Анкета для родителей по выявлению потребности в речевом развитии ребенка и организации логопедической помощи в условиях дошкольного логопедического пункта ОО. Ф.И.О. родителя_____________________________________________________________ Ф.И.О., возраст вашего ребенка________________________________________________ 1. Интересует ли вас речевое развитие вашего ребенка_______________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Как Вы считаете, речь Вашего ребёнка развивается в соответствии с возрастом? ______ _____________________________________________________________________________ 3. Есть у вашего ребенка нарушения в развитии звуковой стороны речи________________ _____________________________________________________________________________ 4. Как вы думаете, повлияет ли неправильное звукопроизношение на жизнь ребенка в будущем:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5. Какими способами Вы развиваете речь ребёнка? _________________________________ _____________________________________________________________________________ 6. Как часто Вы беседуете со своим ребёнком? _____________________________________ _____________________________________________________________________________ 7. Чаще всего, каким образом происходит Ваше общение с ним? _____________________ _____________________________________________________________________________ 8. Сколько детских книг (журналы не считать) в Вашей домашней библиотеке? ________ _____________________________________________________________________________ 9. Просит ли Вас ребёнок ему почитать? _________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10. Как Вы отвечаете на его просьбу?_____________________________________________ _____________________________________________________________________________ 11. Вашему ребёнку нужна помощь учителя-логопеда? Почему Вы так думаете? ________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 12. По Вашему мнению, учитель-логопед это человек, который… . • исправляет звукопроизношение; • развивает речь; • развивает память и мышление; • учит писать и читать; • учит различать звуки; • учит выговаривать «букву» «Р»; • занимается устранением недостатков речи; • играет с детьми; готовит к школе; другое________________________________________________________________________ 13. Какой результат вы бы хотели получить после работы учителя-логопеда с вашим ребенком?____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 14. Имеете ли вы возможность и желание выполнять тренировочные и творческие задания по развитию речи дома? (подчеркните один из вариантов) Да, регулярно. Да, иногда. Редко. Нет. 15. Вы готовы посетить врача-специалиста и выполнить его рекомендации, если это потребуется для более успешной работы по исправлению речевых недостатков ребенка?__ _____________________________________________________________________________ 16. Какая консультация логопеда была бы Вам интересна?___________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 17. Сколько раз в месяц (в неделю) вы бы хотели встретиться с учителем - логопедом для обсуждения вопросов успешности речевого развития вашего ребенка?_________________ _____________________________________________________________________________ 18. Какая форма информирования по вопросам речевого развития дошкольников была бы для Вас наиболее удобной: персональный сайт, (или блог) учителя-логопеда; сайт детского сада; информационный стенд в приемной группы детского сада; индивидуальная тетрадь (блокнот) вашего ребенка; групповая беседа с учителем – логопедом; индивидуальная беседа с учителем-логопедом; беседа с воспитателем; родительское собрание; другое_______________________________________________________________________. 19. Какое время для встреч – пятиминуток с учителем – логопедом по вопросам речевого развития вашего ребенка для вас наиболее удобно: утренний отрезок времени при приеме ребенка в группу детского сада (8.00-8.30); утренний отрезок времени при приеме ребенка в группу детского сада (9.00-9.30); вечернее время при уходе ребенка домой (16.00-17.00); вечернее время при уходе ребенка домой (17.00-18.00); другое_______________________________________________________________________. 20. Как Вы считаете, кто несет ответственность за результат работы по исправлению речевых недостатков вашего ребенка: учитель-логопед; родители; учитель-логопед и родители; воспитатели; учитель-логопед, воспитатели и родители; детский сад; сам ребенок; другое_______________________________________________________________________.