Целевая программа по профориентационной работе в

Целевая программа по профориентационной работе
в Асиновском районе
на 2014-2015 годы
Целевая Программа по профориентационной работе в Асиновском районе для
воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся 1-11 классов
общеобразовательных организаций на 2014-2015 годы» (далее Программа) разработана в
соответствии с Концепцией Модернизации российского образования.
Программа
определяет
содержание
и
основные
пути
реализации
профориентационной работы.
Программа представляет собой объединенный замыслом и целью комплекс
мероприятий, творческих конкурсов, призванных обеспечить решение основных задач в
области самоопределения учащихся.
Обоснование программы
Сложность социально-экономических процессов в обществе, связанных с
переходом в сферу рыночных отношений, существенно сказываются на образовании
молодежи и ее профессиональном самоопределении.
Увеличивается число неработающей и неучащейся молодежи. Предприятия
трудоустраивают молодежь осторожно, и часто молодые люди оказываются
невостребованными на рынке труда.
Проведенные социологические исследования в Асиновском районе выявили тот
факт, что сохраняется престиж высшего и средне-специального образования и
старшеклассники в большей степени ориентированы на работу в коммерческих
структурах и предпринимательство. Многие из них не желают возвращаться в родные
места. Хотя в Асиновском районе с развитием лесопромышленного комплекса стоит остро
кадровый вопрос.
Происходит замена профессиональной карьеры – коммерческой, что блокирует
возможность состояться молодым людям в профессиональном отношении. Наряду с этим
происходит полная нивелировка значимости рабочих специальностей.
Состояние проблем и перспектив занятости молодежи на сегодняшний день
свидетельствуют о том, что представления старшеклассников школы не совпадают с
реальной ситуацией на рынке труда, в частности в Асиновском районе.
Сегодня не оправдывают себя традиционные способы профориентации, суть
которых заключается в приглашении молодежи на вакантные, чаще всего не престижные
трудовые места.
В современных условиях профессиональное самоопределение предполагает выбор
карьеры, сферы приложения и саморазвития личностных возможностей, а также
формирование осознанного отношения личности к социокультурным и профессиональнопроизводственным условиям.
Поэтому необходимо совершенствовать систему профориентационной работы в
Асиновском районе, привести ее в соответствие с требованиями на рынке труда.
Этим задачам отвечает предлагаемая Программа профориентационной программы
в Асиновском районе.
Цель и задачи Программы
Цель: Оказания профориентационной поддержки обучающимся в процессе выбора
сферы будущей профессиональной деятельности в соответствии со своими
возможностями, способностями и учетом требований рынка труда в Асиновском районе.
Задачи:
1.Расширение взаимодействия образовательных организаций Асиновского района с
учреждениями НПО, СПО, ВПО;
2.Формирование у выпускников школ профессионально-важных качеств;
1
3.Знакомство обучающихся с миром профессий через вовлечение в социальнопрактическую деятельность;
4.Повышение
информированности
обучающихся
об
основных
профессиях,
востребованных на рынке труда в Асиновском районе и Томской области;
5.Привлечение родителей обучающихся к профориентации на всех ступенях обучения, с
ориентацией школьников на выбор профессий социально-защищенных, востребованных в
районе и области;
6.Анкетирование обучающихся 8-11 классов с целью определения профнамерений,
выявления интересов и склонностей;
7.Повышение престижа профессий лесопромышленного комплекса.
Нормативно-правовое обеспечение программы
Программа разработана в соответствии со следующими нормативными правовыми
актами:
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»
Поручения Правительства Российской Федерации от 26.07.2011 №АЖ-П8-5284,
Распоряжение Департамента общего образования Томской области от 20.06.2012 г.
№ 455-р «О реализации комплекса мер по проведению профессиональной ориентации
обучающихся общеобразовательных учреждений Томской области на 2012-2015 гг.»
Основные направления системы программных мероприятий
Для повышения эффективности системы профориентации в Программе предусмотрены
следующие направления деятельности:
1. Профпросвещение – педагогов, родителей, обучающихся через учебную и
внеучебную деятельность с целью расширения их представлений о рынке труда и
востребованных профессий Асиновского района.
2. Диагностика и консультирование – с целью формирования у подростков
осознанного выбора профессии.
3. Взаимодействие с предприятиями и образовательными учреждениями – с целью
объединения усилий заинтересованных ведомств для создания эффективной
системы профориентации в Асиновском районе.
4. Профадаптация – с целью обеспечения функционирования системы содействия
занятости и трудоустройству молодежи.
Механизм реализации Программы
Главным исполнителем Программы является Управление образования
администрации Асиновского района, общеобразовательные организации, детские сады
Асиновского района.
Оценка эффективности реализации Программы
Исполнители Программы принимают меры по своевременному выполнению
запланированных мероприятий, анализируя работу каждое полугодие.
Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, позволит:
- повысить мотивацию молодежи к труду;
- оказать адресную психологическую помощь обучающимся в осознанном выборе
будущей профессии;
- обучить подростков основным принципам построения профессиональной карьеры и
навыкам поведения на рынке труда;
- сориентировать учащихся на реализацию собственных замыслов в реальных социальных
условиях.
Этапы реализации программы:
Сроки реализации Программы: 2014 - 2015 годы.
Первый – эмоционально-образный, характерный для детей старшего дошкольного
возраста, когда у ребенка формируется положительное отношение к профессиональному
2
миру – людям труда, их занятиям, первоначальные трудовые умения в доступных ему
видах деятельности.
Второй - 1-4 классы: формирование ценностного отношения к труду, понимание
его роли в жизни человека и в обществе; развитие интереса к учебно-познавательной
деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее
виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую.
Третий - 5-7 классы: развитие личностного смысла в приобретении
познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представления о
собственных интересах и возможностях (формирование образа “Я”); приобретение
первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики:
технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике и культуре.
Четвертый - 8-11 классы: обучение действиям по самоподготовке и саморазвитию,
формирование профессиональных качеств в избранном виде труда, коррекция
профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности
Участники профориентационной работы
1. Воспитанники детских садов
2. Обучающиеся 1-4 классов
3. Обучающиеся 5-7 классов
4. Обучающиеся 8-11 классов
5. Воспитатели, учителя
6. Социальные партнеры
Мероприятия по реализации профориентационной работы в Асиновском
районе
№
Наименование мероприятия
Сроки
Ответственные
П/П
исполнения
исполнители
1.
Организационные мероприятия
Обновление картотеки службы
до
муниципальный
1.1
профориентационной работы в ОО
20.09.2014
координатор,
директора ОО
1.2
Анализ трудоустройства выпускников 9 и
Сентябрь
муниципальный
11 класса
координатор,
директора ОО,
школьные
координаторы,
классные
руководители,
заведующие ДОО
Составление плана профориентационной
Сентябрь
муниципальный
1.3
работы
координатор,
директора ОО,
школьные
координаторы,
классные
руководители,
заведующие ДОО
1.4
Отражение профориентационной работы в
Сентябрь
муниципальный
районе на сайте Управления образования
координатор
1.5
Организация профориентационных
В течение
муниципальный
экскурсий на предприятия и в учреждения
года
координатор,
НПО, СПО, ВПО
школьные
координаторы
1.6
Районный конкурс «Лучший
январь-май
муниципальный
3
профориентационный уголок в школе»
1.7
Создание базы профессий района по
лесопромышленному комплексу
октябрь
1.8
Круглый стол «Повышение
профориентационной работы
на основе сетевого взаимодействия
взаимодействия»
Деятельность рабочей группы по
профориентации в школе
Проведение семинара для рабочей группы
по профориентации «Эффективные способы
профориентационной работы в школе»
Составление графика открытых
мероприятий по профориентационной
работе
сентябрь
2.
2.1
2.2
Сентябрь
муниципальный
координатор
Октябрь
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы,
директора ОО,
заведующие ДОО,
классные
руководители,
воспитатели,
родители
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы,
директора ОО
2.3
Проведение «Единого дня профориентации»
в Асиновском районе
18 октября,
26 марта
2.4
Проведение месячника профориентации
«Профессиональная среда»
Март
2.5
Проведение индивидуальных консультаций
с родителя по проблемам профориентации
2.6
Проведение тематических семинаров для
классных руководителей, педагоговпредметников, ЗДУВР, педагоговпсихологов: «Изучение личностных
особенностей и способностей
обучающихся», «Изучение склонностей и
интересов», «Изучение профессиональных
намерений и планов обучающихся»
Дистанционный социологический опрос
обучающихся 8-11 классов
В течение
года, по
факту
обращения
Ноябрь-март
2.7
2.8
Тренинги по профориентации для
координатор,
школьные
координаторы
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы
директор АТпромИС,
директора ОО,
муниципальный
координатор
Сентябрьноябрь
Февраль-
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы
муниципальный
4
обучающихся 9, 11 классов
«Профнамерения выпускников в 2015 году»
апрель
2.9
Проведение игры «Тропинками разных
профессий» для обучающихся 1-4 классов
2.10
Проведения игры по станциям «Дорога в
страну профессий» для обучающихся 5-7, 89 классов
2.11
Конкурс рисунков «Профессии моей семьи»
для обучающихся 1-4 классов,
воспитанников детских садов
В течение
года по
заявкам
школ
В течение
года по
заявкам
школ
Декабрь
2.12
Конкурс юных модельеров «Модный
Фестиваль». Изделия из отходных и
природных материалов. Для воспитанников
детских садов, школьников 1-4 классов
Март
2.13
Конкурс LEGO-конструирования
«Оч.умелые ручки» для воспитанников
детских садов
Февраль
2.14
Заочный районный конкурс
«Профориентационные выпуски школьных
газет»
Январь
2.15
Районный конкурс «Лучшее порфолио
школьника», «Лучшее портфолио
воспитанника детского сада»
Март
2.16
Мастер-класс на базе АТпромИС
«Кулинарное чудо» для воспитанников
детских садов
по
согласовани
ю
координатор,
школьные
координаторы
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы,
воспитатели,
классные
руководители,
родители,
представители
РосКитИнвеста (по
согласованию),
директор АТпромИС
(по согласованию)
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы,
воспитатели,
классные
руководители,
родители
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы,
ЗДУВР
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы,
заведующие ДОО
муниципальный
координатор,
заведующие ДОО,
АТпромИС (по
согласованию)
5
2.17
Конкурс «Лучший деревообработчик» для
обучающихся 5-8 классов
апрель
2.18
Круглый стол с обучающимися 8-11 классов
«Общение с представителями
лесозаготовительных профессий» на базе
АТпромИС
декабрь
2.19
Дискуссионный клуб с обучающимися 8-11
классов «Обеспечение кадрами и внедрение
инновационных методов обучения в
интересах лесной отрасли в Асиновском
районе»
март
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы,
АТпромИС (по
согласованию),
РосКитИнвест (по
согласованию)
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы,
АТпромИС (по
согласованию),
РосКитИнвест (по
согласованию)
муниципальный
координатор,
школьные
координаторы,
АТпромИС (по
согласованию),
РосКитИнвест (по
согласованию)
6