Сохранение, укрепление и развитие физического и социального

Сохранение, укрепление и развитие физического и социального
здоровья.
Школа работает по программе «Экология и здоровье», в которой главное
направление – это проект I «Здоровье», целью которого является создание
условий, направленных на укрепление здоровья и привития навыков,
необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и
здоровый образ жизни. Ежегодно ведется анализ заболеваемости учащихся,
на основании которого составляется паспорт здоровья учащихся и
анализируется динамика заболеваемости.
Два раза в год проводятся «Дни здоровья», тематические классные часы
по проблемам здоровья и ЗОЖ. В образовательный процесс вводятся
элементы валеологии. Используются оздоровительные методики:
- гимнастика для глаз;
- упражнения для предупреждения нарушений опорно-двигательного
аппарата;
- ароматерапия;
- фитотерапия;
- физкультпаузы.
Учителя используют здоровьесберегающие педтехнологии:
- коллективно – групповые способы обучения;
- уровневая дифференциация;
- метод проектов;
Для укрепления здоровья учащихся и снятия напряженности проводится
релаксация в зимнем саду (в зимний период).
Летом и осенью идет заготовка лекарственных трав для приготовления
фиточая (мелисса, мята, листья облепихи и смородины). Для приготовления
компотов заготавливаются плоды облепихи и рябины.
Ежегодно проводим встречи учащихся и родителей с работниками
медицинской службы. Фельдшер ФАП проводит профилактическую работу в
школе и контролирует состояние здоровья учеников. Для родителей на
общешкольных собраниях проводим лекторий «Школа здоровья».
В результате проводимой работы сохраняется стабильный уровень
физического здоровья учеников, повышается степень закаленности и
выносливости организма, снижается уровень невротизации, возрастает
комфортность.
Данные о состоянии здоровья детей за три учебных года
клас
2010-2011
с
Уч Осн Под %
-ся .
г.
Под
гр
гр.
г.
гр.
1
6
5
1
16,6
2
7
6
1
14,2
3
3
3
4
10 10
5
6
7
12 11 1
8,3
8
7
6
1
14,2
9
3
2
1
33,3
итог 48 43 5
10,4
о
2011-2012
Уч Осн Под %
-ся .
г.
Под
гр
Гр.
г.
Гр.
5
5
6
6
7
6
1
14,2
3
3
9
7
2
22,2
11
7
48
10
4
41
1
3
7
2012-2013
Уч Осн Под %
-ся .
г.
Под
гр
Гр.
г.
Гр.
8
8
5
4
1
20
6
6
7
6
1
14,2
5
4
1
20
9
5
4
44,4
10
42,8
14,6
11
51
9
41
3
10
27
19,6
Динамика заболеваемости
Нарушения здоровья
Нарушение зрения
Нарушение осанки,
сколиоз
Заболевания ЖКТ
2010-2011
Кол-во
уч-ся
10
%
21,7
2011-2012
(медосмотр –
ноябрь)
Кол-во %
уч-ся
8
16,3
18
39,1
13
26,5
12
24
1
2,2
2
4
-
-
-
-
3
6
Нарушение слуха
Заболевание сердечно- 1
сосудистой системы
2,2
2
4
2012-2013
Кол-во %
уч-ся
9
18
Положительная динамика наблюдается по опорно-двигательному аппарату,
нарушение слуха и заболевания ЖКТ отсутствуют.
Возросло количество учащихся с нарушениями зрения и сердечнососудистой системы.