Программа мероприятия - Комитет по образованию

13.00-14.00
14.00-16.30
16.30-17.00
17.00-18.00
10.00-12.30
10 марта 2011 г.
Регистрация
участников
конференции
Пленарное
заседание
Кофе-пауза
Экскурсия по
городу
11 марта 2011 г.
Работа творческих
лабораторий
12.30-14.00
Обед
14.00-16.00
Пленарное
заседание
16.00-16.30
Работа Круглого
стола. Подведение
итогов конференции
3
Центральная районная
библиотека, фойе
Центральная районная
библиотека,
конференц-зал
МДОУ «Детский сад
№3 г. Тары», «Детский
сад №8 г. Тары»,
«Детский сад №9 г.
Тары», «Детский сад
№11 г. Тары»,
Информационнометодический центр в
сфере образования
Столовая
Администрации
Тарского
муниципального
района
Центральная районная
библиотека,
конференц-зал
Центральная районная
библиотека,
конференц-зал
Пленарное заседание
(10 марта 2011 г.)
I. Приветствие участников Всероссийской научнопрактической конференции «Социальное и личностное
развитие дошкольника – потенциал образованного
общества»:
С.В.
Зуйков,
Глава
Администрации
Тарского
муниципального района;
И.Ю. Колпащикова, заместитель Главы Администрации
Тарского муниципального района;
А.Я. Котунов, председатель Комитета по образованию
Администрации Тарского муниципального района.
II. Пленарные доклады:
1. «Развитие инклюзивного дошкольного образования в
Омской области»,
О.С. Кузьмина, советник Министра образования Омской
области.
2. «Использование информационно-коммуникативных
технологий в дошкольном образовании»,
Н.Ю. Маркер, заведующая Региональным ресурсным
учебно-методическим
центром
информатизации
образования БОУ ДПО «Институт развития образования
Омской области».
3. «Методическое руководство социально-личностным
развитием дошкольников в ДОУ»,
Н.Н. Неволина, старший воспитатель МОУ ДО «Центр
развития ребенка – детский сад №23», г. Омск.
4.«Коммуникативно-деятельностный
подход
в
формировании речемыслительных навыков дошкольника»,
Л.К. Анцигина, к.п.н., доцент кафедры русского и
иностранных языков Филиала Омского государственного
педагогического университета в г. Таре.
4
5. «Обращение к традиционной речевой культуре как
средство формирования языковой личности в дошкольном
возрасте»,
С.П. Ячменева, к. филол .н., доцент кафедры русского и
иностранных языков Филиала Омского государственного
педагогического университета в г. Таре.
6. Презентация программы «Весь мир в детской книжке»,
Е.Л. Телятникова, заведующая отделом обслуживания
читателей-детей Центральной районной библиотеки, г.
Тара.
III. Стендовые доклады:
1. «Факторы социального развития в дошкольном
возрасте»,
Н.Н. Суртаева, д.п.н., профессор кафедры социальной
педагогики Российского государственного педагогического
университета им. А.И. Герцена, г. Санкт – Петербург.
2. «Формирование стратегии здоровьесбережения у
дошкольников»,
С.В. Кривых, д.п.н., профессор кафедры социальной
педагогики Российского государственного педагогического
университета им. А.И. Герцена, г. Санкт –Петербург.
3. «Коммуникативно-игровые технологии обучения
английскому языку детей дошкольного возраста с
ограниченными возможностями»,
В.С. Вербовская, магистрант Института детства
Российского
государственного
педагогического
университета им. А.И. Герцена, педагог автономной
некоммерческой образовательной организации «Центр
развития», г. Тара.
4.
«Использование
интеграции
традиционных
и
компьютерных игр в развитии диалогической речи у
старших дошкольников»
О.А. Бизикова, к.п.н., доцент кафедры методик
дошкольного и начального образования ГОУ ВПО
5
«Нижневартовский
государственный
гуманитарный
университет.
5. «События как форма социализации дошкольников»,
В.Ю. Белькович, к.п.н., доцент кафедры дошкольного и
начального
образования
Тюменского
областного
государственного института развития регионального
образования.
6. «Система работы с родителями по формированию
самоуважения и уверенности в себе у детей старшего
дошкольного возраста»,
И.А. Кильдышева, старший преподаватель кафедры
дошкольного и начального образования Тюменского
областного государственного института развития
регионального образования.
7. «Использование информационно-коммуникативных
технологий в дошкольном образовании»,
С.Г. Преображенская, музыкальный руководитель
МБДОУ ДСКВ №62, г. Тюмень.
8. «Взаимосвязь традиционных и нетрадиционных техник
изобразительной деятельности в работе с детьми старшего
дошкольного возраста»,
Л.В.
Петухова,
аспирант
Нижневартовского
государственного гуманитарного университета, педагог
дополнительного образования МДОУ «Детский сад
«Аист», поселок Солнечный, Сургутский район Тюменской
области.
6
Творческие лаборатории
(11 марта 2011 г.)
1. Использование ТРИЗ - технологий в дошкольном
образовании
(место проведения: МДОУ «Детский сад № 9 г. Тары»).
Руководитель:
Л.П. Радзевич, воспитатель МОУ ДО «Центр развития
ребенка – детский сад №23», г. Омск.
Координатор:
О.Е.Молчанова, заведующая МДОУ «Детский сад №9 г.
Тары».
Участники: заведующие, старшие воспитатели, педагоги
ДОУ.
Мастер-класс Л.П. Раздевич:
 Игровое занятие по развитию речи с использованием
технологии ТРИЗ «Помоги Зайчонку» (старшая
группа);
 Презентация по теме «Развитие речи средствами
технологии ТРИЗ»;
 Семинар-практикум для воспитателей «Книга лучший друг»
 Выставка авторских развивающих игр.
2. Развитие коммуникативных навыков в логикоматематических играх
(место проведения: МДОУ «Детский сад №9 г. Тары»).
Руководитель:
И.А. Теплякова, воспитатель МОУ ДО «Центр развития
ребенка – детский сад №23», победитель областного
этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года 2010»,
г. Омск.
Координатор:
7
А.Л. Абакумова., старший воспитатель МДОУ «Детский
сад №9 г. Тары».
Участники: заведующие, старшие воспитатели, педагоги
ДОУ.
Мастер-класс И.А. Тепляковой:
 Проведение с детьми подготовительной к школе
группы «Игротеки маленьких помощников»;
 Презентация по теме «Развитие коммуникативных
навыков в логико-математических играх».
 Знакомство с подборкой авторских развивающих игр
интегративного характера.
3. Взаимодействие с семьей в формировании личности
ребенка-дошкольника
(место проведения: МДОУ «Детский сад №11 г. Тары»).
Руководитель:
Н.В. Словак, старший воспитатель МОУ «Центр
развития ребенка - детский сад №355», г. Омск.
Координатор:
С.М. Пестова, заведующая МДОУ «Детский сад №11 г.
Тары».
Участники: заведующие, старшие воспитатели, педагоги
ДОУ.


«Психолого-педагогические условия взаимодействия
ДОУ и семьи по формированию здоровья и развитию
детей дошкольного возраста»,
О.И. Маслова, педагог-психолог МОУ «Центр
развития ребенка - детский сад №355», г. Омск.
«Детский сад – открытая система для сельского
социума»,
8



Е.В. Мироненко, заведующая МДОУ «Бобринский
детский сад» Нововаршавского района Омской
области.
«Детско-родительские праздники как эффективная
форма взаимодействия с семьей»,
И.В. Шкляева, музыкальный руководитель МОУ
«Центр развития ребенка - детский сад №355», г.
Омск.
«Организация познавательных игротек как форма
детско-родительского взаимодействия»,
А.А. Антонова, воспитатель МОУ «Центр развития
ребенка - детский сад №355», г. Омск.
Технология педагогической поддержки молодых
семей,
М.Д. Васильченко, воспитатель МДОУ «Бобринский
детский сад», Нововаршавский район Омской
области.
4. Воспитание здорового поколения как стратегия
образовательной политики дошкольного образования
(Место проведения: МДОУ «Детский сад №3 г. Тары»)
Руководитель:
Н.В. Васильева, методист центра Охраны здоровья
кафедры воспитания, дополнительного образования и
охраны здоровья БОУ ДПО «Институт развития
образования Омской области».
Координатор:
С.Я. Апарина, заведующая МДОУ «Детский сад №3 г.
Тары».
Участники: заведующие, старшие воспитатели, педагоги
ДОУ.


Мастер-класс Н.В. Васильевой;
«Воспитание здорового ребёнка»,
9

С.В. Завьялова, заведующая МДОУ «Детский сад №8
г. Тары».
«Повышение двигательной активности детей
старшего
дошкольного
возраста
посредством
использования
нестандартного
физкультурного
оборудования»,
А.Н.Шмелева, воспитатель МБДОУ «Детский сад
«Розовский», Омский район.
5. Содержание предшкольного образования на
современном этапе
(Место проведения: Информационно-методический центр
в сфере образования).
Руководитель:
Т.А. Чернобай, доцент кафедры дошкольного и начального
образования БОУ ДПО «Институт развития образования
Омской области».
Координатор:
О.И. Рыбьякова, старший воспитатель МДОУ «Детский
сад №12 г. Тары».
Участники: заведующие, старшие воспитатели, педагоги
ДОУ, учителя начальных классов.


Презентация
программы
«Предшкола
нового
поколения»,
Т.А. Чернобай, доцент кафедры дошкольного и
начального образования БОУ ДПО «Институт
развития образования Омской области».
«Школа раннего развития как условие успешной
адаптации дошкольника к учебной деятельности»,
В.А. Богданова, Н.В. Шахова, педагоги
МОУ
«Тарская гимназия №1 им. А.М. Луппова», г. Тара.
10
6. Песня как традиционный способ развития детей в
России
(Место проведения: МДОУ «Детский сад №8 г. Тары»).
Руководитель:
О.Д. Глухих, музыкальный руководитель МОУ ДО
«Детский сад №263» г. Омск.
Координатор:
Г.В. Белоусова, музыкальный руководитель МДОУ
«Детский сад №8 г. Тары».
Участники: музыкальные руководители
 Мастер-класс для педагогов;
 Презентация авторских проектов.
11
Пленарное заседание
(11 марта 2011 г.)
Пленарные доклады:
1. «Проблемы профессиональной компетентности и
профессиональной культуры педагогических кадров
системы дошкольного образования»,
Т.А. Чернобай, к.п.н., доцент кафедры дошкольного и
начального образования БОУ ДПО «Институт развития
образования Омской области».
2. «Вопросы обучения и воспитания детей с
ограниченными возможностями в условиях сельского
детского сада»,
А.В. Кандаурова, к.п.н., доцент, директор муниципального
учреждения
«Санаторно-оздоровительный лагерь
круглогодичного действия «Лесная поляна», г. Тара.
3.«Культурологическое
образование
как
фактор
социализации дошкольника»,
Т.И. Царегородцева, к. филол.н., доцент, ведущий
специалист Комитета по образованию Администрации
Тарского муниципального района.
4. «Методическое сопровождение взаимодействия ДОУ и
семьи»,
Н.В. Словак, старший воспитатель МОУ «Центр
развития ребенка - детский сад №355», г. Омск.
12