Вибрация в сочетаниях тр-др в ударном слоге в начале слова

Вибрация в сочетаниях
слова.
тр-др
в ударном слоге в начале
1. Упражнение «Мотор»: длинно: тр-р-р-р;
коротко: тр-тр-тр-тр.
2. Многократное повторение каждого слога цепочкой:
Тра-, тро-, тру-, трэ-, тры-;
Дра-, дро-, дру-, дрэ-, дры-.
3. Отработка вибрации в словах:
Травы, трасса, трос, тройка, трогать, трон, труд, трубка, трус,
драка, дрозд, друг, дружба.
4. Отработка вибрации в предложениях:
На травке не видно тропки. По трассе мчится тройка коней.
Вибрация в сочетаниях тр - др в прямом ударном слоге в
середине слова.
Упражнение «Хлопушка» (хлопнуть, когда услышишь звук р )
Рарорурруаэрирыррраэрр
Отработать слова: Матрас, тетрадь, матрос, ситро, патрон,
ватрушка, петрушка, отрывок, квадрат, ведро, подруга.
Отработать предложения: У Петра много подруг. Петрушка
ест ватрушку. Матросы тянут трос.
Выучить наизусть чистоговорки:
Тра-та-та! Тра-та-та!
Труба трубит,
Мы везем с собой кота.
Труба поет,
Трубач по улице идет.
3 занятие
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Упр. «Мотор».
3. Повторить каждую пару слогов 3-5 раз:
Тра-тра, дра-дра (со звуками о, у, э, ы).
4. Упр. «Повторялки»:
Трава, трамвай, трамплин, тропа, троллейбус, дрова, драчун, друзья,
труба, дракон.
5. Отработать вибрационное произношение в предложениях.
Тропа ведет к дракону. Дракона лучше не дразнить. Трофиму нужен
другой троллейбус. Дровосек нес дрова по траве. Друзья трудились до
самого утра.
6. Выучить наизусть: Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто !
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист.
(К.Чуковский)
4 занятие
1.Арт. гимнастика.
2.Упр. «Мотор».
3.Слоги.
4.Упр. «Эхо»(каждое слово повторить 3 раза):
Утро, хитрость, пудра, бодрость, мудрость, щедрость, отражение.
5.Назвать слова во множественном числе:
Театр, ветер, ведро.
6.Выучить наизусть: По далеким океанам
Ходят судна к дальним странам.
Есть на судне мудрый лоцман,
Щедрый кок и хитрый боцман.
5 занятие.
1.Арт. гимнастика.
2.Упр. «Тигр».
3.Повторять слоговые цепочки:
Стра-стро-стру-стрэ-стры
(здра…, фтра…, вдра…, штра…, ждра…, птра…, ндра…, мдра…).
4.Повторить слова:
Здравствуй, завтра, завтрак, страх, страус, стража, страна, штраф,
страница, строй, стройка, быстро, стружка, поздравление.
5.Отработать фразы: Строители отрыли в траншее трубу. Петруша
дописал тетрадь до последней страницы.
6. Наизусть: Темной ночью у костра
Кондрату снятся острова.
6 занятие.
1. Арт. гимнастика.
2. Упр. «Мотор».
3. Повторять каждый слог цепочкой, ускоряя темп:
Атр-, отр-, утр-, этр-, ытр-;
Ятр-, етр-, ютр-, етр, итр;
Адр-, одр-, удр-, эдр-, ыдр-;
Ядр-, едр-, юдр-, едр-, идр-;
4. Упр. «Эхо».
Петр, театр, центр, метр, литр, кадр.
5. Выучить чистоговорки:
Этр-этр-этр- мы поедем в центр.
Атр-атр-атр- мы идем в театр.
Отр-отр-отр- вместе с нами Петр.
7 занятие.
1.Арт. гимнастика.
2.Упр. «Тигр»:
Р-р-р- (длинный звук);
Р-р-р-р(короткие звуки).
3.Повторить слоги:
Ар, ор, ур, эр, ыр, яр, ер, юр, ер, ир.
4.упр. «Повторялки»:
Базар, загар, комар, самовар, пожар, двор, мотор, забор, помидор,
топор, шнур, бобер, ковер, шофер, кефир.
5.Повт. предл.:Завтра мы устроим пир на весь мир.
Макар метет двор. Егор чистит ковер.
6.Выучить потешки – чистоговорки:
Мур-р, мур-р- пугаю кур.
Пошла муха на базар и купила самовар.
Егор.
- Егор, Егор, укажи свой двор.
-А вон мой двор, сломанный забор.
Хотел Егор чинить забор,
Не нашел Егор топор.
Так и ищет до сих пор.
Помоги искать топор.
8 занятие.
1-4.
5.Упр. «Эхо».
Карп, парк, март, армия, карта, фартук, корм, форма, куртка, Мурка,
верх, шерсть, персик.
6.Повторять предложения:
Мурка - за мышкой, а мышка - в норку. Мурка вдруг фыркнула и
выскочила в форточку. Захарка дергает за шнур.
9 занятие
1.Арт. гимнастика.
2.Упр. «Тигр».
3.Выделение звука р («Хлопушка»):
Ар, он, ур, ир, ак, ув, ер, ын, яр, юр, эр, аз.
4.Слоговая разминка: ар-ар…
5.Упр. «Эхо»:
Арбуз, артист, барсук, карман, гармонь, мартышка, пурга, огурцы,
кирпич, ветер, катер, черта, зерно, червяк, сахар, картошка.
6.Повторять предложения: В корзине огурцы и картошка. Захар
чертит черту на картоне. В кармане у марка зерно для кур.
7.Выучить наизусть: Дама сдавала в багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
10 занятие
1.Арт. гимнастика.
2.Упр. «Тигр».
3.Слоговая разминка: Ра-ро-ру-рэ-ры.
4.Выделение звука р в словах:
Базар, топот, шнур, батон, стая, комар, стакан, самовар… .
5.Упр. «Эхо»: рак, радуга, радость, рот, роза, руки, рыба, рынок,
ручка.
6.Повторить чистоговорки: Рак раку руки не подает.
Рак за руку рака цапнет.
У рака нет руки.
У рака клешни.
11 занятие
1-4.
5.Отработать произнесение звука в словах: буран, карась, горох,
пирог, коробка, макароны, кукуруза, гараж, перо.
12 занятие
1-4.
5.Повторить слова: работа, ракета, расческа, рука, ручей, рубашка,
ружье, рыбаки, ромашка.
6.Выучить наизусть, многократно повторить:
В руках у Ромашки белые ромашки.
На рубашке у Ромашки разноцветные кармашки.
13 занятие
1.Арт. гимнастика.
2.Упр. «Тигр».
3.Из предложенных пар слов повторить слова со звуком р:
Рак-мак;
Радуга-вьюга;
Ночка-роща;
Губа-рыба… .
4.Слоговая разминка.
5.Упр. «Повторялки»:
Пара, фара, муравей, барабан, карандаш, пирамида, парус,
перышко, куры, подарок, озеро.
6.Повторить предложения:
Юра с Жорой рано утром рубят дрова.
Вера разукрашивает картинки разноцветными карандашами.
В городском парке дорожки заросли ромашками.
С вечера моросит хмурый дождик.
7.Выучить наизусть:
Утром, рассевшись на маленькой горке, учат вороны скороговорки.
14 занятие
1.Арт. гимнастика.
2.Упр. «Тигр».
3.Повторять слоговые цепочки со стечением согласных:
Бра-бро-бру-брэ-бры (то же самое со стечениями: вра…, гра…,
дра…, жра…, зра…, кра…, мра…, нра…, пра…, тра…, фра…,
хра…, шра.
4.Повторить слова:
Брат, врач, град, грач, краска, крапива, цифра, брови, гром, кровь,
крот, пробка, груша, круг, пруд, крыса, крышка, игрушки, крыша.
5.Повторить предложения:
На рынке продают разные фрукты.
Проша чертит круг и квадрат.
Брат красит забор красной краской.
15
Повторить слова: Простор, размер, разговор, квартира, проверка,
транспорт.
Выучить наизусть потешки-чистоговорки:
Возле леса на опушке,
Украшая черный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ярко-красный мухомор.
Прохор, Прохор - просто Прошка Попросил горшок горошка.
Дали Прохору горох,
У порога Прохор – грох!
Разлетелся весь горох,
Разрыдался Прохор – ох!
Комплекс упражнений для правильного формирования
звуков.
Артикуляционная (речевая) гимнастика.
Выполнять 2 раза в день по 20 минут под контролем взрослого перед
зеркалом.
1. «Открой и закрой домик».
Широко открыть и закрыть рот под счет: раз-два. 7 раз.
2. «Заборчик – трубочка».
На раз – губы растянуты в улыбке, верхние и нижние резцы обнажены;
На два – вытянуть губы вперед длинной трубочкой. 7 раз.
3. «Качели».
Рот открыт. Напряженным кончиком языка тянуться на раз – к носу, на
два – к подбородку.
4. «Часики».
Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбке. Кончиком узкого языка
попеременно тянуться под счет к уголкам рта.
5. «Чашечка».
Рот широко открыт. Передний и боковые края широкого языка подняты,
но не касаются зубов. Удерживать в таком положении 10 сек.
6. «Грибок».
Рот открыт. Язык присосать к небу на 15 сек.
7. «Фокус».
Рот приоткрыть, язык «чашечкой» высунуть вперед и приподнять,
плавно выдохнуть на ватку, лежащую на кончике носа.