АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ Проблема домашнего насилия над детьми до недавнего времени оставалась закрытой. Статистика фиксирует положительную динамику развития этого явления. Ежегодно в России 17 тысяч детей разного возраста становятся жертвами насильственных преступлении, из них 2 тысячи детей оказываются жертвами убийств. Насилие в семье наносит вред не только физическому здоровью взрослых и детей, но и их психическому состоянию. Насилие в семье - это умышленное нанесение физического или психологического ущерба и страдания членам семьи, включая угрозы совершения таких действий. Иными словами, насилие-это действие, посредством которого добиваются неограниченной власти над человеком, полного контроля над поведением, мыслями, чувствами другого человека. Способами достижения подобной власти и контроля являются унижение, оскорбление, угрозы, запугивание, манипуляции, шантаж, угроза физического воздействия, чрезмерное ограничение, а так же использование физического, психологического насилия. Пренебрежение основными интересами и нуждами ребенка как распространенная форма домашнего насилия может проявляться в: недостаточном удовлетворении потребностей в еде, физической и психологической безопасности, любви и признании; отсутствие необходимого уровня опеки и контроля; недостаточном обеспечении ребенка необходимой медицинской помощью, когда он в этом нуждается; причинении умышленного вреда ребенку; помощью, когда он в этом нуждается; воздействии эмоционально травмирующих факторов, связанных с семейными конфликтами, зависимым поведением родителей (например, ребенок наблюдает за актами насилия по отношению к матери; алкоголизм родителей; эксплуатации ребенка, принуждении к непосильному труду. Причинами, вызывающими эмоциональное насилие по отношению к ребенку могут быть не желанность ребенка; рождение ребенка не того пола, как хотелось в целом, несоответствие ребенка ожиданиям родителей; проекция на ребенка супружеского конфликта ( особенно, если он внешне похож на супруга, «копия отец- мать); проекции на ребенка собственных нежелательных качеств (родитель видит в ребенке те негативные черты характера, которые не может признать в самом себе); неразвитость родительских чувств, которая проявляется в том, что родитель плохо переносит общество ребенка и сожалеет, что он отрывает его от более важных дел; наличие в родительском сценарии травматического опыта психологического насилия. В качестве причин физического насилия можно выделить следующие факторы: 1. Особенности личности родителей низкий уровень контроля собственных поступков и действий, убежденность родителя в необходимости и пользе физических наказаний, воспитательная неуверенность и педагогическая некомпетентность, ощущение безграничной власти над ребенком и полной безнаказанности за свои действия, личностные расстройства (например, садомазохистские наклонности, тяжелые тревожные расстройства, сопровождающиеся агрессивными реакциями). 2. Нарушения детско-родительских отношений: нежелание иметь ребенка, вынужденное исполнение родительской роли, эмоциональное отвержение, которое проявляется в том, что потребности ребенка игнорируются родителем, ребенка лишают удовольствий, наказывают даже за незначительные нарушения поведения. Последствия физического насилия - это не только синяки, ушибы и травмы, но регресс в развитии, страхи, тревога, низкая самооценка, рост агрессивности, криминальное и зависимое поведение. Домашнее насилие-это проблема, которую нельзя не замечать. Любое насилие, а тем более в семье, разрушительно для развития личности взрослых и детей. В жизни нет таких вещей, которые могли бы оправдать насилие. Важно помнить, что насилие порождает людей слабых, которые знают, что нападение - единственный способ решения своих проблем, и когда у слабого и униженного человека будет возможность (а рано или поздно появится), он обязательно отомстит за свое несчастье. И насилие повторится! В качестве рекомендаций для родителей могут выступать следующие правила: Уделяйте постоянное, регулярное, целенаправленное внимание своему ребенку. Общайтесь с ним, старайтесь находиться на его уровне, чтобы ему не пришлось смотреть на вас снизу вверх. Покажите, что вы признаете и уважаете личное физическое и эмоциональное пространство своего ребенка, его права и чувства. Старайтесь различать личность ребенка и его поведение. Всегда помните, что нет плохих детей, а есть неприемлемое поведение. Помогите детям сформировать самооценку, чтобы они в дальнейшем не попадали в зависимость от взрослых. Это им необходимо для самоутверждения и укрепления веры в себя. Старайтесь предвидеть возможные сложности и помогайте детям избежать их. Лучше сразу провести ребенка через успех, чем реагировать потом на его неудачи и рассчитывать, что он научится на собственных ошибках. Не давайте обещаний, которые не можете выполнить. Каждый раз держите данное слово. Потребность поплакать - единственная потребность человека. Часто дети плачут, чтобы освободиться от гнева или боли. Старайтесь чаще ставить ребенка в ситуацию выбора. Он должен иметь право самостоятельно делать выбор и принимать решения настолько часто, насколько это возможно. Очень важно в общении с маленькими детьми использовать механизм «отраженного слушания». Он помогает найти истинные мотивы поведения ребенка и понять его чувства. Это важно как для взрослого, так и для самого ребенка. Не отказывайтесь от помощи специалистов.»