Обзор практик семей с детьми с ограниченными возможностями
Реклама
Семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья: обзор лучшей практики организации помощи, основанной на вовлечении семьи и ее окружения Подготовлено Институтом экономики города, 2009 год A. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ ПО РЕАБИЛИТАЦИИ Организация работы групп родителей К числу важнейших задач Клинского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Согласие» относятся оказание детям и подросткам социальной поддержки в защите их прав, обеспечение для них правовой, медицинской, психологопедагогической, социальной реабилитации, содействие в их дальнейшем жизнеустройстве. Одна из новых форм — внедрение программы «Метод активного вовлечения родителей». Ожидаемые результаты: активизация родителей, особенно отцов; сокращение количества семейных конфликтов; оперативность оказания помощи родителям; укрепление связей и сотрудничества между специалистами разного профиля. Практика работы позволяет сделать вывод, что родителям не хватает информации, опыта, уверенности в собственных возможностях. На первом месте для них стоит проблема взаимодействия с собственными детьми, конфликтные детско-родительские отношения. Для оказания помощи родителям в центре был создан родительский клуб. В отделении диагностики и дневного стационара сформирована группа дневного пребывания «Я и мой малыш» для родителей (или членов семьи) и детей в возрасте 3—5 лет. В группу дневного пребывания входят дети 3—5 лет, не имевшие опыта посещения детского дошкольного учреждения. Для занятия с ними была разработана программа «Ранняя социализация и адаптации ребенка», цель которой – адаптация детей к пребыванию в организованном детском коллективе, оказание социальной психолого-педагогической помощи семье, испытывающей трудности в воспитании и общении с ребенком в возрасте от 3 до 5 лет. Общим в работе является активное вовлечение родителей в процесс реабилитации. Группы родителей, занимающиеся под руководством специалистов, дополняют создание позитивного социального окружения для ребенка. Работа взрослых членов семей в группах включает семейные встречи, помощь в решении конкретных проблем («Помоги себе сам»), разрешение проблем с привлечением специалистов, групповые тематические занятия и досуговые мероприятия. Задача центра как организатора добиться, чтобы после окончания работы групп их участники продолжали встречаться, так как поддержка окружения необходима, но уже без формального участия специалистов. Обучение семей методам надомной реабилитации и групповая реабилитация семей и детей в клубной деятельности Наряду с оказанием услуг детям-инвалидам с различной патологией в реабилитационном центре «Виктория» из г. Великого Новгорода проводится обучение родителей методикам реабилитационной работы, которые можно самостоятельно применять дома. В центре действует клуб «Семейная гостиная», нацеленный на решение проблем здоровья ребенка и родителей, на организацию досуга. В его работе применяются такие формы 1 технологии как включение детей-инвалидов в общество здоровых сверстников, помощь в выборе профессии. Группа «Первый раз в первый класс» занимается психологической поддержкой первоклассников в процессе адаптации к школе, помощью родителям в осознании своей роли в процессе школьного обучения ребенка. Параллельно работают: группа детей и группа их родителей, но для части занятий группы объединяются. Программа включает: организационные встречи; обсуждение проблем психологической готовности детей к соблюдению режима, длительному пребыванию в незнакомой обстановке, психологических особенностей первоклассников, взаимоотношений родителей и учителей; развития у ребенка адекватной мотивации к обучению. Группа «Новый луч» организована для детей, воспитывающихся в семьях родителейинвалидов. Детям оказывают психологическую поддержку в преодолении проблем подросткового возраста, в повышении уровня их самооценки, в формировании комфортных отношений с родителями и социальным окружением. Клуб «Подружка» организован для родителей-инвалидов. Специалисты учреждений здравоохранения, психологи и педагоги проводят индивидуальное консультирование родителей, на занятиях групп обсуждают проблемы жизнедеятельности семей инвалидов, оказывают помощь по воспитанию несовершеннолетних детей. Кроме лекций, реабилитационная работа включает тренинги. Инновационные формы психолого-педагогической реабилитации Государственное учреждение "Энгельсский центр социальной помощи семье и детям "Семья" из Саратовской области в рамках проекта «Реализация комплексного подхода в работе с семьями и детьми» оказывает помощь семьям, детям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, содействует в улучшении их социального и психологического статуса. Помимо привычных методик реабилитации, в работе центра применяются такие методики как «Интенсивная семейная терапия на дому. Мобильные бригады», «Активная поддержка родителей детей от 0 до 7 лет» и «Работа с сетью социальных контактов». Психологопедагогическая реабилитация включает в себя и проведение выездных акций к немобильным детям-инвалидам, цель которых – социально-психологическая поддержка детей, находящихся в изоляции, и членов их семей, предоставление услуги «Няня на час» – оказание волонтёрами педагогической помощи семьям с детьми-инвалидами на дому. Сетевая работа в реабилитации детей с инвалидностью Метод работы с сетью социальных контактов (сетевая работа) впервые в Москве апробирован в Центре «Отрадное». Когда семья оказывается в трудной жизненной ситуации, именно ее ближайшее окружение чаще всего действуют во благо ребенка и играет решающую роль в поддержке семьи. Одними из главных достоинств метода являются мобилизация собственных возможностей семьи активное участие членов семьи их близких в процессе реабилитации как партнеров специалистов центра. Особенностью метода является значительное меньшее вмешательство специалистов социальной службы в принятие решений, относящихся к выходу семьи из кризисной ситуации или разрешению проблемы. Данный метод применяется как для достижения терапевтических целей (например, адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья), так и в целях профилактики нарушений взаимоотношений семьи с ближайшим окружением. Метод интенсивной семейной терапии на дому ориентирован на работу с детьми и подростками, по разным причинам находящимися в конфликте с традиционными агентами семейного и общественного воспитания. 2 В состав выездной бригады входят, как правило, социальный работник и психолог, а другие специалисты – юрист, психоневролог, педагог, врач, специалист органа опеки и др. – подключаются по мере необходимости. Основным достоинством такой формы работы считается возможность индивидуального подхода к каждой семье и оказание помощи в неотложных ситуациях. Сотрудники бригады поясняют, что они не столько сами решают проблемы, сколько стремятся сосредоточить окружающих ребенка взрослых на их решение: условно говоря, задача бригады не самим отвести ребенка к врачу, а убедить родителей это сделать. Интенсивная семейная терапия имеет преимущество перед традиционными, так наываемыми «кабинетными» формами работы в том, что позволяет гораздо эффективнее преодолевать нежелание родителей признавать наличие в семье проблемы, недостаточную информированность семей о том, к кому можно обратиться за помощью. В работе по методу интенсивной семейной терапии на дому в «Специализированном социально-реабилитационном Центре для несовершеннолетних «Надежда» из г.Калуги применяются следующие методики: история семьи, линия жизни, генограмма, карта социальных связей, системный анализ факторов риска и факторов здоровья. Социокультурная реабилитация Кубок команд интеллектуального современного искусства (КИСИ) Всероссийского общества слепых проводится в целях всесторонней социокультурной реабилитации, создания комфортных условий для развития интеллектуальных и творческих способностей инвалидов по зрению. Кубок призван способствовать внедрению в практику современных, адаптированных к потребностям незрячих, форм активного отдыха, прежде всего игровых, в сочетании с художественными программами. Основными задачами Кубка являются: развитие плодотворного, содержательного досуга; привлечение внимание к проблемам инвалидов; популяризация научных знаний среди инвалидов по зрению, с применением новейших информационных технологий. В Кубке участвуют от 10 до 15 команд из различных регионов России, в составе которых не менее 50% членов – инвалиды по зрению. Междисциплинарный подход в социальной реабилитации Социальная служба графства Сомерсет (Великобритания) работает с населением всех возрастов – и до, и после 18 лет. В числе специалистов службы работают в том числе и координаторы из службы родительского партнерства, которые действуют в междисциплинарной команде с остальными специалистами – клиническими психологами, логопедами, воспитателями, педагогами, координаторами по специальным образовательным потребностям, ассистентами по обучению, семейными врачами, физиотерапевтами, педиатрами, детскими психиатрами, волонтерами и др. Вся работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья строится на основе «концепции выбора», где главный акцент делается на принятие ребенком самостоятельного решения из нескольких предложенных вариантов, и и принципа «Равные возможности для всех», когда дети с ограниченными возможностями здоровья воспитываются и учатся вместе со здоровыми детьми. Для родителей создаются группы родительского партнерства и группы общения. Конечной целью реабилитации является подготовка ребенка к самостоятельной трудовой деятельности. Кроме оплачиваемой работы, имеется много способов, с помощью 3 которых они могут помогать семье и обществу: ведение домашнего хозяйства, сельскохозяйственный труд, общественная деятельность, медицинская помощь (платная или добровольная), участие в реабилитационных программах, защита прав человека и др. Задача реабилитации – предоставить выбор направления деятельности, основанный на уникальных возможностях, качествах, склонностях и опыте ребенка. Также в системе социальной реабилитации используется эрготерапия1 (например, агротерапия) как средство реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, в ходе которой участники приобретают конкретные знания о жизни растительного мира, овладевают навыками ухода, способность проявлять заботу, бережливость, аккуратность, учатся преодолевать трудности. Поддержка родителей с помощью краткосрочной формы приемной семьи Семья является основным объектом социализации ребенка, а значит, забота о климате и социальном здоровье семьи тоже является неотъемлемой частью заботы о ребенке. Для этого в социальной службе графства Сомерсет (Великобоитания) действует «Программа поддержки родителей». Согласно данной технологии, биологические родители детей данной категории могут на несколько часов или на один день передать своих детей в другие семьи (по типу краткосрочной формы приемной семьи). Приемные родители проводят время вместе с приемными детьми с ограниченными возможностями здоровья в бассейне, боулинг-центре, кинотеатре, парке. Такая форма работы дает возможность этим детям общаться с другими детьми и семьями, а их родителям – отдохнуть и уделить внимание другим членам своей семьи, поддержать социальные связи с коллегами по работе, родственниками, соседями, друзьями. Наличие такой службы позволило им стать более уверенными при решении складывающихся социальных ситуаций. Группы поддержки родителей и группы самопомощи В Самарской области на базе реабилитационных центров работают группы поддержки родителей, создана общественная организация родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. Основная цель – организация и реализация программы многофункционального взаимодействия родителей между собой и с государственными и общественными организациями. Результат заключается в том, что родители становятся активными участниками реабилитационного процесса. За счет факторов социальной поддержки у родителей развивается чувство уверенности и внутреннего контроля, формируется родительская компетентность. Семья получает необходимую и адекватную их потребностям обратную связь и, что особенно важно, получает ее вовремя. Все это в конечном итоге обеспечивает способность подготовленной группы родителей поддерживать функционирование системы мер по реабилитации и тиражировать опыт в качестве консультантов, ассистентов и информаторов, выполняя следующие функции: – участие в работе консультативных советов; – консультирование других родителей. Эрготерапия – трудовая терапия: 1) раздел клинической медицины, изучающий методы и средства направленные на восстановление двигательной активности людей с ограниченными возможностями; 2) метод лечения и реабилитации, особенно детей с ДЦП и взрослых с поражением периферической нервной системы, основанный на использовании трудовых процессов, главным образом для восстановления, развития или компенсации утраченных, либо исходно недостаточных функций. Источник: Словари на Академике. URL: http://tinyurl.com/mx6ghg 1 4 Еще одной формой работы в Самарской области стала организация групп самопомощи для детей, их родителей и других членов их семей на базе центров “Семья”, когда занятия организуют и проводят мамы и (или) сами дети с ограниченными возможностями здоровья. Это является огромным стимулом для них реализовать свои возможности, в результате чего происходит ослабление комплекса “не такого как все”, смягчается проблема “неравных возможностей”, меняется отношение к своему статусу, и, как следствие, происходит осознание себя как равноправного члена общества. Служба социального патронажа Отдел патронажа семей с детьми-инвалидами Центра «Здоровье» г. Челябинска осуществляет различные форм патронажа и социально-бытовой реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, поддержания контактов с детьми и их семьями после выписки из Центра. Цель патронажа – обеспечить непрерывность реабилитационного процесса и выявлять детей и подростков, имеющих отклонения в развитии, проживающих в городе. Помимо обеспечения взаимодействия специалистов отделений в реабилитационных мероприятиях и оказания других социально-бытовых услуг, отдел патронажа проводит лечебно-физкультурные и оздоровительные мероприятия. Социальная работа с семьей, воспитывающей ребенка с нарушениями умственного и психического развития Профиль областного центра медико-социальной реабилитации для детей-инвалидов г.Кирова — психоневрологический: услуги оказываются детям Кировской области, страдающим детским церебральным параличом, нарушениями опорно-двигательного аппарата, детям с нарушениями умственного и психического развития, детям с болезнью Дауна. Для того чтобы реабилитация ребенка была успешной, необходимо не только желание и старание ребенка, но и помощь родителей, которые должны иметь определенные знания. Самое главное – это научить родителей и других членов семьи принятию ребенка таким, каков он есть, в форме конструктивного желания и готовности создать условия, стимулирующие его умственное, физическое и эмоциональное развитие. Именно в семье и с помощью близких ребенок с ограниченными возможностями в состоянии включиться в жизнь. На предварительном этапе т.н. «технологического процесса», в частности, беседа с родителями помогает сориентировать их на комплекс мероприятий по реабилитации ребенка в Центре. На следующем этапе, этапе целеполагания, цель работы с родителями — организация медико-психолого-педагогической поддержки семье в вопросах реабилитации ребенка, для достижения которой проводится социальная экспертиза семьи, выявляется уровень возможностей родителей для участия в реализации программ реабилитации ребенка, проводится педагогическая диагностика родителей, даются рекомендации по вопросам реабилитации ребенка, проводится обучение родителей применять полученные знания на практике, родители приглашаются к участию в социально-значимых мероприятиях центра. На этапе разработки и реализации программы ее меры реализуются с соблюдением таких условий как личностно-ориентированное взаимодействие с семьей, включенность семьи в реабилитационные мероприятия. В частности, один из блоков реабилитационной программы включает в себя мероприятия по организации досуга, когда дети и родители вместе готовятся к праздникам и развлечениям, вместе в них участвуют. Это помогает родителям увидеть своего ребенка со 5 стороны, раскрыть для себя новые черты его характера, вместе с ним порадоваться удаче. Очень важно, что родители знакомятся с сотрудниками центра, другими родителями и уже не чувствуют себя одинокими. Деинституциализация социальной помощи В основе проекта «Развитие региональной системы помощи детям с нарушениями в физическом и интеллектуальном развитии» («Шаг за шагом») Саратовской области лежало стремление решить проблему реабилитации и интеграции детей-инвалидов вне стен интернатных учреждений через создание сети реабилитационных центров и отделений, а также поддержку семей, в том числе и приемных. Таким образом, вопрос адаптации ребенка к самостоятельной жизни – это не только вопросов оказания ему услуг, но и сохранения семейных отношений, воспитания ребенка в семье. Певоначально основное внимание в работе направлено на раннюю социальную адаптацию и реабилитацию детей-инвалидов и детей с особыми потребностями в возрасте 3-5 и 6-8 лет. На следующем этапе была создана сеть реабилитационных отделений в районах области и интернатах для внедрения альтернативной модели реабилитационной помощи детям, воспитывающимся в них. Реализация проекта выявила, что ключевыми элементами новой модели являются средовой подход и работа с семьей по предотвращению передачи ребенка в интернатное учреждение. Выездной семинар Программа проведения выездного семинара Краевого реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями (г. Бийск Алтайского края) направлена на оказание помощи семьям через поддержку родительской инициативы. Программа вовлекает в участие партнеров из других ведомств и из общественных организаций. Цель семинара – организовать поддержку инициативы родителей детей-инвалидов по созданию системы взаимопомощи и по освоению приемов развивающей работы с собственными детьми. Мероприятия семинара адресованы как родителям так и детям, в том числе они создают условия для осознания значимости родительского труда, для интенсивного общения детей различных возрастов и уровней развития между собой, дают родителям приемы эффективного взаимодействия с детьми, организации развивающих занятий с ними. Выездной семинар-интенсив. Летняя «Родительская академия». Подготовка к совместному обучению Программа реабилитационных центров Саратовской области «Интегрированная среда» направлена на адаптирование и подготовку ребенка с особенностями в развитии к условиям обычной школы. Для этого на первом этапе были созданы интегрированные группы детей по подготовке к школе по общеобразовательной программе. Ребенок-инвалид получает в такой группе не только знания, но и психологическую готовность к участию в образовательном процессе. Сотрудничество с неправительственными организациями и самообеспечение семей как ресурс для социальной защиты и реабилитации семей онкобольных детей В основе Программы «Украинской Открытой Ассоциаций Организаций, Групп и Лиц, работающих с детьми, страдающими онкозаболеваниями, «Жити Завтра» лежит принцип реабилитации и социальной защищённости не только самого ребенка, но семьи в целом - то есть, семейной реабилитации. В качестве необходимого компонента реализации Программы предусматрено тесное сотрудничество с негосударственными общественными 6 организациями, занимающимися данной проблемой, в первую очередь – с родительскими обществами и группами. Одним из основных направлений деятельности Программы является трудоустройство родителей онкобольных детей. Вследствие длительности противоракового лечения и его специфики родителям может потребоваться помощь в постоянном или временном трудоустройстве, например: 1. профессиональная переориентация родителей для работы: а) в сфере информационных технологий (что позволит иметь ненормированный рабочий день и выполнять часть работы на дому); б) в социальной сфере и «контактной» сфере с детьми, страдающими онкозаболеваниями (с дальнейшим содействием вхождению родителей в штат сотрудников городских отделов семьи и т.п.), поскольку у родителей, прошедших вместе со своими детьми через терапевтическую программу, накапливается опыт, который может быть востребован обществом и может стать их основным родом занятий. 2. Оказание организационной и юридической помощи родителям по месту их основной работы. 3. Содействие в поисках временной работы для иногородних родителей в случае принятия ими решения быть с семьей в период лечения. Волонтерское движение Поддержка окружения – залог функционирования любой социальной технологии. Примером лучшей практики может служить волонтерское движение социальной службы графства Сомерсет (Великобритания) как способ формирования общественного мнения и общей атмосферы поддержки обществом детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей. Являясь добровольным помощником детям с ограниченными возможностями здоровья, волонтер не только облегчает им жизнь, но и сам невольно становится проводником процесса интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в общество. Многие работники социальной службы начинали свою карьеру с работы в волонтерском корпусе. Одним из достижений работы службы волонтеров в Сомерсет является привлечение к работе в качестве волонтеров молодых людей с ограниченными возможностями здоровья на основе концепции “Поддержка равного равным”. Б. МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ ПОМОЩИ ВЗАМОДЕЙСТВИЕ В ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ Кейс-менеджмент в работе социальной службы с семьей Специалисты по социальной работе должны быть в полной мере координаторами совместной работы семьи и центра помощи. Для этого в ходе реализации программы по развитию региональной системы помощи детям с нарушениями в физическом и ителлектуальном развитии в Саратовской области необходимо было повысить квалификацию специалистов по социальной работе и создать структурное подразделение центра (отдел) по информационно-методическому сопровождению координаторов. Информационно-методический отдел обеспечивает службу современными методами мониторинга потребностей и ресурсов семей, воспитывающих ребенка-инвалида, обучает кадры. 7 Организационная работа центра по подготовке координаторов была построена в проектном ключе. К проектированию была привлечена рабочая группа ученых. Взаимодействие с местными и зарубежными научными организациями Специалисты социально-реабилитационного центра "Отрадное" (Москва) работают во взаимодействии с другими учреждениями административного округа, г. Москвы: с НИИ детской и подростковой психиатрии отрабатывают программы психиатрического обследования и оказания помощи детям и их родителям и методики семейной терапии; с наркологическим центром – проводят совместно реабилитацию родителей с алкогольной зависимостью; с НИИ семьи и воспитания – реализуют программу психологического сопровождения ребенка и семьи, со Стокгольмским Университетом внедряют методику работы «сетевая терапия». Кроме традиционных, в учреждении открыты новые структурные единицы - отделение социальной диагностики, социальная гостиница, мобильные бригады оказания экстренной помощи и др. Межведомственное взаимодействие на муниципальном уровне: зарубежный опыт Межведомственная (multiagency) концепция, на основе которой строится большинство проектов и инициатив в социльаной службе графства Сомерсет (Великобритания), базируется на нескольких принципах, в том числе: – разделение ресурсов (время, кадры, финансы); – доступность услуг для семьи; – четкое определение модели межведомственной работы на практике; – совместная деятельность специалистов, детей и членов их семей; – качественная коммуникация между всеми участниками работы; – соответствие изменяющимся потребностям детей и семей и учет культурных различий семей; – проведения мониторинга; – совместное составление индивидуального плана работы с ребенком и семьей, своевременная его коррекция. Каждый специалист, каждая единица оборудования, их функции (возможности), финансовые и прочие ресурсы внесены в банк данных с четким описанием каждого имеющегося ресурса, оборудования, качества и объема работ, который может выполнить субъект межведомственной работы. При необходимости создания системы мероприятий реабилитационного процесса для очередного ребенка и его семьи, вместо создания новой структуры – специально подготовленный менеджер на основе имеющихся у него данных выстраивает требуемую технологическую цепочку, и как в процессе работы, так и по ее окончании в режиме реального времени получает информацию о работе каждого из участников этой системы. Все это позволяет в кратчайшие сроки запустить реабилитационный процесс, получить информацию о его эффективности, и главное – обеспечить целостность реабилитационного процесса. Это дает экономию временных, кадровых и финансовых ресурсов, позволяет апробировать большее количество методик, не увеличивая затрат и обеспечивая комплексный подход к реабилитации. 8 Также, учитывая четкую фиксацию обязанностей каждого структурного звена и координацию всей структуры в целом, межведомственный подход позволяет быстро получать обратную связь, т.е. с первых дней внедрения методики получать информацию о ее эффективности, требованиях, проблемах и пр. Организация социальной службы по месту жительства Целевая программа Клинского района Московской области по организации социальной службы включает в себя ряд подпрограмм, в том числе по развитию инфраструктуры социальной службы по месту жительства, по социальному патронажу семей с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, по психологической поддержке семьи по месту жительства. Главная цель введения участковой службы Клинского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Согласие» – снижение уровня социального неблагополучия семей за счет эффективного решения наиболее острых социально значимых проблем населения. Город Клин был разделен на участки, на каждый составлен социальный паспорт, определены все службы социальной сферы, работающие с населением (учреждения здравоохранения, образования, культуры и спорта, милиция, сельские администрации, православные храмы, жилищное хозяйство и т.д.). Центр заключил с ними соглашения о взаимном сотрудничестве. Создана база данных семей, проживающих на территории, в том числе семей групп риска. Организацией социальной службы по месту жительства занимается отделение социального патронажа. Для создания единого реабилитационного пространства и приближения социальных услуг к жителям специалисты участковой службы ведут прием населения в микрорайонах в пяти подростковых клубах системы образования, в управляющих организациях ЖКХ, в опорных пунктах милиции. Тем самым достигается интерактивный алгоритм работы участковой службы. По форме территориального размещения выделяются две модели участковой социальной службы: 1) Служба располагается в учреждении социальной защиты населения, а территория муниципального образования делится на участки, на каждый из которых выезжает свой социальный участковый. Преимущества такой модели – в большей управляемости за счет централизации социальной службы, в оперативности предоставления социальной поддержки, а недостаток — в невозможности постоянного нахождения участкового на своей территории. 2) Размещение социальных участковых непосредственно на территориях, где создаются «филиалы» учреждения социальной защиты, а заведующий социальной службой координирует работу «филиалов». Главное преимущество этой модели – приближенность участкового инспектора к тем, с кем он работает, в результате чего повышается эффективность; недостаток — бОльшие материально-технические издержки на поддержание филиальной сети. Связь органов социальной защиты населения с семьями, проживающими в сельской местности, осуществляется через создание на территории сельских округов отделений социальной защиты и организацию работы выездных комиссий, в которые входят специалисты социальной службы, представители служб и учреждений других ведомств (здравоохранения, образования, внутренних дел). Оба этих метода позволяют незамедлительно решать вопросы, по оказанию различного рода социальных услуг, адресной социальной, юридической, медицинской помощи и психолого-педагогической поддержки семьям. Группы первичной поддержки родителей детей с нарушениями развития Работа с родителями на этапе появления в семье ребенка с нарушениями в развитии — один из основных путей решения проблемы социального сиротства. Программа «Оказание первичной помощи семьям Санкт-Петербурга, имеющим детей с нарушением развития» предусматривает 9 организацию групп первичной поддержки родителей, состоящих из врача-неонатолога, педиатра, психолога из центра реабилитации при детской поликлинике и родителя, имеющего ребенка с аналогичными нарушениями в развитии. Семьи, в которых рождается ребенок с нарушениями в развитии, могут получить психологическую и социально-правовую помощь в различных организациях: городской ассоциации общественных объединений родителей детей-инвалидов (ГАООРДИ), центрах дневного пребывания для детей-инвалидов, центрах социальной реабилитации. Реализация проекта «Оказание первичной помощи семьям Санкт-Петербурга, имеющим детей с нарушениями в развитии» прежде всего была напралвена на сокращение количества отказов родителей от воспитания детей-инвалидов. Информационно-консультационный пункт для инвалидов На базе Тверского социально-реабилитационного предприятия № 1 Всероссийского общества глухих создан Информационно-консультационный пункт (ИКП) для инвалидов, главная задача которого – консультировать инвалидов по всем вопросам оказания социальной помощи. В ИКП дежурят представители службы занятости, социальной защиты, пенсионного фонда, медико-социальной экспертизы, фонда социального страхования, а также государственной жилищной инспекции, департамента здравоохранения, департамента потребительского рынка и услуг, управления по труду и социальным вопросам, налоговой инспекции. Пункт открыт на общественных началах и не является юридическим лицом. Круг клиентов расширяется: это не только инвалиды, но и одинокие матери, люди, попавшие в трудную жизненную ситуацию и др. ИКП расположен в Твери, но туда обращаются со всей Тверской области. По материалам следующих источников: Cайт Ресурсной сети реабилитации инвалидов в Приволжском федеральном округе. URL: http://www.sidvd.ru/?id=1099 Cайт Техническое творчество в Челябинске URL: http://www.gorsut.uu.ru/projects/vf/heal/4.htm Всероссийское общество слепых. URL: http://www.minreabilit.ru/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=29&Itemid=87 КГУСО «Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» (г.Бийск, Алтайский край) Клинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Согласие», Клинский район, Московская область. Программа «Развитие региональной системы помо¬щи детям с нарушениями в физическом и интеллектуальном развитии» («Шаг за шагом»), Саратовская область Проект «Оказание первичной помощи семьям Санкт-Петербурга, имеющим детей с нарушением развития», неправительственная некоммерческая общественная организация ГАООРДИ. URL: http://www.gaoordi.ru/project/id/000339.shtml Социальная служба графства Сомерсет (Великобритания). URL: http://www.minreabilit.ru/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=29&Itemid=87 Социально-реабилитационный центр «Отрадное» (г.Москва) Украинская Открытая Ассоциация Организаций, Групп и Лиц, работающих с детьми, страдающими онкозаболеваниями «Жити Завтра». URL: http://hematolog.vinchi.ru/we/meeting3/soc_reab.htm 10
