Шаблон занятия можно на здесь

Занятие школы актива №3
Тема: «КТД. Виды и формы КТД».
Цель: знакомство с понятием «КТД», видами, формами и технологией КТД.
Ход
1. Вступительное слово (ответственный __________________________):
- представление организаторов;
- тема и цель занятия.
2. Игровая разминка (игры в кругу «Дрозд», «Тутти-фрутти», «Охотник»).
Ответственный __________________
-
3. Коллективно-творческое дело. (Ответственный _______________________).
Понятие «коллективно-творческое дело»
Что значит «коллективное творческое дело»?
Это:
дело, так как оно несет в себе заботу об окружающих людях, о коллективе, друг о
друге;
коллективное дело, так как осуществляется посредством совместных усилий всех
членов коллектива – воспитанников и воспитателей, то есть является общей заботой;
коллективное творческое дело, так как предполагает непрерывный поиск лучших
решений жизненно важной задачи, задумывается, планируется, реализуется,
оценивается сообща.
Классификация КТД
Существует несколько классификаций КТД:
- по жанру (игровые, сюжетно-ролевые, сценические);
- по длительности подготовки и проведения (экспромт, длительная подготовка и
проведение).
- по объему (представление, КТД малых форм, большое творческое дело).
По виду деятельности определяют КТД:
- художественно-эстетические – развивающая эстетическое мироощущение,
потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким
эмоциональным отношениям, стимулирующим художественную самодеятельность
школьника;
- интеллектуально-познавательные – расширяет кругозор, приобщает к чтению,
развивает любознательность, формирует потребность в образовании, способствует
интеллектуальному развитию и овладению научными знаниями;
- трудовые – направлена на создание, сохранение, приумножение материальных
ценностей в виде самообслуживающего, общественно-полезного и производительного
труда;
- общественно-политические – содействует социализации школьника, формирует
его гражданскую позицию, приобщает к активному преобразованию действительности;
- социально-ориентированные – ориентированные на преобразование общества, на
осознание своей роли в обществе;
1
- спортивные – культивирующая здоровый образ жизни, формирующая силу,
выносливость, пластичность и красоту человеческого тела, сочетающаяся с
культивированием высокой гигиены жизни;
- организаторские – направленные на организацию жизнедеятельности коллектива
(сборы, концерт-молния).
Формы КТД
Игра, викторина, соревнование, рейд, биржа, эстафета, спартакиада, шоу-программа,
дискуссия, ток-шоу, тренинг, акция, конкурсная программа, вечер, праздник, концерт и
т.д.
Практическое задание «Виды и формы дел».
Совместное составление таблицы «Виды и формы дел».
Виды дел
Формы дел
Примерные названия
дел
ИнтеллектуальноИнтеллектуальная игра
«Сто
к
одному»,
познавательные
«Умники и умницы»,
«Эрудит-лото»,
«Биржа
интеллекта»,
«Эрудитаукцион», Эрудит-казино»
Дискуссии
«Отцы и дети»
Трудовые
Трудовой десант
Биржа труда
ХудожественноИгровая программа
«В гостях у сказки»
эстетические
Конкурсная программа
«Стартинейджер»
Шоу
«Деловой шоу»
Спортивные
Веселые старты
«Сильнее, выше, быстрее»
Спартакиада
Конкурсная программа
«Спортландия»
Практическое задание «Азбука форм работы».
Участники разбиваются на три группы. Группам необходимо придумать и записать
на листах ватмана различные формы работы по алфавиту: 1 группа – буквы алфавита от А
до И, 2 группа – от К до У, 3 группа – от Ф до Я. Например, «А – агитбригада», Б – беседа»
и т.д. Затем группы по очереди зачитывают свои формы, таким образом, составляется
азбука форм работы.
4. Игровая разминка (игры со звуками и движениями «Бабка», «Каравай»).
(Ответственный _____________________).
-
5. Организация и проведение КТД. (Ответственный _____________________).
Стадии подготовки и проведения КТД
1 стадия – предварительная подготовка педагогов.
На этой стадии:
определяется роль данного КТД в жизни коллектива;
выдвигаются конкретные воспитательные задачи, которые будут решаться;
намечаются различные варианты дела, которые будут предложены для примера и на
выбор ребятам;
2
начинает строиться перспектива возможного КТД.
2 стадия – коллективное планирование КТД.
Происходит на общем сборе коллектива: или на сборе, который составляет общий план
работы этого коллектива на очередной период, или на специальном сборе-старте, на
котором планируется данное КТД.
-
Сначала по микроколлективам, а затем сообща решаются следующие вопросы:
- для кого провести данное дело (на радость и пользу кому?);
- как лучше его провести;
- кому участвовать в этом деле (всему коллективу или отдельным группам);
- кто будет руководить – совет коллектива, или специальный совет дела из
представителей всех микроколлективов, или командир сводной бригады;
- где лучше провести дело;
- когда провести дело.
На этом этапе нужно выбрать совет дела или того человека, который будет
руководить подготовкой дела.
3 стадия – коллективная подготовка дела.
На этой стадии руководящий орган данного КТД уточняет, конкретизирует план его
подготовки и проведения, затем непосредственно организует выполнение этого плана,
поощряя инициативу каждого участника. Каждый микроколлектив готовит свой добрый
сюрприз, а старшие друзья направляют работу и помогают.
4 стадия – проведение КТД.
На этой стадии осуществляется конкретный план, разработанный советом дела.
5 стадия – коллективное подведение итогов КТД.
На этой стадии проводится общий сбор участников проведенного дела.
Сначала по микроколлективам, а затем сообща решаются вопросы, относящиеся к
положительным сторонам подготовки и проведения КТД (Что было хорошо? Что нам
удалось из намеченного? Благодаря кому и чему?); к недостаткам и ошибкам (Что не
получилось? Почему?); к урокам на будущее (Что нам предстоит использовать и дальше?
Как действовать по-другому?).
6 стадия – ближайшее последействие КТД.
На этой стадии выполняются те решения, которые были приняты общим сбором;
вносятся изменения в ЧТП, задумывается новое КТД.
Работа методом творческой группы
Творческая группа – это временный орган коллектива, избираемый, как правило,
из числа наиболее компетентных лиц для разработки идеи, подготовки и проведения
какого-либо конкретного дела. Например: литературно-музыкального вечера,
познавательных творческих дел, спортивно-туристических и т.д. Одним словом, для
организации таких дел, где могут понадобиться специальные знания и умения
организаторов.
Технология подготовки отрядного дела методом творческой группы
1. Совместное обсуждение основной смысловой идеи дела, сценарного воплощения
этой идеи, составление сценарного хода.
2. Написание сценария, продумывание художественного, светового, музыкального
оформления, подготовку необходимого реквизита.
3. Распределение обязанностей в творческой группе по процессу подготовки дела
(ведущие, ассистенты, оформители и т.д.).
3
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Проведение рабочей и генеральной репетиции.
Доведение информации об отрядном деле.
Проведение дела.
Проведение самоанализа подготовки и проведения дела.
Схема анализа КТД методом творческой группы:
Цель и задачи КТД?
Основная идея и этапы дела?
Как работала творческая группа?
Что было удачного в подготовке и проведении дела?
С какими трудностями при подготовке и проведении дела столкнулись?
Какие ошибки нужно учесть при подготовке и проведении следующего дела?
Кому скажем «СПАСИБО»?
Практическое задание «Организаторское домино».
Участники разбиваются на несколько микрогрупп. В группах необходимо разложить
в правильной последовательности этапы коллективно-творческого дела (названия
написаны на отдельных карточках). Карточки раздаются каждой группе в «беспорядке».
Когда группы выполнят задание, ведущий зачитывает правильную последовательность
КТД, а участники подсчитывают количество ошибок.
Названия карточек в правильной последовательности:
1. Определение идеи дела.
2. Обсуждение идеи дела с группой товарищей.
3. Коллективное планирование дела.
4. Создание совета дела.
5. Работа совета дела с предложениями с план дела.
6. Утверждение плана дела.
7. Распределение обязанностей по подготовке заданий.
8. Создание и работа творческих групп по подготовке дела.
9. Организация помощи взаимодействию.
10. Рекламирование дела.
11. Смотр готовности.
12. Проведение дела.
13. Подведение итогов дела советом дела.
14. Проведение сбора по подведению итогов дела (оценка дела, награждение, «уроки на
будущее»).
15. Последействие (уточнение, пополнение «копилки интересных дел»).
6. Подведение итогов занятия (ответственный ___________________):
- Что было полезного в занятии?
- Что нового вы узнали?
- Чему научились?
4