Программа профориентационной работы в начальной школе «Профессии от А до Я»

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1 города Костромы
Программа профориентационной работы в
начальной школе
«Профессии от А до Я»
Выполнила: педагог-психолог
Муратова Александра Алексеевна
Кострома – 2011 год
Пояснительная записка:
Все дети мечтают кем-то стать, когда вырастут. Одни мечтают быть
похожими на своих родителей, другие играют «в профессии», подражая героям
мультфильмов и фильмов. И поэтому с начальной школы необходимо прививать
уважительное отношение к труду и различным профессиям. На этом этапе у
младших школьников должно сформироваться добросовестное отношение к труду,
развиваться интерес к профессии родителей и ближайшего окружения,
нравственные установки выбора профессии, интерес к наиболее распространенным
профессиям.
Это программа и разрабатывалась с целью расширения представления
учащихся о различных профессиях, которые окружают нас в повседневной жизни.
В настоящее время существует много разнообразных технологий и методик
ведения развивающих занятий с младшими школьниками. Для занятий по
профориентации основной является игровая мотивация, которая перерастает в
учебную мотивацию. Ребенок становится заинтересованной стороной в развитии
своих способностей, так как он может попробовать себя в различных областях
взрослой жизни. На каждом занятии,
в игровой форме, рассматривается
определенная профессия, учащиеся имеют возможность расширить свои
представления о мире профессий, а также исследовать свои способности,
применительно к рассматриваемой профессии.
Цель:
Расширить представления учащихся о профессиях, продукты труда которых они
чаще всего используют в своей повседневной жизни.
Задачи:
1. Дать представление о том, что любая профессия важна и нужна.
2. Воспитание любви к трудовой деятельности, бережного отношения к продуктам
труда.
3. Создать условия для раскрытия потенциальных возможностей учащихся.
4. Развитие кругозора, мышления, внимания, наблюдательности.
Занятие: врач.
Ход занятия
У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
В. Маяковский
- Здравствуйте, ребята. Теперь на каждом нашем занятии мы будем узнавать про
новые профессии. В нашей стране трудятся все люди, работают ваши мамы, папы,
знакомые… Многое умеете делать и вы. На наших занятиях мы будем говорить о работе
взрослых. Ведь каждый из вас мечтает кем-то стать вот мы с вами, и будем узнавать про
новые профессии.
- А вы знайте, что такое профессия?
(Ответы детей)
- Профессия – это специальность человека, это то, чем человек занимается, подругому, это его работа. Вам знакомы такие слова: строитель, повар, пекарь, парикмахер,
портной, водитель?
(Ответы детей)
-Так это и есть название профессий. Сегодня мы с вами начнем знакомиться с
ними. А выбирать профессию нам поможет вот этот волшебный чемоданчик. На каждом
занятии я буду доставать вещи, а вы будите угадывать, кому они принадлежат. Что же
припас нам сегодня наш чемоданчик.
-Сейчас я загадаю вам загадку:
Педиатра ты не бойся,
Не волнуйся, успокойся,
И, конечно же, не плачь,
Это просто детский ... (врач).
Из чемоданчика вытаскивают вещи. Халат, эндоскоп.
-Кто это потерял, вы ребята не знайте? А вот и сам врач.
Ответы детей: доктор, врач.
Выходит врач (это может быть учащийся старших классов, студент на практике или
школьный врач). Он начинает читать стихи:
Любит делать доктор Лола
Всем прививки и уколы,
И, велев "А-а!" пропеть,
Горло палочкой смотреть,
Ставить градусник под мышку,
Слушать трубочкой одышку,
И в особую тетрадь
Все подробности писать.
И мальчишкам, и девчонкам
Мазать ссадины зеленкой,
Руки-ноги бинтовать
И рецепты штамповать
Врач рассказывает про свою работу.
- Всегда внимательно, с любовью
Наш доктор лечит вас, ребят.
Когда поправит вам здоровье,
Он больше всех бывает рад.
А сколько есть еще врачей,
Которые готовы
Не отдыхать, не спать ночей,
Чтоб были вы здоровы!
- Врачи бывают разные. Детские и взрослые. Организм человека очень сложный
механизм и одному врачу совсем не справиться. У каждого нашего органа есть
собственный врач. Вот сейчас проверим, каких врачей вы знайте? Я буду показывать вам
картинку, а вы угадайте, что это за врач и что он лечит.
Окулист
Лор
Стоматолог
-Сейчас врач задаст вам вопросы, а вы на них ответите.
1. Куда мы идем, если что-то заболит?
 В школу
 в кино
 в больницу
2. К какому врачу мы пойдем, если у нас заболит зуб?
 К терапевту
 К дантисту
 К окулисту
3. Что будем делать, если упали и содрали кожу?
 Помоем водой и помажем зеленкой
 Пойдем дальше
 Приложим лист подорожника
-Каждый из вас бывал уже у врачей и видел, как они работают. Давайте вы
нарисуйте, как работают врачи. (После окончания работы ребята повесили свои рисунки
на доску).
-Отдайте, какой это врач нарисован? (показывать на конкретный рисунок).
-Кто из вас мечтает стать врачом? Поднимите руки.
- А какими качествами должен обладать врач?
- Ответы детей: доброта, любовь к людям, отзывчивость, умение прийти на помощь, ум.
- Я желаю вам уже сейчас идти к намеченной цели и стараться ее достичь.
Занятие: строитель.
Ход занятия.
-Здравствуйте ребята сегодня, мы продолжим знакомиться с профессиями. Где наш
волшебный чемоданчик. Что он нам сегодня приготовил? Я достаю конверт, а в нем
буквы. Давайте составим из букв название профессии. (Буквы прикрепляются к доске в
хаотическом порядке, а ребята составляют из них слово).
Ответы детей: Строитель
Из чемоданчика вытаскивают вещи. Мастерок и каска.
-Как вы думайте, чьи это вещи?
Ответы детей: строителя.
- Правильно ребят строителя. А зачем ему эти вещи.
Ответы детей.
- А вот и наш гость.
Выходит строитель (это может быть учащийся старших классов, студент на
практике). Он начинает читать стихи:
Для строителя привычно
Строить новый дом кирпичный.
Экскаватором Степан
Вырыл в поле котлован,
В землю вбил большие сваи,
А теперь цемент мешает,
Ровно кирпичи кладет –
Ветер щелки не найдет.
Кирпичи с земли Степану
Поднимать сподручно краном.
Вот и новый дом готов,
Запускать пора котов!
Врач рассказывает про свою работу.
- Что делает строитель? Что он строит? Правильно. Каждое здание и нашу школу и
ваши дома их все построили строители. Вы тоже наверняка чего-нибудь строили: из
кубиков, конструктора или из песка?
Ответы детей.
Пусть не сердятся родители,
Что измажутся строители,
Потому что тот, кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит!
И не важно, что пока
Этот домик из песка!
-Давайте побудем строителями. Что из этих предметов нам понадобится для
постройки дома.
На экране появляются различные предметы, которые относятся к строительной
профессии. (Например: кран, каска, кирпичи, кисти, валики, окна, двери). Каждый
предмет дети объясняют для чего он нужен строителю.
-А теперь вы сами построите дом или здание своей мечты. Только пока на бумаге.
Это будет ваш проект.
(после окончания работы ребята повесили свои рисунки на доску).
- В каком из этих домов выбрали для себя и почему?
-Кто занимается проектированием домов?
Ответы детей.
-Вот вы сейчас все и были немножко архитекторами. С этой интересной и нужной
профессией мы с вами познакомимся в следующий раз.