Document 3680290

Система физкультурно-оздоровительной работы в МБДОУ ДС «Солнышко» р.п.
Башмаково
ЦЕЛИ
 Охрана и укрепление здоровья детей
 Формирование предпосылок здорового образа жизни на основе
создания эффективной здоровьесберегающей педагогической
системы в дошкольном учреждении
 Повышение физической подготовленности через оптимизацию
двигательной активности
ЗАДАЧИ
 Организовать рациональный режим дня, обеспечить суточную
продолжительность сна в соответствии с возрастными и
индивидуальными потребностями;
 создать условия для оптимального двигательного режима;
 организовать полноценное питание;
 осуществлять оздоровительные и закаливающие мероприятия;
 обеспечивать благоприятную гигиеническую обстановку и условия для
культурно -гигиенического воспитания детей;
 создать атмосферу психологического комфорта и предупреждения
травматизма; обеспечить безопасность;
 реализовать индивидуально – дифференцированный подход к детям.
Создание условий для
двигательной
активности детей
Система
закаливания
Проведение
Дней здоровья,
праздников, досуги,
экскурсии
Физкультурнооздоровительная
работа
Раннее
валеологическое
образование
Диагностика
уровня физического
развития, состояния
здоровья
Система
двигательной
активности
Лечебнопрофилактические
мероприятия
Организация
питания
2
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МБДОУ ДС «Солнышко»
р.п. Башмаково
_______________ Н.В. Свечникова
« » ____________ 2013г.
График двигательной активности
детей в организованных формах оздоровительновоспитательной деятельности
подготовительной к обучению в школе
коррекционной группе №1
в холодный период
Время проведения
Первая половина дня
1. Утренняя гимнастика
2. Физкультурное занятие
3.
Индивидуальная работа по
физическому воспитанию
4. Подвижные игры на прогулке
5 Физкультминутки
Ежедневно, 8.30-8.45 (10 минут)
3 раза в неделю, 30 минут.
По плану воспитателя и инструктора
по физической культуре (15 минут).
Ежедневно, (15-20 минут).
Во время занятий (2-5 минут).
Вторая половина дня
1. Гимнастика после дневного сна
Ежедневно по мере пробуждения и
подъёма детей (8 минут).
2. Подвижные игры в помещении
(или физкультурный досуг 1 раз в
месяц 30 минут)
Ежедневно в зависимости от
потребности детей (10 минут).
1 час 38 мин.
Итого за день
Итого за неделю
8 часов
3
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МБДОУ ДС «Солнышко»
р.п. Башмаково
_______________ Н.В. Свечникова
« » ____________ 2013г.
График двигательной активности
детей в организованных формах оздоровительновоспитательной деятельности
подготовительной к обучению в школе
коррекционной группе №2
в холодный период
Время проведения
Первая половина дня
1. Утренняя гимнастика
2. Физкультурное занятие
3.
Индивидуальная работа по
физическому воспитанию
4. Подвижные игры на прогулке
5 Физкультминутки
Ежедневно, 8.30-8.45 (10 минут)
3 раза в неделю, 30 минут.
По плану воспитателя и инструктора
по физической культуре (15 минут).
Ежедневно, (15-20 минут).
Во время занятий (2-5 минут).
Вторая половина дня
1. Гимнастика после дневного сна
Ежедневно по мере пробуждения и
подъёма детей (8 минут).
2. Подвижные игры в помещении
(или физкультурный досуг 1 раз в
месяц 30 минут)
Ежедневно в зависимости от
потребности детей (10 минут).
1 час 38 мин.
Итого за день
Итого за неделю
8 часов
4
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МБДОУ ДС «Солнышко»
р.п. Башмаково
_______________ Н.В. Свечникова
« » ____________ 2013г.
График двигательной активности
детей в организованных формах оздоровительновоспитательной деятельности
старшей коррекционной группе №1
в холодный период
Время проведения
Первая половина дня
1. Утренняя гимнастика
2. Физкультурное занятие
3.
Индивидуальная работа по
физическому воспитанию
4. Подвижные игры на прогулке
5 Физкультминутки
Ежедневно, 8.30-8.45 (10 минут)
3 раза в неделю (20 минут)
По плану воспитателя и инструктора
по физической культуре (15 минут).
Ежедневно, (15 минут).
Во время занятий (2-5 минут).
Вторая половина дня
1. Гимнастика после дневного сна
Ежедневно по мере пробуждения и
подъёма детей (8 минут).
2. Подвижные игры в помещении
(или физкультурный досуг 1 раз в
месяц 30 минут)
Ежедневно в зависимости от
потребности детей (10 минут).
1 час 23 мин.
Итого за день
Итого за неделю
6 часов 55 мин.
5
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая МБДОУ ДС «Солнышко»
р.п. Башмаково
_______________ Н.В. Свечникова
« » ____________ 2013г.
График двигательной активности
детей в организованных формах оздоровительновоспитательной деятельности
старшей коррекционной группе №2
в холодный период
Время проведения
Первая половина дня
1. Утренняя гимнастика
2. Физкультурное занятие
3.
Индивидуальная работа по
физическому воспитанию
4. Подвижные игры на прогулке
5 Физкультминутки
Ежедневно, 8.30-8.45 (10 минут)
3 раза в неделю (20 минут)
По плану воспитателя и инструктора
по физической культуре (15 минут).
Ежедневно, (15 минут).
Во время занятий (2-5 минут).
Вторая половина дня
1. Гимнастика после дневного сна
Ежедневно по мере пробуждения и
подъёма детей (8 минут).
2. Подвижные игры в помещении
(или физкультурный досуг 1 раз в
месяц 30 минут)
Ежедневно в зависимости от
потребности детей (10 минут).
1 час 23 мин.
Итого за день
Итого за неделю
6 часов 55 мин.
УТВЕРЖДАЮ
6
Заведующая МБДОУ ДС «Солнышко»
р.п. Башмаково
_____________ Н.В. Свечникова
« » ________________ 2013г.
График двигательной активности
детей в организованных формах оздоровительновоспитательной деятельности в первой младшей группе
на холодный период
Время проведения
Первая половина дня
1. Утренняя гимнастика
2. Физкультурное занятие
3.
Индивидуальная работа по
физическому воспитанию
4. Малоподвижная игра в помещении
4. Подвижные игры на прогулке
5 Физкультминутки
Ежедневно, 8.35-8.40 (5 минут)
3 раза в неделю (10 минут).
По плану воспитателя и инструктора
по физической культуре (10 минут).
Ежедневно (10 минут)
Ежедневно (10 минут).
Во время занятий (1-2 минут).
Вторая половина дня
1. Гимнастика после дневного сна
Ежедневно по мере пробуждения и
подъёма детей (10 минут).
2. Подвижные игры в помещении
Ежедневно в зависимости от
потребности детей (10 минут).
1 час 7 мин
Итого за день
Итого за неделю
5 час 35 мин.
УТВЕРЖДАЮ
7
Заведующая МБДОУ ДС «Солнышко»
р.п. Башмаково
_____________ Н.В. Свечникова
« » ________________ 2013г.
График двигательной активности
детей в организованных формах оздоровительновоспитательной деятельности во второй младшей группе
на холодный период
Время проведения
Первая половина дня
1. Утренняя гимнастика
2. Физкультурное занятие
3.
Индивидуальная работа по
физическому воспитанию
4. Малоподвижная игра в помещении
4. Подвижные игры на прогулке
5 Физкультминутки
Ежедневно, 8.35-8.40 (7 минут)
3 раза в неделю (15 минут).
По плану воспитателя и инструктора
по физической культуре (10 минут).
Ежедневно (10 минут)
Ежедневно (10 минут).
Во время занятий (2 минут).
Вторая половина дня
1. Гимнастика после дневного сна
Ежедневно по мере пробуждения и
подъёма детей (10 минут).
2. Подвижные игры в помещении
или физический досуг (1 раз в месяц)
Ежедневно в зависимости от
потребности детей (10 минут).
1 час 14 мин
Итого за день
Итого за неделю
6 час 10 мин.
УТВЕРЖДАЮ
8
Заведующая МБДОУ ДС «Солнышко»
р.п. Башмаково
_____________ Н.В. Свечникова
« » ________________ 2013г.
График двигательной активности
детей в организованных формах оздоровительновоспитательной деятельности в средней группе
на холодный период
Время проведения
Первая половина дня
1. Утренняя гимнастика
2. Физкультурное занятие
3.
Индивидуальная работа по
физическому воспитанию
4. Подвижные игры в помещении
4. Подвижные игры на прогулке
5 Физкультминутки
Ежедневно, 8.35-8.40 (10 минут)
3 раза в неделю (20 минут).
По плану воспитателя и инструктора
по физической культуре (10 минут).
Ежедневно (10 минут)
Ежедневно (10 минут).
Во время занятий (2 минут).
Вторая половина дня
1. Гимнастика после дневного сна
Ежедневно по мере пробуждения и
подъёма детей (10 минут).
2. Подвижные игры в помещении
или физический досуг (1 раз в месяц)
Ежедневно в зависимости от
потребности детей (10 минут).
1 час 22 мин
Итого за день
Итого за неделю
6 час 50 мин.
В детском саду обеспечены условия для сохранения и укрепления физического
и психического здоровья воспитанников, эффективно используется современные
образовательные технологии в воспитательно-образовательном процессе.
9
Деятельность по здоровьесбережению детей в дошкольном учреждении начинается
с изучения состояния здоровья и развития детей.
Мониторинг осуществляется в соответствии с содержанием диагностической
программы по изучению эффективности здоровьесберегающей образовательной среды и
служит основным методом контроля эффективности развития, воспитания, обучения и
оздоровления детей.
Данные диагностики заносятся в паспорт здоровья, позволяющий оперативно
отслеживать процесс и динамику состояния здоровья ребенка.
На основании целостного видения воспитанника, с учетом его актуального
состояния и динамики предыдущего состояния здоровья разрабатывается стратегия
оздоровления детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Составляется и
осуществляется индивидуальный план лечебно-оздоровительной работы для детей
«группы риска».
Медико-педагогическое сопровождение в детском саду позволяет объединить
сотрудников в решении задач оздоровления и развития детей, преодолеть
узкоспециализированные подходы к сохранению и укреплению здоровья воспитанников и
реализовать принцип пересечения в создании комплексной физкультурнооздоровительной деятельности в дошкольном учреждении.
Для этого в детском саду
функциональным оборудованием:




созданы
специальные
помещения
с
физкультурный зал;
спортивная площадка на участке детского сада;
футбольная площадка;
игровые территории с верандами для каждой возрастной группы.
В
организации
физкультурно-оздоровительной
выделяются следующие структурные компоненты:
деятельности
четко
общая развивающая работа;
профилактика заболеваний в период межсезонья и гриппа;
лечебно-оздоровительная работа;
профилактика отклонений в физическом развитии;
создание благоприятного психологического климата, совершенствование форм
организации образовательного процесса с учетом возрастных особенностей
детей;
6. раннее валеологическое образование;
7. просвещение родителей.
1.
2.
3.
4.
5.
В общей развивающей работе основной акцент сделан на организацию
физического воспитания в соответствии с принципом оздоровительной направленности.
Физкультурные занятия с детьми организуются в соответствии с лечебно профилактической работой.
Занятия ориентированы на развитие и совершенствование сердечно-сосудистой,
дыхательной и иммунной систем организма (60% движений, составляющих содержание
физического занятия – циклические), регулярно проводятся на свежем воздухе.
Физкультурные занятия строятся с учетом интересов и возможностей каждого
ребенка и проводятся в разных модификациях:
 занятия обычного типа (классический вариант);
 игровые занятия (на основе подвижных, оздоровительных игр, игр-эстафет, играттракционов);
10





прогулки-походы;
сюжетно-игровые занятия;
занятия, построенные на танцевальном материале с использованием степов;
занятия – тренировки;
занятия на спортивных комплексах и тренажерах.
Для эмоциональной разрядки детей на физкультурных занятиях
используются специальные оздоровительные игры.
В каждой возрастной группе есть спортивный уголок с функциональным
оборудованием, которое используется при проведении утренней гимнастики, гимнастики
после сна для выполнения упражнений на укрепление мышц спины, шеи, свода стопы.
Повышение эмоциональной насыщенности пребывания детей в дошкольном
учреждении осуществляется через проведение:
 ежемесячных праздников и «Дней здоровья»;
 занятия в игровой форме;
 каникул в нетрадиционной форме, с использованием развлечений, спортивных
праздников.
Для профилактики заболеваний в период межсезонья и гриппа в дошкольном
учреждении используется система закаливания детей.
Схемы закаливания детей каждой возрастной группы составлены с учетом принципа
постепенного расширения зоны воздействия и увеличения времени воздействия.
В образовательный процесс детского сада внедрена система обучения детей
основным способам дыхания:
 регулированному;
 поверхностному;
 грудному;
 дыханию животом;
 смешанному;
 задержке дыхания.
Регулярно проводятся дыхательная гимнастика, точечный массаж по ускоренной
схеме, направленный на профилактику заболеваний, оздоровительный бег для детей
старшей и подготовительной групп.
Медицинские работники проводят лечебно-профилактические мероприятия:
 витаминизация третьих блюд (40-50 миллиграмм витамина «С» ежедневно);
 обеспечение чистоты групповых помещений
Используют систему защитных мер для предупреждения распространения
простудных заболеваний в детском саду:
 смазывание крыльев носа ребенка оксалиновой мазью
Для организации лечебно-оздоровительной работы в детском саду есть
медицинский кабинет, процедурный кабинет.
Материально–техническая база, наличие квалифицированных кадров позволяют
оказывать
системную
лечебно-оздоровительную
помощь
детям,
проводить
оздоровительную работу с детьми после острого заболевания.
11
Для профилактики отклонений в физическом развитии детей в дошкольном
учреждении введен оптимальный двигательный режим, организованная учебно-игровая
деятельность сочетается с самостоятельной деятельностью детей, прогулками,
развлечениями,
играми,
отдыхом,
групповым
общением.
Непосредственно
образовательная деятельность, связанная с двигательной активностью чередуются с
деятельностью требующей статического и зрительного напряжения.
Деятельность ребенка
построена
с учетом динамики работоспособности,
обязательно используются физкультминутки со специальным комплексом упражнений
для глаз, динамические паузы, обеспеченны единые подходы к организации питания, сна,
прогулок на свежем воздухе, соблюдению санитарно-гигиенических мер.
Групповые помещения имеют достаточную освещенность, мебель подобрана в
соответствии с ростом детей. Для каждой возрастной группы разработана и реализуется
система мер, направленная на предупреждение сколиоза, плоскостопия. При
необходимости проводится лечебная физкультура, занятия на тренажерах.
Большая работа проводиться по пропоганде здорового образа жизни
12