АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 040401 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 040401 «СОЦИАЛЬНАЯ
РАБОТА» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
040000 «СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ»
Федеральное государственное образовательное учреждение
«Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному
медицинскому и фармацевтическому образованию Федерального агентства
по здравоохранению и социальному развитию»
Общие положения
В соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом среднего профессионального образования укрупненной группы
специальностей 040000 «Социальные науки» программа 040401 «Социальная
работа» (углубленной подготовки) образования предусматривает освоение
следующих общегуманитарных и социально-экономических дисциплин:
- Основы философии
- История
- Иностранный язык
- Физическая культура
- Психология общения
естественнонаучных дисциплин:
- Информационные технологии в профессиональной деятельности
- Основы статистики
- Информатика
общепрофессиональных дисциплин:
- Теория и методика социальной работы
- Организация социальной работы в РФ
- Документационное обеспечение управления
- Деловая культура
- Основы учебно-исследовательской деятельности
- Основы педагогики и психологии
- Основы социальной медицины
- Безопасность жизнедеятельности
профессиональных модулей, соответствующих основным видам
профессиональной деятельности Специалиста по социальной работе:
1. «Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами»
2. «Социальная работа с семьей и детьми»
3. «Социальная работа с лицами из групп риска, оказавшимися в
трудной жизненной ситуации»
4. «Организация
социальной
работы
в
различных
сферах
профессиональной деятельности (здравоохранении, образовании, социальной
защите и др.)»
5. «Проектирование социальной работы с различными категориями
граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации»
6. «Выполнение работ по должности Социальный работник»
Характеристика примерных программ
Примерные программы учебных дисциплин выполнены в новом
формате в соответствии с рекомендациями Министерства образования и
науки Российской Федерации.
Примерная программа профессионального модуля состоит из
следующих компонентов:
1.
Паспорт примерной программы профессионального модуля
2.
Результаты освоения профессионального модуля
3.
Структура и примерное содержание профессионального модуля
4.
Условия реализации профессионального модуля
5.
Контроль и оценка результатов освоения профессионального
модуля (вида профессиональной деятельности)
В содержании программы прописаны как теоретические, так и
практические занятия (учебная, производственная практика (по профилю
специальности). Подробно разработана тематика домашних заданий, т.е.
самостоятельной внеаудиторной работы студентов.
Изучение модуля «Выполнение работ по должности Социальный
работник» проходит на 1 курсе обучения и предусматривает освоение
профессии «Социальный работник». В случае, если обучение
завершается после 1- года, то выдается документ соответствующего
образца о начальном профессиональном образовании.
В процессе изучения модуля «Социальная работа с лицами
пожилого возраста и инвалидами» будут освещены следующие
вопросы: особенности социальной работы с лицами пожилого возраста
и инвалидами; нормативно-правовое обеспечение социальной работы с
пожилыми и инвалидами и нормы их правовой защиты; основные
медико-социальные, социально-правовые, социально-психологические,
социально-педагогические проблемы лиц пожилого возраста и
инвалидов; особенности диагностики трудной жизненной ситуации и
профилактики возникновения новых ТЖС; особенности оказания
различных видов социальной помощи лицам пожилого возраста и
ин
структуры, способные оказать помощь в преобразовании
ситуации лицам пожилого возраста и инвалидам; осуществления
социального патроната; создания необходимых условий для адаптации
лиц пожилого возраста и инвалидов к существующим реалиям жизни и
их реабилитации; координация работы по социально-бытовому
обслуживанию клиента. Изучение данного модуля заканчивается
проведением производственной практики (по профилю специальности).
«Социальная работа с семьей и детьми» - изучаемый материал
данного модуля рассматривает следующие вопросы: цели и главные
принципы государственной семейной политики на федеральном и
региональном уровнях; структуру государственных органов,
реализующих семейную политику; нормативно-правовое обеспечение,
регламентирующее деятельность специалиста по социальной работе с
диагностика трудной жизненной ситуации и профилактика
возникновения новых ТЖС у различных типов семей и детей,
осуществление их социального патроната; создание необходимых
условий для адаптации к существующим реалиям жизни,
реабилитация, координация работы по преобразованию ТЖС в семье и
у детей; типы социальной службы для семьи и детей; внешние и
внутренние факторы, влияющие на состояние семьи; категории семей
социального риска; основные социальные проблемы семей различных
категорий; критерии социальной незащищенности семей; формы
социальной работы с семьями; роль социального работника в решении
проблем семьи; особенности медико-социального патронажа семьи и
детей; учреждения и организации, способные оказать помощь в
преобразовании.
Производственная практика проводится в условиях различных
учреждений социальной сферы, занимающихся социальной работой с
семьей и детьми (Центры социальной защиты населения, приюты,
реабилитационные центры, детские дома и др.).
В модуле «Социальная работа с лицами из групп риска,
оказавшимися в ТЖС» предусмотрено изучение вопросов социальной
работы с людьми из различных групп риска, оказавшихся в трудной
жизненной ситуации, в числе которых лица без определенного места
жительства, мигранты, безработные, осужденные, лица, страдающие
психическими заболеваниями, наркозависимые и члены их семей,
военнослужащие и члены их семей, безнадежно и тяжелобольные и др.
В числе изучаемых вопросов: основные законодательные акты и
нормативные документы, регулирующие работу с лицами из групп
риска; особенности проблем каждой из этих категорий; специфика
работы с лицами из групп риска, попавшими в ТЖС; особенности
региональной системы социальной работы с данными категориями
граждан; организации и учреждения, способные помочь в
преобразовании ситуации.
Содержание модуля «Организация социальной работы в различных
сферах (социальная защита, здравоохранение, образование и др.)»
представлено темами: технология социальной работы в учреждениях
здравоохранения, технология социальной работы в учреждениях
образования и технология социальной работы в учреждениях
социальной защиты. Изучение данного модуля позволит специалисту
по социальной работе получить знания, умения и практический опыт
по осуществлению организационно-управленческой деятельности в
различных учреждениях социальной сфере с учетом специфики
оказываемой помощи и деятельности учреждения. С этой целью в
данном модуле предусмотрено изучение таких вопросов как: сущность
и особенности различных сфер жизнедеятельности людей; особенности
и содержание социальной работы в различных сферах; специфика
деятельности специалиста, необходимой для решения конкретных
задач по оказанию помощи и поддержки клиенту; технология
организационной деятельности специалиста; правовые аспекты
социальной работы в различных сферах; содержание социальной
работы в разрешении проблем клиентов в различных сферах; типы
организационных структур управления социальной работой в
различных сферах; особенности организации социальной работы в
различных сферах.
Модуль «Проектирование социальной работы с различными
категориями граждан, оказавшихся в ТЖС» предполагает изучение
таких вопросов как: проектная деятельность специалиста по
социальной работе, инновационная деятельность в социальной работе,
менеджмент в социальной работе. Изучение в этом модуле основ
прогнозирования и проектирования, особенностей осуществления
исследования и анализа ситуации, принципов разработки концепции и
осуществления проблемного анализа, особенностей осуществления
контроля и коррекции в деятельности, поможет освоить специалисту по
социальной работе технологию проектной деятельности, позволяющей
эффективно осуществлять социальную работу с различными
категориями граждан, оказавшихся в ТЖС.
Направляющим
вектором
основной
профессиональной
образовательной
программы
третьего
поколения
является
практикоориентированность подготовки специалистов отрасли, что
составляет 60% от общего объема часов подготовки. Это дает возможность
выпускникам быть конкурентоспособными и востребованными на рынке
труда.
В процессе обучения предусмотрена промежуточная и итоговая
аттестация студентов.
При формировании индивидуальной образовательной траектории
обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и
профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего
обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который
освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения.
Нормативный
срок
освоения
основной
профессиональной
образовательной программы СПО углубленной подготовки при очной форме
получения образования составляет 2 года 10 мес.
Авторы, разработчики примерных программ
Над созданием ОПОП трудился большой авторский коллектив, куда
вошли представители медицинских, образовательных организаций и
учреждений, а также учреждений социальной защиты населения:
1.
ГОУ СПО «Рязанский медико-социальный колледж»
2.
ГОУ СПО "Свердловский областной медицинский колледж"
3.
ФГОУ ВПО «Академия права и управления Федеральной
службы исполнения наказания»
4.
Государственное
областное
учреждение
социального
обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям «Отрада»
Октябрьского района г. Екатеринбурга»
5.
ГУ «Комплексный центр социального обслуживания
населения г. Рязани».
6.
ФГОУ ВПО «Рязанский государственный радиотехнический
университет»
7.
ГУЗ Рязанская областная клиническая психиатрическая
больница им. Н.Н. Баженова.