Самый умный

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА
“САМЫЙ УМНЫЙ”
разработка Поповой Н.Н. МБОУ «Гимназия №1» г. Сосновоборск
Цели игры:
- закрепление знаний по географии, истории, обществознанию;
- воспитание духа соревновательности;
- развитие мышления, реакции, эрудиции.
Оборудование:
- проектор, компьютер, экран, сигнальные карточки, ручки, визитки, дискеты.
Ход игры.
Название игры выводится на экран.
Ведущий: Добрый день! Мы приветствуем Вас на интеллектуальной игре « Самый умный». В этой игре принимают участие студенты первого курса:
по 3 студента от каждой группы, всего 12 человек. Наша цель определить самого умного студента первого курса в области географии, истории, обществознания.
Игра будет состоять трех туров:
1ТУР – отборочный: из 12, вступивших в игру, во второй тур выйдут те
кто ответит на большее количество вопросов и даст наибольшее количество правильных ответов за определенный промежуток времени( 20
секунд).
2ТУР – борьба за выход в финал. Из 6 участников в финал выйдут трое.
Участники будут отвечать на общие вопросы-тесты по дисциплинам
история, география, обществознание. В финал выйдут те, кто даст
наибольшее количество верных ответов.
3ТУР – борьба в финале за звание «Самый умный». Участники сами
выберут область знаний, на вопросы которой они будут давать ответы.
Выиграет тот, кто правильно ответит на большее количество вопросов.
Помощь в работе нам будут оказывать эксперты:
1 Михеева Нина Зундиевлевна;
2 Львова Ольга Михайловна;
3 Сыродоева Людмила Марковна.
1ТУР
Вед.:
Итак, я объявляю начало первого тура.
(На экране появляется название тура.)
В первом туре принимают участие.
( На экране появляется турнирная таблица первого тура.)
1 Наталья Глазкова
2 Сергей Завтонов
3 Лев Захаренко
4 Любовь Ким
5 Алексей Королев
6 Николай Кудряшов
7 Павел Левченко
8 Артем Мамонтов
9 Наталья Остапишина
10 Татьяна Салфеткина
11 Надежда Сукьясова
12 Тамара Рец
( Ведущий по порядку объявляет участников, те встают.)
Вед.: Каждый участник за 20 секунд должен ответить на как можно большее количество вопросов, которые задаются лично ему. Если вы не знаете ответа на вопрос, то необходимо говорить: Далее. Окончание отведенных 20 секунд будет отмечено звуковым сигналом. Эксперты подсчитают количество верных ответов.
Итак, первой на вопросы будет отвечать Наталья Глазкова.
( Начинается отсчет времени. Ведущий задает вопросы 1 тура. Эксперты
фиксируют правильные ответы. После того, как ответит первый участник отвечает следующий и так далее в том порядке как в турнирной таблице.)
( После того, как ответят все участники.)
Вед.: Все участники ответили на вопросы и , теперь эксперты подсчитают баллы
Пока эксперты подсчитывают я расскажу Вам некоторые занимательные факты.
( Ведущий зачитывает факты из серии «Знаете ли Вы…».)
Подводятся итоги, ведущий объявляет 6 участников второго тура. Если
произойдет ситуация, при которой несколько участников наберут одинаковое количество баллов, то ведущий будет задавать дополнительные вопросы.
Вед.: Участников, вышедших во второй тур, я попрошу занять свои места за игровыми столами. ( Участники садятся за столы.)
2 ТУР
Вед.: Итак, я объявляю начало второго тура.
( На экране появляется название второго тура.)
Вед.: Во втором туре Вам необходимо ответить на вопросы-тесты, которые появятся на экране. Эти вопросы будут являться общими для всех, и отвечать на них
нужно будет одновременно всем участникам после звукового сигнала. Время на
размышление 20 секунд. Для ответа нужно использовать сигнальные карточки (
буквы А, Б, В, Г), которые лежат перед вами. Всего вам будет задано 12 вопросов.
После этого эксперты подведут итоги. Если несколько человек получат одинаковое количество баллов, будут заданы дополнительные вопросы.
(Ведущий зачитывает вопросы второго тура, которые одновременно высвечиваются на экране. Задаются 12 вопросов. Эксперты отмечают правильные ответы. После того, как будут прочитаны все ответы ведущий объявляет.)
Вед.:
Вы ответили на 12 вопросов, и эксперты смогут подвести итоги 2 тура.
Пока они будут подсчитывать баллы я расскажу занимательные факты из мировой
истории.
(Ведущий зачитывает факты из серии «Знаете ли Вы».Когда эксперты заполнят турнирную таблицу, ведущий продолжает.)
Вед.: По итогам второго тура участники набрали следующие баллы.( Называются итоги.) Таким образом, в финал выходят.(Называются имена финалистов.)
3 ТУР
Вед.:
Я объявляю начало третьего тура.(На экране появляется название тура.)
В третьем туре каждый участник выберет свою область знаний: история, география, обществознание. Ваша задача будет правильно ответить на 10 вопросов из
своей категории. Каждый правильный ответ принесет Вам один балл. Выиграет
тот, кто наберет наибольшее количество баллов. Если участники наберут одинаковое количество баллов, то будут заданы дополнительные вопросы.
(На экране высвечиваются названия категорий.)
Вед.:
Для того, чтобы сделать выбор категорий проведем числовое задание,
по которому определим порядок выбора.
Задание: Сколько монархии на политической карте мира? (30)
Вед.:
Перед вами находятся листы, на которых Вам нужно написать ответ.
(Ведущий называет правильный ответ и определяет порядок выбора категории.
Первым на вопросы будет отвечать участник, выбравший категорию истории,
вторым – географии, третьим – обществознания.)
(На экран выводятся вопросы из категории истории – 10 вопросов! Ведущий зачитывает вопросы. Время на размышление 10 секунд. Эксперты отмечают правильные ответы. После того, как ответит первый участник так
же на экран выводятся вопросы из категорий география и обществознание.)
Вед.:
Итак, каждый из Вас ответил на вопросы своей категории. Теперь эксперты подсчитают количество правильных ответов.
(Пока эксперты работают звучит музыкальная пауза.)
Вед.:
По итогам финала участники набрали следующее количество баллов.
(Ведущий зачитывает турнирную таблицу.) Победителем интеллектуальной игры
«Самый умный» становится студент(ка) группы …. Ф. И. Поздравляем с победой
Желаем дальнейших успехов в учебе!!! Всем участникам и экспертам большое
спасибо за отличную работу!
(Далее следует награждение победителя и участников игры.)