. Беседы «Групповой бодитренинг взрослых и малышей 1-3 лет» В основе тренинговых занятий родителей и детей данной технологии лежит игровой метод взаимодействия, когда каждое упражнение имеет свое название и, соответственно, образ. Но самым главным в групповом бодитренинге взрослых и малышей является то, что при этом сохраняется гармоничная модель семейных отношений, т.к. предполагает участие двух взрослых (папы и мамы) и одного ребенка в возрасте от 1 до 3 лет. Ранний возраст (от рождения до 3 лет) является «золотым периодом» в жизни ребенка и очень многое определяет в его будущем развитии. В этом возрасте наиболее тесная связь малыша и мамы (родителей, родственников), поэтому особенно важен телесный, тактильный контакт, который заряжает обе стороны позитивной энергией единения, целостности и благоприятным образом сказывается на ребенке. Малышу очень комфортно ощущать эту физическую близость с взрослыми. Контактный тренинг взрослого и ребенка несет в себе огромный развивающий физиологический и психологический потенциал, целью которого является: формирование положительных детско-родительских отношений на основе телесно-ориетированного взаимодействия. Подготовительная работа Проведение бесед с родителями о значении совместной двигательноигровой деятельности Показ родителям физкультурных занятий в детском саду ( видеозапись) Анкетирование родителей для того, чтобы выявить интересы участников, определить количество занятий в год, день недели и время проведения занятий. Составление объявлений для родителей Изготовление детьми пригласительных билетов Структура 1.Беседа с целью ознакомления взрослых со здоровьесберегающими техниками и приемами 2.Совместное двигательно-игровое занятие 3. заключительная часть: рефлексия, памятки. В содержание физкультурных занятий входит физических упражнений и игр, которые: доступны для совместного выполнения взрослым и ребенком разнообразны по своему физическому воздействию обеспечивают тактильный контакт направлены на развитие эмоциональной сферы, партнерских и доверительных отношений родителей и детей решают оздоровительные, воспитательные и образовательные задачи Способы организации детско-родительских пар Ребенок- взрослый- тренер-ребенок 1 часть Ритуал встречи заключается в том, что родители воспитанников встречают детей в зале, где будет проводиться занятие. Обязательным являются телесные прикосновения детей и родителей, т.е. объятия. Виды совместных физкультурных занятий Игровые занятия 1. Создать в зале комфортную эмоционально-психологическую атмосферу для родителей и детей. 2. Содействовать эмоциональному сближению ребенка и родителя, возникновению чувства радости и удовольствия от совместных игр 3. Обогащать двигательный опыт детей, развивать координацию движений, ориентировку в пространстве. Игры и игровые занятия: «Догоните мяч», «Птички и гнездышки» и др. Игровой самомассаж и массаж Упражнения с поглаживанием и растиранием отдельных частей тела в игровой форме во вводной части каждого занятия и иногда в заключительной части занятия: самомассаж ног, стопы. «Традиционные занятия» 1.Содействовать формированию умения у партнеров «чувствовать» друг друга для успешности совместных двигательных действий 2.Закреплять навыки в основных видах движений 3. Развивать физические качества и психические процессы 4.Содействовать развитию эмоциональной сферы детей и взрослых «Гимнастика вдвоем» - это физические упражнения, которые выполняются в детско-родительской паре. В занятия включены совместные строевые упражнения, общеразвивающие упражнения, основные движения взрослого с ребенком. Структура занятия Вводная часть Ходьба по ребристым дорожкам для профилактики плоскостопия Упражнения на осанку Основная часть Работа в парах взрослый - ребенок Музыкально-ритмические упражнения, ритмическая гимнастика Заключительная часть Упражнения на дыхание психогимнастические этюды и релаксационные упражнения под музыку Интегрированные занятия включают выполнение совместных творческих и интеллектуальных заданий на фоне двигательной деятельности, игры на развитие памяти и внимания, познавательную деятельность, обучение точечному массажу, познавательные игровые задания Методические приемы обучения На протяжении всего занятия воспитатель дает четкие указания детскородительской паре. При проведении общеразвивающих упражнений объясняет и показывает упражнения в паре с воспитателем или демонстрирует упражнение на детско-родительской паре. Педагог контролирует выполнение упражнений и помогает взрослым и детям выполнять упражнения правильно. При показе упражнений использовала знаково-схематические карты. Важно, чтобы на занятии особое внимание уделялось общению родителей с детьми. Взрослый и ребенок советуются друг с другом, сообща придумывают упражнения, высказывают друг другу пожелания в конце занятия, а также обнимают и целуют друг друга. Родители страхуют, занимаются вместе с детьми, наблюдают и анализируют действия своего ребёнка. Музыкальное сопровождение позволяет сделать каждое занятие эмоциональным, интересным, увлекательным и неповторимым. Она сопровождает на протяжении всего занятия с небольшим интервалом на объяснение и показ новых, трудных упражнений, помогает взрослым и детям войти в образ, будь то «цирковые артисты» или «туристы» и выразить свои чувства и эмоции через движение. В конце каждого занятия вручаются памятки для родителей Опыт использования психолого-педагогической технологии "Навстречу друг другу” показал взаимный интерес со стороны родителей к совместной двигательно-игровой деятельности на физкультурном занятии, активность и стремление родителей к внутренней перестройке и коррекции своих отношений с ребенком в направлении эмоционального сближения. Обнаружилось стремление родителей и детей переносить полученный на физкультурных занятиях двигательный опыт в домашние условия Отзывы родителей Очень понравилось данное мероприятие. Интересно и поучительно заниматься и родителям, и детям. Особенно ребенок счастлив был и совсем не хотел уходить. Огромное спасибо нашим воспитателям и всему персоналу за семейные клубы. Нам очень нравятся совместные мероприятия. Лепехины, Усановы и др. Это увлекательное мероприятие для всей семьи. В нашем бешеном ритме не часто получается провести время со свои ребенком. Данный клуб дает нам возможность быть ближе друг к другу, так как все упражнения в паре «ребенок- родитель». Каждая наша встреча наполнена положительными эмоциями. Физические упражнения в детском саду и дома помогают нам укреплять здоровье, закаляют тело и волю, делают сильными и смелыми. Большое спасибо Валентине Борисовне За организацию этого клуба, подготовку интересных заданий. Всегда ждем приглашение на такие встречи» родители старшей группы «Большое спасибо воспитателям за занятия. Ведь так здорово, что у нас есть возможность провести время с ребенком интересно. Занятие очень понравилось.» семья Душичевых