2. Цели и задачи освоения дисциплины

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Нижегородский филиал
Факультет менеджмента
Программа дисциплины
СТРАТЕГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ
Авторы программы: Ефремова М.В. – д.э.н., профессор
Чкалова О.В. – д.э.н., профессор
Одобрена на заседании кафедры Общего и стратегического менеджмента
Зав. кафедрой
проф. А.Г. Городнов
« _____» _________
2012 г.
Рекомендована секцией УМС «Менеджмент»
Председатель Т.В. Радаев
«______» __________ 2012 г.
Утверждена бюро УМС филиала
Председатель Л.Г. Макарова
«______» __________ 2012 г.
Нижний Новгород, 2012 г.
Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики, Нижний Новгород
Программа дисциплины «Стратегии в менеджменте»
1.Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления подготовки 080200.68 – Менеджмент.
Программа разработана в соответствии с:
-
НИУ ВШЭ по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент квалификация магистр.
Образовательной программой направления подготовки 080200.68 Менеджмент квалификация магистр.
Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент квалификация магистр, утвержденным в 2011 г.
2. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Стратегии в менеджменте» является формирование у студентов
необходимых компетенций в области разработки и реализации стратегий современных
предприятий.
Задачи:
освоить методический инструментарий стратегического управления организацией как
субъекта рыночных отношений,
развить навыки стратегического анализа, а также поиска, обоснования и принятия
стратегических решений с использованием научно-методических и эмпирических основ
стратегического менеджмента.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В ходе изучения курса «Стратегии в менеджменте» студенты должны:
а) знать:
сущность и содержание стратегического управления;
виды стратегических целей организации и способы их формирования;
методы анализа внешней и внутренней среды организаций, в т.ч. методы анализа диверсифицированных компаний;
классификацию и характеристику стратегий организации;
способы реализации стратегий современных организаций;
б) уметь:
использовать методы и инструменты стратегического анализа;
осуществить и обосновать выбор стратегий развития организаций;
разработать способы реализации стратегии, исходя из приоритета ценностей
организации;
оценивать эффективность реализации стратегии;
в) иметь навыки:
диагностики проблемной ситуации;
формирования стратегии организации,
разработки способов реализации стратегий;
2
3.1. Компетенции магистранта, формируемые в результате освоения дисциплины
Компетенция
1
Способность развивать свой
личностный и творческий
потенциал, самостоятельно
осваивать новые виды деятельности
Способность принимать
решения и организовывать
работу в условиях риска и
неопределенности.
3
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию
компетенции
4
ОК -1
Творчески подходит к процессу
подготовки лекционных и
семинарских (практических)
занятий. Умеет привести примеры
стратегий отечественных и
зарубежных организаций
Предлагает инновационные идеи
и нестандартные подходы для
решения управленческих задач
Лекционный курс.
Семинарские занятия,
проектная деятельность,
дискуссионные
технологии
Разбор конкретных
ситуаций из российской и
зарубежной практики,
работа с кейсами
ОК-5
Демонстрирует знание и понимание сущности процесса управления, основных этапов управления,
методов оценки его эффективности,
проблем, возникающих в процессе
стратегического управления в условиях риска и неопределенности.
Обладает навыками изучения
предметной области с различных
точек зрения и выработки
оптимальных решений в
соответствии с требованиями
ситуации.
Владеет навыками подготовки и
принятия управленческих решений в
условиях неопределенности,
связанной с вероятностным
характером рыночной среды.
Демонстрирует умение работать
в команде над конкретным
проектом, использует предлагаемые
инструменты для принятия
управленческих решений и оценки
рисков
Лекционный курс.
Семинарские занятия,
проектная деятельность,
дискуссионные
технологии
Разбор конкретных
ситуаций из российской и
зарубежной практики,
работа с кейсами
Распознает основные модели
стратегического управления
организацией. Демонстрирует
навыки управления с учетом
особенностей. стратегического
процесса.
Демонстрирует умение работать в
команде
Лекционный курс.
Семинарские занятия,
проектная деятельность,
дискуссионные технологии
Разбор конкретных ситуаций из российской и зарубежной практики, работа с
кейсами
Дескрипторы – основные
Код по
признаки освоения (показатели
ФГОС
достижения результата)
2
Способность управлять организациями, подразделениями,
проектами и, группами сотрудников, отдельными раПК-10
ботниками и иными объектами управления
3
Способность представлять
результаты проведенного
исследования в виде отчета
по консультационному проекту
ПК-22
Имеет навыки проведения
исследований, систематизации и
обобщения результатов
исследовательских проектов;
написания аналитических записок,
докладов по результатам обобщения
эмпирических данных; публичной
защиты и научной дискуссии
Лекционный курс.
Семинарские занятия,
проектная деятельность,
дискуссионные
технологии
Разбор конкретных
ситуаций из российской и
зарубежной практики,
работа с кейсами
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу общих дисциплин (базовая часть) направления
«Менеджмент" (М-1) и блоку дисциплин, обеспечивающих подготовку магистра.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
Методы научных исследований в менеджменте
Маркетинг
Финансовый менеджмент
Экономический анализ фирмы
Анализ отраслевых рынков
Учитывая особенности базовой подготовки студентов, изучающих данную дисциплину
(часть из них не изучала базовый курс стратегического менеджмента по программе бакалавриата), в программу настоящего курса введен ряд основополагающих концепций и элементов из
программы бакалавриата, изучение которых предполагает значительный объем самостоятельной работы студентов.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими
знаниями и компетенциями:
- обладать знаниями основных концепций и теорий стратегического менеджмента;
- иметь знания об основах разработки стратегий, методах анализа внешней и внутренней
среды деятельности организации; методах отраслевого и конкурентного анализа, а также анализа бизнес-портфеля организации;
- владеть методами выработки стратегических, тактических и оперативных решений в
управлении деятельностью организаций (ПК - 16);
- владеть инструментарием стратегического менеджмента для разработки стратегии организации (ПК - 18);
- иметь способности оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК30).
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
выполнении курсовой, выпускной квалификационной работы и при изучении следующих
дисциплин:
- Маркетинг и инновации;
- Управление проектами.
-
4
5.Тематический план учебной дисциплины
Аудиторные часы
№
Всего
часов
Название темы
Лекци
и
Практич
еские
занятия
Семин
ары
Самост
оятельна
я
работа
Раздел 1. Теория стратегии: основные элементы, базовые концепции и модели
1
Общая концепция стратегий в менеджменте
14
4
-
-
10
2
Направления развития компании как основа
разработки эффективной стратегии
18
4
2
-
12
3
Структурирование стратегий
22
4
4
2
12
Раздел 2. Роль и значение стратегического анализа при формировании стратегии
4
Анализ отрасли и конкурентной среды
28
6
4
2
16
5
Анализ ресурсов и конкурентных возможностей
компании
28
6
4
2
16
Раздел 3. Методология разработки и реализации стратегии
6
Процесс разработки стратегии
16
4
2
-
10
7
Процесс реализации и оценка эффективности
стратегии
26
6
4
2
14
Раздел 4. Теория и практика разработки и реализации стратегий
8
Разработка стратегий с учетом специфики отрасли и
компании
28
6
6
-
16
9
Практические аспекты реализации стратегий в
различных отраслях и сферах деятельности.
36
6
10
2
18
216
46
36
10
ИТОГО
124
6.Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Текущий
(неделя)
Форма
контроля
Контрольная
работа
1
Реферат
Домашнее
задание
1 год
2
3
+
+
+
Параметры
4
Письменная работа и ее презентация.
Срок сдачи –28 неделя. Время, отводимое на ее
подготовку – 4недели
Объем 10-15стр., срок сдачи – 16 неделя. Время,
отводимое на его подготовку –3недели
1 презентация в РР с результатами работы по бизнескейсу.
Срок сдачи –8 неделя.
Время, отводимое на его подготовку – 3 недели
5
Промежуточный
Итоговый
Зачет
Открытое тестирование по изученным темам курса
+
Экзамен
Устный
+
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
Домашнее задание предполагает представление в виде презентации результатов индивидуальной и командной работы над бизнес-кейсом, посвященному изучению отечественной и зарубежной бизнес-практики стратегического менеджмента. Работа выполняется в 1 модуле и представляется в конце 1-го модуля (8 неделя).
Реферат предполагает самостоятельное изучение студентом нескольких литературных
источников (монографий, научных статей и т.д.) по определенной теме, не рассматриваемой
подробно на лекции, систематизацию материала и краткое его изложение. Реферат
выполняется в конце 2 модуля (16 неделя).
Контрольная
работа
как
форма
индивидуальной письменной работы
текущего
контроля
проводится
в
виде
с последующим групповым обсуждением и
представлением. В основе работы – вопросы, изученные в 1, 2, 3 модулях. Подобная форма
проведения контрольной работы позволяет диагностировать способность магистранта
адекватно воспринимать и правильно интерпретировать новую информацию в условиях
ограниченного временного ресурса. Контрольная работа выполняется в конце 3-го модуля.
Зачет как инструмент промежуточного контроля проводится в форме открытого
тестирования с целью определения уровня усвоения магистрантами основных вопросов
теории и практики стратегического менеджмента, изученных в первом и втором модулях, а
также для возможной корректировки преподавателем методик учебной работы. Зачет
проводится в конце 2 модуля.
Экзамен проводится в форме индивидуальной письменной работы над финальным
экзаменационным бизнес-кейсом. Экзамен имеет своей целью определение степени
сформированности у магистрантов заявленных в программе ключевых компетенций. Экзамен
проводится в конце 4 модуля.
6
6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподавателем оцениваются следующие виды учебной работы магистранта:
1.
Результат выполнения домашнего задания;
2.
Результат выполнения реферата;
3.
Результат презентации домашних работ на практических занятиях;
4.
Результат зачетного тестирования;
5.
Результат работы с финальным экзаменационным бизнес-кейсом.
1. Домашнее задание проводится в форме выполнения заданий по бизнес-кейсу и их
презентации на практических занятиях.
Максимальная оценка по этому показателю
составляет 2 балла.
2. Представление реферата и его обсуждение планируется в конце второго
модуля.
Оценивается текст реферата (структура, логика, аналитические умения, креативность,
самостоятельность). Максимальная оценка за реферат составляет 2 балла.
3. Контрольная работа проводится в виде индивидуальной письменной работы
последующим групповым обсуждением и представлением.
с
В основе работы – вопросы,
изученные в 1, 2, 3 модулях. Максимальная оценка за контрольную работу 2 балла.
4. Зачет проводится в форме открытого тестирования по пройденному материалу.
Максимальная оценка за зачет – 2 балла. Зачет проводится в конце второго модуля.
6. Экзамен проводится в форме выполнения индивидуального письменного бизнес-кейса
и имеет своей целью определение уровня сформированности ключевых из заявленных в
программе обучения компетенций. Максимальная оценка за экзамен составляет 2 балла.
Таким образом, итоговая оценка формируется следующим образом:
Отекущ1 = 0,5 Одом.зад.+ 0,5 Ореферат
Онакопл.1 = Отекущ.1
Опромеж.1 = 0.5 Озач. +0,5 Онакопл.1
Онакопл.2 = О контр.раб.
Оитог.накопл. = (Онакопл.2 +Озачет) /2
Орезульт итог = 0,5Оэкз.+0,5О итог. накопл.2
В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей
оценкой по учебной дисциплине.
7
7. Содержание дисциплины
Раздел 1. Теория стратегии: основные элементы, базовые концепции и модели.
Тема 1. Общая концепция стратегий в менеджменте.
Основные понятия и сущность стратегии организации. Генезис понятия стратегии и этимология этого термина. Место и роль стратегии в управлении. Истоки и эволюция теоретических концепций и практического стратегического менеджмента. Эволюция понятий стратегия
и стратегическое планирование.
Проблема стратегии в исторической ретроспективе. Примеры выдающихся стратегов в
истории человечества в России и за рубежом.
Стратегическое мышление, системный и ситуационный подход. Научные концепции и
школы стратегий. Стратегический процесс.
Элементы стратегии фирмы. Стратегия, тактика и политика фирмы. Концепция стратегий
Г. Минцберга. Экономическая, социальная и менеджериальная концепции фирмы, их особенности и влияние на теорию стратегии. Структура и базовые модели теории стратегии. Развитие, стратегический успех и стратегический потенциал фирмы. Основные компетенции, сравнительные и стратегические преимущества фирмы. Новые постановки проблем и стратегических задач. Факторы, влияющие на выбор стратегии.
Тема 2. Направления развития компании как основа разработки эффективной
стратегии.
Миссия, философия и видение фирмы. Стратегические цели, ценности и интересы. Синергический эффект. Сравнительный анализ миссий, целей и задач российских и зарубежных
компаний.
Приоритеты и механизмы распределения ресурсов. Внутренние и внешние ограничения.
Курс деятельности как совокупность ее ориентиров. Политика как совокупность ориентиров и
ограничений. Правила и процедуры. Ключевые факторы успеха. Стратегический план. Концепция элементов стратегии "5Р" Г. Минцберга (план, прием, принципы, перспектива, позиция). Проблемы эффективности стратегии. Стратегия, этика и социальная ответственность.
Новые приоритеты в ориентации стратегий: ценность, инновации, скорость, гибкость.
Тема 3. Структурирование стратегий.
Многообразие стратегий менеджмента и их классификационных группировок в различных школах управления. Подходы к классификации стратегий российскими и зарубежными
учеными.
8
Классификации
стратегий
по
уровням
иерархической
структуры
компании.
Характеристика и отличительные особенности корпоративных, бизнес-, функциональных и
операционных стратегий.
Основные виды и группировки корпоративных стратегий. Базовые стратегии по
М.Портеру: стратегии низких издержек; дифференциации; сфокусированные (нишевые) стратегии. Конкурентные стратегии: лидера рынка, бросающего вызов, следующего за лидером,
специалиста. Способы поведения компаний на рынке в зависимости выбранной конкурентной
стратегии.
Корпоративные стратегии по типу развития: роста (концентрации, вертикальной
интеграции, диверсификации), стабилизации, защиты, выживания, сокращения (сбора урожая,
поворота, дивестиций, банкротства, ликвидации). Стратегии TQM, репозиционирования,
кастомизации, реинжиниринга, слияния, поглощений, банкротства.
Стратегии
роста
по
И.Ансоффу:
интенсивный
рост,
интеграционный
рост,
диверсификационный рост. Возможности и способы интенсивного, интеграционного и
диверсификационного роста.
Классификация корпоративных стратегий по функциональным видам деятельности
организации: продуктовая, выбора и развития технологий, ресурсная, инновационная,
логистическая,
маркетинговая,
продаж,
исследований
и
разработок,
финансовая,
инвестиционная, социальной ответственности и др. Классификация корпоративных стратегий
по степени охвата товарного рынка и приспособления к нему: виолентов, патиентов,
коммутантов, эксплерентна.
Классификации
и
видовые
группировки
бизнес-стратегий,
функциональных
и
операционных стратегий. Стратегии управления подразделениями фирмы. Функциональные
стратегии фирмы. Производственные и маркетинговые стратегии. Стратегия управления
персоналом. Необходимость согласования стратегий на всех уровнях организации.
Раздел 2. Роль и значение стратегического анализа при формировании стратегии.
Тема 4. Анализ отрасли и конкурентной среды.
Цели и задачи стратегического анализа и диагностики. Основные направления и этапы
анализа внешней и внутренней среды компании. Роль факторов внутренней среды. Влияние
стиля управления (плановый, адаптивный и предпринимательский) на содержание задач и
методы стратегического анализа. Качественные и количественные методы, применяемые в
стратегическом анализе и диагностике.
9
Анализ особенностей внешней среды организации. Ситуационный анализ. Выявление
сложности, неопределенности и динамичности внешней среды. Методы анализа макроокружения и динамики его изменения. Расширение области SWOT- и PEST-анализа. Возрастание
роли экологических, инфраструктурных и правовых факторов.
Модели конкурентного анализа М. Портера: расширенной конкуренции (модель 5 сил) и
детерминантов международной конкурентоспособности. Оценка привлекательности отрасли и
рынка. Анализ стратегических групп: методические подходы, этапы анализа, достоинства и
ограничения метода.
Концепция ключевых факторов успеха как наиболее значимых для развития бизнеса, будущего и успешности компании. Анализ стратегического отклика: матрица оценки макро- и
микроокружения фирмы. Анализ взаимовлияния факторов макро- и микросреды.
Тема 5. Анализ ресурсов и конкурентных возможностей компании.
Сильные и слабые стороны деятельности компании. Ключевые компетенции как ценный
внутренний
ресурс.
Оценка
конкурентной
значимости
ресурсов
компании.
Конкурентоспособность компании по ценам и издержкам.
Портфельный анализ компании в системе стратегического управления.
Ассортиментный портфель и проблематика эффективного управления портфелем
компании. Цели и основные этапы портфельного анализа.
Матрица рост-доля рынка (BCG). Рекомендации матрицы BCG.
Матрица привлекательности отрасли – сильные стороны предприятия (McKinceyGeneralElectric). Оценка привлекательности отрасли. Оценка «силы» бизнеса. Правила
принятия решений о выборе позиции.
Матрица жизненного цикла (ADL/LC). Балансирование СХП с различными жизненными
циклами в краткосрочной и долгосрочной перспективе. Выбор типа матрицы.
Анализ цепочки ценностей для повышения конкурентоспособности.
Раздел 3. Методология разработки и реализации стратегии.
Тема 6. Процесс разработки стратегии.
Системный подход к разработке стратегии. Процесс разработки стратегии и его задачи:
формирование стратегического видения будущего компании; постановка целей; разработка
стратегии; реализация стратегии; оценка результатов и корректировка стратегического видения с учетом изменившихся условий. Стратегическое видение и его составляющие. Формирование стратегического видения и миссии компании. Основные подходы к установлению мис-
10
сии. Стратегические цели и их декомпозиция. Стратегические целевые приоритеты. Критерии
приоритетности.
Составляющие стратегии компании. Видимые и скрытые элементы стратегии. Стратегия и
стратегический план. Причины изменения стратегии. Создание стратегии как творческий подход. Стратегия как обобщающая модель действий для достижения целей организации. Принципы и подходы к разработке корпоративных, бизнес-, функциональных и оперативных стратегий.
Тема 7. Процесс реализации и оценка эффективности стратегии.
Управление процессом реализации стратегии, главные управленческие компоненты.
Основные задачи реализации стратегии. Организационное обеспечение реализации стратегии.
Реинжиниринг бизнес-процессов и организационная структура в реализации стратегии. Роль
руководства в реализации стратегии.
Формирование эффективной организации: подбор кадров на ключевые должности;
повышение компетентности; адаптация организационной структуры и стратегии. Задачи и
ключевые функции подразделения стратегического развития. Ресурсы, политика, передовой
опыт, поддерживающие системы и стимулы: соответствие стратегии ресурсам; разработка
политики и процедур, способствующих реализации стратегии; изучение передового опыта и
его использование; разработка систем вознаграждения, способствующих стратегии. Роль
человеческого фактора в реализации стратегии.
Стратегическое лидерство. Основные задачи лидера как проводника стратегии:
управление путем обхода (УПО); формирование климата и культуры, благоприятствующих
стратегии; поддержание в организации способности вводить новшества, отношение к
политике компании; требование этичного поведения; руководство процессом корректировки.
Контроль за реализацией стратегии. Требования к системе стратегического контроля.
Характеристики эффективного контроля.
Реализация стратегии как набор конкретных действий по воплощению стратегии: развитие компетенций и возможностей организации, финансирование, выработка политики поддержки, мотивация работников, создание корпоративной культуры, надлежащее руководство.
Оценка деятельности, отслеживание среды, внесение корректировок.
11
Раздел 4. Теория и практика разработки и реализации стратегий.
Тема 8. Разработка стратегий с учетом специфики отрасли и компании.
Теория и практика разработки стратегий
российскими и зарубежными компаниями,
работающими в сфере производства и обслуживания
(на примере оптовой и розничной
торговли, гостиничного бизнеса, туризма, производства). Особенности американского,
европейского, японского, китайского менеджмента при разработке стратегий. Ключевые
факторы успеха. Проблемы развития.
Деловые ситуации по разработке стратегий и стратегическому управлению.
Стратегии роста предприятий различных форматов: холдингов, диверсифицированных
корпораций, сетевых компаний, малых предприятий. Формирование и выбор стратегических
альтернатив. Системы стратегической информации.
Тема 9. Практические аспекты реализации стратегий в различных отраслях и
сферах деятельности.
Изучение опыта реализации стратегий российскими и зарубежными компаниями в сфере
производства и обслуживания. Адаптация передового опыта с учетом особенностей отрасти и
компании. Проблемы реализации стратегий в российских компаниях.
Особенности реализации стратегий в сфере производства и обслуживания. Обзор опыта
решений деловых ситуаций.
Разработка
программ
реализации
корпоративных,
бизнес-,
функциональных
и
операционных стратегий. Факторы, обусловливающие особенности программ.
Формирование бюджетов. Функции руководства и механизмы реализации стратегий.
Основные конкурентные преимущества
компаний, успешно реализующих стратегии
менеджмента.
8.Образовательные технологии
Процесс обучения включает:
-
лекционную форму освоения учебного материала,
-
дискуссии, обсуждение статей из ИНТЕРНЕТ и СМИ,
-
анализ конкретных ситуаций, кейсов,
-
построение сценариев развития различных ситуаций на основе заданных условий,
-
самостоятельные творческие (на разрешение проблемы) работы,
12
-
деловые игры,
-
презентации проектов студентов.
Руководство по изучению курса, кейсы и задания представляют собой оригинальную
разработку авторов программы.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1.Тематика заданий текущего контроля
В процессе изучения настоящей дисциплины магистранты выполняют следующие задания
текущего контроля: домашнее задание, реферат, контрольную работу.
9.1.1. Примерные домашние задания.
(На основе бизнес-ситуации, выданной преподавателем)
1. Проведите отраслевой и конкурентный анализ компании.
2. Определите корпоративную стратегию компании.
3. Определите бизнес-стратегии компании (в том числе базовую, конкурентную, стратегию роста).
4. На основе собственного опыта и анализа отзывов о компании в сети Интернет, выявите
ее сильные и слабые стороны.
5. Посетите 2-3 магазина торговой сети и проведите анализ:
1) качества торгового обслуживания (для анализа воспользуйтесь методикой оценки качества торгового обслуживания, основанной на модели "SERVQUAL"). Согласны ли вы с
мнением покупателей, оставленных на форумах в сети Интернет? Укажите недостатки и преимущества изученных магазинов;
2) мерчандайзинга. Ответьте на вопросы:
- Легко ли вам ориентироваться в торговом зале и найти нужный товар?
- Есть ли у вас желание купить товары, которые вы первоначально не планировали покупать, и почему?
- Какие товары на полках вы сразу увидели и захотели купить (какая это полка: нижняя,
на уровне глаз, верхняя и др., сколько товара выложено, обеспечена ли выкладка рекламной продукцией)?
- Комфортно ли вам в магазине?
3) соберите информацию о программах лояльности покупателей.
6. Определите основные бизнес-процессы компании.
7. Определите операционные стратегии и тактику действий компании для повышения эффективности торгового менеджмента.
13
9.1.2. Примерные темы рефератов
1. Компаративный анализ основных школ стратегий: теория и практика применения.
2. Принципы и система стратегического управления.
3. Анализ среды в системе стратегического управления.
4. PEST-анализ внешней среды организации.
5. SNW-анализ внутренней среды организации.
6. SWOT-анализ внешней и внутренней среды организации.
7. Анализ жизненного цикла продуктов и организации.
8. GAP-анализ в разработке стратегии организации.
9. Конкурентный анализ в разработке стратегии организации.
10. Определение миссии и стратегических целей организации.
11. Уровни принятия стратегических решений и набор стратегических альтернатив.
12. Базовые стратегии роста организации.
13. Реализация стратегий концентрированного роста.
14. Реализация стратегий интегрированного роста.
15. Реализация стратегий диверсифицированного роста.
16. Реализация стратегий сокращения.
17. Разработка конкурентой стратегии организации.
18. Разработка стратегии роста с использованием матрицы Ансоффа «товар-рынок»
19. Разработка стратегии роста с использованием матрицы БКГ.
20. Определение основного бизнеса и ключевых компетенций организации.
21. Стратегическая программа развития организации.
22. Система стратегического контроллинга
23. Выделение стратегических бизнес-единиц компании.
24. Стратегическое перепроектирование организационной структуры компании.
25. Управление стратегическими изменениями и преодоление сопротивления.
9.1.3. Примерные вопросы для контрольной работы.
Тема. Изучение стратегических направлений деятельности компании.
На основе информации в сети ИНТЕРНЕТ, печатных СМИ и прочих источников выберите
объект исследования (вне зависимости от формы собственности, организационно-правовой
формы, отраслевой принадлежности, сферы деятельности и прочих характеристик).
14
Опишите объект исследования. Укажите его миссию, цели и задачи. Сделайте краткий
аналитический обзор отрасли и рыночной ситуации. Определите стратегии развития компании
(объекта исследования), в том числе корпоративные, бизнес-стратегии, функциональные и
операционные.
Разработайте
рекомендации
по
совершенствованию
стратегических
направлений развития компании.
9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
9.2.1. Примерный перечень тестов к зачету
Укажите правильный вариант ответа:
1.
Задачи корпоративной стратегии – это:
а)
разработка стратегии НИР и ОКР
б)
разработка стратегии развития человеческих ресурсов
в)
общее стратегическое развитие – рост, стабильность, сокращения
г)
портфельный анализ и распределение ресурсов
д)
диверсификация производства
е)
решения о слиянии, вхождении, приобретении или продаже бизнеса
2.
Функциональные стратегии – это:
а)
стратегия роста или стабильности
б)
стратегия сокращения
в)
стратегия маркетинга, финансирования, производства, НИОКР и др.
г)
стратегия распределения инвестиций и ресурсов между подразделениями
компании
3.
Какие факторы не включает в себя модель 5 конкурентных сил Портера?
а)
демографические факторы
б)
уровень зарплаты на фирме
в)
традиционные и потенциальные конкуренты
г)
поставщики и потребители
д)
товары–заменители
9.2.2 Примерный перечень вопросов к экзамену
1.
Модель процесса стратегического управления.
2.
Модель системы стратегического менеджмента.
3.
Нормативно-методическое и правовое обеспечение стратегического менеджмента.
4.
Подходы к формированию стратегии предприятия.
15
5.
Модель процесса стратегического планирования. Маркетинговый подход.
6.
Анализ внешней среды предприятия.
7.
Анализ внутренней среды предприятия.
8.
Управленческий экономический анализ.
9.
Разноуровневая стратегическая модель предприятия.
10. Базовые стратегии корпоративного уровня управления предприятием.
11. Стратегии бизнес-уровня.
12. Базовые стратегии основных функциональных зон деятельности предприятия:
«Производство», «Маркетинг», «НИОКР», «Сбыт», «Финансы».
13. Стратегии внешнего и внутреннего роста.
14. Корпоративные стратегии слияния и приобретения.
15. Стратегии осуществления изменений.
16. Процессы развития и функционирования предприятия.
17. Условия реализации стратегии.
18. Портфельные стратегии и их анализ.
19. Стратегическая сегментация рынка.
20. Формирование миссии.
21. Формирование разноуровневой целевой модели предприятия.
22. Ресурсы, необходимые для реализации базовых корпоративных стратегий.
23. Ресурсы, необходимые для реализации базовых бизнес-стратегий.
24. Ресурсы, необходимые для реализации базовых стратегий.
25. Ресурсы, необходимые для реализации базовых стратегий сбыта.
26. Ресурсы, необходимые для реализации базовых производственных стратегий.
27. Подходы к оценке экономического эффекта/эффективности стратегии развития предприятия.
28. Суть применения стоимостного подхода к экономической оценке стратегии развития предприятия.
29. Особенности стратегического планирования в современных холдингах.
30. Стратегическое партнерство. Международное партнерство организаций.
31. Стратегический контроль.
32. Интеграция корпоративных структур в
окружающее
бизнес-пространство.
Интеграция инсорсингового и аутсорсингового типа.
33. Методики портфельного анализа.
16
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1 Основная литература
1. Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки
и реализации стратегии: Пер. с англ. М.: ЮНИТИ, 2003. – 928 с.
2. Ламбен, Ж.-Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок. 2-е изд. / Пер с англ. под
ред. В.Б. Колчанова / Ж.-Ж. Ламбен, Р.Чумпитас, И.Шулинг /– СПб.: Питер, 2010. – 720 с.
(Серия «Классика МВА»).
10.2 Дополнительная литература
1. Ансофф, И. Стратегический менеджмент / И. Ансофф ; Пер с англ. под ред. Петрова
А.Н. – СПб. : Питер, 2009. – 344 с.
2.Дафт, Р. Менеджмент. 8-е изд. / Пер с англ. под ред. С.К.Мордвина / Р. Дафт – СПб.:
Питер, 2009. – 800 с. (Серия «Классика МВА»).
3.Курс МВА по стратегическому менеджменту : Пер. с англ. / М. Портер [и др.] ; Ред.
Фаэй Л., Рэнделл Р. – М. : Альпина Паблишер, 2002. – 608 с.
4. Минцберг, Г. Школы стратегий : Стратегическое сафари: экскурсия по дебрям
стратегий менеджмента: Пер.с англ. / Г. Минцберг, Б. Альстрэнд, Лэмпел Дж. - СПб. : Питер,
2000. – 336 с.
5.Томпсон-мл. Артур А., Стрикленд III А. Дж. Стратегический менеджмент: концепции
и ситуации для анализа, 12-е изд: пер.с англ. – Издательский дом «Вильямс», 2007. – 928 с.
6. John Harvard Business Review. Эффективная организация. – М., 2008.
7. M. Bryson. Strategic Planning For Non-Profit Organizations, Jossey-Bass, 2004, 3-d edition
8. David F. R. (2005), Strategic Management. - Prentice Hall International Inc
9. Журнал «Менеджмент в России и за рубежом».
10.3 Программные средства
Для
успешного
освоения
дисциплины
используются
следующие
профессиональные пакеты программных средств:
-
Microsoft Word/ Open Office Writer;
-
Microsoft Excel/ Open Office Calc;
-
Microsoft Power Point/ Open Office Impress;
-
Информационная система Консультант-Плюс;
17
10.4. Дистанционная поддержка дисциплины
Предусмотрено регулярное обеспечение студентов текущими материалами по
дисциплине в форме электронных документов, содержащих лекции, нормативные документы,
практические пособия, примеры выполнения заданий.
11 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекций и практических занятий используется мультимедийный проектор,
ноутбук, ресурсы интернет. Для проведения практических занятий – раздаточный материал,
распечатки промежуточных тестов, бизнес-кейсов, деловых, ролевых игр и т.д.
18