накротики и последствия их употребления

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гилевская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза Уткина Ильи Никифоровича»
626077, Тюменская область, Ярковский район, с. Гилево, ул. Центральная, 33, т/ф. 8 (34531) 37145
Тема: «Наркотики, психоактивные вещества и последствия их
употребления»
Учитель: Шарипова А.А.
Гилево 2015
Тема: «Наркотики, психоактивные вещества и последствия их употребления»
Цель: помочь ученикам осознать, что подростки, как и взрослые, страдают от употребления наркотиков.
Задачи:
1. Разъяснить понятия «наркотики» и «психоактивные вещества», объяснить их общие свойства и разницу между
ними.
2. Разобрать неблагоприятные последствия употребления психоактивных веществ.
3. Развивать умения у подростков распознавать собственную зависимость от различных привычек.
Возраст: 8 класс.
Оборудование:
1. Слайд (ватман) «Вред наркотиков».
2. Листы (3) «Краткая таблица осложнений».
3. Слайд (ватман) «Структура зависимости».
4. Таблица на доске.
Литература:
1. Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространению наркомании:
Наглядно- методическое пособие / С.Б. Белогуров, В.Ю. Климович. – М.: Центр «Планетариум», 2002.
Ход занятия:
Этапы
Деятельность учителя
1.Приветствие ведущего Здравствуйте! Очень приятно всех вас снова видеть. Тема
и игра-активатор
сегодняшнего занятия-наркотики, психоактивные вещества и
«Построиться по...»
последствия их употребления. А сейчас сыграем в игру.
Ведущий дает команду, и ученики на свободном от стульев и столов
месте стараются как можно быстрее построиться в порядке
возрастания по ряду сменяющихся признаков:
1. по росту;
2. по дням рождения (с 1 января до 31 декабря);
3. по длине волос;
4. в алфавитном порядке по именам.
Хорошо, все вдоволь повеселились. Эта игра наглядно показывает,
что один и тот же человек может занимать разное место в
зависимости от того, по какому признаку производится расстановка.
А вот по каким признакам считать вещество наркотиком?
2.Дискуссия «Что такое Сейчас мы устроим дискуссию по вопросу «Что такое наркотики».
наркотики
и Как вы сможете ответить на этот вопрос?
психоактивные
Молодцы, вы прекрасно поработали. Теперь совершенно ясно, что
вещества»
наркотики обладают различными свойствами.
3.Разъяснение понятий
«наркотики»
и
«психоактивные
вещества»
Специальные международные и национальные организации
составляют официальные перечни наркотиков. На международном
уровне перечни наркотиков содержатся в специальных конвенциях
ООН, в России все наркотические средства и психотропные
вещества включены в перечень, утвержденный постановлением
правительства России.
Так вот, наркотик-это вещество, внесенное в перечень
наркотических средств и психотропных веществ, подлежащих
контролю в Российской Федерации.
Гашиш и марихуана, а также другие продукты из конопли
внесены в перечень наркотиков. А вот алкоголь и табак не внесены.
Чем же тогда они являются?
Их называют «психоактивные вещества». Это такие
Деятельность учеников
Дети играют.
Это вещества, от которых людям
становится весело, хорошо, но они
приносят вред здоровью.
4.Дискуссия
наркотиков
здоровья»
вещества, после приема которых меняется настроение человека или
его способность чувствовать и понимать окружающий мир или
самого себя.
Кроме алкоголя и табака существуют еще и специальные
медицинские
лекарства:
успокаивающие,
обезболивающие,
повышающие настроение и другие. Наконец, некоторые подростки
вдыхают пары клея «Момент» или бензина (хотя эти вещества не
считаются наркотиками и производятся вовсе не для этих целей).
Клей «Момент», бензин и растворители также относятся к
психоактивным веществам.
«Вред Как вы думаете, что может произойти с человеком, который Может произойти смерть, бронхит, рак
для употребляет наркотики, выпивает или курит? Как изменяется его легких.
личность, функции организма?
Краткая таблица осложнений.
Агент
Немедленные
осложнения
Хронические
осложнения
Зависимость
Летучие
Смерть от удушья Хронический
вещества (клей или
остановки бронхит,
и т.д.)
дыхания.
Хронический
гепатит
(токсическое
поражение
печени)
Наркотики
Смерть
от
передозировки.
Психозы:
бред,
галлюцинации.
Алкоголь
Травмы
из-за
нарушения
координации
движений. Смерть
от удушья при
попадании
рвотных масс в
легкие.
Табак
-
Зависимость
(наркомания,
алкоголизм и т.д.)состояние,
при
котором человек
испытывает
постоянную
потребность
Хронический
принимать то или
гепатит, СПИД,
иное
нарастающее
психоактивное
слабоумие.
вещество.
Поражения
Зависимость
печени и почек, появляется, если
нарастающее
человек некоторое
слабоумие.
время принимает
психоактивное
вещесто.
Зависимость
может возникнуть
от
любого
Хронический
и
бронхит,
рак наркотика
психоактивного
легких,
веществастенокардия,
марихуаны,
инфаркт
алкоголя, табака,
миокарда.
кофе, лекарств и
т.д.
Расходы общества на лечение.
Мы поговорили о том, как много осложнений в состоянии
здоровья вызывает употребление наркотиков, табака и алкоголя. И
большинство из них приходится лечить. На лечение необходимы
затраты. Это довольно большие деньги, и их можно было бы
использовать для других, более приятных целей. Эти расходы -еще
одно неблагоприятное последствие употребления наркотиков.
Снижение производительности труда.
Как вы считаете, кто работает лучше -тот, кто пришел на
работу трезвым, или тот, кто прошлым вечером много выпил? Тот,
кто в ясном сознании, или тот, кто принял наркотики? Почему?
Мешает ли работе курение? Как все это влияет на работу других
людей, не принимающих эти вещества?
Теперь вы видите: чем больше наркотиков, табака и алкоголя
употребляет человек, тем меньше работы он сможет сделать в
единицу времени -производительность его труда падает. По этой
причине страдает как он сам, ведь в этом случае его зарплата
уменьшается, так и общество, потому что теперь человек производит
меньше продукции.
Преступления.
Для того чтобы покупать наркотики, нужны деньги.
Наркоманы не очень хорошо работают, и им трудно заработать
много. Поэтому они вынуждены воровать. Чтобы защитить нас от
воров, чтобы ловить их, судить и держать в тюрьме, нужны деньги.
Это тоже дополнительные расходы.
Ухудшение в отношениях между людьми.
Наконец, из-за всех этих неблагоприятных последствий
настроение у людей портится, они чувствуют себя несчастными
раздраженными. И не только те, кто принимает наркотики, алкоголь
или курит, но и окружающие их. Между ними часто возникают
ссоры, они недовольны друг другом. Это очень неприятно для всех.
Итак, мы разобрали неблагоприятные последствия злоупотребления
психоактивными веществами.
Вред наркотиков:
1. для здоровья (собственного и потомства).
2. Расходы общества на лечение, правоохранительные
5.
Упражнение
шкуре зависимого»
3. Снижение производительности труда и ухудшение органы,
тюрьмы и т.д. экономики (аварии, прогулы, простои,
травматизм).
4. Преступления и другие правонарушения.
5. Ухудшение отношений между людьми.
«В
Так если употребление алкоголя, табака, наркотиков приносит
много неприятностей, то следует вопрос: почему же люди
продолжают их принимать? Ведь понятно, что если что-нибудь
вызывает неприятные последствия, то люди стараются этого
избегать! Однако даже те, кто сильно пострадал от употребления
сигарет, алкоголя или наркотиков, почему-то не всегда прекращают
их использовать. Как вы считаете, почему так происходит?
Из-за зависимости
А как выглядит зависимость от наркотиков, табака, алкоголя? Какие
черты у нее есть? Давайте посмотрим на слайд (слайд: «Структура
зависимости»). Видите, за исключением первого столбца (т.е.
названия), все, что связано с употреблением табака, алкоголя и
наркотиков, очень похоже. Даже состояния, которые наступают после
прекращения употребления, в действительности различаются только
силой выраженности, а механизм возникновения у них один и тот
же, и по научному он называется «абстинентный синдром».
Слайд «Структура зависимости»
Действие
Эффект
Результат
Состояние
после
прекращения
действия
Курение
табака
Удовольствие Зависимость Дискомфорт
Чем
люди
жертвуют
ради
продолжения
употребления
Деньги
Здоровье
Употребление Улучшение
алкоголя
настроения
Зависимость Похмелье
Употребление Эйфория
наркотиков
Зависимость «Ломка»,
ухудшение
самочувствие
Любовь
Дружба
Семья
.........
Все было понятно в объяснении? А теперь я предлагаю вам
маленький эксперимент. Давайте посмотрим, каково жить человеку,
попавшему в состояние зависимости. Для этого мне нужны тричетыре добровольца, которые могли бы рассказать нам о какойнибудь одной своей привычке.
Необходимо, чтобы каждый из трех-четырех человек описал
какую-нибудь свою привычку (годится любая, лишь бы она была
стойкой: чистить зубы по утрам, завтракать, смотреть мультфильмы
каждый день, обязательно есть мороженое по воскресеньям и т.п.).
После того как ребята опишут свои привычки, можно переходить ко
второму этапу.
А теперь давайте заполним таблицу на доске, которая повторяет
слайд (за исключением столбца с зависимостью), и вместо
употребления психоактивных веществ вставим в эту таблицу наши
привычку.
Действие
Эффект
Без этого я ...
Ради этого
могу...
я
Привычка 1
Привычка 2
Привычка 3
После этого необходимо расспросить учеников (и записать в
соответствующие столбцы), какой эффект или какие чувства
вызывает выполнение привычного действие, что они чувствуют и
как себя ведут, если привычное действие выполнить не удалось, и на
что готовы пойти (чем пожертвовать), чтобы все-таки его выполнить.
Пример:
Действие
Эффект
Без этого я...
Каждый день в
10
часов
вечера
я
сморю видео.
Интересно,
отдыхаю,
расслабляюсь,
получаю
удовольствие...
Буду
злиться, Пожертвовать
почувствую
хорошими
раздражение...
отношениями с
родителями,
которые не дают
смотреть
мне
видео
(поскандалю
с
ними).
Каждое утро я Уверенность
в Раздражена,
делаю макияж себе,
хорошее недовольна,
в течение 15 настроение...
раздосадована...
минут.
6.
Итоговый
«Интересное
полезное»
Ради этого
могу...
я
Опоздать в школу
и
получить
выговор
от
учителя и другие
неприятности.
Кто еще готов «поделиться» своими привычками?
Видите, наши привычки не такие разрушительные, как
злоупотреблением алкоголем, табаком и наркотиками, однако они
также могут доставлять неприятности. Представляете, как живется
людям, которые стали зависимыми от психоактивных веществ? А
избавиться от этих привычек намного труднее, чем от привычки
чистить зубы по утрам.
круг
Вы молодцы. Большое спасибо всем. Вы очень хорошо и
– старательно работали. А теперь давайте все по кругу скажем, что на
этом занятии для вас оказалось интересным и полезным. А может
быть, кому-нибудь что-то показалось не правильным или обидным?
Каждый может говорить полминуты - минуту или просто сказать
несколько слов.
ГОУ СПО «Городецкий педагогический колледж»
Конспект открытого мероприятия,
Проведенный студенткой 414 группы
Социального отделения
Тупицыной Юлией Сергеевной
В МОУ «Средняя общеобразовательная школа №14
С углубленным изучением отдельных предметов»
Дата проведения: 20 февраля 2009
Оценка:
Социальный педагог: Кузнецова Нина Валерьевна
Самоанализ:
Я считаю, что данная тема «Наркотики, психоактивные вещества и последствия их употребления» в данное время
актуальна, т.к. в этом возрасте (13-14 лет) дети особенно подвержены желанию экспериментировать с наркотиками.
Мероприятие соответствует возрасту детей, в нем использовались разнообразные виды деятельности, которые вытекали
друг из друга. План занятия логически последователен. Форма проведения мероприятия – дружеская беседа, потому что
эта работа невозможна без доверительных отношений между ведущим беседы и учениками. Ребята были
психологически готовы к восприятию этого мероприятия, т.к. с ними я уже проводила мероприятия по теме «Наркотики,
психоактивные вещества». Дети вели себя активно, были внимательны, заинтересованы. В мероприятие использовалась
наглядность: 1. «Слайд «Вред наркотиков»; 2. «Краткая таблица осложнений»; 3. слайд «Структура зависимости»;
4.Таблица (на доске) «Наши привычки». Работа с детьми принесла мне удовлетворения, мы с ними весело поиграли,
побеседовали. В целом цели и задачи мероприятия удалось реализовать.